資源簡介

周 次 年 級 科 目 主備人 使用人 審核人 審核時間 課型 課 時
第8周 高一 歷史 徐維民 新授課 共1課時 第1課時
課題 隋唐制度的變化與創新
課標要求 教學目標 認識三國兩晉南北朝至隋唐時期的制度變化與創新。
重難點 重點：科舉制的創立、三省六部制的確立，租庸調制的進步作用和兩稅法的特點。 難點：魏晉至唐間賦稅制度的變化。
教具 教材、課件 教學策略 講授法、合作探究法
導學流程 教學設計 二次備課
-1-cnjy-c【問題導入】 【講授新課】 【課堂練習】 【課堂練習】 【課堂小結】 導入新課：欣賞詩歌 登科后 [唐 孟郊] 昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。 提問：在這兩首歌謠中，涉及到古代中國哪種選官制度？這首詩歌表現怎樣的感情？ 一、選官制度 【問題導學】：我國古代不同時期的選官制度有哪些？他們各有什么特點和影響？中國古代選官制度的發展趨勢？ 古代中國選官制度的發展脈絡 九品中正制的衰落 ①【學生活動】學生閱讀P38的歷史縱橫，歸納九品中正制建立的背景 學生歸納回答：漢末社會動蕩，人口流動頻繁，察舉制無法實行；人才選拔多操作在地方大族手中；曹丕選拔人才，加強中央集權需要。 ②魏晉時期九品中正制被士族所壟斷，由地方官員擔任中正官，按門第高低，將地方人才分為九品，按品級選官，從此上品無寒門，下品無世族。 3、科舉制的建立 ①科舉制建立的原因 南北朝后期，封建經濟發展和階級關系的變動 士族的衰落和庶族的壯大 隋朝建立后，加強中央集權的需要 ②隋唐科舉制的建立和發展 【學生活動】學生閱讀教材P38歸納隋唐科舉建立發展的表現 【問題探究】科舉制的作用 打破了世家大族對仕途的壟斷，擴大了統治的基礎 將讀書、考試、做官結合起來，提高了官員的文化素質 將人才的選拔、官員的任免收歸中央，加強了中央集權促進社會上讀書風氣的形成。 二、三省六部制 【問題導學】1.三省六部制是如何確立的？ 2.隋唐時期六部制的主要內容、職責和特點分別有那些被？三省六部制有何重要影響？ 【學生展示】：演變 魏晉南北朝，尚書臺改稱尚書省，與中書省、門下省共同輔助決策，行使權力。 隋文帝時，中央正式確立了三省六部制 唐太宗時，常給品位較低的官員以宰相名號，擴大任用宰相的范圍 三省六部制下中央決策示意圖 【情境模擬】唐太宗時，為挫敗突厥貴族對內地的侵擾，太宗決定對突厥用兵。就對突厥用兵事宜，請模擬當時中央從決策到執行的指令路徑圖。 學生分組討論繪制指令路徑圖，然后展示。 【合作探究】 閱讀下列材料： 材料 唐代宰相共有三個衙門，當時稱為三?。阂恢袝。T下省，三尚書省?！磺凶罡呙?，皆由中書省發出?！T下省主管長官侍中及副長官侍郎接獲此項詔書后，即加予復核，這是對此項命令之再審查。 ——錢穆《中國歷代政治得失》 指出材料反映的唐朝政治制度。結合所學知識，指出唐朝的宰相制度的特點。 【學生回答】：制度：三省六部制（或三省制）。特點：相權一分為三；三省相互牽制和監督。 三、賦稅制度 【問題導學】：漢唐時期的賦稅制度是如何演變的 其征稅的標準有何變化？這反映的實質問題是什么？ 【學生展示】：均田制與租（庸）調制 【教師歸納】：在漢代察舉制和魏晉南北朝九品中正制的基礎上，隋唐創立了一種新的選官制度，打破了世家大族對仕途的壟斷，加強了中央集權，影響深遠。
板書設計 教學心得
選官制度之變 中央官制之變 三、賦稅制度之變

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