資源簡介

第4課 新中國工業化的起步和人民代表大會制度的確立
教學目標
知識與能力：了解我國第一個五年計劃的基本任務和成就，理解第一個五年計劃實施的意義，提高歸納、分析問題的能力；知道第一屆全國人民代表大會的召開及《中華人民共和國憲法》的基本知識；認識第一個五年計劃的完成為國家的社會主義工業化建設與社會主義基本制度的確立奠定了基礎。
過程與方法：利用《第一個五年計劃期間工業交通建設主要成就分布示意圖》，總結我國在第一個五年計劃期間取得的成就，學會從歷史地圖獲取有效信息的方法；課前搜集人民代表大會制度的相關資料并在課堂上介紹，學會從多渠道搜集歷史信息的方法。
情感態度與價值觀：增強對社會主義制度優越性的認識；體會堅持中國共產黨領導的重要性，堅持社會主義信念。
重點難點
教學重點：第一個五年計劃實施背景、主要成就；人民代表大會制度的確立
教學難點：人民代表大會制度的確立；1954年憲法的性質
教學過程
【導入新課】
1.教師引入：我們敬愛的毛主席，不僅是軍事家、政治家，也是一位文學家。他的詩詞見證了新中國成立前后中國共產黨帶領全國人民進行的艱苦奮斗與艱辛探索，接下來讓我們齊讀一下他的一篇作品《水調歌頭·游泳》
2.教師提問：“詩詞中提到的‘飛架南北、使得長江天險變成通途大道’的橋，指的是哪座橋？它又是在什么大背景下建成的呢？”
提示：武漢長江大橋；第一個五年計劃。
3.引入新課：“武漢長江大橋的建成對于新中國的經濟發展而言意味著什么？讓我們通過第一個五年計劃走進新中國工業化的起步”。
【新課講授】
一、第一個五年計劃
（一）背景
1.名詞解釋：工業化
提問過渡：“為什么新中國成立初期，我們迫切實現工業化呢？讓我們來看看當時中國的經濟環境。”
提示：新中國成立初，國民經濟面臨崩潰。
2.展示材料，引導學生結合教材或者閱讀材料中關鍵數據進行分析
過渡：“既然要追求工業化，那先來看看我們當時的工業起點如何。”
3.展示教材18頁“材料研讀”的內容與中、印、美人均工業產品擁有量對比柱狀圖，引導學生觀察并概括我國當時工業現狀。
提示：經過三年恢復，國民經濟有所發展，但當時的中國，仍然是個落后的農業國重工業基礎薄弱，工業品人均擁有量低。
4.教師提問：“那么，我們該如何實現工業化呢？”
“第一個五年計劃”
（二）實施過程
1.展示第一個五年計劃實施過程表格
2.提問：“你認為，我國第一個五年計劃最重要的任務是哪一項？為什么？”
3.結合學生回答概括我國一五計劃建設特點：優先發展重工業（板書）。為什么優先發展重工業？
提示：①我國重工業基礎薄弱；②發展重工業來加強國防；③受蘇聯工業化經驗的影響。
4.展示“一五計劃”期間基本建設投資比重分配圖
提問：“優先發展重工業的同時為什么要相應地發展其他行業？”
引導學生認識到我國學習蘇聯進行社會主義工業化建設的同時也吸取了蘇聯建設過程中國民經濟比例失衡的經驗教訓，感受共產黨在經濟建設方面的智慧。
5.展示地圖，并將“一五計劃”主要成就概括為：一橋、二鐵、三公、四廠
6.請學生觀察示意圖，說說這些重工業主要集中在哪里？為什么集中在這里？
提示：東北礦產資源豐富；靠近蘇聯，易于接受援助東北工業基礎較好；……
（三）意義
過渡：經過五年如火如荼的工業建設，我國的經濟發展情況如何？讓我們來對比一下“一五計劃”前后各類產品的產量
1.展示1952與1957年鋼鐵、煤、原油等產品增長情況
2.教師總結：第一個五年計劃的各項經濟建設指標大幅度超額完成。我國開始改變工業落后的面貌，向社會主義工業化邁進。
3.易錯點提示：
“一五”計劃完成，我國開始向社會主義工業化邁進，但還未實現國家工業化。要實現國家工業化，還有很長的路要走。
二、人民代表大會制度的確立
1.教師展示1954年憲法封面和相關史料，通過閱讀教材，了解第一屆全國人民代表大會召開的情況。
提示：制定憲法；選舉國家領導人。
2.引導學生思考：讀課本，結合材料，說說憲法的主要規定是什么。
提示：中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權力機關。這就以國家根本大法的形式確定了人民代表大會制度。
3．教師講述：第一屆全國人民代表大會的召開，形成了人民代表大會制度。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，為社會主義民主政治建設奠定了基礎。
4．教師總結：中華人民共和國憲法鞏固了我國人民革命的成果和中華人民共和國建立以來政治上、經濟上的新勝利。五四憲法所蘊含的憲法理念和國家基本制度，成為之后歷次修憲的藍本。無論從憲法起草的民主程度，還是從全民參與討論的廣泛范圍，五四憲法都是中華人民共和國憲法史上空前絕后的。
【課堂小結】
第一個五年計劃的順利完成為中國共產黨積累了建設的初步經驗。五四憲法是中華人民共和國誕生后制定的第一部憲法。此時的中國，強烈的民族自豪感交織著建設中華人民共和國的巨大熱情，匯聚成了一股無窮的力量，鼓舞著廣大人民對未來的美好夢想。
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