資源簡介

羅斯福新政
教學目標
知識與 能力 識記美國從繁榮到危機的表現(xiàn)，了解美國經(jīng)濟大危機的背景；通過閱讀教材和材料，了解經(jīng)濟大危機的特點和表現(xiàn)，概括經(jīng)濟大危機的影響；認識羅斯福新政有助于美國經(jīng)濟的盡快恢復(fù)，但是新政沒有也不可能解決經(jīng)濟危機的根源——資本主義制度的基本矛盾，因而不可能從根本上解除危機。
過程與 方法 閱讀有關(guān)美國從繁榮到危機的史料，了解美國經(jīng)濟大危機的背景；通過學習教材知識，閱讀有關(guān)史料、觀察有關(guān)圖片，識記美國羅斯福新政的相關(guān)知識；思考和討論美國經(jīng)濟危機此后仍然出現(xiàn)的現(xiàn)實，認識美國不可能從根本上解除危機。學會交流與合作，初步掌握探究歷史問題的方法。
情感態(tài)度 與價值觀 理解羅斯福新政有助于美國經(jīng)濟的盡快恢復(fù)，但是新政沒有也不可能解決經(jīng)濟危機的根源——資本主義制度的基本矛盾，因而不可能從根本上解除危機。培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，堅定中國特色社會主義道路。
重點難點
教學重點：美國經(jīng)濟大危機的背景及表現(xiàn)
教學難點：羅斯福新政的主要內(nèi)容及意義
教學過程
【導(dǎo)入新課】
溫故知新
教師提問：一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國召開了哪些會議 有什么影響
提示：1919年巴黎和會、1921年華盛頓會議。暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾,使世界處于相對穩(wěn)定時期，20世紀20年代主要資本主義國家經(jīng)濟“繁榮”一時。
【新課講授】
一、從繁榮到危機
（一）經(jīng)濟大危機的背景
1.展示史料和圖片：美國從繁榮到危機的史料和圖片。引導(dǎo)學生了解美國從繁榮到危機的過程，識記美國經(jīng)濟大危機的背景。
提示：生產(chǎn)力不斷提高，企業(yè)利潤大幅增加，但工人的工資卻增長緩慢，購買力嚴重不足,導(dǎo)致出現(xiàn)生產(chǎn)過剩；大量資金進入股票市場，股票價格狂漲，資本家興風作浪，普通民眾把有限的積蓄用來購買股票，于是出現(xiàn)了全國性的股票投機活動。
（二）危機爆發(fā)
1.梳理經(jīng)濟危機爆發(fā)的流程、經(jīng)過，引導(dǎo)學生了解經(jīng)濟危機是怎樣爆發(fā)的。
2.展示圖片，引導(dǎo)學生識記美國經(jīng)濟大危機的時間。
提示：1929年10月下旬，美國股票價格突然暴跌。一場規(guī)模空前的經(jīng)濟大危機迅速席卷了整個資本主義世界。
3.展示史料：經(jīng)濟危機爆發(fā)后的有關(guān)史料。閱讀課本。
教師提問：根據(jù)教材內(nèi)容，說一說本次經(jīng)濟危機的表現(xiàn)和特點。
提示：表現(xiàn)：股市崩潰、銀行倒閉、生產(chǎn)下降、工人失業(yè)。特點：破壞力大；持續(xù)時間長；波及范圍廣。
4.展示史料：經(jīng)濟危機爆發(fā)后愈演愈烈的史實。引導(dǎo)學生分析經(jīng)濟危機的影響。
提示：①沉重打擊了資本主義國家的經(jīng)濟，廣大人民深受其害；②經(jīng)濟危機也使資本主義國家之間的矛盾進一步激化,引出一連串的關(guān)稅戰(zhàn)、傾銷戰(zhàn)和貨幣戰(zhàn)；③引發(fā)冬國的政治危機，造成資本主義各國嚴重的社會危機；④法西斯勢力對外侵略擴張，逐漸打破凡爾賽一華盛頓體系，加劇了世界局勢的緊張。
二、羅斯福新政
（一）時間、特點及目的
閱讀教材，展示有關(guān)于羅斯福推行新政的史料和圖片，引導(dǎo)學生識記羅斯福新政的時間、特點及目的。
提示：時間：1933年3月；特點：采用國家干預(yù)手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟形勢；目的：為了應(yīng)付日益嚴峻的經(jīng)濟大危機；根本目的：維護資本主義制度，鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治。
（二）主要內(nèi)容
1.閱讀課本，展示有關(guān)于羅斯福新證主要內(nèi)容的有關(guān)史料，引導(dǎo)學生識記羅斯福新政主要內(nèi)容及作用的史料和圖片。
提示：整頓金融體系：通過《緊急銀行法案》，對銀行業(yè)進行整頓，恢復(fù)銀行信用。加強對工業(yè)的計劃指導(dǎo)：通過《全國工業(yè)復(fù)興法》，制定公平競爭法規(guī)，協(xié)調(diào)各個工業(yè)部門的企業(yè)活動；規(guī)定雇員有組織起來進行談判的權(quán)利，確定最低工資標準，限制工時，通過《全國勞工關(guān)系法》，在一定范圍內(nèi)維護工人合法權(quán)益。調(diào)整農(nóng)業(yè)政策：通過《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，對全國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和銷售進行調(diào)節(jié)限制產(chǎn)量，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格。推行“以工代賑”；通過投資興建大量公共設(shè)施，如水庫、發(fā)電站、公路橋梁、機場、運動場、公園等，為失業(yè)者提供就業(yè)機會建立社會保障制度；通過《社會保障法》建立社會保障制度；建立應(yīng)急的救濟機構(gòu)，利用過剩物資救濟失業(yè)家庭。
2.通過對羅斯福新政內(nèi)容的學習，對比之前的自由放任政策，引導(dǎo)學生了解羅斯福新政“新”在哪里。
教師提問：羅斯福新政“新”在哪里？其核心是什么？
提示：：“新”：新的理論和政策；新的模式國家干預(yù)經(jīng)濟；資本主義新的起點。核心：國家干預(yù)。
（三）意義
1.展示有關(guān)美國經(jīng)濟恢復(fù)的數(shù)據(jù)和史料，引導(dǎo)學生通過閱讀課本，識記羅斯福新政的意義。
提示：新政期間，美國經(jīng)濟開始緩慢復(fù)蘇，工業(yè)生產(chǎn)有所恢復(fù)，就業(yè)人數(shù)逐步增加，人民生活得到改善；新政增強了美國政府的宏觀調(diào)控能力，恢復(fù)了美國人民的信心，對資本主義世界產(chǎn)生了深遠影響。
2.展示此次經(jīng)濟危機之后，經(jīng)濟危機仍頻繁爆發(fā)的史料，引導(dǎo)學生歸納羅斯福新政的局限性，認識經(jīng)濟危機不可能從根本上解除的原因和事實。
教師提問：國家干預(yù)經(jīng)濟的手段是否能夠幫助美國徹底擺脫經(jīng)濟危機呢
提示：新政是美國政府在維護的前提下作出的政策調(diào)整，它沒有改變資本主義的本質(zhì),無法解決美國社會的根本矛盾。
【課堂小結(jié)】
羅斯福新政使美國擺脫了經(jīng)濟危機，緩和了社會矛盾，挽救了民主制度，是美國歷史上也是世界資本主義發(fā)展史上一次重要的改革，是資本主義國家面對危機，自我調(diào)整，干預(yù)經(jīng)濟的一個成功案例。這種在不觸動資本主義制度前提下加強對經(jīng)濟的全面干預(yù)，形成了國家壟斷資本主義，推動了人類文明的發(fā)展。這對以后資本主義的發(fā)展具有重要的影響，引起了戰(zhàn)后資本主義世界一系列新的變化。對解決當前我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的一些現(xiàn)實問題，也有諸多可資借鑒之處；對我們同學來說，羅斯福銳意改革、大膽創(chuàng)新的精神也同樣值得我們學習。
板書設(shè)計

展開更多......

收起↑