資源簡介

第20課 聯合國與世界貿易組織
教學目標
知識與 能力 知道聯合國的產生；了解聯合國的宗旨和主要機構；了解聯合國在維護世界和平中的主要活動；明確聯合國是人類構建世界和平的成果；了解經濟全球化的主要原因和具體表現；評價經濟全球化的影響，思考中國應對經濟全球化的方法和具體舉措，提高歷史分析能力。
過程與 方法 閱讀有關聯合國的有關史料，了解聯合國的背景、成立過程、概況和作用；通過分析經濟全球化趨勢出現的主要原因，了解經濟全球化的具體表現；評價經濟全球化的影響；思考和討論中國應對經濟全球化的方法和具體舉措，學會交流與合作，初步掌握探究歷史問題的方法。
情感態度 與價值觀 認識和平與發展是當今時代的主題，樹立全球視野，抓住機遇，應對挑戰，積極適應時代發展趨勢，提高為祖國建設的本領，增強積極參與國際合作的意識和促進世界和平發展的信念。
重點難點
教學重點：聯合國的宗旨和主要機構及其在維護世界和平中的主要活動
教學難點：經濟全球化的主要原因、具體表現和影響
教學過程
【導入新課】
展示圖片：
教師提問：你知道下面兩張圖片是什么組織的標志嗎？
提示：聯合國、世界貿易組織。
【新課講授】
一、聯合國與國際安全
（一）背景
展示史料：有關聯合國成立背景的史料，引導學生識記聯合國成立的背景。
提示：①雅爾塔會議上，世界反法西斯國家提出了建立戰后國際安全組織的主張。②維護戰后世界和平與安全的需要。
（二）過程
引導學生識記：展示圖片，讀課本，說說聯合國成立的進程。
提示：1945年2月，雅爾塔會議決定成立聯合國→1945年4月，召開聯合國家國際組織會議→1945年6月，簽署《聯合國憲章》→1945年10月，聯合國正式成立。
（三）概況
1.教師講述：聯合國的概況，并重點講解聯合國的主要機構和首要宗旨。
提示：聯合國主要機構：聯合國大會（簡稱“聯大”）、聯合國安全理事會（簡稱“安理會”）、聯合國秘書處等。首要宗旨：維持國際和平及安全。
2.知識拓展：聯合國旗幟的寓意。
教師提問：觀察聯合國旗幟，結合材料說明思考聯合國旗幟有何寓意？
提示：徽記上的世界地圖象征著聯合國是一個世界性的國際組織；橄欖枝象征著聯合國的宗旨是維護世界和平與安全。
（四）作用
1.引導學生識記：展示史料和圖片，讀課本，識記聯合國維和方式。
提示：根據安理會或聯大的決議，聯合國可以向沖突地區派出軍事人員，以恢復或維持和平。（以聯合國的名義派出武裝力量，被人們稱為“聯合國維持和平部隊”）
2.展示史料：有關聯合國作用和局限性的史料；圖片：提供人道主義援助、保護人權、促進可持續發展、科索沃戰爭、美國為伊拉克戰爭付出的代價。
教師提問：聯合國的成立有何作用？結合材料思考聯合國真的能完全維護世界和平與安全嗎？
提示：積極作用：①聯合國在維護國際和平與安全方面發揮了積極的作用，使許多國家和地區避免了一些可能發生的戰爭；②援助發展中國家的發展，推動世界經濟和社會發展；③協調各國處理世界性問題，如環境氣候。不能，聯合國無力阻止戰爭發生，也難以消除局部沖突。
二、經濟全球化與世界貿易組織
教師講解：經濟全球化的含義、實質及其發展歷程。
（一）經濟全球化
引導學生識記：展示史料和圖片，讀課本，識記經濟全球化的原因和表現。
提示：原因：①20世紀八九十年代以來，世界局勢趨于緩和，和平與發展成為時代主題；②各國把發展經濟作為首要任務，生產力和科技水平有了新的提高；③國家之間的經濟聯系日益緊密，世界經濟全球化的趨勢加強。表現：①國際投資和國際貿易迅速增長；②跨國公司影響增大，生產活動的全球化趨勢加快；③世界貿易組織的成立。
（二）世界貿易組織
1.教師講述：在經濟全球化背景下，國際投資和國際貿易迅速增長，跨國公司的影響日益增大，生產活動的全球化趨勢明顯。1995年1月1日，世界貿易組織正式成立。世界貿易組織的宗旨，是以非歧視性、開放、公平為原則，促進全球貿易和經濟發展，保證就業、收入與需求的增長，提高人類生活水平。其職能主要是制定和規范多邊貿易協定、組織貿易談判、解決貿易爭端等。世界貿易組織成立后，其成員的關稅水平普遍降低，貿易壁壘進一步減少，促進了全球貿易和世界經濟的發展；聯合國、世界貿易組織成為支撐、協調世界政治和經濟的兩大支柱，推動世界的和平與發展。
2.展示史料：有關逆全球化和貿易保護主義的圖片和資料，引導學生識記逆全球化和貿易保護主義阻礙了世界經濟的健康發展。
3.展示有關于經濟全球化影響的史料，引導學生分析和評價經濟全球化的影響。
教師提問：結合材料和所學知識，談一談經濟全球化怎么樣？
提示：經濟全球化是把雙刃劍。積極：①減少貿易障礙，加速整個世界經濟的發展和繁榮；②為發展中國家提供機遇，有利于發展中國家參與經濟競爭，引進先進技術，發展經濟；③有利于世界各國發揮自身優勢，參與國際分工，開拓國際市場，促進國家經濟發展。消極：①經濟全球化存在發展失衡，拉大了發展中國家與發達國家的貧富差距；②產生了一些跨國公司的不公平行為（如向發展中國家轉移污染企業）；③一國經濟波動可能殃及他國，甚至影響全世界，加劇全球經濟不穩定性。
4.教師提問：我們應如何面對經濟全球化？面對經濟全球化，中國采取了哪些具體舉措？
提示：中國應對：①順應經濟全球化的潮流，積極推進經濟全球化；②制定防范風險的有效政策；③引進國外的投資和技術，學習先進的經濟管理經驗；④平等協商基礎上，加強國際合作。具體舉措：①20世紀70年代末，實行改革開放；②20世紀90年代，實施“科教興國”的發展戰略；③1999年，發起成立二十國集團（G20）；④2001年，中國加入世界貿易組織；⑤2013年提出共建“一帶一路”；⑥2014年籌建“亞投行”。
【課堂小結】
本節課我們學習了聯合國與世界貿易組織。聯合國是第二次世界大戰勝利的成果，聯合國在維護國際和平與安全方面發揮了積極作用；二戰以來科學技術的發展，使得經濟全球化，國際貿易和投資自由化，是經濟全球化的直接動因；世界貿易組織成立后，其成員的關稅水平普遍降低，貿易壁壘進一步減少，促進了全球貿易和世界經濟的發展。
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