資源簡介

(共6張PPT)
小蝌蚪
找
媽媽
池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑色的身子，拖著長長的尾巴，快活地游來游去
鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？
有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！
他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去
媽媽，媽媽！
我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！
媽媽，媽媽！
好孩子,你們已經長成青蛙了,快跳上來吧!
不知道什么時候，小青蛙的尾巴已經不見了，他們跟著媽媽，天天去捉害蟲！
他們看見鯉魚阿姨在教小鯉魚覓食，就迎了上去
不是門]哭
媽。們的以
頂上中只大明、
投面液水地。的斷
H哭
的。螞！
他門陽只四在水的，迷忙沮上去
好.⊙&
板成遷了.失豌
上則
0
明盼，飼明
不0什么時懨，小事的吧已經不見了.仙遲9，天天去促蟲
完
作者；明明
錄音：言宣，亮亮中小學教育資源及組卷應用平臺
第12.1課《設置動畫啟動》教學設計
課題 設置動畫啟動 課時 第十二課 學科 信息科技 年級 四年級下
單元目標 1、信息意識：能夠認識到啟動動畫在演示文稿中的重要性，理解啟動動畫能夠吸引觀眾注意力并提升演示效果。2、計算思維：能夠通過簡單的操作，將演示文稿中的文字或圖片設置為自動啟動的動畫效果，展現出對計算原理的初步理解和應用。3、數字化學習與創新：嘗試使用不同的動畫效果和設置，創新性地展示演示文稿的內容，使學習更加生動有趣。4、信息社會責任：能夠注意到信息的準確性和適當性，避免使用過于花哨或不恰當的動畫效果，展現出對信息社會責任的初步理解和尊重。
重點 1、了解什么是啟動動畫效果2、了解啟動動畫的使用場景
難點 1、掌握動畫自動啟動的效果2、掌握設置動畫的自動啟動
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過本課時的學習，我們可以：1、了解動畫啟動的特點。2、熟悉啟動動畫的使用場景。3、掌握設置動畫啟動的方法。我們已經能夠讓故事中的各個角色在幻燈片中動起來啦，但是每個對象都要通過單擊鼠標才能啟動動畫?，F在我們將通過設置每個動畫對象的自動啟動和幻燈片的自動切換來實現演示文稿自動播放。想一想今天，我們要認識一個能讓演示文稿更吸引人的小技巧——啟動動畫！小智：啟動動畫是什么？小慧：啟動動畫是演示文稿中自動播放的動畫效果。 聽教師講解，了解如何設置動畫場景？ 通過問題帶領大家一起思考，引入教學內容。
講授新課 一、學習主題觀看視頻《幻燈片怎么自動播放》。圍繞“小蝌蚪找媽媽”演示文稿的制作，讓角色按故事進展自動出現，使演示文稿根據故事情節自動播放。啟動動畫的特點：（1）自動播放；（2）吸引注意；（3）節奏控制；（4）創意展示。明確學習主題：設置動畫啟動效果是設置動畫啟動效果是一種增強演示吸引力和流暢性的方式，它能讓內容自動呈現，無需手動操作。二、想一想1、什么是啟動動畫（1）啟動動畫是不用點鼠標就播放的動畫。（2）設置后，動畫會自動開始，不用等待。（3）觀看更流暢，不中斷講解。（4）適合做演示和介紹時使用。2、啟動動畫的特點（1）無需點擊，動畫自動播放。（2）播放流暢，提高演示效率。（3）吸引觀眾注意，增加趣味性。（4）適用于自動演示，如學校教學或公司介紹。（5）節省人工操作，降低演示失誤。三、議一議1、啟動動畫的使用場景？（1）無人值守的自動展示適用。（2）流程演示自動播放更直觀。（3）背景音樂與動畫同步播放。（4）強調連貫性的內容展示。2、不適合啟動動畫的場景？（1）需要用戶互動的演示不適用。（2）強調關鍵信息時不宜自動播放。（3）精確控制時間時自動播放不便。（4）觀眾易分心時不宜自動播放。3、我們希望達到的效果？（1）之前在放映時需要點擊鼠標，“小蝌蚪”文字才會以動畫效果出現，現在我們希望放映時它自動彈出來！四、設置在前一個動畫之后啟動1、打開“小蝌蚪找媽媽”演示文稿，選擇 標題幻燈片“小蝌蚪找媽媽“。2、將文字對象“小蝌蚪”的動畫設置為自動啟動。3、設置了動畫對象的啟動方式為“'之后’開始”后，動畫順序標記和“自定義動畫”面板中的動畫順序標記都發生改變。4、完成本課效果后的演示文稿首頁的文字“小蝌蚪”會自動出現。五、設置動畫自啟動延遲1、什么是自啟動延遲？設置動畫自動播放后，有時需要在一個動畫播放結束一段時間后才播放下一個動畫，此時可以對動畫對象進行“計時”設置，調整動畫對象出現的時間。2、在“小蝌蚪找媽媽”演示文稿的封面幻燈片中，可以在文字對象“找”的動畫播放后，延遲文字對象“媽媽”出現的時間。六、設置多個動畫自啟動1、多個對象能不能同時啟動？在一張幻燈片中，如果需要兩個動畫對象同時啟動，可先選中后一個動畫對象，然后將其啟動方式設置為“'之前’開始”，這個動畫對象就將和上一個動畫對象同時啟動。2、如何設置多個對象同時啟動？七、說一說1、如何使動畫對象自動啟動 （1）選中你想要添加動畫的對象。（2）點擊“動畫”按鈕，給對象加上一個動畫。（3）在動畫設置里，找到啟動方式，選擇“自動開始”或者“與上一個同時”。（4）點擊“開始放映”或按F5鍵，看看動畫是不是自動開始了。八、做一做1、為“小蝌蚪找媽媽”演示文稿中的在封面幻燈片中，依次將各個動畫對象的啟動方式設置為“‘之后’開始”，使動畫在幻燈片放映時按設定的順序自動播放。2、為“小蝌蚪找媽媽”演示文稿中的“角色對話”設置恰當的動畫效果，自動播放對話場景。 討論幻燈片自動播放的特點及使用場景。思考啟動動畫和平時我們看的動畫片有什么區別？思考為什么啟動動畫適合用于演示和介紹？討論在什么情況下使用啟動動畫會更有效果？討論哪些情況下啟動動畫可能不是最佳選擇？學習并嘗試為不同的對象設置動畫順序。思考在制作動畫時，為什么要設置自啟動延遲，這對觀看動畫有什么影響？討論多個動畫對象怎樣才能同時動起來？回答如何設置動畫對象，使其無需點擊就能自動播放？ 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。引導學生思考啟動動畫的自動播放特性及其與常規動畫的區別。幫助學生理解啟動動畫在演示和介紹中的實用性和優勢。幫助學生理解啟動動畫適用的具體場景。引導學生了解哪些情況下不宜使用啟動動畫。、幫助學生掌握動畫順序的設置方法并思考怎么通過合理的動畫設置更好地展示演示文稿。幫助學生掌握在制作動畫時，通過設置自啟動延遲可以控制動畫的播放順序和節奏，提升動畫的觀賞性和趣味性。讓學生了解并掌握如何設置多個動畫對象同時啟動。幫助學生掌握設置動畫對象的自動啟動方式。
課堂練習 1、在演示文稿中，選擇一個需要延遲出現的動畫對象，為其設置延時啟動時間。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 設置動畫啟動效果1、了解什么是啟動動畫效果2、了解啟動動畫的使用場景3、掌握動畫自動啟動的效果4、掌握設置動畫的自動啟動 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、說一說啟動動畫有哪些好處？ 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第12.1課 設置動畫啟動
信
息
技
術
【滇人版】四年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
學習主題
03
議一議
04
做一做
05
課堂總結
06
目錄
08
想一想
07
練一練
課后作業
10
09
板書設計
課時目標
通過本課時的學習，我們可以：
1、了解動畫啟動的特點。
2、熟悉啟動動畫的使用場景。
3、掌握設置動畫啟動的方法。
學習目標
1、信息意識：能夠認識到啟動動畫在演示文稿中的重要性，理解啟動動畫能夠吸引觀眾注意力并提升演示效果。
2、計算思維：能夠通過簡單的操作，將演示文稿中的文字或圖片設置為自動啟動的動畫效果，展現出對計算原理的初步理解和應用。
3、數字化學習與創新：嘗試使用不同的動畫效果和設置，創新性地展示演示文稿的內容，使學習更加生動有趣。
4、信息社會責任：能夠注意到信息的準確性和適當性，避免使用過于花哨或不恰當的動畫效果，展現出對信息社會責任的初步理解和尊重。
新知導入
我們已經能夠讓故事中的各個角色在幻燈片中動起來啦，但是每個對象都要通過單擊鼠標才能啟動動畫?，F在我們將通過設置每個動畫對象的自動啟動和幻燈片的自動切換來實現演示文稿自動播放。
新知導入
啟動動畫是什么？
今天，我們要認識一個能讓演示文稿更吸引人的小技巧——啟動動畫！
啟動動畫是演示文稿中自動播放的動畫效果。
新知引入
學習主題
幻燈片怎么自動播放
新知引入
學習主題
設置動畫啟動效果
圍繞“小蝌蚪找媽媽”演示文稿的制作，讓角色按故事進展自動出現，使演示文稿根據故事情節自動播放。
啟動動畫的特點：
（1）自動播放；
（2）吸引注意；
（3）節奏控制；
（4）創意展示。
新知引入
學習主題
設置動畫啟動效果是設置動畫啟動效果是一種增強演示吸引力和流暢性的方式，它能讓內容自動呈現，無需手動操作。
動畫啟動效果
新知講解
技術要點
想一想
1、什么是啟動動畫
（1）啟動動畫是不用點鼠標就播放的動畫。
（2）設置后，動畫會自動開始，不用等待。
（3）觀看更流暢，不中斷講解。
（4）適合做演示和介紹時使用。
新知講解
技術要點
想一想
2、啟動動畫的特點
（1）無需點擊，動畫自動播放。
（2）播放流暢，提高演示效率。
（3）吸引觀眾注意，增加趣味性。
（4）適用于自動演示，如學校教學或公司介紹。
（5）節省人工操作，降低演示失誤。
新知講解
技術要點
1、啟動動畫的使用場景？
（1）無人值守的自動展示適用。
（2）流程演示自動播放更直觀。
（3）背景音樂與動畫同步播放。
（4）強調連貫性的內容展示。
技術要點
議一議
新知講解
技術要點
2、不適合啟動動畫的場景？
（1）需要用戶互動的演示不適用。
（2）強調關鍵信息時不宜自動播放。
（3）精確控制時間時自動播放不便。
（4）觀眾易分心時不宜自動播放。
技術要點
議一議
新知講解
技術要點
3、我們希望達到的效果？
（1）之前在放映時需要點擊鼠標，“小蝌蚪”文字才會以動畫效果出現，現在我們希望放映時它自動彈出來！
技術要點
議一議
新知講解
技術要點
1、打開“小蝌蚪找媽媽”演示文稿，選擇 標題幻燈片“小蝌蚪找媽媽“。
設置在前一個動畫之后
技術要點
技術要點
設置在前一個動畫之后啟動
新知講解
技術要點
2、將文字對象“小蝌蚪”的動畫設置為自動啟動。
技術要點
技術要點
設置在前一個動畫之后
技術要點
技術要點
設置在前一個動畫之后啟動
新知講解
3、設置了動畫對象的啟動方式為“'之后’開始”后，動畫順序標記和“自定義動畫”面板中的動畫順序標記都發生改變。
技術要點
設置在前一個動畫之后
技術要點
技術要點
設置在前一個動畫之后啟動
新知講解
4、完成本課效果后的演示文稿首頁的文字“小蝌蚪”會自動出現。
技術要點
設置在前一個動畫之后
設置在前一個動畫之后啟動
新知講解
技術要點
1、什么是自啟動延遲？
設置動畫自動播放后，有時需要在一個動畫播放結束一段時間后才播放下一個動畫，此時可以對動畫對象進行“計時”設置，調整動畫對象出現的時間。
設置動畫自啟動延遲
新知講解
技術要點
2、在“小蝌蚪找媽媽”演示文稿的封面幻燈片中，可以在文字對象“找”的動畫播放后，延遲文字對象“媽媽”出現的時間。
設置動畫自啟動延遲
新知講解
技術要點
1、多個對象能不能同時啟動？
在一張幻燈片中，如果需要多個動畫對象同時啟動，可先選中后一個動畫對象，然后將其啟動方式設置為“'之前’開始”，這個動畫對象就將和上一個動畫對象同時啟動。
設置多個動畫自啟動
新知講解
技術要點
2、如何設置多個對象同時啟動？
設置多個動畫自啟動
新知講解
技術要點
技術要點
說一說
1、如何使動畫對象自動啟動
（1）選中你想要添加動畫的對象。
（2）點擊“動畫”按鈕，給對象加上一個動畫。
（3）在動畫設置里，找到啟動方式，選擇“自動開始”或者“與上一個同時”。
（4）點擊“開始放映”或按F5鍵，看看動畫是不是自動開始了。
新知講解
技術要點
1、為“小蝌蚪找媽媽”演示文稿中的在封面幻燈片中，依次將各個動畫對象的啟動方式設置為“‘之后’開始”，使動畫在幻燈片放映時按設定的順序自動播放。
議一議
技術要點
技術要點
做一做
新知講解
技術要點
2、為“小蝌蚪找媽媽”演示文稿中的“角色對話”幻燈片設置恰當的動畫效果，自動播放對話場景。
議一議
技術要點
技術要點
做一做
課堂練習
技術要點
練一練
1、在演示文稿中，選擇一個需要延遲出現的動畫對象，為其設置延時啟動時間。
課堂總結
設置動畫啟動效果
1
了解什么是啟動動畫效果
2
了解啟動動畫的使用場景
3
掌握動畫自動啟動的效果
4
掌握設置動畫的自動啟動
板書設計
設置動畫啟動效果
1、了解什么是啟動動畫效果
2、了解啟動動畫的使用場景
3、掌握動畫自動啟動的效果
4、掌握設置動畫的自動啟動
課后作業：
1、說一說啟動動畫有哪些好處？
作業布置
1、幻燈片使用啟動動畫的好處。
（1）啟動動畫能夠自動播放，不需要我們手動操作，使演示更加流暢。
（2）啟動動畫能夠快速吸引觀眾的注意力，使演示更加引人入勝。
（3）通過設置不同的啟動動畫效果，我們可以讓演示文稿更具創意和趣味性。
謝謝
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