資源簡介

(共30張PPT)
情境引入：
本單元項目式主題
互聯網與創新————制作數字化變革全景圖譜
短短幾十年，中國互聯網的發展已星蓬勃之勢，層出不窮的互聯網創新應用為我們帶來了新媒體、新社交和新資源。在線學習、生活與交流已成常態，潛移默化地影響著我們的思維方式。互聯網的發展會走向何方 它又會帶來哪些數字化變革呢
本單元我們將圍繞互聯網的技術發展、互聯網創新應用對傳統行業的影響以及互聯網的未來三個方面，制作技術發展圖譜、行業演化圖譜和未來暢想圖譜，建構互聯網數字化變革的全景圖譜。
視頻了解
01.知識點講解
學習要求
了解云存儲、云計算、大數據等新技術的基本原理，運用合理的數字化工具或在線學習平臺梳理技術發展脈絡:體驗“互聯網 +”場景中新媒體、新社交、新資源等行業創新應用，體會互聯網對傳統行業的影響，并梳理行業演化路徑。
分析在線學習、生活與交流新模式的創生和由來，認識到互聯網背景下思維方式轉變的重要性:暢想中國互聯網的未來，最終建構互聯網數字化變革的全景圖譜。
體會互聯網帶來的創新、變革、潛力和機會，領會創新意識對國家發展的重大意義。
01.知識點講解
項目分析
圖譜是指系統地編輯起來的、根據實物描繪或攝制的圖。運用數字化工具或在線學習平臺，可以制作形式多樣的圖譜，有的還能形成知識圖諧。制作數字化變革全景圖諧可以讓我們在梳理互聯網技術創新的過程中，理解行業創新的時代意義，并進一步意識到思維創新的重要性。
01.知識點講解
項目分析
01.知識點講解
項目分析
1.互聯網技術的發展脈絡是怎樣的
2.互聯網的創新應用對傳統行業產生了哪些影響
3.互聯網的發展趨勢會如何
4.如何制作技術發展圖譜、行業演化圖譜和未來暢想圖譜,并整合成為數字化變蘋全景圖譜
項目子問題
驅動問題：如何通過圖譜的制作，進一步認識互聯網與創新的關系
01.知識點講解
在學習本單元內容的同時開展項目活動。為保障本項目的順利完成，請關注以下項目進程:
小組協商確定圖譜的基本表現形式及其制作工具討論互聯網與創新的相關內容，完成項目規劃。
制訂方案
根據需求收集并整理互聯網與創新的圖文資料，分別制作相應的圖譜，最終建構全景圖譜。
實施方案
展示數字化變革全景圖譜作品，進行交流與評價，反思收獲與不足，完善和優化作品。
交流評價
項目分析
01.知識點講解
項目探索
為了更好地理解互聯網與創新的關系，完成“制作數字化變革全景圖譜”項目，我們需要先研究并梳理學習內容，再選用合適的數字化工具或在線學習平臺，進行圖譜的制作。
本單元項目式主題
互聯網與創新————制作數字化變革全景圖譜
不斷涌現的新技術是互聯網發展的動力源泉，為創新應用帶來了無限可能。那么，目前正在影響著互聯網發展的新技術有哪些呢
思考與討論
問題導入
探索1 互聯網應用與新技術
2023年江蘇鳳凰科學技術出版社 七年級下冊
-第六單元 互聯網與創新————制作數字化變革全景圖譜-
珠珠老師
信息科技 課件
2023新版課標內容
1
活動1：云存儲與云計算
2
活動2：大數據
《目錄》
信息科技
3
活動3：智能技術
01
云存儲與云計算
活動1
01.知識點講解
云存儲與云計算是基于互聯網的新技術，是傳統計算機技術與網絡技術相融合的產物。云存儲與云計算將計算、處理、存儲等鼉腓硬件服務通過互聯網提供給用戶。“云”其實是一種形象的說法，在移動互聯網時代，它可以隨時隨地使用，這在許多互聯網應用中都有所體現，如網盤或云盤服務、在線學習平臺、協同寫作工具、云音樂等(圖6-1)。
活動1：云存儲與云計算
01
01.知識點講解
依托云存儲或云計算可以實現哪些互聯網應用功能 分析這些應用功能在云存儲或云計算出現之前是如何實現的。對比這些技術出現前后，互聯網應用有哪些不同，對你有哪些影響。
云存儲和云計算是近年互聯網創新應用的基礎。回望互聯網發展的歷史，目前的成熟技術也是曾經的“新”技術。互聯網的誕生，本身就是新技術帶來的，其發展之初出現的域名系統、TCPIIP 協議、超文本技術等都是莫定互聯網發展基礎的階段性創新技術。
討論學習
活動1：云存儲與云計算
01
01.知識點講解
不同歷史時期的互聯網新技術
請根據互聯網的發展歷史(尤其關注移動互聯網誕生之后)，整理不同階段產生的新技術及典型應用，為制作技術發展圖譜做好前期研究并積累原始素材。
探究學習
活動1：云存儲與云計算
01
02
大數據
活動2
01.知識點講解
活動2：大數據
02
互聯網是大數據的主要來源之一，尤其是在以智能手機為代表的移動互聯網時代，其產生的數據量更是相當驚人，是數據時代的新礦藏。借助大數據分析，互聯網應用正在創造出越來越多的新價值(圖 6-2)，個性化推薦和精準預測等服務是其中的主要體現。
01.知識點講解
活動2：大數據
02
搜索引擎中的大數據應用
使用搜索引擎搜索關鍵字“大數據”，觀察頁面的變化，如“搜索框”“相關推薦”“為您推薦”等。
1.記錄觀察到的具體內容。
2.請推測“為您推薦”中關鍵字出現的依據或原則是什么。
3.請和小組成員討論你推測的結果，說說你是否有類似的體驗。
探究學習
搜索引擎中的詞條推薦是基于大數據實現個性化推薦服務的典型案例。類似的案例在我們的日常生活中比比皆是，教育、新聞、影視或購物類網站中都有個性化推薦服務(圖6-3)。個性化推薦服務能根據用戶的興趣特點或習慣，向用戶推薦相關內容。
01.知識點講解
活動2：大數據
02
通過數據的力量，人們可以掌握更加全面有用的專業信息，從而作出正確的決策。
大數據時代催生大數據思維，它是人類思維的擴展和補充，并由此帶來全新的思維模式，從而引發思維變革。
01.知識點講解
活動2：大數據
02
“我為人人，人人為我”是大數據思維的一種體現，城市的智能交通管理便是一個典型的例子(圖6-4)。以前，雖然很多城市都有交通管理(控制)中心，但是它們所能獲得的最快交通路況信息仍會有一段時間的延遲。然而現在，每個使用導航軟件的用戶，一方面可以將自己的實時位置共事給導航軟件公司，使其可以從大量用戶那里獲得實時的交通路況信息;另一方面，每個用戶又可以享受導航軟件提供的基于交通大數據的實時導航服務。
請小組討論:除了交通領域，大數據思維還體現在哪些領域呢
討論學習
01.知識點講解
活動2：大數據
02
技術的發展改變了我們的生活方式。如今，我們正處在大數據時代，在大數據思維帶來的創新與變革下，我們的思維方式和決策方式也受到較大影響。大數據作為一種重要的資源，正引領著生活新變化，催生著生產新方式，孕育著發展新思路。
03
智能技術
活動3
01.知識點講解
活動3：智能技術
03
隨著虛擬現實、物聯網和人工智能等智能技術的迅猛發展，智能技術應用正逐漸成為互聯網新的發展趨勢(圖6-5)。這些新技術的共同點在于它們與互聯網完美結合后能誕生全新的用戶體驗，且不同的智能技術之間還能相互融合，由此產生越來越多的創新應用。
01.知識點講解
活動3：智能技術
03
元宇宙中的智能技術
元字宙是近幾年的熱點之一，其本身并不是某一種技術，而是整合了不同技術的互聯網應用。請上網查閱資料，了解其中涉及的智能技術，并為技術發展圖譜的設計與創作添加新的素材。
探究學習
數字孿生
教字李生以計算機圖形學和人工智能為基礎，將現實中的要素在虛擬世界中進行動態模擬仿真，實現了在虛擬世界中對現實世界內容的“可看、可控、可仿真”:
數字李生是源自工業界的概念，隨著新一代信息技術的發展和廣泛應用，數字孿生的應用范國不斷擴大。數宇孿生在產品設計、產品制造、醫學分析、工程建設等領域應用較多。其中，工程建設是目前我國國內關注度最高、研究最熱的智能制造領域。
01.知識點講解
活動3：智能技術
03
利用物聯網和人工智能可以設計新的智能應用。物聯網是互聯網的延伸與拓展，借助物聯網可以實現“萬物互聯”:而人工智能技術經歷幾起幾落之后，正處于一個新的發展期。人工智能與物聯網的結合，使智能應用隨處發生，使人工智能的應用場景隨處可見。
新技術帶來新應用，新應用反哺新技術。以云存儲、云計算、大數據、人工智能等關鍵技術為基礎的創新發展，使互聯網應用不斷進步，進一步提高了我們的學習與生活質量。
1
活動1：云存儲與云計算
2
活動2：大數據
《總結》
信息科技
3
活動3：智能技術
《感謝觀看》
- Thank for Viewing -
珠珠老師
2023年江蘇鳳凰科學技術出版社 七年級下冊

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