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第7課 隋唐制度的變化與創新學案
【學習目標】
1.概述中國古代選官、用官制度的變化，理解其演變趨勢。
2.掌握唐代三省六部制的主要內容；歸納漢至唐中樞機構的交化。
3.概括漢至唐租調制、租庸調制、兩稅法的內容及特點。
【學習重難點】
重點：選官制度的變化，租庸調制，兩稅法
難點：比較科舉制和九品中正制，分析其進步性，分析選官制度演變的趨勢；三省六部制的運作及其意義；從唯物史觀角度理解古代中樞政務機構的變化；中國古代賦稅制度變化的趨勢。
【預習新知】
選官制度
察舉制
創立：漢朝
特點：由地方向中央推薦人才
九品中正制
創立：曹魏
特點：①初創時，_____和_____并重
②西晉時，主要看重_____
作用：逐漸成為維護士族特權的工具
科舉制
創立：隋朝廢除九品中正制，把察舉制度中的考試因素加以強化
發展：唐代科舉最重要的科目是______，考試方式為命題寫作詩、賦。
特點：_____報名，通過考試_____錄取
影響：①使一批出身社會中下層的讀書人通過相對公平的考試參加政權
②擴大了統治的基礎，提高了官員的文化素質
③加強了中央集權
三省六部制
中樞政務機構
中外朝制度
時期：漢武帝
特點：①以_____為主的中朝決策機構形成，具體事務_____執掌
②三公九卿逐漸演化為一般的執行機構
三省制
時期：魏晉南北朝
構成：尚書臺改稱尚書省，中書省和門下省
職責：共同執掌輔助決策和執行等權力
三省六部制
確立：__________
發展：唐太宗時給品位較低的官員以宰相稱號，擴大任用宰相的范圍
職能：①_____負責草擬和頒發皇帝的詔令
②_____負責審核詔令，有不妥者駁回
③_____負責執行
辦公：宰相會議召開的地方成為中書門下，也叫政事堂
影響：①三省的職權分工明確，又彼此制約
②提高了工作效率，三省出現了一體化的趨勢
③是中國官制史上的重大變革，此后，歷朝基本上沿襲這種制度
賦稅制度
漢代：賦稅有不同種類，田租較輕，人口稅和更賦很重
魏晉：實行租調制，按戶征收糧食和絹帛。
北魏：孝文帝改革時，頒布_____
租庸調制
時間：唐初
內容：①賦稅征收對象定為21—59歲的成年男子
②除租、調外，男子不去服徭役的可以納絹或布代役，稱為庸
影響：①規定了農民負擔的上限，以庸代役保證農民有較充分的生產時間
②政府的收入有了保障
兩稅法
時間：唐朝中后期
背景：安史之亂后，在籍戶口大幅減少，政府財政收入銳降
實施：780年，唐德宗接受宰相_____的建議
內容：①由__________確定總的稅額，分配到各地征收
②戶不分主戶和客戶，以當時的居住地，編入戶籍
③每戶按人丁和資產繳納戶稅，按_____繳納地稅
④一年分_____和_____兩次納稅
影響：①簡化稅收名目，擴大收稅對象，保證國家的財政收入
②改變了自戰國以來以_____為主的賦稅制度
③減輕了政府對人民的人身控制
【鞏固訓練】
1.在唐朝，各級考試都由相應級別政府的主要首長主持。縣試由知縣主持，府試由知府主持，院試由省學政主持，鄉試正副主考均由皇帝任命，會試由禮部直接主持。這說明科舉制( )
A.彰顯了學在官府 B.體現了國家意志
C.凸顯了公平原則 D.滋生了結黨營私
2.錢穆指出，唐制，中書舍人擬稿，亦由諸舍人各自擬撰，是謂“五花判事”。然后再由中書令或中書侍郎就此許多初稿中選定一稿，或加補充修潤，成為正式詔書，然后再呈送皇帝畫—“敕”字。這說明，中書省( )
A.內部已形成了制約機制 B.具備了輔助決策的職能
C.一定程度上限制了皇權 D.保證了中樞決策的科學
3.《唐六典》記載：“凡丁歲役二旬，無事則收其庸，每日三尺。”結合所學，下列說法正確的是( )
A.《唐六典》是唐太宗時期制定的行政法典
B.“歲役二旬”包括丁男的所有賦稅負擔量
C.“收其庸”改變了以人丁為主的賦稅制度
D.這一措施保證了農民有較充分的生產時間
4.以下是唐代宰相出身變化表（注：門蔭，指門閥士族階層憑借門第獲得官職。）該表格反映了( )
唐德宗(公元779-805年) 唐憲宗(公元805-820年) 唐文宗(公元826-840年) 唐宣宗(公元846-859年)
門蔭入仕者 10人 4人 3人 1人
進士入仕者 13人 17人 19人 20人
A.科舉制度影響社會階層變動 B.宰相執政能力顯著提高
C.分散相權適應專制統治需要 D.官吏選拔漸趨公平透明
5.某學者認為我國古代的科舉制度在許多方面“大體接近近代社會價值取向”。下列符合這一認識的是( )
A.科舉制有利于加強中央集權
B.科舉制有利于擴大統治基礎
C.科舉制有利于打破特權壟斷
D.科舉制可提高官員文化水平
6.唐朝實行三省六部制，其中尚書省的職權是( )
A.執行詔令 B.審核詔令 C.草擬詔令 D.監察百官
7.曹魏創立了一種新的選官制度，它逐漸發展成為維護士族特權的工具。該制度是( )
A.宗法制 B.察舉制 C.科舉制 D.九品中正制
8.有學者認為，唐初在崇尚門第、官爵的社會風習以及“抑文雅而重法吏”的用人方針下，科舉士人多艱于仕途，居大不易。這一觀點旨在強調唐初( )
A.九品中正制仍為主要選官制度
B.科舉制度抑制了社會階層流動
C.門閥士族壟斷政權局面被打破
D.科舉制對政治生活的影響有限
9.三省六部制是中國古代一套組織嚴密的中央官制，對此后歷朝產生了深遠的影響。其中有一部門的職責是“舍人掌侍奉進奏，參議表彰。凡詔旨救制……皆按典故起草進畫”。該部門是( )
A.中書省 B.門下省 C.尚書省 D.柩密院
10.下圖為唐代告身（官員接受官職的憑證）書寫格式示意圖。該圖說明唐代告身( )
①由中書省和門下省官員共同草擬
②在皇帝畫可同意后交門下省審議
③最終由尚書省的官員簽署并頒下
④可體現三省相互牽制又分工配合
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
參考答案
1.答案：B
解析：通過“各級考試都由相應級別政府的主要首長主持”的歷史現象，可以判斷科舉制考試主要受各級政府官員的控制，而政府官員與國家意志密切相關，故選B項；學在官府的局面在春秋戰國時期已經被打破，故A項錯誤；公平是科舉制的重要特點，但與材料中的現象無關，故C項錯誤；科舉制雖由地方官員主持，但材料中無法反映出結黨營私的現象，故D項錯誤。
2.答案：B
解析：從材料可知，詔書由中書省諸舍人各自擬撰，然后由中書令或中書侍郎選定或加補充修潤，成為正式詔書。在該過程中，中書令具有一定的決定權，最后由皇帝畫敕完成，說明中書省具備輔助決策的職能，故選B項；雖然有“五花判事”，多人各自擬稿，但最后選定者是中書令或中書侍郎，不能體現制約，也不是一種明確的機構體制，排除A項；中書省是皇帝決策的輔助機構，最后決定權仍在皇帝手中，并沒有限制皇權，排除C項；雖然多個中書舍人參與“判事”，但也不能保證所有決策的科學性，“保證了”表述過于絕對，排除D項。
3.答案：D
4.答案：A
解析：門蔭入仕即憑借祖先的功勛循例做官，進士入仕即通過參加科舉考試走向仕途，根據材料信息可知，通過門蔭制度走向仕途的人逐漸減少，而通過進士入仕的逐漸增多，這就意味著越來越多的人可以通過讀書考試走向仕途，社會階層的流動性增強，社會統治基礎越來越大，所以科舉制度影響社會階層變動的說法正確，A項正確；材料未涉及宰相的執政能力如何，排除B項；材料未涉及分散相權的內容，排除C項；材料只體現了進士入仕者增多，至于管理選拔的過程是否公平透明未涉及，排除D項。故選A項。
5.答案：C
解析：依據所學知識，近代社會的價值取向，從政治上追求民主，反對專制；從經濟上，發展近代機器生產；從思想上，宣傳西方的資產階級思想文化。科舉制與近代社會價值取向相似的即有利于舊有特權階層的專制統治，故答案選C。其他三項與近代社會價值取向不相符。
6.答案：A
解析：根據材料及所學可知，唐朝三省中的尚書省負責執行詔令，A項正確；審核詔令是門下省，排除B項；草擬詔令是中書省，排除C項；唐代監察百官是御史大夫，排除D項。故選A項。
7.答案：D
解析：根據所學，魏晉時期實行九品中正制，按門第出身選官，成為維護士族特權的工具。D項正確；宗法制在西周，排除A項；察舉制是西漢的選官制度，科舉制是隋朝才創立的，排除BC項。故選D項。
8.答案：D
解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是:唐朝(中國)。從材料“唐初在崇尚門第、官爵的社會風習以及抑文雅而重法吏的用人方針下，科舉士人多艱于仕途，居大不易”信息看，唐初的選官依然受家世門第的影響，因此說明科舉制在當時政治生活中的影響有限，D項正確;唐朝時已廢除九品中正制，排除A項;科舉制實施有利于社會階層流動，排除B項;材料強調的是門閥士族仍舊影響唐初的政治，門閥士族壟斷政權局面被打破并非材料想要強調的內容，排除C項。故選D項。
9.答案：A
解析：據材料“舍人掌侍奉進奏，參議表彰。凡詔旨敕制……皆按典故起草進畫”結合三省六部制可知，三省六部制中，中書省負責草擬政令，參與參議表彰，故選A項；門下省職責是審核政令，排除B項；尚書省職責是執行政令，排除C項；樞密院掌管軍事，與三省六部制無關，排除D項。
10.答案：D
解析：根據題干中《告身格式示意圖》可知，它是由三省長官共同負責，而不僅僅是中書省和門下省，故①錯誤；根據《示意圖》可知，告身在皇帝畫可同意后交由尚書省，而不是門下省，故②錯誤；根據《示意圖》可知，告身最后是由尚書省官員簽名，說明其最終要由尚書省的官員簽署并頒下，故③正確；根據《示意圖》可知，一個告身需要三省長官同意并簽名，體現出三省之間既相互牽制又分工配合，故④正確；選擇D項符合題意。

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