資源簡介

漳州市 2024 屆高三畢業班第四次質檢
日 語 試 題
（本試卷共 11 頁。滿分 150 分?？荚嚂r間 120 分鐘。）
注意事項：
1.答卷前，考生務必將自己的姓名，考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分 聽力（共兩節，滿分 30 分）
回答聽力部分時，請先將答案標在試卷上。聽力部分結束前，你將有兩分鐘的時間將你的答案轉涂到答題卡上。
第一節(共 5 小題；每小題 1.5 分，滿分 7.5 分)
聽下面 5 段錄音，每段錄音后有 1 個小題，從 A、B、C 三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有 10 秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
1.今日、この喫茶店は何時までですか。
A.6 時 B.7 時 C.11 時
2.男の人はタクシ一でどこへ行きますか。
A.駅 B.會社 C.空港
3.女の人はこの後どうしますか。
A.男の人にお金を借ります
B.二人分のランチ代を払います
C.自分の分のランチ代を払います
4.女の人は誰と試合を見に行きますか。
A.妹 B.父 C.おばあちゃん
5.女の人はどうしてカラオケに行きませんか。
A.眠いですから
B.仕事が忙しいですから
C.體の調子がよくないですから
第二節(共 15 小題；每小題 1.5 分，滿分 22.5 分)
聽下面 5 段錄音，每段錄音后有幾個小題，從 A、B、C 三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題 5 秒鐘；聽完后，每小題給出 5 秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。
6.男の人は何を注文しますか。
A.カレー B.てんぷら C.ハンバーグ
7.女の人はどうして痩せたいですか。
A.來月友だちと結婚しますから
B.來月友だちの結婚式がありますから
C.男の人が痩せている女の人が好きですから
8.女の人はこれからものを食べますか。
A.分かりません
B.はい、少し食べます
C.いいえ、何も食べません
9.男の人は何曜日にオフィスにいますか。
A.火曜日と水曜日 B.月曜日と火曜日 C. 水曜日と金曜日
10.男の人はいつ京都の工場へ行きますか。
A.火曜日 B.水曜日 C.金曜日
11.男の人は京都から戻ったら、何をしますか。
A.直接家に帰ります
B.夕方 6 時までオフィスにいます
C.事務所に帰ってみんなと相談します
12.男の人はこの後すぐどこへ行きますか。
A.事務所 B.研究會 C.先生の部屋
13.男の人はこれからまず何をしますか。
A.資料のコピーを始めます
B.先生の仕事を手伝います
C.レポートを出しに行きます
14.女の人はこれからまず何をしますか。
A.資料のコピーを始めます
B.先生の仕事を手伝います
C.レポートを出しに行きます
15.この調査に受ける人は何人いますか。
A.30 人 B.60 人 C.90 人
16.お母さんの誕生日に何をする人が一番多いと言っていますか。
A.一緒に食事します
B.手紙やカードを送ります
C.花や洋服をプレゼントします
17.この調査によって正しいものはどれですか。
A.手紙やカードを送ると答えた人は 30 人いました
B.ケーキを作ると答えた人は 5 人しかいませんでした
C.花や洋服をプレゼントすると答えた人は 10 人がいました
18.今、女の人の仕事は何ですか。
A.醫者 B.看護師 C.食堂の係
19.男の人のお姉さんは何の仕事をしていますか。
A.醫者 B.看護師 C.食堂の係
20.男の人について、會話の內容と合っているのはどれですか。
A.病気になって、仕事をやめました
B.女の人と同じところで働いていました
C.今の仕事より前のほうが忙しかったです
第二部分 閱讀（共 20 小題；每小題 2.5 分，滿分 50 分）
閱讀下列短文，從 A、B、C、D 四個選項中選出符合文章內容的最佳選項， 并在答題卡上將該項涂黑。
（一）
わたしは家の近くを毎日散歩していますが、今日はいつもと違う道を歩いてみました。ぶらぶら歩いていると、どこからか花のいいにおいがしてきました。知っている香りなのに、それがどんな花なのか思い出せませんでした。でも、そのとき自然に、昔住んでいた家のことを思い出しました。
それは、田舎の、広い庭がある家でした。祖父と祖母も一緒に住んでいて、賑やかな毎日でした。隣の家の明子ちゃんという女の子と、家の裏にある山に行ったり、近くの川に行ったりして、よく一緒に遊びました。なつかしい思い出です。
どうしてあの時、昔住んでいた家のことを思い出したのか、わたしは不思議でした。家に帰ってから、昔の寫真や祖父、祖母の寫真を見ながら、しばらく考えました。（ ア ）昔住んでいた家の庭には、春になると、白くて小さな、かわいい花がたくさん咲いていたことを思い出しました。その花は、今日道を歩いていたときの、あの花と同じ香りだったのです。
21.「それ」とあるが、何を指すか。
A.昔祖父母と一緒に住んでいた家 B.田舎の広い庭がついていない家
C.昔住んでいた家によく似ている家 D.昔一緒によく遊んだ明子ちゃんの家
22.「なつかしい思い出」とあるが、例えばどんな思い出だと言っているか。
A.庭で明子ちゃんと花を見た B.祖父と祖母がよく遊びに來た
C.友達と一緒に山や川で遊んだ D.隣の家の広い庭によく行った
23.（ ア ）入れるのに最もいいものはどれか。
A.そして B.それで C.それでも D. ところが
24.筆者は散歩の時、なぜ昔住んでいた家のことを思い出したのか。
A.昔住んでいた家の庭に咲いていたのと同じ白い花を見たから
B.昔住んでいた家の庭に咲いていたのと同じ花の香りがしたから
C.昔住んでいた家の近くに咲いていたのと同じ白い花を見たから
D.昔住んでいた家の近くに咲いていたのと同じ花の香りがしたから
25.文章の內容に合っているものはどれか。
A.昔住んでいた家にはなつかしい思い出がある
B.筆者は毎日散歩している時、いつも花のにおいがする
C.花のにおいがしてきた時、筆者はすぐその花の名前を思い出した
D.田舎に住んでいた時、よく祖父母と遊んでいて賑やかな毎日だった
（二）
「キャッシュレス決済」とは、現金を使わずにクレジットカードや電子マネーで払いをすることです。
では、その長所と短所は、何でしょうか。長所としては、まず、支払いにかかる時間が短くなることです。レジでお金を出したり、お釣りを受け取ったりする時間がなくなるからです。もちろん店側も現金を管理する手間がなくなり、仕事が簡単になります。また、外國人観光客にとっても、両替をしなくてもいいので、とても便利になります。さらにポイントが貯まるなど、現金を使うよりお得になることが多いのです。しかし、短所もあります。最初に、支払いに関する情報を登録しなければなりません。これを嫌がる人が多くいます。なぜなら、情報を盜んで、勝手にお金を使おうとする犯罪もないとは言えないからです。また、スマホなどの操作に慣れていない人、例えばお年寄りにとっては、とても難しいでしょう。
このように言われると、現金でいいと思うかもしれません。（ ア ）、今後、世界中でますますキャッシュレス化が進んでいきます。それは、日本も同じです。慣れてしまえば、こんなに便利でお得なことはありません。長所と短所をしっかりと理解した上で、今のうちから少しでも使えるようになっておくことをおすすめします。
26.「キャッシュレス決済」の長所について正しくないものはどれか。
A.支払いに必要な時間が短くなること
B.ポイントを貯めるために現金を使うこと
C.店の店員にとって仕事が簡単になること
D.外國人の観光客にとって便利になること
27.筆者は、「キャッシュレス決済」の短所は何だと言っているか。
A.現金を使う人が少なくなること
B.お年寄りがキャッシュレスで支払うこと
C.クレジットカードより使い方が難しいこと
D.情報が盜まれて、お金を勝手に使われるかもしれないこと
28.（ ア ）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.また B.だから C.しかし D. すると
29.文章の內容と合っているのはどれか。
A.日本は、他の國よりキャッシュレス化が遅れている
B.日本は、外國人観光客のためにキャッシュレス化を進めている
C.スマホを使っていない人は、「キャッシュレス決済」ができない
D.「キャッシュレス決済」はスマホに慣れていないお年寄りにはやさしくない
30.「キャッシュレス決済」に対して、筆者はどう考えているか。
A.「キャッシュレス決済」は長所より短所が多いと考えている
B.「キャッシュレス決済」は短所より長所が多いと考えている
C.「キャッシュレス決済」は今から使ったほうがいいと考えている
D.「キャッシュレス決済」より現金を使ったほうがいいと考えている
（三）
読書とは、実は自分の価値観を確認する行為なのだ。文章を読みながら自分の価値観を呼び覚ましていると言ってもよいだろう。
一般に本の読み手は、自分の価値観に合った文章を気に入るものだ。逆にいえば、印刷された文章を構成している価値観と一致する人にだけ、その文章は魅力があるのだ。したがって、価値観の合わない人には、どんなに優れた文章も魅力的には映らない。（ ア ）美辭麗句を盡くしたとしても、なんの効果も生み出さないのだ。
実際のところ、読書でまったく新しい考え方を得ることなど、ほとんどありえない。一冊の本の九割ほどが、すでに自分がもっている知識の強化なのであり、一割だけ新しいことをつけ足している程度なのだ。
これは立場を換えれば、文章を書く際にも忘れてはならない點だ。他人に文章で何かを伝えるときのポイントがここにあるのだから。すなわち、読んでもらう人の価値観に合わせないと、何を書いても無駄になる。人は自分の価値観に合致したことだけしか頭に入らないのだ。
人間は思っているよりも、ずっと自分の価値観に支配されている?！溉摔涡袨椁蟻齻幱Qが決定する」というのが、現代心理學が到達した結論なのだ。
31.読書について、筆者の考えと合っているものはどれか。
A.読書によって、記憶力がよくなる
B.読書によって、新しい知識が多く蓄えられる
C.読書によって、自分が持っている価値観が確かめられる
D.読書によって、他人の価値観を理解することができるようになる
32.読み手は普通どんな文章が好きになれるか。
A.優れた文章 B.印刷された文章
C. 魅力のある文章 D.自分の価値観と一致した文章
33.文中の（ ア ）にどれが最も適當か。
A.たとえ B.どうも C.決して D. どうして
34.なぜ「忘れてはならない」のか。
A.シンプルな文章のほうが読み手に伝わりやすいから
B.優れた文章のほうが読み手の記憶に殘りやすいから
C.読み手の価値観に合わないことを書いたら伝わらないから
D.書き手と読み手の価値観が合致することはほとんどないから
35.この文章に合っているものはどれか。
A.一冊の本の 10%だけが自分の知識を強化する
B.読み手は自分の価値観に合った文章に引かれた可能性が高い
C.読み手は本を読むとき、新しい考え方を得ることが全然ない
D.人間は思っているよりも、ずっと自分の価値観を支配している
（四）
それほど昔のことではないが、かつて世間では、食べ物の話題は主に栄養とカロリーがどれだけ高いのか、ということに重點が置かれていた。食べ物の見かけや味、店の雰囲気などは、マスメディアで取り上げられることはあまりなかった。その當時は、子供の成長や大人の健康維持にとって、最も良い効果を得るにはどうすればよいか、といったことが、一般の人々の関心を引く話題だったのだ。
その後、「飽食の時代」と呼ばれる時代がやって來て、社會の事情は一変 した。瘦せるためには何を食べたらよいか。こんな話題が、世間から何の抵 抗もなしに、テレビや雑誌などで繰り返し取り上げられるようになった。さ らには、どこに行けば美味しい物が食べられるのか、といったことが一つの 流行のようになり、人々は自分の舌で感じる味覚よりは宣伝や流行を信じて、食べ物を求めるようになる傾向を強めたと言える。
また、食べ物の娯楽的な意味合いがますます強くなってきたことも大きな特徴だ。食べ物の話題はスターを前にして食事を楽しむディナーショー（※ 注）、さらには、人前で何をどのくらいの量まで食べて見せられるかを競う大食い競爭といったところまで、行き著いてきたのだ。それをますます煽ってきたのは、主にテレビ番組や雑誌記事などのマスメディアだった。
※注：ディナーショー：食事をしながら蕓能を楽しめる催しのこと
36.かつて「一般の人々の関心を引く話題だった」のは何か。
A.雰囲気のいいレストランはどこにあるのかということ
B.味のよい食べ物はどうやって作ればいいのかということ
C.見た目のよい食べ物はどうやって盛りつけるのかということ
D.栄養やカロリーはどうやって効果的に摂取できるかということ
37.「飽食の時代」になって、どのような変化が起きたか。
A.おいしいものを食べる機會が増え、人々の舌が肥えてきた
B.ディナーショーを開く人が増え、チケットが売られるようになった
C.食べ物を粗末にしていて、テレビの大食い番組への批判が高まった
D.他人の評価をもとに美味しさを求め、食べ物を娯楽として楽しむようになった
38.「こんな話題」とあるが、何を指すか。
A.飽食時代がやってきたということ
B.痩せるには何を食べればいいのかということ
C.テレビや雑誌などで取り上げられたということ
D.どこで美味しいものが食べられるのかということ
39.「食べ物の娯楽的な意味合い」を表しているのはどれか。
A.人前で大食い競爭をやっていること
B.スターはディナーショーで食事を楽しんでいること
C.食べ物の話題はマスメディアに支配されていること
D.人々はマスメディアを通して食べ物を求めていること
40.この文章の內容に合っていないものはどれか。
A.飽食時代に何を食べたら痩せるのか注目されている
B.飽食時代に人々は流行より自分の味覚についている
C.かつて人間は食べ物の見かけや味より栄養を重視していた
D.飽食時代に人々はマスメディアで取り上げられたものを信じている
第三部分 語言運用（共兩節，滿分 30 分）
第一節（共 10 小題，每小題 1.5 分，滿分 15 分）
閱讀下面短文，從每題所給的 A、B、C、D 四個選項中選出最佳選項。
私たちは、ふだん食べる物などを 41 スーパーマーケットで買う。スーパーで買い物をする時は、まず、入口で店の買い物かごをとる。店內は、野菜、肉、缶詰などいろいろな売場に分かれているので、買いたい物の売場に行き、必要な物を自分で選んで、かごに入れる。買いたい物が全部 42 、レジに行って、並ぶ。そこで、値段を計算して 43 、お金を払う。スーパーでは食料品 44 、衣類、化粧品、洗剤、電気製品など、いろいろな物を売っている。そして、普通の価格より安くしてある。スーパーの良い點は、値段が安いこと、商品がそろっているので、一つの店で買い物が全部済むことなどである。また、大きな店 45 は食堂や子供の遊び場があって、一日中そこで過ごすこともできる。しかし、スーパーには不便な點もある。スーパーでは肉や野菜などがパックになっていることが多い。 46 、その中から選ばなければならず、必要なだけの量を買うことができない。それに、ビニールなどに 47 いるために、品物を直接見ることもできないし、臺所のごみも多くなってしまう。
48 、スーパーは便利な點も不便な點もあるが、もう私たちの生活に欠かせない 49 となっている。これからもスーパーはますます増え 50 だろう。
41.A. たぶん B. たしかに C. たいてい D.たいへん
42.A. そろうと B.そろえば C.そろうなら D. そろったら
43.A. やって B.あげて C.くれて D. もらって
44.A. ばかりで B. もちろん
C. だけでなく D.言うまでもなく
45.A. で B.に C.の D. と
46.A. つまり B.だって C.それでは D. そのため
47.A. 包んで B.包ませて C.包まれて D. 包まされて
48.A. このように B. そのように
C. このみたいに D.そのみたいに
49.A. の B. もの C. こと D.ところ
50.A. ていく B.てくる C.てある D.てみる
第二節（共 10 小題，每小題 1.5 分，滿分 15 分）
閱讀下面短文，在空白處填入適當的助詞或括號內單詞的正確形式，括號內單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。
日本語を勉強していると、外國人として違和感を感じることがたまにある。それは日本語の持つ表現 51 曖昧さからである。大學の會話の授業で、斷 りの言い方を 　52?。暏Γ─长趣ⅳ?。學習者で 53 （ある）ば、學校 の先生から多かれ少なかれ、そのような表現を繰り返し聞いたことがあるだ ろう。 54 （斷）るときは直接に斷るのではなく、まずは言葉を濁して、
「その日はちょっと…」と言う。行きたくないなら直接に行かないと斷ればいいのにと、 55 （さいしょ）は何度 56 思った。また、言いたくない事情があるときも「ちょっと…」と言う、それも全く理解できなかった 論文を書くときも、自分の 57 （観點）のに、「と思われる」が余計に多い。日本語はなんて面倒くさい言葉なのだと思ったことさえある。
しかし、何年も日本語と付き合いをし、だんだんわかるようになってきた気 58 する。その曖昧さは「面倒」ではなく、 59 （うまい）言えないけれど、人間関係のコミュニケーションの一環として、日本人の生活に 60 （染む）込んでいるものと言えよう。だから「面倒」と思うのはほぼ外國人だろう。むしろ、それは日本人なりの「配慮」だと思う。
第四部分 寫作（滿分 40 分） 第一節 （滿分 10 分）
假設你是李明。你的好朋友張小華即將迎來高考，一定很緊張。你在考前對他發出誠摯的祝福，相信他一定可以考上理想的大學。同時希望他要注意身體。期待他的回信。請你以「入試前の応援」為件名，寫一封郵件。
寫作要求：
1.字數為 80~120 字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用“です ます”體。
第二節 （滿分 30 分）
隨著社會的發展，外賣遍地開花。它改變了人們一日三餐的習慣，讓就餐更多樣化，更便捷化。但外賣也存在一些問題。請你以「出前がいいかどうか」為題，寫一篇日語短文。
寫作要點：
1.說說你對外賣的看法。
2.闡述你持有該看法的理由。寫作要求：
1.字數為 280~320 字。
2.格式正確，書寫清楚。
3.使用“です ます”體。
漳州市 2024 屆高三畢業班第四次質檢
日語試題參考答案
第一部分 聽力（共兩節，滿分 30 分）
1-5： AABCC 6-10：CBBAB 11-15：ACCAB
16-20：ABBCC
[評分標準] 參照標準答案，1-20 題選對得 1.5 分，選錯不得分。
第二部分 閱讀（共 20 小題；每小題 2.5 分，滿分 50 分）
21-25：ACABA 26-30：BDCDC 31-35：CDACB
36-40：DDBAB
[評分標準] 參照標準答案，21-40 題選對得 2.5 分，選錯不得分。
第三部分 語言運用（共兩節，滿分 30 分）
第一節 41-45：CDDCB 46-50：DCABA
第二節 51.の 52.習った 53.あれ 54.ことわ 55.最初
56.も 57.観點な 58.が 59.うまく 60.染み
[評分標準] 參照標準答案，41-50 題選對得 1.5 分，選錯不得分。
51-60 題寫對得 1.5 分，寫錯不得分。
第四部分 寫作（共兩節，滿分 40 分）
第一節 （滿分 10 分）
1.評分方法∶
先根據短文的內容和語言的表達能力初步確定其所屬檔次。按照該檔次
的標準并結合評分說明確定或調整檔次，最后給分。
2.檔次標準∶
第三檔（8～10 分）寫出主要信息，語言表達流暢。
第二檔（5～7 分）寫出部分信息，語言表達恰當。
第一檔（0～4 分）寫出很少信息，語言表達不通順或字數少于 40 字。
3.評分說明∶
（1）少于 80 字者，每少寫一行扣 1 分。
（2）每個用詞或書寫錯誤扣 0.5 分。
（3）每個影響交際的語法錯誤（活用、時態、助詞、句型等）扣 1 分。
（4）標點符號及格式錯誤扣分總值不超過 2 分。
第二節 （滿分 30 分）
1.評分方法∶
先根據短文的內容和語言的表達能力初步確定其所屬檔次。按照該檔次
的標準并結合評分說明確定或調整檔次，最后給分。
2.檔次標準∶
第六檔（26～30 分）寫出主要信息，語言準確流暢，句型及表達形式豐
富。
第五檔（20～25 分）寫出主要信息，語言表達恰當。
第四檔（15～19 分）寫出部分信息，語言表達通順。
第三檔（10～14 分）寫出部分信息，語言表達基本通順。
第二檔（ 5～ 9 分）寫出少部分信息，語言表達欠通順。
第一檔（ 0～ 4 分）只寫出很少信息，語言表達不通順或字數少于 100
字。
3.評分說明∶
（1）少于 280 字者，每少寫一行扣 1.5 分。
（2）每個用詞或書寫錯誤扣 0.5 分。
（3）每個影響交際的語法錯誤（活用、時態、助詞、句型等）扣 1 分。
（4）標點符號及格式錯誤扣分總值不超過 2 分。
聽力原文：
1.男：今日は、終わりました。
女：えっ、7 時までじゃありませんか。
男：今日は、日曜日ですから 6 時までです。火曜日から土曜日は、11 時から 7時までです。
2.女：タクシ一を呼びましょうか。
男：はい、お願いします。
女：會社から乗りますか。
男：いいえ。家から乗ります。
女：どこまで行きますか。
男：駅までお願いします。駅から電車で空港へ行きます。
女：はい。わかりました。
3.女：會計は別々にしてもらおう。私の A ランチは、800 円で、山本さんの Bランチは 750 円ね。
男：あ、財布持って來るのを忘れた。會社に戻ったらすぐお金返すから、ランチ代、貸してくれる？
女：うん、いいよ。じゃ、まとめて払っとくね。
男：ありがとう。
4．
男：明日、妹さんとサッカーの試合を見に行くんだよね。僕も弟と行くから、試合の後で一緒にご飯を食べようよ。
女：それが、妹は急に行けなくなったの…
男：えっ、じゃあ、君も行かないの？
女：ううん、私はもちろん行くよ。でも、妹の代わりがおばあちゃんなの。
男：本當？おばあさん、サッカーに興味あるの？
女：うん。お父さんよりルールをよく知ってるよ。
5.男：もしもし、今どこ？これから山本たちとカラオケに行くんだけど、一緒にどう？
女：今、會社。悪いけど、今日は行けない。
男：ああ、まだ仕事中なんだ。
女：ううん、仕事は終わったけど、ちょっと具合が悪いから、このまままっすぐ帰るね。
男：大丈夫？先週も元気がなかったよね。
女：ああ、あれは眠かっただけ。
男：そっか。じゃ、また今度電話するよ。お大事に。
6-8
女：田中さん、何を食べますか。
男：カレーもおいしそうだけど、てんぷらもおいしそうですね。でもハンバーグにします。肉が食べたいですから。山田さんは？
女：私はコーヒーだけでいいです。
男：どうしたんですか。お腹が空いていないんですか。
女：う一ん、お腹は空いていますが、ダイエット中なんです。
男：ヘ一。何かあるんですか。
女：來月友だちの結婚式があるから、少し痩せたいと思って。
男：そんなに無理しないほうがいいですよ。これなら食べてもよさそうですよ。
女：そうですね、じゃ、ちょっとだけ…
9-11
女：課長、社員旅行について、係のみんなと課長に相談したいことがあるんです。來週は、京都の工場にいらっしゃったりして、忙しいと思いますが、何曜日にオフィスにいらっしゃいますか。
男：來週は、えっと、月曜は休みだけど、火曜はいるよ。水曜は京都に行くけど、夕方 6 時まではいるから、大丈夫だよ。
女：金曜日に京都から戻ると伺いましたが、あのう、何時ごろでしょうか。
男：こっちに著くのは夜だから、その日はオフィスには寄らないで、家に帰るよ。
女：そうですか。じゃ、みんなと相談して、また連絡します。
12-14
女：中山君、今から研究會の資料をコピーするんですけど、手伝ってもらえませんか。
男：あ、今先生の部屋に行くところなんです。ちょっと待っていてください。
女：ああ、先生が手伝ってもらいたい仕事があると言っていましたね。その仕事ですか。
男：いえ、先生の部屋にレポートを出しに行くんです。だから、すぐ終わると思います。
女：じゃ、私、これから事務所へ行って、コピーを始めますから、終わったら來てください。
男：はい。
15-17
男：皆さんはお母さんの誕生日に何をしますか。大學生 60 人にお母さんの誕生日に何をするか聞いてみました。最も多かったのは一緒に食事するという人で 30 人、花や洋服をプレゼントすると答えた人が 15 人、手紙やカードを送る人が 10 人でした。ケーキを作ると答えた人も 5 人いました。
18-20
女：莊司くん、久しぶり。元気だった？
男：うん。仕事は大変だけど、楽しくやってるよ。
女：それはよかったわ。あれ、莊司くん、電車の運転手だったわよね？
男：ああ、それはもうやめたんだ。今は、警官をやってるよ。
女：へー、そうなんだ！忙しい？
男：う一ん、前のほうが忙しかったから、今はまあまあかなー。中村さんは？まだ看護師、続けてる？
女：ええ、今年からすぐ近くのさくら中央病院で働いてるの。
男：え、そうなの？僕の姉も、そこで働いてるんだけど。
女：あれ、でも看護師じゃないわよね。もしかしてお醫者さん？
男：いやいや、食堂で働いてる。
女：あ一、そうだったのね。私、毎日そこで晝ごはん食べてるのよ。気付かなかったけど、會ってたかもしれないわね。

展開更多......

收起↑