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第7課 隋唐制度的變化與創新學案
【預習新知】
（一）選官制度
1、九品中正制
（1）形成： 時，創立了新的選官制度九品中正制。
（2）選官方式：中央委任中正官為各地人才 ，共分九等，朝廷依此授以相應的官職。
（3）選官標準：從初創時期的重視 、 和 ，演變為西晉時期主要看重 。
（4）地位：九品中正制逐漸成為維護 的工具。
2、科舉制
（1）形成與發展
①隋朝建立后，廢除九品中正制，開始采用 的方式選拔官員；
②隋煬帝時，始建 ，科舉制度形成；
③唐朝 科舉制度；
④唐太宗增加了考試科目，以 和 兩科為主；
⑤武則天擴大科舉考試的人數，首創了 和 ；
⑥唐玄宗任用 主持考試，提高了科舉考試的地位。
（2）影響
①科舉制使出身社會 的讀書人通過相對公平的考試參與政權，擴大了統治的基礎，提高了官員的 ，加強了 。
②科舉制使官員選拔變得更加 ，中國古代 逐漸走向成熟與完善。
（二）三省六部制
1、形成、發展與完善：
（1）魏晉南北朝時期，尚書臺改稱 ，與 和 形成三省，它們共同 ，行使權力。
（2） 時，中央正式確立了三省六部制。
（3）隋唐時期， 三省的職權分工明確，又彼此制約。
2、主要職能：中書省負責 ； 負責審核詔令，有不妥者駁回；尚書省負責 ，下設 、戶、禮、兵、 、 六部，分工處理各項具體政務。三省長官共議國事，執 之職。
3、影響
①三省六部制的確立，使得 和 日臻完備。
②三省六部制的確立和完備，是中國 的重大變革，對此后歷朝產生了深遠影響。
4、政事堂：宰相議事的地方叫政事堂，后改稱 。政事堂的設立，提高了工作效率，三省出現了 的趨勢。
（三）賦稅制度
知識點三、賦稅制度——封建官僚體系的維系機制
1、魏晉時期的租調制
(1)魏晉時期，開始實行租調制，按戶征收 。
(2)北魏孝文帝改革，頒布 ，受田農民承擔定額 ，一夫婦每年納粟為“租”，納帛或布為“調”。成年男子負擔一定的徭役。
2、唐朝前期的租庸調制
(1)唐初，將賦稅征收對象定為成年男子。除租、調外，男子不去服徭役的可以 或布代役，稱為“庸”。
(2)如果朝廷因故加派 就必須免除調、租的一部分乃至全部。
(3)租庸調制規定了農民負擔的上限，以庸代役保證農民有較充分的生產時間，政府的
收入也有了保障。
3、唐朝中后期的兩稅法
(1)目的
①“安史之亂”后， 大幅減少，政府財政收入銳降。
②為了解決財政困難,780年，唐德宗接受宰相 的建議，實行兩稅法。
(2)內容
①由中央政府確定總的 分配到各地征收；戶不分主戶和客戶，以當時的居住地，編入戶籍。
②每戶按人丁和資產繳納 ，按田畝繳納 ，取消租庸調和一切雜稅、雜役。
③一年分夏季和 兩次納稅。
(3)影響
①兩稅法簡化稅收名目，擴大收稅對象，保證國家的 。
②改變了自戰國以來以 為主的賦稅制度，減輕了政府對農民的 。
【鞏固訓練】
1.唐玄宗時，政事堂更名“中書門下”。宰相會議的決策寫成“中書門下奏狀”，報皇帝批準，付外執行?；实巯掳l詔令，原則上也須經宰相通過，加蓋“中書門下之印”方能生效。這一機制( )
A.使中書門下成為決策核心 B.嚴重影響行政辦公效率
C.能夠減少決策失誤的出現 D.進一步削弱了君主專制
2.唐太宗至唐高宗前期，官學鼎盛，私學不顯；從開元、天寶年間迄于唐末，具有應試傾向的私學廣泛發展起來。這一變化得益于( )
A.選官制度的發展 B.詩歌創作的鼎盛
C.社會階層的流動 D.官學地位的衰頹
3.錢穆認為：“以中書、門下較漢代之宰相，以尚書六部較漢代之九卿，在政制上，不可謂非一種絕大之進步……而尚書惟在政務之推行，至于出命覆奪，尚有中書、門下?！痹撟髡哒J為( )
A.三省分工明確 B.三省具有民主色彩
C.三省之間彼此制約 D.三省長官身份相同
4.下表是唐代部分出身可考的地方官員司法參軍與司戶參軍的來源統計，據表可知唐代選官( )
出身 科舉 門蔭（憑借祖先功勛循例做官） 其他 總計
司法參軍 65人 47人 9人 121人
53.7% 38.9% 7.4% 100%
司戶參軍 24人 39人 13人 76人
32% 51% 17% 100%
A.科舉出身占絕對主導 B.方式上的多元化傾向
C.仍為門閥士族所壟斷 D.立足于強化中央集權
5.政事堂為尚書、中書、門下三省長官聯合辦公處所，初設在門下省，唐高宗末移至中書省。玄宗時因宰相張說的奏請，改名為中書門下，列吏房、樞機房、兵房、戶房、刑禮房五房于其后，分曹辦事。這一制度的變化( )
A.避免了決策失誤 B.提高了行政效率
C.加強了中央集權 D.平衡了中央權力
6.它是我國隋唐時期極其重要的封建土地國有制度，對我國封建社會中期社會經濟的發展、國家的安定統一、文化興旺繁榮起過重要的作用。材料描述的土地制度是( )
A.井田制 B.地主土地私有制
C.均田制 D.自耕農土地私有制
7.均田制是北魏至唐朝前期實行的一種按人口分配土地的制度，部分土地在耕作一定年限后歸農民所有，部分土地在農民死后還給官府。到了唐朝中期，土地兼并日益嚴重。至唐天寶年間，根本無法實行土地還授。由此可知，均田制實行的重要前提是( )
A.政府控制部分土地 B.土地私有制的發展
C.出現大量無主荒地 D.當時人口大量減少
8.鄉品本是魏晉中正代表鄉黨輿論為士人評定的資格等級。一般認為，魏晉士人鄉品的評定基于“先天”的家世和“后天”的德行。實際上，中正授予鄉品，往往把“后天”因素融入“先天”因素考量。這一現象( )
A.導致了選舉權地方化 B.表明選官制度逐漸趨于理性
C.加劇了社會階層固化 D.體現出注重官員的文化素質
9.唐玄宗時，潤州刺史韋銑雖為高門卻不同意讓“門第貴盛，聲名籍甚者”為婿，堅持嫁女于進士裴寬。尚書李翱的女兒看中文士盧儲，李翱遂招其為婿。后來盧儲中了狀元，一時傳為佳話。這反映出唐代( )
A.科舉取士成為選官主要途徑 B.封建門第觀念已經消除
C.科舉制推動了社會觀念變遷 D.社會階層流動日益加強
10.“本想替當時用人定出一客觀標準。但后來卻變成擁護門第，把覓取人才的標準，無形中限制在門第的小范圍內；這便大錯了?！辈牧现械闹贫仁⑿杏? )
A.三國兩晉南北朝 B.隋朝
C.唐朝 D.宋朝
參考答案
1.答案：C
解析：材料“宰相會議的決策寫成‘中書門下奏狀’,報皇帝批準,付外執行?；实巯掳l詔令,原則上也須經宰相通過,加蓋‘中書門下之印’方能生效”體現的是唐朝時期的中書門下體制下的決策權和執行權分離,有利于減少決策失誤的出現,C正確;材料與行政效率無關,B排除;材料未涉及君主專制的削弱,D排除;A說法不符合史實,排除。故選C。
2.答案：A
解析：A.根據材料“唐太宗至唐高宗前期，官學鼎盛，私學不顯;從開元、天寶年間迄于唐末，具有應試傾向的私學廣泛發展起來?！笨芍哂袘噧A向的私學廣泛發展起來，可見隨著唐朝科舉制度的發展，推動了私學應試傾向的增強，即私學為科舉考試服務的傾向增強，材料這一變化得益于選官制度的發展，故A項正確;B.材料說的是具有應試傾向的私學廣泛發展起來和詩歌創作無關，故B項錯誤;C.科舉制的發展帶來的影響有社會階層的流動加強，材料只是體現了科舉制的發展，故C項錯誤;D.材料強調的是私學廣泛發展起來的原因，而不是官學地位的衰頹，故D項錯誤。故選:A。
3.答案：C
解析：根據材料“而尚書惟在政務之推行，至于出命覆奪，尚有中書、門下”可知是三省六部制，三省之間彼此制約，分割相權加強皇權，C項正確；材料并沒有強調分工，排除A項；三省不具有民主色彩，為君主專制服務，排除B項；三省長官是宰相，排除D項。故選C項。
4.答案：B
解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：唐代（中國）。據本題材料表格信息可知，唐朝部分地方官員出身于科舉、門蔭和其他等多種途徑，說明唐代選官方式上的多元化傾向，B項正確;科舉出身的司法參軍較多，司戶參軍依靠門蔭較多，說明科舉出身并不占絕對主導，排除A項；科舉制實施后打破了門閥士族的壟斷，排除C項；材料強調的是唐代選官方式多元化，無法體現立足于中央集權，排除D項。故選B項。
5.答案：B
解析：依據材料可知,反映的是唐朝政事堂初設在門下省,后移至中書省,再改名中書門下,并且下設五房辦事,結合所學可知,這反映了唐朝三省制的演變,中書門下的設置提高了行政效率,削弱相權,加強了皇權,故B項正確;三省制的變化并不能避免決策失誤,這一說法絕對化,故A項錯誤;三省制的變化加強了君權,而非加強中央集權,故C項錯誤;三省制的變化,削弱了相權,加強了皇權,故D項錯誤。故選:B。
6.答案：C
解析：根據材料中“它是我國隋唐時期極其重要的封建土地國有制度”并結合所學知識可知,隋唐時期的土地制度是均田制,屬于土地國有制度,故C項正確;結合所學知識可知,井田制是奴隸社會的土地國有制度,這與材料中的時間不符,故A項錯誤;結合所學知識可知,地主土地私有制、自耕農土地私有制均屬于土地私有制,這與材料中“土地國有制度”不符,故B、D項錯誤。故選:C。
7.答案：A
解析：CD無主荒地的出現、人口大量的減少均僅適用于北魏及隋唐等朝代初期的戰亂時期,北魏至隋唐統一和穩定后此情況消失。故D錯誤;B.均田制是封建社會的士地國有制,土地私有制的發展對均田制起到破壞的作用。故B錯誤;A.材料中北魏至隋唐實行將國家掌握的土地按人口平均分配的均田制,部分土地在農民死后還給官府:到唐朝中期土地兼并嚴重,政府已無田可授,均田制破產,可見均田制實行的重要前提是政府控制部分土地。故A正確。故選:A。
8.答案：C
解析：根據材料可知是魏晉南北朝的九品中正制，主要以家世門第為選官的主要依據，而材料體現中正授予鄉品，往往把“后天”的德行的因素融入“先天”因素考量，說明選官注重家世，忽視品德，加劇了社會階層固化，C項正確；材料沒有體現選舉權問題，排除A項；選官注重家世，忽視品德，說明選官制度不公平，并不是理性的體現，排除B項；注重官員的文化素質是隋唐的科舉制，排除D項。
9.答案：C
解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是:唐朝(中國)。根據材料內容可知，唐玄宗時，高官嫁女寧愿選擇科舉及第者，也不愿意選擇門第貴盛，聲名籍甚者”，這說明科舉制推動了社會觀念變遷，C項正確;材料強調的是科舉制改變了社會觀念，無法得出科舉取士成為選官主要途徑這一結論，排除A項;封建門第觀念已經消除，說法絕對，排除B項;材料強調的是科舉制改變了社會觀念，不是強調階層流動增強，排除D項。故選C項。
10.答案：A
解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是三國兩晉南北朝時期的中國。根據“變成擁護門第，把覓取人才的標準，無形中限制在門第的小范圍內”可知這一時期以門第為主要選官標準，結合所學內容可知，這是三國兩晉南北朝時期九品中正制的選官標準，A項正確；隋朝以后開始實行科舉制，以考試為選官手段，以才學為選官標準，BCD項都與題意不符，排除。故選A項。

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