資源簡介

第15課 兩次鴉片戰爭學案
【學習目標】
1．分析鴉片戰爭的背景，認識鴉片戰爭爆發的必然性。
2．梳理兩次鴉片戰爭的過程，分析理解兩次鴉片戰爭對中國社會的影響。
3．歸納林則徐、魏源向西方學習的新思想，分析理解其影響。
【學習重難點】
1．重點：鴉片戰爭前的世界形勢、《南京條約》《北京條約》等條約的不平等性質、中國社會性質的變化。
2．難點：鴉片戰爭的性質。
【預習新知】
19世紀中期的世界與中國
1.全新的世界格局
（1）工業革命后，資本主義生產方式在_
等國逐漸占據主導地位。
（2）英國生產力飛速增長，對市場和原料需求強烈，并掌握資本主義世界霸權。
（3）世界主要殖民主義國家都把矛頭指向.
2.落后的中國
（1）政治：仍停留在封建社會，君主專制頑固。
（2）經濟：自給自足的.
是主要的生產方式。
（3）科技：科技非常落后。
（4）軍事：以___為主，八旗和綠營作戰能力很差。
（5）社會：社會階級矛盾激化，農民起義此起彼伏。
兩次鴉片戰爭
1、第一次鴉片戰爭
（1）導火索：虎門銷煙
①鴉片戰爭前，外國鴉片商人逐年擴大對華 走私，使中國一年流失的白銀在1000萬兩以上。
②面對廣州外海的鴉片走私，道光皇帝特命湖廣總督 前往廣州嚴厲禁煙。林則徐將英美鴉片商人呈繳的走私鴉片煙土2萬多箱，在 海灘公開銷毀。此舉向世界表明了清政府禁煙的決心和棄絕毒品的道德心。
③英國大鴉片販子認為中國禁煙措施損害了英國的利益，英國 通過決議批準政府對華發動戰爭。
（2）經過： 年，英國遠征軍總司令懿律率軍艦40余艘，士兵4000多名，開進廣州海口，發動侵略戰爭。清政府組織了抵抗。
（3）結果：這場反擊英國侵略的戰爭，以1842年8月29日清政府被迫簽訂中英 而結束。
（4）《南京條約》：這個條約是中國近代史上 喪權辱國的不平等條約，中國被迫割讓 、賠款2100萬銀元、接受協定關稅以及開放 等。1843年，清政府又與英國簽訂《虎門條約》。
（5）延續：1844年，美國、法國先后迫使清政府簽訂《望廈條約》 。通過這些條約，英、美、法三國從中國獲得了領事裁判權、 以及通商口岸傳教權、內河航行自由權等。
（6）影響：鴉片戰爭由此成為 的開端，《南京條約》等一批不平等條約的簽訂，長期影響了近代中國歷史的進程。
2、第二次鴉片戰爭
（1）背景
①英國等侵略者從鴉片戰爭中獲得了種種特權，但是未能達到鴉片貿易 的目的。
②為進一步打開中國市場，他們便要求修約。
③清政府以《南京條約》不是商約為由，拒絕修約。
（2）經過：
① 年，英法兩國對中國發動了第二次鴉片戰爭。 兩國以調停人面目出現。
②1858年，清政府被迫分別與英法兩國簽訂 。
③次年，英法拒絕按照清政府指定路線進京換約，進攻 ，遭到清軍反擊，英軍損失很大。
④ 年10月，英法聯軍搶劫、焚毀 后，進入北京城，迫使清政府簽訂《北京條約》。
（3）結果：通過《天津條約》《北京條約》，英法獲取了割地、賠款、開放通商口岸等大量權益。鴉片以 名義，納稅進口，實現了鴉片貿易合法化。
（4）延續：俄國借機迫使清政府簽訂《北京條約》，并承認 ，搶占黑龍江以北、烏蘇里江以東 平方千米的中國土地，還把俄方提出的邊界走向強加給中國，為此后大規模侵占中國領土制造根據。
3、兩次鴉片戰爭的影響：從《南京條約》到《北京條約》，外國侵略者把不平等條約體系強加在中國身上，中國的 、主權和 受到了嚴重侵犯，中國從一個獨立的封建社會演變為 。
開眼看世界
1、背景：《南京條約》簽訂后，道光皇帝仍不知道英國位于何方，充分反映了清朝統治階級高層的封閉、愚昧與腐朽。
2、代表人物及著作：
（1）林則徐：在廣州開辦譯館，羅致譯員，收集有關西洋各國的消息情報和國際知識，包括國際法知識，匯譯成 等書稿，供對外交涉時參考。
（2）魏源
①著作： 。
②內容：這部書按照世界五大洲介紹各國歷史、地理和社會現狀，介紹外國軍事和科技。書中提出了 的思想。
③評價：是近代中國最早介紹 的書籍之一，被譽為了解外國知識的“百科全書”。
（3）徐繼畬
①著作： 。
②內容：系統介紹了當時世界上近 國家和地區的地理位置、歷史變遷、經濟文化、風土人情，內容豐富，敘述完備，尤重對歐美各國的考察和介紹。
3、影響：這些睜眼看世界的仁人志士，初步提出了向西方學習以求 的主張。
【鞏固訓練】
1.《海國圖志·序》：“是書何以作？日，為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”據此可知，此書( )
A.掀起了反封建斗爭的風暴 B.起到了思想先導的作用
C.促進了中國社會成功轉型 D.帶來了崇洋媚外的風氣
2.鴉片戰爭后，魏源所述“師夷之長技”，并不限于堅船利炮即軍事一面，而是包含了軍事、科技、文教等多個方面；對于美國的民主政治制度，他也是抱著贊賞的態度，雖然沒有明確表示要予以采納，但也沒有表示排斥和反對。這表明魏源的主張( )
A.系統地借鑒了資本主義制度 B.以維護封建倫理綱常為根本出發點
C.宣揚了中體西用的價值理念 D.是對西方列強侵略挑戰的積極回應
3.1857年3月，馬克思在《英人在華的殘暴行動》一文中寫道：“廣州城的無辜居民和安居樂業的商人慘遭屠殺，他們的住宅被炮火夷為平地，人權橫遭侵犯……”材料反映的侵華戰爭為( )
A.八國聯軍侵華 B.甲午中日戰爭
C.第二次鴉片戰爭 D.列強瓜分中國
4.1839年，林則徐到達廣東，發出布告稱：“大皇帝待遇外人，恩澤深厚，外人當遵守中國法令，與本國同。若以鴉片之故，致通商全行停止，則茶及大黃等需要之物，亦準照舊貿易”。據此可知，林則徐( )
A.主張廢除閉關鎖國的政策 B.籌劃建立平等的外交關系
C.具有一定的國家主權意識 D.師夷長技以解決鴉片問題
5.魏源在《海國圖志》中，采信地圓、地動等天文地理學說，提出圓形的地球之上，“居中之國”并不存在；他還認為“今華夷通市，正朔相通”，故比較了中國農歷與西洋歷法的差異，“以便稽覽”。這表明魏源( )
A.倡導“師夷長技以自強” B.主張與外國進行“商戰”
C.突破了傳統的華夷觀念 D.為制度變革尋求理論依據
6.《瀛寰志略》出版后，在朝的統治者、滿漢官員、理學家、社會士紳，無不為《瀛寰志略》所展示的世界所驚詫，無不為大清帝國只是世界的一個組成部分而非“天下之尊”的事實所震駭。《瀛寰志略》的發行( )
A.引導傳統地理觀的變革 B.推動各階層力量的聯合御敵
C.打破了天朝上國的觀念 D.使向西方學習的新思想萌發
7.1848年，徐繼畬在刊行的《瀛環志略》中感嘆西方富強，認為商業貿易可致國家強盛；對他們的政治制度充滿欽慕，贊揚西方強國的民主制度及開創者。這說明他( )
A.旨在引導學習西方政治制度 B.屬于早期維新派的代表
C.是當時理性看待西方的先驅 D.沖破了中體西用的束縛
8.1839年，林則徐到廣州后，將曾經“事夷”、社會地位極低的洋行買辦、引水、通事等招為幕僚，又組織翻譯了一系列外國書籍、報紙，法律等，林則徐上述舉措的主要意國是( )
A.提升工作效率 B.密切中英關系 C.了解外部世界 D.拓展知識見解
9.魏源認為：其（龔自珍）文以六書小學為入門，以周秦諸子、吉金樂石（金石學）為崖郭（范圍），以朝章國故（典章制度）、世情民隱為質干（主體）。在魏源看來，龔自珍( )
A.倡導經世致用 B.關注世界局勢 C.主張師夷長技 D.思想僵化保守
10.鴉片戰爭后，魏源編撰了《海國圖志》，提出“師夷之長技以制夷”的主張，認為“善師四夷者，能制四夷；不善師外夷者，外夷制之”；姚瑩則考察西南地區，并撰寫《康紀行》，提出要加強“邊海之防”“欲吾中國稍習夷事，以求撫馭之方耳”。這反映出當時( )
A.“中體西用”理念漸成社會主流 B.傳統華夷觀念已得到扭轉
C.民族危機引發士人思想的嬗變 D.近代民族意識的普遍覺醒
參考答案
1.答案：B
解析：根據題中“為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作”可以看出《海國圖志》主張學習西方的先進技術，反映了鴉片戰爭后先進中國人向西方學習的愿望，起到了思想先導的作用，B項正確；題中“為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作”可以看出《海國圖志》主張學習西方的先進技術，并未反映反封建思想，排除A項；據所學可知，《海國圖志》問世后，中國社會依然是半殖民地半封建社會，社會并未轉型，排除C項；題中“為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作”只能看出主張學習西方的先進技術，并未反映崇洋媚外思想，排除D項。
2.答案：D
解析：本題考查魏源“開眼看世界”。D項正確：結合材料及所學知識可知，魏源“師夷之長技”的主張是對西方列強侵略挑戰的積極回應。A項史實不符：魏源作為地主階級抵抗派，沒有“系統地借鑒了資本主義制度”。B項主旨不符：材料沒有封建倫理綱常的相關信息。C項史實不符：中體西用思想與材料所述時間不符。
3.答案：C
解析：依據材料“1857年”“《英人在華的殘暴行動》”并結合所學可知，該戰爭是第二次鴉片戰爭，其時間是1856年-1860年，由英法聯軍發動，故C項正確;八國聯軍侵華戰爭爆發于1900年，與材料時間不符，故A項錯誤;甲午中日戰爭爆發于1894年，由日本發動，故B項錯誤;列強掀起瓜分中國狂潮是在甲午中日戰爭后，即1895年，與材料時間不符，故D項錯誤。故選:C。
4.答案：C
解析：本題是單類型單項選擇題。根據主題干的設問詞，可知是推斷題。時空是：1839年中國。據材料，林則徐主張外國人來中國貿易，應該遵守中國的法令，反對鴉片走私對中國國家主權和利益的侵害，體現他具有一定的國家主權意識，C項正確；林則徐提出如果外國商人不再走私鴉片，清朝將允許正常的中外貿易，林則徐這里所說的是繼續實行廣州一口通商的做法，而非廢除閉關鎖國的政策，排除A項；據材料“大皇帝待遇外人，恩澤深厚”可知林則徐仍然受到“天朝”思想的影響，尚未完全接受平等外交觀念，排除B項；材料不涉及學習西方、師夷長技相關內容，魏源在《海國圖志》中提出了“師夷之長技以制夷”的思想，排除D項。故選C項。
5.答案：C
解析：由材料信息可知魏源的書中。對東西方的地理位置、天文歷法做了一定的比較，提出并不存在居中之國，認為東西方可以互相取長補短。體現了他突破了傳統華夷之辨的觀念，所以C選項正確。
6.答案：A
解析：本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質題、推斷題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是鴉片戰爭后的中國。據材料“在朝的統治者……無不《瀛寰志略》所展示的世界所驚詫”“大清帝國只是世界的一個組成部分”等信息并結合所學可知，《瀛寰志略》學習并吸收了西方近代先進的地理學思想，運用當時先進的經緯度學兌劃分地球，對世界各國在地球上的位置有比較準確的劃定，這沖擊了中國傳統的輿地學歡，引導了傳統地理觀的變革，A項正確:地理觀的改變并不能推動社會各階層力量的聯合卸敵，排除B項;《瀛寰志略》發行后，天朝上國觀念仍廣泛存在，排除C項;鴉片戰爭，吏有識之士從堅船利炮中驚醒，萌發了“向西方學習”的新思想，并非《瀛寰志略》的發行導改，排除 D項。故選A項。
7.答案：C
解析：由材料“感嘆西方富強,認為商業貿易可致國家強盛;對他們的政治制度充滿欽慕,贊揚西方強國的民主制度及開創者”可知,徐繼畬在《瀛寰志略》中認識到西方的政治制度和經濟發展的先進性,是當時理性看待西方文明的先驅,故選C項。材料表明徐繼畬在《瀛寰志略》中認識到西方的政治制度和經濟發展的先進性，并未主張學習西方的政治制度,排除A項;徐繼畬是地主階級的代表人物,排除B項:中體西用是地主階級洋務派的主張,徐繼畬作為地主階級的代表,并未突破中體西用的束縛,排除D項。
8.答案：C
解析：C材料信息表明，鴉片戰爭前夕，林則徐通過積極翻譯夷書，了解外部形勢，以達到知己知彼的目的，故C項正確。
9.答案：A
解析：根據材料“以朝章國故、世情民隱為質干”可知，魏源認為龔自珍關心國計民生等現實問題，即說明龔自珍倡導經世致用，故A項正確;材料反映的是龔自珍的經世致用思想，不能體現龔自珍關心世界局勢、主張師夷長技、思想僵化保守，故BCD三項錯誤。故選:A。
10.答案：C
解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可以得出準確時空是鴉片戰爭后中國。根據材料可知，鴉片戰爭之后地主階級知識分子開眼看世界，開始關注世界形勢，尋求強國御侮之道，反映了民族危機引發士人思想的嬗變，C項正確；“中體西用”屬于洋務運動的思想，而且并未成為社會主流，排除A項；當時中國仍然受到傳統華夷觀念的影響，排除B項；中日甲午戰爭以后，當中華民族面臨生死存亡的關頭時，中國人才開始有了普遍的民族意識的覺醒，排除D項。故選C項。

展開更多......

收起↑