資源簡介

第6課 艱辛探索與建設成就
教學目標
知識與能力：知道中共八大、社會主義建設總路線、“大躍進”和人民公社化運動，培養全面分析歷史問題的能力；了解“文化大革命”，提高分析和解決歷史問題的能力；知道這一時期我國社會主義建設取得的成就，體會英雄模范人物的艱苦創業精神與建設成就之間的關系，提高理解歷史的能力以及表達、交流的能力。
過程與方法：通過觀察圖片、編演歷史劇、觀看影像資料、列表整理知識等方式，學會從不同類型資料中獲取有效信息；通過分析、綜合、概括、比較等思維過程，形成歷史概念，認識歷史發展的基本趨勢；總結歸納這一時期的主要建設成就，學會歸納問題的方法。
情感態度與價值觀：感悟探索建設社會主義的道路，是一個長期、曲折的過程。在社會主義建設中涌現出來的先進人物，是中華民族的脊梁，是我們學習的楷模。
重點難點
教學重點：社會主義探索時期的幾次失誤和成就；了解社會主義建設時期涌現的先進人物
教學難點：探索建設社會主義道路失誤的原因和教訓
教學過程
【導入新課】
中國人的名字，折射歷史事件，反映社會發展。你知道下面這幾個人的名字和我國什么歷史事件或現象有關嗎？帶著這個問題，讓我們一起走進《艱辛探索與建設成就》，追溯這段歷史。
【新課講授】
一、在探索中曲折前進
（一）中共八大
1.閱讀課本27頁，歸納中共八大召開的時間和主要任務。
2.教師講述中共八大基本情況。
1956年在北京召開，大會分析了當時國內的主要矛盾，指出黨和人民的主要任務是集中力量把我國盡快地從落后的農業國變為先進的工業國。
3.引導學生思考：為什么說中共八大是探索建設社會主義道路的良好開端？
提示：中共八大的決策完全符合國情，把發展經濟放在首位，體現了人民的利益，為建設社會主義指明了方向，也有利于調動全國人民的社會主義建設積極性。所以，中共八大是我國探索建設社會主義道路的良好開端。
4.教師過渡:中共八大以后,社會主義建設蓬勃展開,成就顯著。黨中央認為經濟建設速度可以更快些，所以在1958年提出了社會主義建設的總路線。
5.引導學生思考：我們應該怎樣看待總路線？
提示：一方面它指明了中國共產黨的主要任務是進行社會主義建設，反映了廣大人民群眾迫切要求改變我國經濟落后的愿望；另一方面片面強調“快”，正是這種不顧客觀經濟規律的“快”，導致后來經濟建設的困難局面。
（二）“大躍進”和人民公社化運動
1.教師展示圖片
2.學生分組討論：從以上圖片中，可以看出“大躍進”在農業、工業上的表現是什么？
提示：農業浮夸風；工業方面大煉鋼鐵
3.教師展示材料
材料 據統計，從1957年到1960年農業產值下降22.7%，輕工業產值比重由55%下降到33.4%，只有重工業比重上升。由于生產下降導致商品供應緊張，人民生活則出現嚴重困難。
——郭大鈞《中華人民共和國史》
4.教師提問：說說“大躍進”與人民公社化運動帶來什么影響。
提示：“大躍進”使國民經濟比例嚴重失調；人民公社化運動嚴重挫傷了群眾的生產積極性，阻礙了農業生產的發展。
5.提出問題：探索中出現嚴重失誤的原因是什么？從中我們能得到哪些啟示？
提示：原因：對國情分析不夠，認識不足；缺乏建設經驗；對社會主義建設急于求成；忽視客觀經濟規律。啟示：經濟建設要遵循客觀經濟規律；一切從實際出發，實事求是。
6.教師講述：1959—1961年，我國國民經濟發生嚴重困難。為了挽回損失，中共中央提出“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針，于1961年初開始實施。到1965年，國民經濟調整的任務基本完成。
二、“文化大革命”
1．學生自主學習：閱讀教材，了解“文化大革命”的基本情況。
2．教師提問：在“文化大革命”中出現了兩個反革命集團，分別是哪兩個？
提示：林彪反革命集團和江青反革命集團。
3．教師講述——“文化大革命”中的最大冤案：
提示：劉少奇在沒有經過任何合法程序的情況下，就被罷免了中華人民共和國的主席職位，并被誣蔑為“叛徒、內奸、工賊”，1969年含冤逝世，劉少奇案因此成了“文化大革命”中最大的冤案。
4．引導學生回答：“文化大革命”給我們帶來了哪些教訓和啟示？
提示：社會主義國家的歷史很短，我們黨對什么是社會主義、怎樣建設社會主義沒有完全搞清楚，因而在探索中走了彎路。人世間沒有一帆風順的事業，世界歷史總是在跌宕起伏的曲折過程中前進的。(言之有理即可)
三、建設成就
1.教師提問：讀圖：說說1958—1965年我國社會主義建設的主要成就有哪些。
提示：
2.教師講述模范人物：王進喜、焦裕祿、雷鋒
3.教師提問：讀圖：說說1966—1976年我國社會主義建設的主要成就有哪些。
提問：
【課堂小結】
通過學習，我們認識到中共八大是探索建設社會主義道路的良好開端，但是在1958年黨的總路線的指引下，探索建設社會主義出現了嚴重失誤，通過調整，我國恢復了經濟發展，然而接下來又發生了“文化大革命”，給國家和人民帶來了嚴重災難。由于黨和人民的艱苦努力，我國的社會主義建設仍然取得了巨大成就。在社會主義建設中涌現出來的先進人物，是中華民族的脊梁，是我們學習的楷模。
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