資源簡介

四年級下冊第9課人機編碼有差異學習單
班級： 姓名：
任務一：
你來寫一下：
任務二：建構
編碼與生活有著非常緊密的聯系，通過編碼人們可以方便地管理（ ）。人或計算機使用的編碼都是為了維護社會的組織與秩序，但兩者的編碼方式存在較大的（ ）。
任務三： 將人和計算機編碼方式與其對應的特點進行歸類。
特點：
任務四：觀看《二維碼》微課
打開https://cli.im/二維碼制作網站
把“信息科技”這四個文字信息制作成二維碼，并復制圖片粘貼到這里
再百度搜索下，還有那些其他的二維碼制作網站？
名稱 網址
……
任務五：請把文字拖動到對應圖片內容下方
拓展任務：
觀看《棱鏡計劃》微課
說說棱鏡計劃的主要內容：
芯片設計和制造
5G通信技術
5G
探索
觀察下面四幅圖，你感受到了編碼的哪些特點？
人民北路
119
88號
120
人使用的編碼
U0000010110111000010010
10110110101010010111100111000010
00000
1011100000101101111000110
110101110000010110111000
10110110100010010111100
11001001101011100000101101
100010100110110101100001
01111100010100110110000010
10100111100110100100111101110
11100001001011111000101001101111
10001100001011011111000001001
d1010111110001010010
441
計算機使用的編碼
自主可控
國家信息化建設的關鍵環節
保護信息安全的重要目標之一
新能源汽車技術
衛星導航系統

展開更多......

收起↑