資源簡介

第8課 經濟體制改革 教案
教學目標
知識與能力：了解家庭聯產承包責任制；知道國有企業改革的主要內容；了解城市經濟體制改革和社會主義市場經濟體制等概念；提高閱讀材料的能力，初步學會在具體的歷史條件下分析歷史問題，認識改革的偉大意義；了解以歷史材料為依據來解釋歷史的重要性。
過程與方法：指導學生研讀《相關史事》《材料研讀》《知識拓展》等欄目，并對相關材料進行分析、綜合、概括，在這些思維過程的基礎上形成概念，認識經濟體制改革的主要內容與發展過程；嘗試體驗探究歷史問題的過程。
情感態度與價值觀：從歷史的角度了解我國的具體國情，認識改革的必要性與重要性，理解改革對經濟發展與社會進步的重大作用。
重點難點
教學重點：農村和城市的經濟體制改革
教學難點：理解生產關系一定要適應生產力發展需要的基本原則
教學過程
【導入新課】
中共十一屆三中全會后，中國的改革開放便拉開了序幕。通過農村改革，農民“交夠國家的，留足集體的，剩下都是自己的”。那么，我國農村經濟體制改革是如何進行的？1978年12月18日，安徽省鳳陽縣梨園公社小崗生產隊隊長嚴宏昌把18戶農民召集到一起，私下立了一份生產契約，并含著眼淚按下鮮紅的手印，這份契約當之無愧地成為農民告別饑荒的宣言書。這是一份怎樣的契約呢？我們今天就來學習第8課：經濟體制改革。
【新課講授】
一、家庭聯產承包制
1.學生閱讀課本P39相關史事，教師講述家庭聯產承包責任制的背景。
①農業是國民經濟發展的基礎。農村的穩定是中國穩定的基礎。②人民公社體制集中勞動，統一經營 ，吃“大鍋飯”，挫傷了農民的生產積極性。③靠天吃飯，農民非常貧困。
2.展示史料，教師講述家庭聯產承包責任制的主要內容。
1978年，安徽鳳陽小崗村。實行分田包干到戶，自負盈虧。農民有了生產自主權，生產積極性大大提高。
3.展示史料，總結家庭聯產承包責任制的意義。
提示：家庭聯產承包責任制的實行，激發了農民的勞動熱情，帶來了農村生產力的大解放，農業生產和農民收入均有很大提高。
4.教師總結：到1983年，已基本在全國農村普遍實行家庭聯產承包責任制。
5.引導學生思考，新中國成立以來，農村生產關系有過哪幾次調整？
6.知識拓展：教師講述鄉鎮企業.
二、城市經濟體制改革
1.教師講述：1984年10月，中共十二屆三中全會通過了《中共中央關于體制改革的決定》，要求加快以城市為重點的經濟體制改革步伐。
2.展示材料。
材料一：北京天橋百貨商場是新中國第一面“商業紅旗”，得到過很多榮譽稱號，是當時著名的國營企業。后來，企業效益開始下滑，那個時候的商場，總經理只有10元錢的審批權，就連修個廁所都要向上級政府部門申請撥款。
材料二：“上班八點鐘來，九點鐘走人，十點鐘時，隨便往廠區大院里扔一個手榴彈也炸不死人。”
——30多年前描述青島電冰箱廠
3.教師提問：依據材料說說，改革前的國有企業存在什么問題？
提示：政企不分，企業沒有自主權；吃“大鍋飯”，職工沒有積極性。
4.結合材料，教師講述城市經濟體制改革的內容。
（1）①把原來單一的公有制經濟，變為公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。②對國有企業實行政企分開，逐步擴大企業的生產經營自主權，實行經營責任制。③實行以按勞分配為主、多種分配方式并存的制度。
（2）中心環節：城市經濟體制改革的中心環節是增強企業活力。
5.引導學生思考：城市經濟體制改革的意義。
提示：大大調動了企業、職工的積極性，增強了企業的活力。
三、社會主義市場經濟體制
1.學生自主學習：教師引導學生閱讀教材，了解建立社會主義市場經濟體制的基本情況。
提示：1992年，中共十四大明確提出要建立社會主義市場經濟體制。
2．引導學生回答：建立社會主義市場經濟體制的作用。
提示：有利于實現經濟的協調發展和穩定高速增長，對現代化建設有巨大推動作用，使我國的經濟實力明顯增強。
【課堂小結】
改革開放以后，我國農村面貌發生了翻天覆地的變化，農民開始富裕起來；城市國有企業煥發了生機和活力，社會主義市場經濟體制逐步建立并得到了很大發展。
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