資源簡介

法西斯國家的侵略擴張
教學目標
知識與 能力 了解德、意、日法西斯專政建立的原因、經過及它們各自對內獨裁、對外擴張的基本史實；知道第二次世界大戰歐、亞兩個戰爭策源地形成分別是德國和日本；知道德國、日本、意大利侵略集團是發動第二次世界大戰的罪魁禍首。認識到和平與發展才是時代潮流。
過程與 方法 通過學習教材知識，閱讀有關法西斯國家對外擴張的相關史料，了解意大利法西斯政權的對外擴張、歐洲戰爭策源地的形成和亞洲戰爭策源地的形成，知道德國、意大利、日本侵略集團是發動第二次世界大戰的罪魁禍首；討論和對比分析意大利、德國、日本法西斯政權的異同，學會交流與合作，初步掌握探究歷史問題的方法。
情感態度 與價值觀 通過了解日本對中國的侵略、意大利法西斯和納粹德國的對外擴張，知道德國、意大利、日本侵略集團是發動第二次世界大戰的罪魁禍首，樹立珍愛和平、反對戰爭的情感態度的價值觀。
重點難點
教學重點：意大利法西斯政權的對外擴張
教學難點：歐洲、亞洲戰爭策源地的形成
教學過程
【導入新課】
溫故知新，復習上節課經濟危機爆發后各國擺脫危機、尋找出路的措施，導入新課。
教師提問：20世紀20—30年代，意大利、德國、日本紛紛建立起法西斯政權。法西斯政權是怎樣建立的？它們對世界產生了哪些影響？帶著這些問題，我們一起進入本節課的內容。
【新課講授】
何為法西斯？
展示圖片和史料：法西斯的由來。引導學生了解法西斯政權是指什么。
提示：法西斯政權：現代法西斯主要表現為，對內專政，是壟斷資產階級對內實行的極端專制的恐怖統治,用獨裁代替民主。對外, 狂熱的進行侵略和擴張，醉心于建立龐大帝國。其實質是壟斷資產階級的專制和恐怖統治。現在法西斯成了恐怖、獨裁和戰爭的代名詞。二戰時期主要有德國納粹主義、意大利法西斯主義、日本軍國主義三大世界法西斯主義形態。
一、意大利法西斯政權的對外擴張
（一）背景
1.引導學生回答：閱讀材料結合教材知識，引導學生了解意大利法西斯政權對外擴張的背景。
提示：第一次世界大戰后初期，意大利經濟衰退，政治混亂，工農運動高漲，中央政府幾乎癱瘓。
2.展示圖片：墨索里尼，了解墨索里尼建立意大利法西斯政權的有關史實。
（二）意大利法西斯政權的建立
展示圖片和相關史料，引導學生識記意大利法西斯政權的建立標志、內外政策及對外擴張。
提示：建立標志：1922年，法西斯黨徒向羅馬進軍，法西斯政權在意大利建立起來。內外政策：意大利法西斯政權對內實行獨裁統治，對外醉心于領土擴張。對外擴張：經濟大危機爆發后，意大利法西斯政權在對外擴張中尋找出路。1935年，意大利發動了侵略的戰爭，第二年宣布正式吞并埃塞俄亞。
二、歐洲戰爭策源地的形成
（一）背景
1.展示史料：德國法西斯政權建立背景的有關史料，引導學生了解德國法西斯政權建立的背景。
提示：經濟大危機沉重打擊了德國。以為希特勒為首的納粹黨徒乘機大肆活動。《凡爾賽條約》激起德國民眾的不滿，復仇情緒蔓延。
2.展示圖片：希特勒。增加學生對希特勒和德國法西斯政權的了解。
（二）形成
閱讀教材，觀察相關圖片，引導學生識記德國法西斯政權的形成。
提示：1932年，在國會選舉中，納粹黨成為第一大黨。1933年，希特勒出任德國總理，開始掌握國家大權。不久，他解散國會，禁止其他政黨活動，建立了法西斯專政，第二次世界大戰的歐洲戰爭策源地形成。
（三）對內獨裁
展示圖片：國會縱火案、納粹焚書、集中營里的猶太人。加深學生對德國法西斯對內獨裁的了解。
提示：希特勒上臺以后，納粹黨利用“國會縱火案”,打擊德國共產黨，逮捕和迫害大批共產黨人和進步人士，接著，納粹黨乘機解散了工會。法西斯政權為加強思想控制，還焚燒了大量的進步書籍。法西斯政權殘酷迫害猶太人，猶太人的財產被無情地剝奪。
（四）對外擴張
1.展示圖片：德國軍隊、第二次世界大戰全面爆發前法西斯德國的侵略擴張示意圖。引導學生識記德國對外擴張的史實進程。
提示：1935年，德國公開撕毀《凡爾賽條約》，實行義務兵役制，建立起龐大的軍隊。1936年，德國派兵進駐萊茵非軍事區；1938年，吞并了奧地利；1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克。
2.教師提問：面對法西斯勢力日益猖獗，其他國家的態度是什么呢？
提示：英國和法國的態度是縱容——綏靖政策。
三、亞洲戰爭策源地的形成
（一）背景
1.展示日本法西斯建立背景的相關史料，引導學生通過閱讀史料、學習教材，了解日本法西斯政權建立的背景。
提示：日本覬覦中國之必由來已久；經濟大危機中，日本經濟受到重創（根本原因）；《九國公約》打破了日本在一戰期間取得的獨霸中國的局面。在經濟大危機中,日本經濟受到重創。在國內外矛盾激化的形勢下，日本出現了形形色色的法西斯組織。
2.展示日本軍部的相關史實。引導學生識記日本法西斯勢力的核心。
提示：軍部。
（二）形成
展示圖片：廣田弘毅、擴充軍備。引導學生識記日本法西斯政權的形成。
提示：1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣，建立法西斯專政，第二次世界大戰的亞洲戰爭策源地形成。日本加緊擴充軍備，并制定了《國策基準》，把“在確保帝國在東亞大陸地位之同時，向南方海洋發展”定為日本的根本國策。
（三）對外擴張
多媒體展示：日本侵華進程。引導學生識記日本法西斯政權對外擴張的史實，培養學生熱愛祖國、勿忘國恥的價值觀。
提示：1931年九一八事變、1932年1月一二八事變、1932年3月成立偽滿洲國、1935年華北事變、1937年7月七七事變。
法西斯國家的侵略擴張
1.展示德意日法西斯三國軸心的建立，增加學生的認識。
2.對比意大利、德國、日本法西斯政權建立的相關知識，檢查學生的學習情況，加深學生對本節課的識記。
【課堂小結】
在經濟危機和統治危機的影響下，意、德、日國家先后走上了法西斯道路，歐洲、亞洲的戰爭的策源地形成，世界重燃戰火，把人類帶入戰爭的深淵，給世界人民帶來了深重的災難。
在新時期追夢的路上，我們更要熱愛和平、維護和平，反對侵略，為國家的發展創造良好的環境，早日實現中華民族的偉大復習!
板書設計

展開更多......

收起↑