資源簡介 (共58張PPT)第四單元 自然界的水1.人類擁有的水資源地球上總儲水量 ,但是淡水資源 ,可利用的淡水資源更少。 2.愛護水資源(1)愛護水資源一方面要 ,另一方面要 。水資源的利用與保護(5年4考)很大很少節約用水防治水體污染(2)防治水體污染來源 防治措施工業污染(廢水、廢渣、廢氣的任意排放) 應用新技術、新工藝減少污染物的產生,“三廢”經綜合處理符合標準后才能排放農業污染(農藥、化肥不合理使用) 合理使用化肥和農藥,提倡使用農家肥生活污染(生活污水和垃圾的任意傾倒) 生活污水集中處理,循環利用,達標后排放水的凈化(5年4考)1.自來水廠凈水過程2.水的凈化方法(1)加絮凝劑:常見的絮凝劑是 ,它溶于水后生成的膠狀物可以對雜質進行 ,使之 下來(簡稱吸附沉降)。 (2)靜置沉淀:目的是使較大顆粒的不溶性雜質沉淀下來。(3)過濾(4)加活性炭:活性炭是一種具有 結構的物質,能 水中有顏色和有異味的雜質,該過程是 變化。 (5)投藥消毒。明礬吸附沉降疏松多孔吸附物理3.其他常見凈水方式(1)煮沸。(2)蒸餾蒸餾過程中,冷凝水 進 出,冷凝效果更好;常在水中加入沸石或碎瓷片,防止 ; 是凈化程度最高的凈水方式,能除去各種雜質。 (3)家庭凈水器①活性炭凈水器:水下進上出,便于 。 下上液體暴沸蒸餾活性炭與水充分接觸②自制凈水器過濾吸附經過沉淀、過濾和吸附處理后,水變得澄清而透明,但所得水仍為混合物,蒸餾后所得的水為純凈物。硬水和軟水(5年3考)1.定義硬水是 的水,軟水是 的水。 2.硬水和軟水的鑒別鑒別硬水和軟水常加入 ,振蕩。若 ,則為硬水;若 ,則為軟水。 含有較多可溶性鈣、鎂化合物不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物肥皂水泡沫少,浮渣多泡沫多,浮渣少3.硬水的軟化(1)生活中: 。 (2)實驗室中: 。 4.硬水的危害(1)用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂也洗不凈衣物,時間長了還會使衣物變硬。(2)鍋爐用水硬度高了十分危險,鍋爐內結垢后不僅浪費燃料,還會使鍋爐內管道局部過熱,導致管道變形、損壞,甚至引起爆炸。(3)長期飲用硬水對人體健康不利,長期飲用蒸餾水,也不利于身體健康。煮沸蒸餾水的組成(5年5考)1.水的組成水由 組成。 2.氫氣(1)物理性質:無 、無 、 溶于水的氣體,密度 空氣(密度最 的氣體)。 氫元素和氧元素色臭難小于小(2)化學性質①可燃性: (填化學方程式)。氫氣點燃前要 ,防止不純引起爆炸。驗純時,發出 ,表明氣體不純, ,則表示氣體較純。氫氣燃燒的現象:氫氣在空氣中可以安靜地燃燒,發出 色火焰,干冷燒杯內壁有 產生。 ②還原性:如氫氣在加熱條件下還原氧化銅,化學方程式為 。 驗純尖銳爆鳴聲聲音很小淡藍水霧化學式(5年5考)1.定義:用 和 的組合表示物質組成的式子。 2.化學式的意義(以H2O為例)元素符號數字3.化學式的寫法和讀法(1)單質的化學式①由原子直接構成的單質(金屬、稀有氣體及大多數固態非金屬單質),用相應元素符號表示。②由分子構成的單質(氣態非金屬)在元素符號右下角加數字表示。(2)化合物的化學式①讀法:由兩種元素組成的化合物的名稱,一般讀作某化某或某酸某,例如NaCl讀作氯化鈉;有時還要讀出化學式中各種元素的原子個數,例如P2O5讀作五氧化二磷。②寫法a.根據名稱,用“讀前寫后,數變角碼”直接書寫,如四氧化三鐵的化學式為Fe3O4。b.運用“正左負右,標價交叉,化簡復查”書寫,如硫酸鋁的書寫如下:正價在左負價在右 Al(SO4)標價交叉化簡 Al2(SO4)3復查 因為化合價代數和(+3)×2+(-2)×3=0,所以書寫Al2(SO4)3正確4.有關化學式的計算化合價(5年5考)1.定義:形成化合物的元素有固定的原子個數比,化學中用 來表示原子之間相互化合的數目。元素的化合價有 和 .之分。 化合價正價負價2.書寫及意義通常在元素符號或原子團的正上方用“+n”或者“-n”表示,n為1時不能省略。3.常見元素及原子團的化合價(1)常見元素的化合價一價 ; 二價 ; 三 四 五價 ; 二三鐵、二四碳;二四六 都齊全; 二價最常見; 莫忘單質均為 。 氫氯鉀鈉銀氧鈣鋇鎂鋅鋁硅磷硫銅汞零(2)常見原子團的化合價負一硝酸氫氧根;負二硫酸碳酸根;負三記住 ;正一價的是 。 磷酸根銨根(1)在化合物中,金屬元素通常顯正價,非金屬元素與氫或金屬元素化合時顯負價,與氧元素化合時顯正價。(3)在化合物中各元素正負化合價的代數和為0。4.化合價的計算(1)計算原則:化合物中各元素正負化合價代數和為零。(2)計算步驟:設未知數,列式計算。5.化學符號周圍數字的含義水中氫元素的化合價為+1,氧元素的化合價為-2一個鎂離子帶兩個單位正電荷一個水分子中有2個氫原子和1個氧原子兩個氫原子兩個氫分子兩個氫離子物質的分類(5年2考)1.混合物(1)概念:由 或 以上的物質混合而成的物質。 (2)特性: (填“有”或“沒有”)固定的組成和性質,如空氣、海水、合金、溶液等。 2.純凈物(1)概念:由 物質構成的物質。 (2)特性: (填“有”或“沒有”)固定的組成和性質。 兩種兩種沒有一種有(3)分類①按含元素的種類數目純凈物項目 化合物 單質概念 由不同種元素組成的純凈物 由同種元素組成的純凈物聯系 化合物與單質從屬于 由同種元素組成的物質不一定是單質,也可能是混合物,如氧氣和臭氧、金剛石和石墨、紅磷和白磷,它們都是由同種元素組成的混合物。②按組成的元素種類a.含碳元素的化合物化合物 無機物 有機物概念 不含碳的純凈物以及部分含碳化合物 含碳的化合物注意 碳的氧化物、碳酸和碳酸鹽屬于無機物 b.氧化物:由 元素組成,且一種元素為 元素的化合物。 ③按電離成離子種類分類a.酸:在水溶液中解離時,形成的陽離子只有氫離子的化合物。b.堿:在水溶液中解離時,形成的陰離子只有氫氧根離子的化合物。c.鹽:由金屬離子或銨根離子與酸根離子或非金屬離子構成的化合物。兩種氧[例1] (2022云南)2022年3月22日是第三十屆“世界水日”,其主題為“珍惜地下水,珍視隱藏的資源”。(1)地下水是 (填“混合物”或“純凈物”)。 (2)實驗室制取蒸餾水時,在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是 。 實驗結束,可加入 比較水蒸餾前后的硬度變化。 關于水的綜合題混合物防止暴沸肥皂水(3)航天員一部分生活用氧可通過電解水制得。如圖甲是電解水的實驗示意圖,玻璃管 (填“a”或“b”)中的氣體能使帶火星的木條復燃。該實驗說明水是由 組成的。 (4)機場、車站等公共場所設有許多直飲水機,能將自來水進一步凈化處理得到可直接飲用水,其處理水的過程如圖乙所示。吸附罐中固體顆粒的主要作用是吸附雜質,固體顆??蛇x用 ,紫外線燈管照射的作用是 。 b氫元素與氧元素活性炭殺菌消毒(5)圖丙是我國“國家節水標志”,用一句話談談你對該標志的理解或得到的啟示: ... (合理即可)。 “國家節水標志”由水滴、人手和地球變形而成。圓形代表地球,象征節約用水是保護地球生態的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水,寓意節水,表示節水需要公眾參與,人人動手,節約每一滴水1.(2023廣州)用電解水實驗探究水的元素組成,下列說法不正確的是( )A.a管和b管中氣體體積比約為2∶1B.b管中的氣體能使燃著的木條燒得更旺C.該探究說明水中含有氫分子和氧分子D.該探究的依據是化學變化前后元素種類不變C[例2] (2022云南)云南文山有“中國三七之鄉”的美譽?!侗静菥V目》記載:“三七近時始出,南人軍中用為金瘡要藥,云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5),下列說法正確的是( )A.田七氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的有機物B.田七氨酸中含N2O5分子C.田七氨酸中碳元素的質量分數最大D.田七氨酸中碳、氫、氮、氧元素的質量比為5∶8∶2∶5化學式的意義A2.(2023衡陽)羅紅霉素(C41H76N2O15)是某藥品的主要成分,下列有關羅紅霉素的說法錯誤的是( )A.羅紅霉素中氫元素的質量分數最大B.羅紅霉素由碳、氫、氮、氧四種元素組成C.羅紅霉素中氮、氧原子的個數比為2∶15D.一個羅紅霉素分子由41個碳原子、76個氫原子、2個氮原子、15個氧原子構成A[例3] (2021云南)納米醫學上可用四氯金酸(HAuCl4)制備包裹藥物的外殼,四氯金酸中氯元素的化合價為-1,則金元素的化合價為( )A.+2 B.+3C.+4 D.+5化合價的計算B3.(2023自貢)“中國天眼”FAST的“眼鏡片”是由金剛砂(SiC)制造的。其中Si的化合價為+4,則C的化合價為( )A.-4 B.-3C.-2 D.-1A[例4] (2022云南)下列物質中屬于氧化物的是( )A.O2 B.SiO2C.H2SiO3 D.Na2SiO3物質的分類B4.(2023自貢)實驗室中的藥品要求分類存放。某實驗室1號柜存放的是氧化物,2號柜存放的是酸,3號柜存放的是堿,4號柜存放的是鹽。過氧化氫(H2O2)應存放的實驗柜是( )A.1號柜 B.2號柜C.3號柜 D.4號柜A[例5] (2022云南)(1)化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空。①氦元素: ;②鎂離子: ;③2個過氧化氫分子: ;④某化合物中,同種元素呈現不同的化合價,該化合物可以是 。 (2)下列化學符號中,數字“3”可表示不同的含義,其中表示一個離子所帶電荷數的是 (填序號,下同),表示一個分子中所含原子個數的是 。 ①3Cl2 ②SO3 ③Al3+ ④3K化學用語及化學符號周圍數字的含義HeMg2+2H2O2NH4NO3③②5.(2023衡陽)化學用語是學習化學的重要工具。請用正確的化學用語填空。(1)3個磷原子: 。 (2)保持氫氣化學性質的最小粒子: 。 (3)氫氧根離子: 。 (4)標出硝酸中氮元素的化合價: 。 3PH2OH-常考實驗(四) 過濾一、實驗原理利用液體可以通過濾紙上的小孔,固體不可通過小孔,形成固液分離,從而達到除去固體雜質的目的。二、實驗儀器鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙。三、實驗操作注意事項1.過濾操作中的要點常簡記為“一貼、二低、三靠”(如圖所示)。2.過濾時要用玻璃棒引流,不能直接傾倒液體,以防濾液沖破濾紙或液滴飛濺。3.過濾后濾液仍然渾濁的原因(1)儀器不干凈。(2)濾紙破損。(3)液面高于濾紙邊緣。[例1] 下列有關過濾的說法錯誤的是( )A.過濾不可以將硬水變為軟水B.過濾時不斷攪拌可加快過濾速度C.漏斗下端管口應緊靠接濾液的燒杯內壁D.過濾后濾液渾濁,應重新過濾B常考實驗(五) 水的電解一、常見的實驗裝置電解水的實驗裝置不同,其實驗現象和結論是相同的。二、實驗推論1.驗證了化學變化中分子可分而原子不可再分。2.化學反應的實質就是分子分成原子,原子重新結合成新分子。3.通過生成氫氣和氧氣的體積比約為2∶1,得出1個水分子中氫原子與氧原子的個數比為2∶1,則氫元素與氧元素的質量比為1∶8,經進一步科學確認,得出水的化學式為H2O。4.電解水的過程中有其他物質生成,發生的是化學變化。三、實驗注意事項1.實驗前:必須使兩個玻璃管內充滿水,否則根據實驗得不到正確的結論。2.觀察到的是生成氣體的體積比,而非質量比。[例2] 在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學特有的思維方式,根據電解水的實驗,回答下列問題。(1)從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產生氣體的體積比約為 ,質量比是 ,a中產生的氣體是 。 (2)從微觀上分析:下列說法正確的是 (填字母)。 A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水是由氫原子和氧原子構成的C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的2∶11∶8氫氣(或H2)C(3)該實驗證明了水是由 組成的,該反應的化學方程式為 ,屬于基本反應類型中的 .反應。 氫元素和氧元素分解1.(2020云南)下列物質屬于純凈物的是( )A.礦泉水 B.生理鹽水C.蒸餾水 D.蔗糖水C(建議15 min完成)2.(2022昆明)下列有關C3H6O3的說法錯誤的是( )A.屬于有機物B.相對分子質量為90C.碳、氫、氧三種元素的質量比為1∶2∶1D.一個C3H6O3分子中含有12個原子3.(2022昆明)Bi2O3中鉍元素(Bi)的化合價是( )A.+1 B.+2C.+3 D.+4CA4.(2021云南)在1800年,某科學家利用“伏打電池”在常溫下對水進行通電分解,當正極產生了10 mL的 時,負極產生的氣體約為 mL,再次確認了水的組成?!恫枋琛分袑ε莶柽^程有如下記載:“治壺、投茶、出浴、淋壺、燙杯、釃茶、品茶……”,以上過程涉及的操作有溶解、過濾等。在實驗室進行過濾操作時玻璃棒的作用是 ,過濾時液面高于濾紙邊緣會造成的后果是 。過濾 (填“能”或“不能”)將硬水軟化。 氧氣20引流濾液渾濁不能5.(2022昆明)化學用語是國際通用語言,是學習化學的重要工具。(1)用化學用語填空。①3個氫原子: 。 ②2個二氧化氮分子: 。 ③鉀離子: 。 ④地殼中含量最多的元素: 。 3H2NO2K+O五氧化二磷中,磷元素的化合價為+5每個五氧化二磷分子中含有兩個磷原子6.(2022昆明節選)水是一切生命體生存所必需的物質。(1)愛護水資源,既要節約用水,也要防治水體污染。下列做法合理的是 (填字母)。 A.水龍頭漏水不及時更換B.生活污水集中處理和排放C.洗臉水沖廁所D.農業上合理使用農藥和化肥BCD(2)①小新同學從翠湖取回水樣,用自制凈水器處理,凈水器中活性炭可以 (填“吸附”或“蒸餾”)水樣中的異味和色素,所得的水 (填“是”或“不是”)純水。 ②向處理后的水樣中加入肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,則該水樣屬于 (填“硬水”或“軟水”)。使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩,生活中常用 的方法降低水的硬度。 吸附不是硬水煮沸7.(2023邵陽)2022年諾貝爾化學獎授予了對“點擊化學和生物正交化學”作出貢獻的三位科學家。硫酰氟(SO2F2)是“點擊化學”中常用的無機試劑之一。下列關于硫酰氟的說法正確的是( )A.硫酰氟是單質B.硫酰氟中硫元素的質量分數約為31.4%C.硫酰氟中硫、氟兩種元素的質量比為 1∶2D.硫酰氟由1個硫原子、1個氧分子和2個氟原子構成B8.(2023天津)下列物質中,屬于純凈物的是( )A.澄清石灰水 B.汽水C.冰水混合物 D.海水9.(2023蘇州)蘇州平江路河道水清見底,道盡江南之美。下列關于河水處理和保護的說法正確的是( )A.水中大顆粒的泥沙可通過靜置沉降的方法除去B.通過生態膜物理過濾可將河水中的離子全部濾去C.為使河水變清澈可將河水蒸餾冷凝D.廚房廢水濾去固體后可直接排向河道CA10.(2023衡陽)2023年3月22日是第三十一屆“世界水日”。下列說法錯誤的是( )A.水與冰塊混合得到混合物B.一水多用可節約水資源C.水是一種常見的溶劑D.在生活中用煮沸的方法可將硬水軟化A拼 搏 奮 斗 勵 志 篤 行謝謝觀賞! 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫