資源簡介

第22課 不斷發展的現代社會
教學目標
知識與 能力 知道計算機網絡與現代社會生活、婦女地位的提高、當今世界人類共同面臨的生態與人口問題；理解計算機網絡對人類社會發展的影響。
過程與 方法 閱讀有關計算機網絡與現代社會生活、婦女地位提高、當今世界人類共同面臨的生態與人口問題的史料，了解和識記不斷發展的現代社會；討論生態問題的危害以及應對生態與人口問題的措施，學會交流與合作，初步掌握探究歷史問題的方法。
情感態度 與價值觀 通過本課學習，辯證看待生態和人口問題，樹立走可持續發展戰略的思想理念，節約資源，保護環境。
重點難點
教學重點：計算機網絡與現代社會生活；婦女地位的提高；當今世界人類共同面臨的生態與人口問題
教學難點：生態問題的危害以及應對生態與人口問題的措施
教學過程
【導入新課】
展示圖片：
教師提問：第二次世界大戰后，人類社會的很多方面都發生了很大變化。人們發明了電子計算機，構建了計算機網絡，人們的生活方式隨之改變。同時，社會生活的其他方面也在不斷發展。計算機網絡是如何改變人類生活方式的？廣大婦女的社會地位又發生著什么變化？還有哪些需要我們關注的問題？
提示：計算機網絡滲透到政治、經濟、文化、娛樂、人際交往等各個領域；婦女地位提高；當今世界人類共同面臨的生態與人口問題。
【新課講授】
知識拓展：現代社會。
一、計算機網絡與現代社會生活
（一）建立
展示有關計算機網絡建立的史料和圖片，引導學生了解計算機網絡的建立。
提示：建立：第二次世界大戰后，隨著電子計算機的發明和普及，數據庫和計算機網絡建立起來。
（二）發展
教師講述：計算機網絡的發展。20 世紀 90 年代以來，互聯網在全球迅速普及，成為現代社會重要的基礎設施，標志著人類社會開始進入“信息時代”。
（三）影響
1.引導學生分析：展示史料和圖片，讀課本，分析計算機網絡對現代社會生活的影響。
提示：積極影響：①互聯網滲透到政治、經濟、文化、娛樂、人際交往等領域，對現代社會生活產生了前所未有的影響，使現代社會更加豐富多彩；②計算機網絡將世界各地聯結成一個整體，創造了人類新的生活模式和文化觀念。計算機網絡不僅極大地拓展了人類的生活空間，還對人類的經濟活動產生了直接影響，推動了全球經濟的一體化；消極影響：網絡安全問題日益凸顯。
2.教師提問：網絡的普及在給我們的生活帶來便利的同時，也產生了一些不良影響。請談一談，作為中學生我們面對網絡該如何趨利避害
提示：①網絡是把“雙刃劍”，樹立正確的網絡觀；②學習網絡道德規范，提高道德素養，分清善惡美丑，把握上網與學習的尺度；③遵守《網絡文明公約》，營造文明、安全的網絡環境，自覺抵制不文明行為；④共同維護文明網絡環境，共同清掃網絡垃圾。
二、婦女地位的提高
（一）婦女地位提高的原因
展示史料：有關婦女地位提高原因的史料；圖片：二戰時勞動力不足，美國鼓勵婦女進入工廠的海報、婦女解放運動。
教師提問：從材料中可以看出婦女地位的提高有哪些原因？
提示：①工業革命和科學技術的發展；②婦女解放運動的發展；③教育的發展和婦女受教育程度的提升。
（二）表現
1.引導學生識記：展示史料和圖片，讀課本，說說婦女地位的提高表現在哪些方面以及當今社會婦女地位上還存在著哪些問題，應如何保障？
提示：選舉權、就業權、平等權。問題（局限）：受歷史、文化傳統等諸多因素的影響，婦女在許多方面還沒有取得與男性完全平等的權利。實現婦女和男性的平等，還需要人類社會不斷努力。保障：《消除對婦女一切形式歧視公約》。
2.知識拓展：中國為提高婦女地位所做的努力、三八婦女節。
三、生態與人口問題
（一）生態問題
1.展示史料：《寂靜的春天》節選。
教師提問：生態問題的根源是什么？
提示：工業化的推進。
2.引導學生回答：展示史料和圖片，讀課本，說說生態問題及其對應的原因。
提示：①大氣污染：人類使用煤炭、石油等礦物燃料，排放大量的二氧化碳，產生溫室效應，導致全球氣候變暖、冰川融化、海平面上升；②化學污染：大氣中的 臭氧層可以吸收太陽紫外線 ，保護地球生命，但化學污染破壞了臭氧層，直接威脅到人類的生存；③資源短缺：污染和浪費也使有限的淡水資源面臨短缺危機；④土地荒漠化：干旱和半干旱地區，對森林資源的亂砍濫伐，導致熱帶雨林大片消失，直接影響到全球的生態平衡。
3.教師提問：思考：根據所學，結合實際，談談生態問題有何危害？
提示：①破壞了生態平衡和人類居住的環境；②加劇了資源短缺，制約經濟和社會的可持續發展；③威脅人類的健康和生存。
（二）人口問題
1.展示史料和圖片，引導學生了解人口問題的表現。
提示：1950年，世界人口只有約25億。1987年7月11日，世界人口突破50億。后來,聯合國把每年的7月11日定為世界人口日，以提高人們對人口問題的重視。2011年，全球人口達到70億。
2.展示圖片：交通問題、住房問題、就業問題、饑餓貧窮問題，引導學生識記人口問題。
提示：①環境壓力，世界糧食問題日益凸顯；②在教育、就業、住房、社會保障等方面面臨新挑戰；③各國生存質量的差距。
3.教師提問：生態與人口問題僅是某一個國家的問題嗎？應對措施？
提示：不是。應對：①加強國際合作，構建人類命運共同體，共同努力，認真應對；②保護生態環境，合理利用資源，推行可持續發展戰略，轉變經濟增長模式，建立資源節約型、環境友好型社會；③加強環保教育，改善人們對生活消費觀念，樹立可持續發展理念；④實行計劃生育，控制人口數量、提高人口素質；作為中學生：我們應從平時日常生活小事做起，低碳出行，保護環境等。
【課堂小結】
第二次世界大戰以來，計算機網絡技術的廣泛使用，使人類進入信息時代。這既給我們來了積極的一面，也有消極的一面。我們應該提高自身的道德素養，樹立正確的網絡觀。與此同時，現代社會生活還表現在婦女地位的提高，但仍存在男女地位不平等的現象。隨著全球范圍工業化的推進，生態環境惡化和人口增長過快成為嚴重問題。實踐告訴我們：經濟全球化是一把雙刃劍，世界經濟高速發展的同時，也存在嚴重環境和人口問題。因此必須堅持人口、經濟、環境協調發展，堅持人類命運共同體，走可持續發展之路。
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