資源簡(jiǎn)介

第17課 挽救民族危亡的斗爭(zhēng)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解戊戌維新運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò)；
2.認(rèn)識(shí)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的影響；
3.掌握八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的基本史實(shí)；
4.分析近代民族危機(jī)加深的原因。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：了解維新運(yùn)動(dòng)的概況，認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)維新派為挽救危局實(shí)行的變法及存在的局限性；概述晚清時(shí)期義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)反抗外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)事跡，理解其性質(zhì)和意義；認(rèn)識(shí)八國(guó)聯(lián)軍侵華的過(guò)程，結(jié)合《辛丑條約》分析對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。
難點(diǎn)：正確評(píng)價(jià)維新運(yùn)動(dòng)和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。
【預(yù)習(xí)新知】
戊戌維新運(yùn)動(dòng)
1、歷史背景
（1）經(jīng)濟(jì)：19世紀(jì)末，中國(guó)民族資本主義初步發(fā)展；
（2）政治：甲午戰(zhàn)后，列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，民族危機(jī)加深；
（3）思想：康有為、梁?jiǎn)⒊麄骶S新思想
康有為撰寫(xiě)的＿ 和＿ ，為變法維新提供了理論依據(jù)；
梁?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh》明確提出“法者天下之公器，變者天下之公理”。
2、“公車上書(shū)”
（1）背景：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，日本逼迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》。
（2）概況：康有為、梁?jiǎn)⒊M織了聯(lián)合各省舉人的“公車上書(shū)”，但未送達(dá)光緒皇帝。
（3）影響：拉開(kāi)了＿ 。
思維點(diǎn)撥　康有為宣傳維新變法的特點(diǎn) 把西學(xué)中的有關(guān)政治學(xué)說(shuō)與儒家經(jīng)史相融合，托古改制，傳播西學(xué)，為維新變法提供了合乎傳統(tǒng)文化價(jià)值的理論依據(jù)。
3、“百日維新”
（1）時(shí)間：1898年6月11日－9月21日。
（2）標(biāo)志：光緒帝在維新派推動(dòng)下，頒布“＿ ”詔書(shū)。
（3）內(nèi)容：光緒帝先后發(fā)布上百道變法詔令，涉及＿ 、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、＿ 等方面除舊布新的舉措，史稱“百日維新”。
4、變法失敗
9月21日，慈禧太后將光緒皇帝囚禁，再次＿ 。康有為、梁?jiǎn)⒊黄忍油龊Ｍ猓T嗣同、楊銳、劉光第、林旭、楊深秀、康廣仁6人，被殺于北京菜市口，史稱“＿ ”。變法期間的改革措施，除＿ 得以保留外，均被廢止。
5、歷史意義
戊戌維新運(yùn)動(dòng)對(duì)于推動(dòng)中國(guó)＿ 的發(fā)展和新思想的傳播，起到了積極作用，在一定程度上沖擊了＿ 。
思維點(diǎn)撥　戊戌變法要在近代中國(guó)推行資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制，這是近代中國(guó)追求政治民主化的重要體現(xiàn)。
6、失敗原因
(1)守舊勢(shì)力很強(qiáng)大。
(2)維新派缺乏可靠的＿ ，沒(méi)有嚴(yán)密的組織。
(3)把希望寄托于并未完全掌握實(shí)權(quán)的皇帝身上。
義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
1、背景
(1)《馬關(guān)條約》簽訂后，西方列強(qiáng)掀起了＿ 的狂潮，民族危機(jī)日益加劇。
(2)西方勢(shì)力深入中國(guó)城市、鄉(xiāng)村后引發(fā)了一系列沖突。特別是德國(guó)強(qiáng)占膠州灣，進(jìn)一步刺激了山東民眾。
2、興起： 以“＿ ”為口號(hào)的反洋教斗爭(zhēng)蔓延到山東、直隸很多州縣農(nóng)村。
3、八國(guó)聯(lián)軍的鎮(zhèn)壓
各國(guó)公使要求清政府取締義和團(tuán)。1900年5月28日，英、美、法、德、俄、日、奧匈、意八國(guó)決定聯(lián)合出兵鎮(zhèn)壓義和團(tuán)。慈禧太后采用“＿ ”義和團(tuán)的辦法，企圖對(duì)義和團(tuán)加以＿ 。后來(lái)，在＿ 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗。
4、評(píng)價(jià)
（1）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)烈的＿ 傾向，也存在明顯的盲目排外行為。
（2）由于沒(méi)有先進(jìn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)無(wú)法阻止中國(guó)滑向＿ 的深淵。
（3）它所展現(xiàn)的中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴的犧牲精神，使外國(guó)列強(qiáng)認(rèn)識(shí)到，任何國(guó)家“皆無(wú)此腦力與兵力可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一”，“瓜分一事，實(shí)為下策”。
八國(guó)聯(lián)軍侵華
1、過(guò)程：（1）1900年6月10日，英國(guó)海軍中將 率領(lǐng)第一批聯(lián)軍從天津乘火車向北京進(jìn)發(fā)，在 附近遭到義和團(tuán)和清軍的頑強(qiáng)阻擊，被迫退回天津。
（2）6月中旬，大批八國(guó)聯(lián)軍攻陷大沽炮臺(tái)，向天津進(jìn)犯，義和團(tuán)和清軍奮起投入 。6月21日，慈禧太后作出向各國(guó)“宣戰(zhàn)”的決定。7月14日，天津陷落。
（3）8月中旬，北京失陷，慈禧太后和光緒皇帝倉(cāng)皇出逃，后到西安。逃亡途中，慈禧太后發(fā)布鏟除 的諭旨，并指定慶親王奕劻與 為全權(quán)代表與列強(qiáng)議和。
2、罪行：（1）八國(guó)聯(lián)軍占領(lǐng)北京后，繼續(xù)派兵 ，擴(kuò)大征伐，在所到之處燒殺搶掠，無(wú)惡不作，犯下駭人聽(tīng)聞的罪行。
（2）俄國(guó)軍隊(duì)趁機(jī)侵占中國(guó) 。
3、“東南互保”：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí)，南方各省督撫與英美等國(guó)洽商 協(xié)議，嚴(yán)重動(dòng)搖了清政府統(tǒng)治的根基。
民族危機(jī)的加深
1、標(biāo)志：1900年12月，列強(qiáng)向清政府提出 ，后又訂立詳細(xì)條款。由于各國(guó)利益不同，談判曠日持久。 年9月7日，清政府被迫與組成聯(lián)軍的8國(guó)及西班牙、荷蘭、比利時(shí)3國(guó)共11國(guó)簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》。
2、內(nèi)容：（1）懲辦 ，涉及中央和地方大臣百余人；
（2）向各國(guó)賠款白銀4.5億兩，分39年還清，年息4厘，本息共計(jì)約 ；
（3）將北京 劃定為使館區(qū)，中國(guó)人不得居住，各國(guó)可派兵駐守；
（4）拆除大沽及有礙北京至海通道的所有炮臺(tái)，各國(guó)可在自北京至 沿鐵路12個(gè)重要地區(qū)駐扎軍隊(duì)；
（5）禁止 科舉考試5年，禁止中國(guó)人成立或加入任何 等。
3、性質(zhì)：《辛丑條約》是中國(guó)近代史上 喪失最嚴(yán)重、 最龐大的不平等條約。
4、影響： （1）巨額賠款，加劇了中國(guó)的貧困和 ；
（2）外國(guó)軍隊(duì)駐扎于中國(guó)戰(zhàn)略要地，嚴(yán)重破壞了中國(guó)的 ；
（3）在北京設(shè)立的 ，實(shí)際成為“國(guó)中之國(guó)”；
（4）《辛丑條約》的訂立，標(biāo)志著中國(guó) 完全形成。
【鞏固訓(xùn)練】
1.1873年，華蘅芳等人翻譯的《地學(xué)淺釋》把英國(guó)學(xué)者賴爾的地質(zhì)學(xué)理論介紹到中國(guó)。賴爾認(rèn)為，地質(zhì)的進(jìn)化過(guò)程，不是由超自然力量或者巨大災(zāi)變?cè)斐傻模怯勺匀涣α吭诼L(zhǎng)的歲月中逐漸形成的。這一理論在當(dāng)時(shí)受到中國(guó)進(jìn)步思想家的歡迎，是因?yàn)樗? )
A.對(duì)自然演進(jìn)規(guī)律進(jìn)行了科學(xué)闡釋 B.傳播了西方先進(jìn)科學(xué)知識(shí)
C.與中國(guó)社會(huì)變革產(chǎn)生了共鳴 D.動(dòng)搖了恪守祖訓(xùn)的陳舊觀念
2.19世紀(jì)90年代，以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼木S新派大力宣傳維新思想，促成的愛(ài)國(guó)救亡政治運(yùn)動(dòng)是( )
A.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) B.戊戌變法 C.辛亥革命 D.新文化運(yùn)動(dòng)
3.1898年6月，光緒皇帝在維新派的推動(dòng)下，頒布“明定國(guó)是”詔書(shū)，詔書(shū)中明確宣示“嗣后中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發(fā)憤為雄，以圣賢義理之學(xué)，植其根本。又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者，實(shí)力講求，以救空疏遷謬之弊”。這表明維新變法運(yùn)動(dòng)( )
A.推動(dòng)了晚清社會(huì)的新覺(jué)醒 B.得到了社會(huì)的廣泛支持
C.仍未跳出中體西用的框架 D.已找到救亡圖存新途徑
4.下列通過(guò)解讀史實(shí)而得出的結(jié)論，正確的是( )
選項(xiàng) 史實(shí) 結(jié)論
A 1878年左宗棠收復(fù)新疆 消除了中國(guó)的邊疆危機(jī)
B 臺(tái)灣人民反割臺(tái)斗爭(zhēng) 維護(hù)了祖國(guó)的領(lǐng)土完整
C 義和團(tuán)提出“扶清滅洋”口號(hào) 反映了民族危機(jī)的嚴(yán)重
D 1934年工農(nóng)紅軍開(kāi)始長(zhǎng)征 創(chuàng)建了第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地
A.A B.B C.C D.D
5.“在侵略者眼中，他們聯(lián)合軍的行為是正義的，是為幫助中國(guó)平定內(nèi)亂而來(lái)的”，“腐朽的清政府竟然幻想依靠半宗教的勢(shì)力去對(duì)抗現(xiàn)代化武器”。材料所述現(xiàn)象應(yīng)發(fā)生在( )
A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間
C.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)期間 D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間
6.《辛丑條約》中最能說(shuō)明清王朝已成為“洋人的朝廷”的是()
A.允許外國(guó)公使進(jìn)駐北京
B.外國(guó)侵略者控制京津地區(qū)
C.禁止國(guó)人成立或加入反帝組織
D.在北京設(shè)立“使館界”
7.有學(xué)者指出，圍繞著《時(shí)務(wù)報(bào)》等維新報(bào)刊而形成的讀者群體，形成了一個(gè)巨大的“閱讀共同體”，維新言論使許多讀書(shū)人“如飲甘泉”，乃至達(dá)到“夢(mèng)寐以求”的地步。尤其是學(xué)校、學(xué)會(huì)與報(bào)刊三者之間的互動(dòng)，吸納更多的讀書(shū)人加入維新報(bào)刊的閱讀潮流之中。這表明維新變法運(yùn)動(dòng)（ ）
A.啟發(fā)了知識(shí)群體的覺(jué)悟 B.提高了民眾的閱讀意識(shí)
C.引發(fā)了創(chuàng)辦報(bào)刊的熱潮 D.增強(qiáng)了報(bào)刊的宣傳功能
8.近代著名學(xué)者王國(guó)維指出：“自三代至于近世，道出于一而已”。近代以來(lái)，由“道一而已”到逐步承認(rèn)“道出于二”，進(jìn)而衍化為以西學(xué)為基礎(chǔ)的“道通為一”。“道”從普適于“天下”（即全人類）的大方向，縮小為中西學(xué)區(qū)分下的區(qū)域成分，后再重新上升為“世界”通行的模式。這反映出近代中國(guó)( )
A.西學(xué)傳播渠道得以拓展 B.思想從封閉走向開(kāi)放的程度有限
C.中西文化的競(jìng)存與融通 D.學(xué)習(xí)西方借助了已有的知識(shí)體系
9.1898年9月24日，美國(guó)駐華公使康格在致國(guó)務(wù)卿的信函中說(shuō)，戊戌政變盡管“產(chǎn)生了極大騷動(dòng)，但民眾是如此保守，他們一直目睹這位顯赫女人的強(qiáng)大和保守，從這些發(fā)生的事情中并沒(méi)有出現(xiàn)人們期待的那種普遍覺(jué)醒”。這從側(cè)面表明( )
A.維新變法缺乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ) B.封建地主階級(jí)阻礙了社會(huì)變革
C.列強(qiáng)為干涉中國(guó)內(nèi)政尋找借口 D.知識(shí)分子深刻關(guān)注民智的啟迪
10.認(rèn)識(shí)歷史只能通過(guò)現(xiàn)存的史料。通過(guò)下列史料能夠認(rèn)識(shí)到的歷史事件是( )
“明定國(guó)是”詔書(shū)明確宣示：
嗣后中外大小諸城……以圣賢義理之學(xué)，植其根本，又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者，實(shí)力講求，以救空疏遷謬之弊。
——《清德宗實(shí)錄》卷418光緒二十四年（1898年）四月乙巳
A.“百日維新” B.“東南互保” C.清末新政 D.武昌起義
參考答案
1.答案：C
解析：19世紀(jì)后期，賴爾關(guān)于自然力量逐漸推動(dòng)地質(zhì)進(jìn)化的理論，受到中國(guó)進(jìn)步思想家歡迎是因?yàn)檫@一理論可以用來(lái)支持和宣傳維新思想，與中國(guó)社會(huì)變革產(chǎn)生了共鳴，C項(xiàng)正確；科學(xué)闡釋了“自然演進(jìn)規(guī)律”，不是強(qiáng)烈要求變革中國(guó)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)救亡圖存理想的進(jìn)步思想家關(guān)注賴爾理論的主要原因，A項(xiàng)錯(cuò)誤；19世紀(jì)后期，中國(guó)民族危機(jī)不斷加深，進(jìn)步思想家歡迎賴爾理論不是為了傳播自然科學(xué)知識(shí)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；19世紀(jì)后期地質(zhì)進(jìn)化理論傳入中國(guó)，沒(méi)能動(dòng)搖恪守古訓(xùn)的陳舊觀念，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
2.答案：B
解析：以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼木S新派大力宣傳維新思想,掀起了戊戌變法運(yùn)動(dòng),戊戌變法運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)愛(ài)國(guó)救亡的政治運(yùn)動(dòng),故B項(xiàng)正確;義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是農(nóng)民階級(jí)的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),與維新派無(wú)關(guān),排除A項(xiàng);20世紀(jì)初,孫中山領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命,排除C項(xiàng);1915年開(kāi)始新文化運(yùn)動(dòng),排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
3.答案：C
解析：根據(jù)材料“嗣后中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發(fā)憤為雄，以圣賢義理之學(xué)，植其根本。又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者，實(shí)力講求，以救空疏遷謬之弊”可見(jiàn)光緒皇帝頒布詔書(shū)，體現(xiàn)的整體思想仍是中國(guó)傳統(tǒng)文化為本，對(duì)西學(xué)進(jìn)行利用，承繼了中體西用的框架，C項(xiàng)正確；材料的主旨信息是戊戌維新變法運(yùn)動(dòng)仍未跳出中體西用的框架，并非推動(dòng)了晚清社會(huì)的新覺(jué)醒，排除A項(xiàng)；維新變法運(yùn)動(dòng)是自上而下進(jìn)行的，具有不徹底性，缺乏群眾基礎(chǔ)，排除B項(xiàng)；維新變法運(yùn)動(dòng)以失敗告終，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
4.答案：C
解析：試題分析：左宗棠收復(fù)新疆，打擊了侵略者的囂張氣焰，維護(hù)了中國(guó)領(lǐng)土的完整，但沒(méi)有消除中國(guó)的邊疆危機(jī)，A錯(cuò)誤；臺(tái)灣人民反割臺(tái)斗爭(zhēng)，臺(tái)灣并沒(méi)有收回祖國(guó)，沒(méi)有維護(hù)了國(guó)家領(lǐng)土完整，B錯(cuò)誤；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)在民族危機(jī)空腔嚴(yán)重情況下提出“扶清滅洋”口號(hào)，C正確；1927年在井岡山創(chuàng)建第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：近代中國(guó)的民主革命·1840至1900年間列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗·八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和《辛丑條約》
5.答案：D
解析：根據(jù)“聯(lián)合軍”“幫助中國(guó)平定內(nèi)亂而來(lái)的”“清政府竟然幻想依靠半宗教的勢(shì)力去對(duì)抗現(xiàn)代化武器”等信息可得出是與義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)有關(guān)，因此是發(fā)生在八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間。D項(xiàng)正確；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間沒(méi)有聯(lián)軍，只有英軍，排除A；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間與“腐朽的清政府竟然幻想依靠半宗教的勢(shì)力去對(duì)抗現(xiàn)代化武器”不符合，排除B項(xiàng)；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)期間與日本有關(guān)，排除C。
6.答案：C
解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《辛丑條約》中規(guī)定清政府鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反帝運(yùn)動(dòng)，這體現(xiàn)了清政府已經(jīng)淪為了洋人的朝廷，C項(xiàng)正確；允許外國(guó)公使進(jìn)駐北京，這是《天津條約》內(nèi)容，不是《辛丑條約》的內(nèi)容，排除A項(xiàng)；外國(guó)侵略者控制京津地區(qū)、在北京設(shè)立“使館界”，都只能體現(xiàn)出列強(qiáng)強(qiáng)化了對(duì)清政府的控制，不能說(shuō)明清政府是列強(qiáng)的統(tǒng)治工具，排除B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
7.答案：A
解析：本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為19世紀(jì)末（中國(guó)）。材料表明，維新人士通過(guò)報(bào)刊宣傳維新變法，吸引讀者群體并形成了巨大的“閱讀共同體”，許多讀書(shū)人對(duì)維新言論“如飲甘泉”“夢(mèng)寐以求”，表明維新變法運(yùn)動(dòng)啟發(fā)了知識(shí)群體的覺(jué)悟，A項(xiàng)正確；材料主要涉及知識(shí)群體對(duì)維新言論的反應(yīng)，據(jù)此無(wú)法得出民眾的閱讀意識(shí)是否提高，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)維新變法運(yùn)動(dòng)對(duì)創(chuàng)辦報(bào)刊的影響，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
8.答案：C
解析：據(jù)題干“道一而已”“道出于二”“道通為一”等內(nèi)容及所學(xué)可知，隨著西學(xué)傳入中國(guó)，“西學(xué)”成為與中國(guó)傳統(tǒng)思想不同的思想觀念，出現(xiàn)“道出于二”現(xiàn)象，隨著西學(xué)在中國(guó)的不斷傳播與發(fā)展，“中學(xué)”與“西學(xué)”逐漸走向融通，出現(xiàn)“道通為一”現(xiàn)象，據(jù)此可知，這反映出近代中國(guó)中西文化的競(jìng)存與融通，故選C項(xiàng)；題干述及了西學(xué)在中國(guó)的傳入、傳播與發(fā)展，但是并沒(méi)有述及其“傳播渠道拓展”問(wèn)題，排除A項(xiàng)；題干主要述及近代中國(guó)“中學(xué)”與“西學(xué)”的不斷融通，而不是“程度有限”，排除B項(xiàng)；據(jù)題干“衍化為以西學(xué)為基礎(chǔ)的‘道通為一’”可知以“西學(xué)”為基礎(chǔ)，而不是“借助了（中國(guó)）已有的知識(shí)體系”，排除D項(xiàng)。
9.答案：A
解析：A.維新變法缺乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ):這個(gè)選項(xiàng)與康格的描述相吻合，戊戌變法確實(shí)沒(méi)有獲得廣大民眾的支持或覺(jué)醒，因此缺乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。B.封建地主階級(jí)阻礙了社會(huì)變革:雖然封建地主階級(jí)確實(shí)可能阻礙社會(huì)變革，但康格的信函中并沒(méi)有直接提到封建地主階級(jí)對(duì)戊戌變法的影響，所以此選項(xiàng)與題目描述不符。C.列強(qiáng)為干涉中國(guó)內(nèi)政尋找借口:康格的信函主要是在描述戊戌政變后中國(guó)民眾的反應(yīng)，并沒(méi)有提到列強(qiáng)干涉中國(guó)內(nèi)政或?qū)ふ医杩诘膬?nèi)容，因此選項(xiàng)與題目描述不符。D.知識(shí)分子深刻關(guān)注民智的啟迪:題目描述中并沒(méi)有提及知識(shí)分子對(duì)民智啟迪的關(guān)注，所以此選項(xiàng)與題目描述不符。綜上所述，康格的描述從側(cè)面表明，戊戌變法并沒(méi)有得到廣大民眾的支持或覺(jué)醒，因此維新變法缺乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。所以，正確答案為A.維新變法缺乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。
10.答案：A
解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“明定國(guó)是詔書(shū)”指《定國(guó)是詔》，是1898年6月光緒皇帝頒布的詔書(shū)，這是光緒帝為百日維新頒布的改革綱領(lǐng)，A項(xiàng)正確；“東南互保”協(xié)議達(dá)成時(shí)間是1900年，與材料時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；清末新政開(kāi)始的時(shí)間是1901年，排除C項(xiàng)；武昌起義的時(shí)間是1911年，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

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