資源簡介

(共28張PPT)
HAPPY COllective
LOOK FOR YOU
分則各自為王，合則懟人成狂
猜猜是哪個組合？
名嘴
說錯1個字罰款200
字正腔圓組合
國家編制
國民天團
LOOK FOR YOU
央視boys
“
“
央
男
視
團
國民天團
央視boys指中央廣播電視總臺的康輝、撒貝寧、朱廣權(quán)、尼格買提四位主持人，以出色的業(yè)務(wù)能力、幽默風(fēng)趣的話語吸引了一眾支持，被網(wǎng)友譽為國民天團“央視Boys”
HAPPY COllective
LOOK FOR YOU
集體生活成就我
我和我們
樂
一起來磕央視頂流男團
LOOK FOR YOU
核心素養(yǎng)目標(biāo)
責(zé)任意識：通過小組討論學(xué)生知道在集體生活中，擔(dān)任的角色不同承擔(dān)的責(zé)任也不同，在學(xué)習(xí)承擔(dān)不同角色的過程中，培養(yǎng)自己的角色意識：
道德修養(yǎng)：通過案例分析學(xué)生可以懂得集體生活對于涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性方面所起的作用；理解每個人有不同的個性特征，學(xué)會承認并包容他人的不同個性
HAPPY COllective
LOOK FOR YOU
重點問題：自主閱讀課本P58-61,回答以下問題
1 .集體生活的作用？
2.在集體中如何涵養(yǎng)我們的品格？
3.如何在集體中發(fā)展個性？
LOOK FOR YOU
CONTENTS
目錄
涵養(yǎng)品格
發(fā)展個性
壹
貳
LOOK FOR YOU
PART-01
涵養(yǎng)品格
“
“
HAPPY SUMMER VACATION
HAPPY SUMMER VACATION
1
HAPPY SUMMER VACATION
LOOK FOR YOU
我的角色
“
“
康輝
撒貝寧
朱廣權(quán)
尼格買提
①集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。
學(xué)識擔(dān)當(dāng)
搞笑擔(dān)當(dāng)
rapper擔(dān)當(dāng)
顏值擔(dān)當(dāng)
HAPPY COllective
LOOK FOR YOU
央視boys的相處日常如圖
HAPPY COllective
集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。
LOOK FOR YOU
央視boys互懟日常
思考：來自天南海北，性格迥異的年輕人在中央廣播電視臺中結(jié)下了如此深厚的情誼，這說明集體可以塑造我們何種品格？
②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。
HAPPY COllective
LOOK FOR YOU
①集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。 P58
②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。P59
筆記區(qū)
1. 集體生活的作用
HAPPY COllective
LOOK FOR YOU
我在班級的角色
承擔(dān)的責(zé)任
班長
表率作用和模范帶頭作用
學(xué)習(xí)委員
學(xué)習(xí)方面的管理者
紀(jì)律委員
管理好班級紀(jì)律，保持安靜
體育委員
負責(zé)班級體育事務(wù)
課代表
協(xié)助科任老師做好學(xué)科工作
值日生
做好值日工作
普通成員
按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，服從班委的安排
說一說你在集體中扮演的角色，以及相應(yīng)的責(zé)任
暢所欲言
①在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>LOOK FOR YOU
情商大考驗
學(xué)
HAPPY LIFE
HAPPY LIFE
寢室有同學(xué)打呼嚕，影響你睡覺，你會？
關(guān)于這次春游玩計劃，我的想法和大家產(chǎn)生了分歧，你會？
在班集體中，同學(xué)們的性格，生活經(jīng)歷并不相同，會導(dǎo)致同學(xué)們之間產(chǎn)生一些差異。那么當(dāng)遇到下列情境時，你會怎么做？
HAPPY COllective
LOOK FOR YOU
①在集體中，每個人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認真做事情的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>②在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。
筆記區(qū)
2.如何在集體生活中涵養(yǎng)我們的品格
P58
P59
LOOK FOR YOU
PART-02
發(fā)展個性
“
“
HAPPY SUMMER VACATION
HAPPY SUMMER VACATION
2
HAPPY COllective
LOOK FOR YOU
個性：所謂個性就是個別性、個人性，是一個人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)。
這個特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等。
辨一辨下列行為是個性嗎？
1.經(jīng)常在課堂上故意大聲說話，影響別人。
2.做練習(xí)時，一遇到難題，不經(jīng)思考就問別人。
3.每次值日都遲到，從不關(guān)心班級事務(wù)。
“不是個性，這是對自己、對他人不負責(zé)任的行為。”
LOOK FOR YOU
辨一辨
集體中是否應(yīng)該保留個性
集體中應(yīng)該保留個性
集體中不應(yīng)該保留個性
HAPPY COllective
LOOK FOR YOU
盤點當(dāng)代網(wǎng)友對于“央視boys”的印象
康輝既是《新聞聯(lián)播》中周密謹(jǐn)慎的新聞主播，與撒貝寧互相拌嘴的“懟懟達人”，平時出口成章，激情發(fā)言時句句帶梗，在正經(jīng)與活潑之間可謂是切換自如。
撒貝寧無論是主持法制節(jié)目還是綜藝節(jié)目，都得手應(yīng)心，他詼諧幽默、平易近人的主持形象深入人心。
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LOOK FOR YOU
盤點當(dāng)代網(wǎng)友對于“央視boys”的印象
“段子手”朱廣權(quán)通過妙趣橫生的語言、押韻的新聞?wù)Z句、與眾不同的主持風(fēng)格，也給觀眾留下了深刻印象。
尼格買提則憑借其深情的嗓音和幽默、親切的主持風(fēng)格受到廣大觀眾的喜愛，生活中的小尼也是形象陽光、個性溫暖的人。
（1）集體生活為我們搭建起與他人，與世界交往的平臺，在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。
思考：這些央視boys”的印象對他們的成長有什么影響？這啟示我們?nèi)绾卧诩w中發(fā)展個性呢？
班級榜樣評選
個性大揭秘
跑得最快的是
繪畫最好的是
唱歌最好的是
打籃球最好的是
字寫的最好的是
最樂意助人的是
讀書最認真的是
說話最幽默的是
干活不怕累的是
（2）包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，完善自己的個性
面對優(yōu)秀的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么做？
HAPPY COllective
LOOK FOR YOU
（3）積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。P61
央視boys的演藝經(jīng)歷
快樂
演藝
2020年1月28日，“央視Boys”在《經(jīng)典詠流傳第三季》的舞臺上首度合體獻唱《岳陽樓記》
2020年5月1日，“央視Boys”在五一國美小程序直播集齊，四人帶貨超5億；
2020年6月6日，“央視Boys”以“新消費·愛生活”為主題合體直播。
2021年1月9日，“央視boys”在《經(jīng)典詠流傳第四季》合體獻唱《青春》，向百年青春偶像李大釗致敬。
2024年2月2日，參與演出的《中央廣播電視總臺2024網(wǎng)絡(luò)春晚》播出，演唱歌曲《九州神話》。
思考：這些集體活動給每位成員帶來了什么機遇？集體成員應(yīng)該如何抓住機遇？
HAPPY COllective
LOOK FOR YOU
筆記區(qū)
（1）集體生活為我們搭建起與他人，與世界交往的平臺，在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。P60
（2）人與人之間的差異是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。P61
（3）積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。P61
3. 如何在集體生活中發(fā)展個性？
HAPPY COllective
LOOK FOR YOU
集體生活成就我
在集體中涵養(yǎng)品格
在集體中發(fā)展個性
培養(yǎng)負責(zé)任的態(tài)度和能力
培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力
集體生活為我們搭建展示個性的平臺
了解和認識他人的個性，不斷完善自己的個性
實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，為個人發(fā)展提供了條件和可能
HAPPY COllective
LOOK FOR YOU
1．我生活在集體中，集體和我不可分割，集體生活成就了我，我要感恩生活的集體。你認為“我”感恩集體的原因有（ ）
①集體生活培養(yǎng)了“我”負責(zé)任的態(tài)度
②集體生活提高了“我”人際交往的能力
③每個人都是自己個性的“工程師”
④集體生活涵養(yǎng)了“我”良好的品格，發(fā)展了“我”的個性
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
A
說法正確但不是感恩集體的原因
HAPPY COllective
LOOK FOR YOU
2．某校七年級（5）班是個團結(jié)向上的班集體，班級各項工作都做得有聲有色。原本內(nèi)向的小新在參加班級活動的過程中，逐漸變得自信起來。一學(xué)期下來，他從不敢參與活動到主動參與活動，有了明顯的成長。這表明（ ）
A．我們要積極參加班級活動，就能立刻變得開朗自信
B．實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，為個人發(fā)展提供了可能
C．人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善性格的“明鏡”
D．我們只能利用好集體這個平臺，不斷完善自己的個性
B
說法過于絕對
無關(guān)
夸大集體的作用
下節(jié)課見~
星光不負趕路人，時光不負有心人
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
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6.2《集體生活成就我》教學(xué)設(shè)計
課題 《集體生活成就我》 單元 第三單元 學(xué)科 道德與法治 年級 七年級
學(xué)習(xí)目標(biāo) 責(zé)任意識：通過小組討論學(xué)生知道在集體生活中，擔(dān)任的角色不同承擔(dān)的責(zé)任也不同，在學(xué)習(xí)承擔(dān)不同角色的過程中，培養(yǎng)自己的角色意識：道德修養(yǎng)：通過案例分析學(xué)生可以懂得集體生活對于涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性方面所起的作用：理解每個人有不同的個性特征，學(xué)會承認并包容他人的不同個性：
重點 集體生活對于個人成長的積極作用
難點 集體生活如何發(fā)展個性。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動
導(dǎo)入新課 新課導(dǎo)入：猜猜是哪個組合？央視boys指中央廣播電視總臺的康輝、撒貝寧、朱廣權(quán)、尼格買提四位主持人，以出色的業(yè)務(wù)能力、幽默風(fēng)趣的話語吸引了一眾支持，被網(wǎng)友譽為國民天團“央視Boys”思考：集體生活對我們個人有什么影響？重點問題：1 集體生活可以涵養(yǎng)我們哪方面的品格？2 在集體中如何涵養(yǎng)我們的品格？3 如何在集體中發(fā)展個性？ 引出本課主題——集體生活成就我 國民天團思考：集體生活對我們個人有什么影響？自主閱讀課本P58-61,回答問題
講授新課 第一目：在集體中涵養(yǎng)品格探究一 集體中涵養(yǎng)品格 思考：材料體現(xiàn)了集體生活涵養(yǎng)了我們哪方面的品格？提示：集體生活培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。央視boys的相處日常如圖觀看視頻思考：來自天南海北，性格迥異的年輕人在中央廣播電視臺中結(jié)下了如此深厚的情誼，這說明集體可以塑造我們何種品格？提示：集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。筆記區(qū) 1.集體生活涵養(yǎng)我們哪方面的品格？集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。思考：說一說你在集體中扮演的角色，以及相應(yīng)的責(zé)任？思考：材料體現(xiàn)了集體生活涵養(yǎng)了我們哪方面的品格？在集體中，每個人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認真做事情的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｔ诎嗉w中，同學(xué)們的性格，生活經(jīng)歷并不相同，會導(dǎo)致同學(xué)們之間產(chǎn)生一些差異。那么當(dāng)遇到下列情境時，你會怎么做？寢室有同學(xué)打呼嚕，影響你睡覺，你會？關(guān)于這次春游玩計劃，我的想法和大家產(chǎn)生了分歧，你會？提示：在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。2.集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？①集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。（如何做：在集體中，每個人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認真做事情的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＃诩w生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。 （如何做：在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。）第二目 在集體中發(fā)展個性探究二 如何在集體中發(fā)展個性思考：什么是“個性”，如何理解個性？提示：所謂個性就是個別性、個人性，就是一個人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)。辨一辨下列行為是個性嗎？1.經(jīng)常在課堂上故意大聲說話，影響別人。2.做練習(xí)時，一遇到難題，不經(jīng)思考就問別人。3.每次值日都遲到，從不關(guān)心班級事務(wù)。提示：“不是個性，這是對自己、對他人不負責(zé)任的行為。”材料：“段子手”朱廣權(quán)通過妙趣橫生的語言、押韻的新聞?wù)Z句、與眾不同的主持風(fēng)格，也給觀眾留下了深刻印象。尼格買提則憑借其深情的嗓音和幽默、親切的主持風(fēng)格受到廣大觀眾的喜愛，生活中的小尼也是形象陽光、個性溫暖的人。“段子手”朱廣權(quán)通過妙趣橫生的語言、押韻的新聞?wù)Z句、與眾不同的主持風(fēng)格，也給觀眾留下了深刻印象。尼格買提則憑借其深情的嗓音和幽默、親切的主持風(fēng)格受到廣大觀眾的喜愛，生活中的小尼也是形象陽光、個性溫暖的人。思考：這些央視boys”的印象對他們的成長有什么影響？這啟示我們?nèi)绾卧诩w中發(fā)展個性呢？提示：在集體的平臺上我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我；班級榜樣評選：面對優(yōu)秀的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么做？提示：人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同。學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。央視boys的演藝經(jīng)歷；思考： 這些集體活動給每位成員帶來了什么機遇？集體成員應(yīng)該如何抓住機遇？提示：我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。筆記 如何在集體中發(fā)展個性①在集體的平臺上我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我；②人與人之間的差異是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性；③積極參與活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。 閱讀課堂素材，思考：材料體現(xiàn)了集體生活涵養(yǎng)了我們哪方面的品格？觀看視頻思考：來自天南海北，性格迥異的年輕人在中央廣播電視臺中結(jié)下了如此深厚的情誼，這說明集體可以塑造我們何種品格？思考：說一說你在集體中扮演的角色，以及相應(yīng)的責(zé)任？學(xué)生舉例說明思考：寢室有同學(xué)打呼嚕，影響你睡覺，你會？關(guān)于這次春游玩計劃，我的想法和大家產(chǎn)生了分歧，你會？思考：什么是“個性”，如何理解個性？辨一辨：集體中是否應(yīng)該保留個性思考：這些央視boys”的印象對他們的成長有什么影響？這啟示我們?nèi)绾卧诩w中發(fā)展個性呢？學(xué)生總結(jié)并分享自己的答案，思考： 面對優(yōu)秀的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么做？ 這些集體活動給每位成員帶來了什么機遇？集體成員應(yīng)該如何抓住機遇？
課堂小結(jié) 本節(jié)課主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)了在集體中涵養(yǎng)品格和在集體中發(fā)展個性這兩個目題的內(nèi)容。學(xué)生知道要具有負責(zé)任的態(tài)度和能力以及人際交往的基本態(tài)度和能力，讓學(xué)生從集體中培養(yǎng)自己良好的品格。在集體生活中要承認每個人的個性，為個人的發(fā)展提供機會和可能。
板書
習(xí)題禮包 1．我生活在集體中，集體和我不可分割，集體生活成就了我，我要感恩生活的集體。你認為“我”感恩集體的原因有（ ）①集體生活培養(yǎng)了“我”負責(zé)任的態(tài)度②集體生活提高了“我”人際交往的能力③每個人都是自己個性的“工程師”④集體生活涵養(yǎng)了“我”良好的品格，發(fā)展了“我”的個性A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④2．某校七年級（5）班是個團結(jié)向上的班集體，班級各項工作都做得有聲有色。原本內(nèi)向的小新在參加班級活動的過程中，逐漸變得自信起來。一學(xué)期下來，他從不敢參與活動到主動參與活動，有了明顯的成長。這表明（ ）A．我們要積極參加班級活動，就能立刻變得開朗自信B．實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，為個人發(fā)展提供了可能C．人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善性格的“明鏡”D．我們只能利用好集體這個平臺，不斷完善自己的個性
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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