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(共36張PPT)
專題四　物質(zhì)的鑒別、檢驗、除雜、分離
物質(zhì)的鑒別
解決此類題型時,需要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇適當(dāng)?shù)脑噭?通過物理方法或化學(xué)方法對物質(zhì)進行鑒別。
1.初中常見物質(zhì)的顏色
黑色固體:氧化銅、炭粉、鐵粉、四氧化三鐵、二氧化錳;
紅色固體:銅(紫紅色)、氧化汞、氧化鐵(紅棕色);
有色溶液:Cu2+(藍)、Fe2+(淺綠)、Fe3+(黃)、KMnO4(紫紅色)。
2.初中常見沉淀
白色沉淀:AgCl、BaSO4、Mg(OH)2、Al(OH)3、CaCO3、BaCO3、Ag2CO3;
紅褐色沉淀:Fe(OH)3;
藍色沉淀:Cu(OH)2。
以上常見沉淀只有AgCl、BaSO4不會與酸反應(yīng),其他的沉淀均會與酸
反應(yīng)。
3.初中常見物質(zhì)的特性
有磁性、能磁化的物質(zhì):Fe、Fe3O4;
溶于水放熱,溶液溫度升高的物質(zhì):氫氧化鈉、濃硫酸;
溶于水吸熱,溶液溫度降低的物質(zhì):硝酸銨;
溶于水既不吸熱也不放熱的物質(zhì):氯化鈉、蔗糖;
與水反應(yīng)放熱的物質(zhì):氧化鈣。
4.熟悉初中常見復(fù)分解反應(yīng)離子對(見類型三)
[例1] (2023大理模擬改編)鑒別下列各組物質(zhì),所選用的試劑不正確的是( )
A.氯化銨和硫酸銨固體:熟石灰
B.NaOH固體和NH4NO3固體:水
C.硬水和軟水:肥皂水
D.N2和CO2:澄清石灰水
A
1.下列各組物質(zhì)的鑒別方案,錯誤的是( )
A.用氫氧化鋇溶液可鑒別硝酸鎂、氯化鐵、硫酸鈉三種溶液
B.用水可鑒別氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨三種固體
C.用灼燒的方法可鑒別棉線、蠶絲、合成纖維三種絲線
D.用燃著的木條可鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體
A
物質(zhì)的檢驗
[例2] (2023玉溪模擬改編)下列實驗方案設(shè)計合理的是( )
B
2.下列實驗方案設(shè)計合理的是( )
C
選項 實驗?zāi)康?實驗方案
A 檢驗一瓶無色氣體是CO2 將燃著的木條置于瓶口,觀察是否熄滅
B CO2中混有HCl氣體 通入紫色石蕊溶液,觀察溶液是否變紅
C 稀硝酸中含有稀鹽酸 加入適量硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象
D NaOH溶液中混有Na2CO3 取樣,滴加酚酞溶液,觀察現(xiàn)象
物質(zhì)的除雜
1.除雜原則
所謂除雜也叫提純,是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變,除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng),即除雜不能除去主要物質(zhì);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。
2.初中常見物質(zhì)的除雜分為三類
(1)氣體除雜:根據(jù)被提純物質(zhì)和雜質(zhì)在性質(zhì)上的差異,選擇固體或液體除雜試劑,將雜質(zhì)氣體通過除雜試劑,經(jīng)吸收、反應(yīng)轉(zhuǎn)化為主氣體;如濃硫酸具有吸水性,可除去雜質(zhì)氣體中的水,干燥中性或酸性氣體;氫氧化鈉固體易潮解,可除去雜質(zhì)氣體中的水,干燥中性或堿性氣體。
(2)固體除雜
①優(yōu)先選擇用水溶解、過濾、蒸發(fā)濾液的方法除雜。
②根據(jù)被提純物質(zhì)和雜質(zhì)在性質(zhì)上的差異選用氣體或液體除雜試劑。
方法一:將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為氣體除去。
方法二:將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為溶液除去。
(3)液體除雜(被提純物質(zhì)和雜質(zhì)都溶于水)
①液體之間的除雜,一般為酸、堿、鹽之間的除雜,其實質(zhì)為溶液中陰、陽離子的反應(yīng)。
②液體除雜有時可根據(jù)物質(zhì)溶解度不同進行除雜即提純,如溶解度隨溫度的升高而增大的物質(zhì),提純采用冷卻熱飽和溶液的方法;溶解度受溫度影響不大的物質(zhì),提純采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法;溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì),提純采用升高溫度使物質(zhì)析出的方法。
③常見離子對應(yīng)的除雜試劑選擇
[例3] (2023紅河模擬改編)下列常見物質(zhì)的除雜方法錯誤的是( )
C
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜方法
A 二氧化碳 一氧化碳 通過灼熱的氧化銅
B 氯化鈉 硝酸鉀 加水溶解,蒸發(fā)結(jié)晶
C 氯酸鉀 氯化鉀 加水溶解,過濾
D 氧化鈣 碳酸鈣 高溫煅燒
3.(2023邵陽)除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( )
A
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 所用試劑和方法
A MnO2 KCl 加入適量的水溶解,過濾,洗滌,干燥
B Ag粉 Fe粉 加入適量MgSO4溶液,過濾
C CO2 CO 通過足量的NaOH溶液后干燥
D NaOH溶液 Na2CO3 加入適量的稀鹽酸
物質(zhì)的分離
1.分離原則:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇合適的分離方法,最終兩種物質(zhì)分離且都要保留。
2.分離目的:對于復(fù)雜的混合物,需要采用多種分離方法進行多次提
純,以得到較純的目標(biāo)產(chǎn)物。
[例4] (2023昆明模擬改編)下列實驗方案設(shè)計不合理的是( )
B
選項 實驗?zāi)康?實驗方案
A 分離KCl與MnO2固體混合物 加水充分溶解后過濾、洗滌、烘干,蒸發(fā)
B 分離鐵粉與銅粉 加入足量稀硫酸,過濾、洗滌、烘干
C 分離BaCl2和BaSO4的混合物 溶解、過濾、洗滌、干燥,蒸發(fā)結(jié)晶
D 分離FeCl3、NaCl的混合溶液 加適量NaOH溶液,過濾、洗滌,再向濾渣中滴加適量稀鹽酸
4.下列實驗方案設(shè)計合理的是( )
A
選項 實驗?zāi)康?實驗方案
A 分離KCl和BaCl2的混合溶液 加入過量的K2CO3溶液,過濾、洗滌,再分別向濾渣和濾液中加入適量稀鹽酸
B 分離CaCl2固體和CaCO3固體 加水溶解,過濾、洗滌、干燥
C 分離NaCl、MgCl2的混合溶液 加入過量NaOH溶液、過濾、洗滌,再向濾渣中滴加適量稀鹽酸
D 分離Fe和CuSO4固體混合物 加入足量的水溶解,過濾
1.(2023自貢)下列方法能區(qū)分氮氣和二氧化碳兩瓶氣體的是( )
A.聞氣味 B.觀察顏色
C.伸入燃著的木條 D.倒入澄清石灰水
D
2.(2023懷化)除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作方法正確的是( )
B
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 所選試劑及操作方法
A CO CO2 通過灼熱的CuO
B Cu Fe 加入足量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
C CuO CaCO3 加水溶解,過濾
D NaOH 溶液 Ca(OH)2 溶液 加入過量的碳酸鈉溶液,過濾
3.(2023云南)下列實驗方案設(shè)計合理的是( )
B
選項 實驗?zāi)康?實驗方案
A 鑒別CO(NH2)2和K2SO4 取樣,分別加入熟石灰,研磨,聞氣味
B 鑒別H2和CH4 分別點燃,在火焰上方罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯
C 提純混有少量NaCl的KNO3固體 將固體溶解,蒸發(fā)結(jié)晶
D 除去鐵制品表面的鐵銹 將鐵制品長時間浸泡在過量的稀硫酸中
4.(2023郴州)下列做法不正確的是( )
A.除去KNO3固體中少量NaCl:加水溶解、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾
B.分離水和酒精:蒸餾
C.鑒別Na2CO3和Na2SO4:分別加入鹽酸
D.除去CO2中的CO:通入O2點燃
D
5.(2023臨沂)下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖? )
D
選項 實驗?zāi)康?實驗方案
A 除去CO2中的CO氣體 通過足量灼熱的氧化銅
B 鑒別N2和O2 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象
C 鑒別KCl固體和NH4Cl固體 分別加熟石灰混合研磨,聞氣味
D 除去NaCl中混有的少量Na2CO3 加水溶解,再加適量稀硫酸,蒸發(fā)結(jié)晶
6.(2021云南)下列實驗操作,能達到實驗?zāi)康牡氖? )
B
選項 實驗?zāi)康?實驗操作
A 鑒別羊毛纖維和蠶絲 灼燒后聞氣味
B 除去木炭粉中混有的少量Fe2O3 加入足量稀鹽酸充分反應(yīng),過濾,洗滌,干燥
C 鑒別NH4Cl和(NH4)2SO4固體 加入熟石灰,研磨,聞氣味
D 除去氫氣中混有的少量氯化氫氣體 將混合氣體通過裝有飽和Na2CO3溶液的洗氣瓶后,再通過濃硫酸干燥
7.(2023聊城節(jié)選)某化學(xué)興趣小組在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液,已知一瓶是稀鹽酸或稀硫酸,另一瓶是氫氧化鈉溶液或氫氧化鈣溶液。請你和同學(xué)們一起完成探究活動(每種方案或?qū)嶒灥?、
2號試管中,都事先分別加入等量的上述兩種無色溶液)。
探究一:鑒別酸溶液與堿溶液
[設(shè)計實驗]
(1)為鑒別哪一瓶是酸溶液,哪一瓶是堿溶液,小明設(shè)計了如圖所示的四種方案,方案不可行的是　 　(填字母)。
C
探究二:探究兩瓶溶液的溶質(zhì)成分
[提出問題] 兩瓶無色溶液的溶質(zhì)成分各是什么
[設(shè)計實驗]小華為鑒別兩瓶溶液的溶質(zhì)成分,分別向1、2號試管中加入的試劑及實驗現(xiàn)象如下表所示:
實驗序號 實驗一 實驗二 實驗三 實驗四
所加 試劑 鎂條 BaCl2溶液 CuCl2溶液 Na2CO3
溶液
現(xiàn) 象 1號 試管 產(chǎn)生 氣泡 產(chǎn)生白 色沉淀 無明顯 現(xiàn)象 產(chǎn)生
氣泡
2號 試管 無明顯 現(xiàn)象 產(chǎn)生白 色沉淀 產(chǎn)生藍 色沉淀 無明顯
現(xiàn)象
[獲得結(jié)論]
(2)1號試管中的溶質(zhì)是　 　(填化學(xué)式);以上四個實驗中,只根據(jù)其中一個實驗的現(xiàn)象即可證明2號試管中原溶液為氫氧化鈉溶液的是　 　(填實驗序號)。
H2SO4
實驗四
8.(2023天津)某氯化鈉固體樣品中可能含有硫酸鈉、硝酸鋇、氯化鎂、硫酸銅和碳酸鈣中的一種或幾種。為確定其成分,取40 g固體樣品,按下列流程進行實驗。
回答下列問題:
(1)白色沉淀A的化學(xué)式為　 　。
(2)寫出生成白色沉淀B的化學(xué)方程式:　 　。
CaCO3
(3)固體樣品中除氯化鈉外,還一定存在　 　(填化學(xué)式)。
(4)已知實驗中得到2 g白色沉淀A,2.33 g白色沉淀B,5.8 g白色沉
淀C,則固體樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　 　。
CaCO3、Na2SO4、MgCl2
67.7%
9.(2023煙臺)海洋是巨大的資源寶庫,人類應(yīng)合理開發(fā)利用。以下是煙臺市對海水綜合利用的部分工藝流程圖(部分過程和產(chǎn)物略),據(jù)圖回答問題。
(1)海水淡化:蒸餾法淡化海水是利用海水中各成分的　 　不同進行分離的。
(2)海水曬鹽:曬鹽時,采用的結(jié)晶方法是　 　;海水曬鹽后得到的鹵水是氯化鈉的　 　(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
沸點
蒸發(fā)結(jié)晶
飽和
(3)海水制鎂:在用鹵水制鎂的過程中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是
　 　。
(4)海水制“堿”:在用粗鹽(含MgCl2、CaCl2雜質(zhì))制純堿過程中,除雜時,先后加入過量的NaOH溶液和Na2CO3溶液產(chǎn)生的沉淀是
　 　,由氯化鈉制取純堿,從元素守恒的角度看,還需要含有　 　元素的物質(zhì)參加反應(yīng)。
氫氧化鎂、碳酸鈣
碳、氧
10.(2023益陽)為除去某海鹽(主要成分為NaCl)樣品中含有的少量雜質(zhì)MgCl2,小強向樣品溶液中加入適量NaOH溶液后,過濾。他認(rèn)為濾液中的溶質(zhì)只含有NaCl,蒸發(fā)后即可達到實驗?zāi)康?而小英對其濾液成分提出了質(zhì)疑。為此同學(xué)們進行了下列實驗探究,請你參與探究并回答下列問題。
(1)小強認(rèn)為滴加NaOH溶液可以除去MgCl2的原因是　 .
　(用化學(xué)方程式表示)。
[提出問題] 濾液中的溶質(zhì)成分是什么
[查閱資料] MgCl2溶液顯弱酸性;
Mg(OH)2是難溶于水的白色固體。
[猜想與假設(shè)]
(2)猜想一:溶質(zhì)只有NaCl;
猜想二:溶質(zhì)有NaCl和MgCl2;
猜想三:溶質(zhì)有NaCl和　 　。
NaOH
[實驗探究]
(3)甲、乙、丙三個小組同學(xué)分別取上述適量濾液于試管中,進行如下探究實驗。
組別 甲 乙 丙
實驗 操作
實驗現(xiàn)象 無現(xiàn)象 溶液變 　 　色 產(chǎn)生白
色沉淀
實驗結(jié)論 猜想三正確 紅
[反思交流] (4)若甲、乙兩組同學(xué)實驗均無明顯現(xiàn)象,則猜想一正確。若甲組同學(xué)的實驗現(xiàn)象為　 　,則猜想二正確。因此大家認(rèn)為滴加適量試劑很難把握,小英的質(zhì)疑是合理的,三種猜想結(jié)果都有可能。
(5)同學(xué)們經(jīng)過進一步討論,設(shè)計出一個可以除去NaCl中少量MgCl2的合理方法如下:
在上述設(shè)計的方法中,向濾液中加入過量稀鹽酸的目的是　 .
　。
產(chǎn)生白色沉淀
除去過量的氫氧化鈉溶液
拼 搏 奮 斗 勵 志 篤 行
謝謝觀賞！

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