資源簡介

第28課 改革開放和社會主義現代化建設的巨大成就學案
【預習新知】
（一）中國特色社會主義理論體系的形成與發展
1.概念：中國特色社會主義理論體系，是包括鄧小平理論，“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想在內的科學理論體系。
2.過程
理論名稱 時間 主要貢獻 地位確立
鄧小平理論 1978年中共十一屆三中全會 闡明了在中國建設社會主義，鞏固和發展社會主義的基本問題 1997年在中共十五大上被確立為中國共產黨的指導思想
“三個代表”重要思想 1989年中共十三屆四中全會 加深了對什么是社會主義、怎樣建設社會主義和建設什么樣的黨、怎樣建設黨的認識 2002年在中共十六大上被確立為中國共產黨的指導思想
科學發展觀 2002年中共十六大 深刻認識和回答了新形勢下實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題，形成了以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀 2012年在中共十八大上被確立為中國共產黨的指導思想
習近平新時代中國特色社會主義思想 2017年中共十九大 明確指出了我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾；提出了“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局 2017年在中共十九大上被確立為中國共產黨的指導思想；2018年十三屆全國人大一次會議將其載入國家根本法，體現黨和國家事業發展的新成就、新經驗，新要求
（二）綜合國力不斷提升
1.經濟總量：2018年，中國經濟總量突破90萬億元，對全球經濟增長的貢獻率接近30%；中國的外匯儲備超過3萬億美元，位居全球第一。
2.基礎設施建設
類別 突出表現
交通建設 高速鐵路總里程達到2.9萬千米，高速公路里程突破14萬千米，都居世界第一
港口建設 世界港口吞吐量前10位里面中國占有7席
高新科技 以“復興號”為代表的新一代高鐵技術、特高壓輸變電技術、“神威·太湖之光”超級計算機、“蛟龍號”載人深潛器、載人航天和探月工程、國產民用大飛機C919、世界最大單口徑射電望遠鏡FAST（天眼）等，都展示了中國自主研發和制造的實力
中國移動通信技術實現了4G同步、5G引領跨越的快速發展；中國移動支付走在世界前列，全球將近40%的網上交易發生在中國
以港口機械裝備全自動化、物流全自動分揀流水線等為代表的人工智能，助推中國在新一輪科技革命和產業變革中實現跨越式發展
思想道德建設：在全社會弘揚社會主義核心價值觀，構筑共同的思想道德基礎，為奮進的中國提供強大的精神力量。
文化教育事業
（1）教育事業：中共十八大以來，國家繼續把教育放在優先發展的位置上；教育經費連年保持在提供強大的精神力量文化教育經費占國內生產總值的4%，中國教育總體發展水平進入世界中上行列。
（2）文化事業：全國文化事業費年增速超過10%，老百姓有越來越多的文化獲得感。中國文化加快走出去步伐，推動文明互鑒，傳播中國聲音。
5.國防和軍隊建設
（1）國防和軍隊改革：形成軍委管總、戰區主戰（東、南、西、北、中五大戰區）、軍種主建新格局，人民軍隊組織架構和力量體系實現革命性重塑。中國人民解放軍整體實力躍升，向世界一流軍隊邁進。
（2）武器裝備加速發展，軍事斗爭準備取得重大進展。2012年9月25日，第一艘航母“遼寧艦”入列中國海軍；2019年12月17日，第一艘國產航母“山東艦”入列中國海軍。
（3）解放軍堅決維護國家主權、安全發展利益。劃設東海防空識別區，執行釣魚島維權斗爭。南海常態化戰斗巡航，有效進行海上維權、反恐維穩、搶險救災、國際維和、亞丁灣護航、人道主義救援等重大任務。
（三）國際影響力不斷擴大
1.新時期外交理念：改革開放以來，中國遵循和平發展理念，全方位開展對外交往，積極參與國際事務，努力爭取良好的國際環境和周邊環境。
2.外交活動及成就
類別 宗旨（原則） 活動（成就）
開展全方位外交，積極構建新型國際關系 相互尊重，公平正義，合作共贏 （1）積極發展全球伙伴關系，擴大同各國的利益交會點 （2）推進大國協調合作，構建總體穩定均衡發展的大國關系框架 （3）按照“親、誠、惠、容”的理念，深化同周邊國家關系 （4）對非洲關系提出“真、實、親、誠”原則，形成中國與非洲國家休戚與共、共同發展、文明互鑒的友好合作關系 （5）中國同歐洲、拉美之間也相互增進了解，加強合作
積極參與國際事務 以聯合國為中心 倡導和平共處五項原則，支持聯合國在國際事務中發揮核心作用
推動和平解決國際和地區熱點問題 諸如朝鮮半島核問題、伊朗核問題、敘利亞問題、中東和平進程等
促進全球治理體系改革與完善 （1）推動《巴黎協定》生效 （2）中國倡議設立的亞洲基礎設施投資銀行，是對既有國際金融體系的有益補充 （3）共商、共建、共享是中國提出的共建“一帶一路”倡議的核心理念，是各方推動“一帶一路”的重要共識，被寫入聯合國決議和亞太經合組織領導人宣言等重要國際文件
3.影響
（1）中國正從經濟全球化的積極參與者變成更具有影響力和作用力的推動者。
（2）中國堅持和平發展道路，推動構建人類命運共同體，為世界和平與發展提供中國方案。
（3）不斷增強中國外交軟實力，努力爭取在未來國際體系中占據主動、有利的地位，樹立了負責任的大國形象，為我國的經濟建設創造了良好的外部環境。
4.中國特色社會主義制度的優越性：國家綜合國力不斷提升和國際影響力不斷擴大，充分說明了中國特色社會主義制度的優越性。中國特色社會主義制度是當代中國發展進步的根本制度保有明顯制度優勢、強大自我完善能力的先進制度。
【鞏固訓練】
1.新中國成立以來，與中國建交國家數量經歷了幾個高潮，對下圖解讀正確的是( )
與中國建交國家數量增長情況
A.20世紀50年代，就已經與英國等國建立外交關系
B.70年代，我國外交成就的突破口在于重返聯合國
C.中共十八大以來，走出了中國特色大國外交新路
D.提出親誠惠容理念，加強與非洲國家的團結合作
2.20世紀80年代初期新中國修訂法律規定：縣以上地方各級人民代表大會設立常務委員會，由主任和副主任、委員若干人組成；地方各級革命委員會改為人民政府，并相應地恢復省長、市長、自治區主席和州長、縣長等稱謂。這一規定( )
A.落實了依法治國戰略 B.吸取了歷史經驗教訓
C.鞏固了人民民主政權 D.推動了基層民主發展
3.中國外交部部長王毅指出，2023年中國的外交任務要夯實中俄全面戰略協作伙伴關系，爭取中美關系校準并重回正確航向，推動中歐關系行穩致遠，深化同周邊國家友好互信和利益融合，加強同發展中國家團結合作，維護和拓展發展中國家的正當權益。這表明中國( )
A.參與并引領全球治理體系改善 B.不斷探索區域國家間合作的新思路
C.積極統籌拓展全方位外交布局 D.努力構建穩定均衡的大國關系框架
4.2013年習近平總書記提出“一帶一路”倡議。“一帶”指的是“絲綢之路經濟帶”，“一路"指的是“21世紀海上絲綢之路”。截至2019年3月，已經有123個國家、29個國際組織，同中方簽署了共建“一帶一路”合作文件。這表明“一帶一路”倡議( )
A.已被世界各國廣泛認同
B.是以聯合國為中心的多邊外交的具體體現
C.給參加國提供發展機遇
D.是解決祖國統一大業提供的方案
5.下面是1978—2020年我國城鄉居民人均可支配收入及其差距的變化統計情況。這一變化主要源于( )
A.改革開放的深入發展 B.國際環境的極大改善
C.生產關系的改造完成 D.國民經濟的平衡發展
6.下表為1976—1990年全國小學和普通初中教師人數及學歷合格率統計表。據就金參明表可知( )
小學 普通初中
教職工總數 學歷合格率 專任教師 學歷合格率
1976年 564.1萬人 / 203.5萬人 /
1985年 / 60.6% / 25.3%
1990年 624萬人 73.99% 247萬人 46.5%
A.改革開放助推教師素養提升 B.基礎教育投入不斷增加
C.科教興國促進教育事業發展 D.教育公平政策得到落實
7.中共十九大為實現中華民族偉大復興的中國夢指明了新的發展方向。這次會議上確立的黨的指導思想是( )
A.鄧小平理論 B.習近平新時代中國特色社會主義思想
C.科學發展觀 D.“三個代表”重要思想
8.2023年3月全國“兩會”順利召開。會議指出中國式現代化之所以行得通，就是因為它立足中國大地，植根中國文化，契合中國實際。中國的成功發展充分證明，各國完全有權利也有能力選擇自己的道路，將命運牢牢掌握在自己手里。這體現出中國式現代化的特點是( )
A.開放包容，文化自信 B.實事求是，獨立自主
C.服務群眾，人民至上 D.和平發展，合作共贏
9.1985年5月，中共中央公布了《關于教育體制改革的決定》，指出要改革教育工作不適應社會主義現代化建設需要的狀況，并改革與社會主義現代化不適應的教育思想、教育內容、教育方法。由材料可推知，當時的教育改革( )
A.重點是改革舊的教育管理體制
B.目的是為現代化建設培養人才
C.由國家主導結合地方自主實施
D.調整教育結構并發展職業教育
10.1977年11月，鄧小平在廣州考察并發表談話：政策不對頭，是個關鍵，這也是個全國性的問題。過去行之有效的辦法，可以恢復的就恢復，不要等中央。這一談話( )
A.鼓勵基層大膽探索實踐 B.是撥亂反正的思想先導
C.闡釋政府與市場的關系 D.保持中央政府的權威性
參考答案
1.答案：C
解析：根據圖片中不同時期與中國建交國家數量增長情況及所學知識可知，中共十八大以來，中國推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系，在外交上走出了中國特色大國外交道路，C項正確；1972年，中國與英國建立外交關系，排除A項；70年代，中美關系正常化，推動了中國建交的又一個高潮，排除B項；新時期對非洲國家提出真實親誠的原則，形成中國與非洲國家休戚與共、共同發展、文明互鑒的友好合作關系，排除D項。故選：C。
2.答案：B
解析：材料強調,20世紀80年代初我國修訂法律規定,改革縣級以上權力機構及行政機構名稱。聯系所學知識可知,這是吸取歷史經驗教訓的結果,故選B項。依法治國戰略、基層民主制度均提出于20世紀90年代,均與材料時間不符,排除A、D兩項;改革權力機構與行政機構名稱同鞏固政權無關,排除C項。
3.答案：C
解析：根據材料可知中國積極發展同俄國、美國、歐洲國家、周邊國家和發展中國家的關系，這體現出中國積極發展全球伙伴關系，表明中國積極統籌拓展全方位外交布局，C項正確；全球治理體系指全球范圍內規范和管理社會、經濟、政治、環境等方面的各種機制的總和，材料主旨是中國積極發展同所有國家的伙伴關系，沒有涉及全球治理體系的改善，排除A項；材料中涉及到美國、歐洲國家等全球范圍內的國家，因此不是探索區域國家間的合作，排除B項；材料中周邊國家、發展中國家等許多國家并不是大國，因此不能表明構建穩定均衡的大國關系框架，排除D項。故選C項。
4.答案：C
解析：根據“截至2019年3月，已經有123個國家、29個國際組織，同中方簽署了共建‘一帶一路’合作文件”可得出一帶一路，提供合作共建，給參加國提供發展機遇，C項正確;A項太絕對，排除A項;一帶一路不是以聯合國為中心多邊外交的具體體現，排除B項;“一帶一路”與國家統一無關，排除D項。故選C項。
5.答案：A
解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。據材料折線圖可知我國1978—2020年我國城鄉居民人均可支配收入總體上升，城鎮居民人均可支配收入與農村居民可支配收入差距縮小，主要源于改革開放的深入發展，A項正確；1978—2020年國際環境變幻，無法得出我國1978—2020年我國城鄉居民人均可支配收入總體上升，城鎮居民人均可支配收入與農村居民可支配收入差距縮小是源于國際環境的極大改善，排除B項；生產關系的改造在1956年完成，排除C項；材料無法看出農業、工業和服務業協調發展，無法得出國民經濟的平衡發展，排除D項。故選A項。
6.答案：A
解析：本題是單類型單項選擇題。根據主題干的設問詞可知是推斷題。時空是:1976-1990年中國。據表格數據可知，1976-1990年全國小學和普通初中教師人數及學歷合格率明顯提升，結合所學，1978年改革開放以來，我國經濟社會快速發展，教育投入不斷增加，助推教師素養提升，A項正確，
題干沒有基礎教育經費投入方面的數據，不能得出投入不斷增加，排除B項；
1995年科教興國戰略提出，排除C項;
材料未提及不同地區教育投入、教育水平情況，未提及不同群體教育機會、教育資源情況，不能反映教育公平政策得到落實，排除D項。
故選A項。
7.答案：B
解析：十九大確立的黨的指導思想是習近平新時代中國特色社會主義思想，B正確；十五大將鄧小平；理論作為黨的指導思想，排除A；十八大將科學發展觀作為黨的指導思想，排除C；十六大將“三個代表”重要思想作為黨的指導思想，排除D。
8.答案：B
解析：考查中國的“兩會”及中國式現代化。材料“中國式現代化……立足中國大地……契合中國實際”體現出中國式現代化實事求是的特點；“完全有權利也有能力選擇自己的道路，將命運牢牢掌握在自己手里”體現出中國式現代化獨立自主的特征，故B項正確。其余選項材料中并未涉及，故排除。
9.答案：B
解析：由材料可知，教育改革的目的是滿足社會主義現代化建設的需要，由此可以推知教育改革是為現代化建設培養更多、更好的人才，所以選B。材料提到了教育改革的目的和內容，但并沒有提到教育體制改革的相關內容，無法推導出改革重點是改革舊的教育管理體制，排除A；材料也沒有提到改革的實施方式，排除C；材料中沒有任何關于發展職業教育的信息，所以排除D。
10.答案：A
解析：根據材料和所學知識可知，“文革”結束后，人們思想中還有很多“左”的束縛，還有很多條條框框，實踐中不敢邁開步子，甚至很多已經被證明是錯誤的做法也不敢去改變，故鄧小平建議“過去行之有效的辦法，可以恢復的就恢復，不要等中央”，體現鼓勵基層大膽探索實踐，A項正確。關于真理標準問題的討論是撥亂反正的思想先導，排除B項；1992年南方談話闡釋政府與市場的關系，排除C項；材料不是保持中央政府的權威性，而是強調鼓勵基層大膽探索實踐，排除D項。

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