資源簡介

第五單元　晚清時(shí)期的內(nèi)憂外患與救亡圖存
第16課　兩次鴉片戰(zhàn)爭
本課是人教版必修上冊(cè)《中外歷史綱要》第五單元第16課《兩次鴉片戰(zhàn)爭》，本課通過三個(gè)子目（19世紀(jì)中期的世界與中國、兩次鴉片戰(zhàn)爭、“師夷長技以制夷”）講述兩次鴉片戰(zhàn)爭的概況，從而認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭與中國社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)系。
【唯物史觀】
通過學(xué)習(xí)，運(yùn)用聯(lián)系發(fā)展、客觀辯證的方法，評(píng)價(jià)兩次鴉片戰(zhàn)爭的影響，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問題的能力。
【時(shí)空觀念】
通過《鴉片戰(zhàn)爭的沖擊與因應(yīng)》教科書和配套課件，認(rèn)識(shí)兩次鴉片戰(zhàn)爭所處的特定時(shí)空環(huán)境，抓住其特定時(shí)空背景和階段特征。
【史料實(shí)證】
通過歷史圖片和歷史資料提出問題、設(shè)置懸念，實(shí)證兩次鴉片戰(zhàn)爭的原因、經(jīng)過、特點(diǎn)、影響，提高學(xué)生探究分析歷史問題的能力。
【歷史解釋】
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本課教材中文獻(xiàn)資料所提供的有效信息，認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭打開了中國的門戶，中國社會(huì)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)；第二次鴉片戰(zhàn)爭后，中國半殖民地化程度加深，培養(yǎng)有效解讀材料、自主分析歸納知識(shí)的能力。
【家國情懷】
通過教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期睜眼看世界的仁人志士的主張，培養(yǎng)中華民族不屈不撓的民族精神和深厚的愛國主義情懷。
1.重點(diǎn)：兩次鴉片戰(zhàn)爭的原因、結(jié)果與影響
2.難點(diǎn)：多角度認(rèn)識(shí)兩次鴉片戰(zhàn)爭的時(shí)空背景和歷史影響以及鴉片戰(zhàn)爭性質(zhì)
1.利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行前期課前準(zhǔn)備，提出問題請(qǐng)教師有目的性地準(zhǔn)備課程資料。
2.學(xué)生課前預(yù)習(xí)，查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)資料。
【課堂導(dǎo)入】
通過相關(guān)視頻《復(fù)興之路-鴉片戰(zhàn)爭》，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。
請(qǐng)同學(xué)們觀察視頻，視頻講述的是19世紀(jì)中國和英國的社會(huì)背景和戰(zhàn)爭爆發(fā)的相關(guān)原因。大家思考一下，通過相關(guān)視頻《復(fù)興之路-鴉片戰(zhàn)爭》，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。
請(qǐng)同學(xué)們觀察視頻，視頻講述的是19世紀(jì)中國和英國的社會(huì)背景和戰(zhàn)爭爆發(fā)的相關(guān)原因。我們?cè)俳Y(jié)合圖片，大家思考一下，19 世紀(jì)中期的英國與中國有何差異？（從政治經(jīng)濟(jì)軍事外交方面思考？）
【講授新課】
一、19 世紀(jì)中期的世界與中國
問題情境
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容，指出19世紀(jì)中期的世界與中國的形勢(shì)如何？
自主學(xué)習(xí)
1、19世紀(jì)中期的世界形勢(shì)：19世紀(jì)中期，世界形勢(shì)發(fā)展到全新的格局。工業(yè)革命后半個(gè)多世紀(jì)，資本主義生產(chǎn)方式在英、法、美等國逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位。英國社會(huì)生產(chǎn)力飛速增長，對(duì)產(chǎn)品市場和原料的需求越來越強(qiáng)烈，爭奪殖民地的斗爭日趨激烈。當(dāng)時(shí)，英國掌握著資本主義世界的霸權(quán)。英國在美洲、非洲奪取殖民地的同時(shí)，把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了亞洲。法國從越南打開侵入亞洲的缺口。19世紀(jì)40年代，俄國勢(shì)力侵及中國東北和新疆地區(qū)。世界主要殖民主義國家都把矛頭指向了中國。美國商人活躍于世界各地，美國資產(chǎn)階級(jí)成了英國侵華的幫兇。
學(xué)生思考后得出
19世紀(jì)中期的中國形勢(shì)：當(dāng)歐洲進(jìn)入資本主義發(fā)展時(shí)代，清政府作為中國的統(tǒng)治者對(duì)世界形勢(shì)的變化渾然不覺。中國社會(huì)仍然停留在封建社會(huì)，君主專制統(tǒng)治仍很頑固。自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是主要的生產(chǎn)方式，科技處在傳統(tǒng)狀態(tài)。武備落后，八旗和綠營作戰(zhàn)能力很差，使用的武器主要是冷兵器，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于英國的熱兵器。社會(huì)階級(jí)矛盾正在激化中，各地農(nóng)民起義此起彼伏。
師總結(jié)：綜上所述，中國是落后的封建社會(huì)，英國是先進(jìn)的資本主義社會(huì)。
過渡：19世紀(jì)上半葉航海工具主要是帆船,從英國航行到中國必須繞過非洲好望角, 需要2-3個(gè)月, 相距如此遙遠(yuǎn)的兩個(gè)國家為什么會(huì)爆發(fā)戰(zhàn)爭呢？
硝煙起，接下來我們一起來探究鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。
二、兩次鴉片戰(zhàn)爭
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，指出第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的具體原因是什么？
（一）第一次鴉片戰(zhàn)爭（1840-1842）
師：通過材料中國出產(chǎn)的茶葉以及絲綢帶給西方巨大的貿(mào)易逆差，以致于英國等西方國家的商人不得不向中國輸入巨額白銀以換取這些物資；為了解決貿(mào)易逆差的問題，英國的一些居心叵測的官員決心利用鴉片來扳回局面。
就有了，以下
（1）具體原因：英國為扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差，向中國走私鴉片。
問題情境
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，指出第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因是什么？戰(zhàn)爭的經(jīng)過與結(jié)果如何？
自主學(xué)習(xí)
（2）直接原因：鴉片戰(zhàn)爭前，外國鴉片商人逐年擴(kuò)大對(duì)華鴉片走私，使中國一年流失的白銀在1000萬兩以上。面對(duì)廣州外海的鴉片走私，道光皇帝特命湖廣總督林則徐前往廣州嚴(yán)厲禁煙。林則徐將英美鴉片商人呈繳的走私鴉片煙土2萬多箱，在虎門海灘公開銷毀。此舉向世界表明了清政府禁煙的決心和棄絕毒品的道德心。英國大鴉片販子認(rèn)為中國禁煙措施損害了英國的利益，英國議會(huì)通過決議批準(zhǔn)政府對(duì)華發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。
過渡：有人說，鴉片戰(zhàn)爭是由林則徐的過激行為引起的，如果沒有林則徐的虎門銷煙，英國就不會(huì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？
問題探究：
有人說，鴉片戰(zhàn)爭是由林則徐的過激行為引起的，如果沒有林則徐的虎門銷煙，英國就不會(huì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？
材料：中國禁煙運(yùn)動(dòng)“給了我們一個(gè)戰(zhàn)爭的機(jī)會(huì)……可使我們終于乘戰(zhàn)勝之余威，提出我們自己的條件，強(qiáng)迫中國接受。這種機(jī)會(huì)也許不會(huì)再來，是不可能輕易放過的。”
----《安得魯· 韓德森致拉本特函》
學(xué)生得出：仍然會(huì)發(fā)生，因?yàn)橛瓿晒I(yè)革命，要打開中國市場，傾銷商品，掠奪原料。
（3）根本原因：英國完成工業(yè)革命，要打開中國市場，傾銷商品，掠奪原料。
材料情境
英國人馬爾丁R.M.Martin說：“鴉片販賣者腐化了、降低了
和毀壞了不幸福的人底精神生活，而且還毒殺了他們的身體。鴉片販賣者時(shí)時(shí)刻刻向貪婪無厭的吃人神貢獻(xiàn)新的犧牲品，而充當(dāng)兇手的英人和服毒自殺的華人，就彼此競爭，向吃人神的祭臺(tái)上貢獻(xiàn)犧牲品。”
— 范文瀾《中國近代史》上冊(cè)
思考：有人說，英國為了平衡貿(mào)易而來；也有人說，英國是為了通商發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，因此把鴉片戰(zhàn)爭稱為“通商戰(zhàn)爭”，你同意上述說法嗎？為什么？
師生共同得出：不同意，平衡貿(mào)易必須是對(duì)等權(quán)利下的貿(mào)易，販賣鴉片在英國本土是違法的，在中國也是違法的。英國用非法的鴉片走私和軍艦、大炮強(qiáng)行打開中國的大門，以便進(jìn)行野蠻的掠奪，這是中國被迫開關(guān)的直接原因。鴉片貿(mào)易是赤裸裸的掠奪，不帶有任何傳播資本主義文明的性質(zhì)。西方有些學(xué)者把鴉片戰(zhàn)爭稱為“爭取平等通商權(quán)利的戰(zhàn)爭”是出于對(duì)殖民主義侵略的辯護(hù)，是對(duì)可恥的鴉片貿(mào)易的美化。
過渡：了解完鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因后，我們來看下第一次鴉片戰(zhàn)爭的過程。
自主學(xué)習(xí)
（2）戰(zhàn)爭經(jīng)過與結(jié)果：1840年，英國遠(yuǎn)征軍總司令懿律率軍艦40余艘開進(jìn)廣州海口，發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭。清政府組織了抵抗。這場反擊英國侵略的戰(zhàn)爭，以1842年清政府被迫簽訂中英《南京條約》而結(jié)束。這個(gè)條約是中國近代史上第一個(gè)喪權(quán)辱國的不平等條約，中國被迫割讓香港島、賠款2100萬銀元、接受協(xié)定關(guān)稅以及開放五口通商等。1843年，清政府又與英國簽訂《虎門條約》。1844年，美國、法國先后迫使清政府簽訂《望廈條約》《黃埔條約》。通過這些條約，英、美、法三國從中國獲得了領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國待遇以及通商口岸傳教權(quán)、內(nèi)河航行自由權(quán)等。鴉片戰(zhàn)爭由此成為中國近代史的開端，《南京條約》等一批不平等條約的簽訂，長期影響了近代中國歷史的進(jìn)程。
圖片情境
師：下面我們一起來分析下條約產(chǎn)生的影響
過渡：“鴉片戰(zhàn)爭”怎么還來了第二次？
（二）第二次鴉片戰(zhàn)爭（1856-1860）
鴉片戰(zhàn)爭后……英貨輸入總值，1842年為426萬元，1845年達(dá)到1053萬元。由于運(yùn)到中國的棉毛制品銷路不廣……從1846年起，英國輸華商品量開始減少。1846年至1855年的十年間，除1851年、1852年外，始終沒到達(dá)到1845年的水平。
——趙德馨《中國近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史：1842—1949》
根本原因：為進(jìn)一步打開中國市場，英國提出修約遭到清政府拒絕。
問題情境
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，指出第二次鴉片戰(zhàn)爭的原因？戰(zhàn)爭的經(jīng)過與結(jié)果如何？
自主學(xué)習(xí)
（1）背景原因：英國等侵略者從鴉片戰(zhàn)爭中獲得了種種特權(quán)，但是未能達(dá)到鴉片貿(mào)易合法化的目的。為進(jìn)一步打開中國市場，他們便要求修約。清政府以《南京條約》不是商約為由，拒絕修約。
總結(jié)：根本原因：為進(jìn)一步打開中國市場，英國提出修約遭到清政府拒絕。
方式：“修約”→訴諸武力
戰(zhàn)爭借口：亞羅號(hào)事件；西林教案
材料情境
“亞羅號(hào)”事件
“亞羅號(hào)”是一艘中國的走私船，曾在香港注冊(cè)，已過期。1856年10月，廣東水師在黃埔逮捕了船上幾名海盜和涉嫌船員。英國駐廣州代理領(lǐng)事巴夏禮在英國駐華公使、香港總督包令指使下，硬指此船為英國所有，并且捏造船上懸掛的英國國旗曾被中國兵勇侮辱，要求中國送回被捕者并公開道歉。兩廣總督葉名琛據(jù)實(shí)駁斥，將人犯送到英國領(lǐng)事館，但巴夏禮拒絕接受。這個(gè)所謂“亞羅號(hào)”事件，成為英國發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭的借口。
“西林教案”又稱“馬神甫事件”，是指法國天主教神甫馬賴違反《中法黃埔條約》，自行進(jìn)入中國內(nèi)地活動(dòng)。但馬賴1856年2月廣西西林縣知縣未依據(jù)條約義務(wù)（把拘捕的法國人解送至法領(lǐng)事館的情況）就處死了馬賴。1857年，法國政府遂以此為借口，任命葛羅為全權(quán)代表，與英國聯(lián)兵侵略中國。
師：接下來我們一起來看下戰(zhàn)爭進(jìn)程
自主學(xué)習(xí)
（2）戰(zhàn)爭經(jīng)過與結(jié)果：1856年，英法兩國對(duì)中國發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭。美俄兩國以調(diào)停人面目出現(xiàn)。1858年，清政府被迫分別與英法兩國簽訂《天津條約》。次年，英法拒絕按照清政府指定路線進(jìn)京換約，進(jìn)攻大沽炮臺(tái)，遭到清軍反擊，英軍損失很大。1860年10月，英法聯(lián)軍搶劫、焚毀圓明園后，進(jìn)入北京城，迫使清政府簽訂《北京條約》。 通過《天津條約》《北京條約》，英法獲取了割地、賠款、開放通商口岸等大量權(quán)益。鴉片以“洋藥”名義，納稅進(jìn)口，實(shí)現(xiàn)了鴉片貿(mào)易合法化。俄國借機(jī)迫使清政府簽訂《北京條約》，并承認(rèn)《璦琿條約》，搶占黑龍江以北、烏蘇里江以東100余萬平方千米的中國土地，還把俄方提出的邊界走向強(qiáng)加給中國，為此后大規(guī)模侵占中國領(lǐng)土制造根據(jù)。
第二次鴉片戰(zhàn)爭中清軍贏過嗎？
《天津條約》簽訂后，英、法拒絕按照清政府制定路線進(jìn)京換約，經(jīng)過大沽炮臺(tái)，遭到清軍反擊，英法兵艦損失很大。
但是最后我們還是戰(zhàn)敗了。
圖片情境
思考：新增加的通商口岸有何特點(diǎn)？
新增加的通商口岸有何特點(diǎn)：
數(shù)量上：多
范圍上：廣
地域上：深
兩次鴉片戰(zhàn)爭的關(guān)系又是如何？
兩次鴉片戰(zhàn)爭的關(guān)系：第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴(kuò)大
問題情境
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，指出兩次鴉片戰(zhàn)爭的影響如何？
自主學(xué)習(xí)
從《南京條約》到《北京條約》，外國侵略者把不平等條約體系強(qiáng)加在中國身上，中國的獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整受到了嚴(yán)重侵犯，中國從一個(gè)獨(dú)立的封建社會(huì)演變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)。
圖片情境
合作探究
兩次鴉片戰(zhàn)爭后中國社會(huì)的劇變
社會(huì)性質(zhì) 中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，社會(huì)主要矛盾、革命任務(wù)都發(fā)生變化，中國步入近代歷史
社會(huì)政治 導(dǎo)致晚清政局的變化，出現(xiàn)洋務(wù)派
社會(huì)經(jīng)濟(jì) 開始被卷入資本主義世界市場，成為列強(qiáng)的原料產(chǎn)地和商品傾銷市場；自然經(jīng)濟(jì)逐步解體，洋務(wù)企業(yè)的興辦，有利于中國近代工業(yè)的起步，客觀上刺激了民族資本主義的產(chǎn)生
階級(jí)關(guān)系 地主階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)的矛盾更加尖銳；社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，中國無產(chǎn)階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)先后產(chǎn)生
社會(huì)思想 一批愛國的封建士大夫(地主階級(jí)知識(shí)分子)覺醒，向西方學(xué)習(xí)的新思想萌芽，產(chǎn)生了“中體西用”的洋務(wù)思想
對(duì)外關(guān)系 閉關(guān)鎖國的局面被打破，中外聯(lián)系加強(qiáng)，中國被迫融入世界發(fā)展潮流中，對(duì)外關(guān)系逐步近代化
社會(huì)生活 西方的生活習(xí)俗、交通工具等傳入中國，客觀上促進(jìn)了中國社會(huì)生活的近代化
總結(jié)：深刻改變了中國歷史發(fā)展的進(jìn)程，中國的獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整受到了嚴(yán)重侵犯，中國開始喪失獨(dú)立自主的地位，從一個(gè)獨(dú)立的封建社會(huì)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭成為中國近代史的開端。中國人民也開始開眼看世界，向西方學(xué)習(xí)新思潮
三、開眼看世界
問題情境
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，指出開眼看世界人們的具體有何表現(xiàn)？
自主學(xué)習(xí)
《南京條約》簽訂后，道光皇帝仍不知道英國位于何方，充分反映了清朝統(tǒng)治階級(jí)高層的顢頇、封閉與腐朽。
表現(xiàn)：
1.林則徐：林則徐具有實(shí)事求是的品格。他面對(duì)英美官員交涉鴉片煙土，需要國際知識(shí)，便在廣州開辦譯館，羅致譯員，收集有關(guān)西洋各國的消息情報(bào)和國際知識(shí)，包括國際法知識(shí)，匯譯成《四洲志》等書稿，供對(duì)外交涉時(shí)參考。
2.魏源：林則徐被貶后，把《四洲志》交給他的朋友魏源。魏源注意收集外國史地知識(shí)，在《四洲志》基礎(chǔ)上編成《海國圖志》一書。這部書按照世界五大洲介紹各國歷史、地理和社會(huì)現(xiàn)狀，介紹外國軍事和科技，是近代中國最早介紹外國歷史地理的書籍之一，被譽(yù)為了解外國知識(shí)的“百科全書”。魏源在書中提出了“師夷長技以制夷”的思想。
3.徐繼畬：福建布政使徐繼畬是又一位開眼看世界的人。他在福建處理對(duì)外交涉事務(wù)，留心搜集外國事物和西人著述，撰成《瀛寰志略》一書。《瀛寰志略》系統(tǒng)介紹了當(dāng)時(shí)世界上近80個(gè)國家和地區(qū)的地理位置、歷史變遷、經(jīng)濟(jì)文化、風(fēng)土人情，內(nèi)容豐富，敘述完備，尤重對(duì)歐美各國的考察和介紹。這些睜眼看世界的仁人志士，初步提出了向西方學(xué)習(xí)以求自強(qiáng)的主張。
圖片情境
林則徐與《四洲志》開眼看世界第一人
【課堂小結(jié)】
習(xí)題演練

展開更多......

收起↑