資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第5題(B)　化學物質的制備、純化及回收
復習建議：1課時(題型突破＋習題共1課時；以訓練為主)
考向1　化學物質的實驗室制備
1．(2024·江蘇省揚州中學高三下學期月考)下列由廢催化劑(主要含FeBr3及少量溴、苯)制取無水FeCl3的實驗裝置與原理能達到實驗目的的是( )
A．用裝置甲制取氯氣
B．用裝置乙氧化FeBr3溶液中的溴離子
C．用裝置丙分離出FeCl3溶液
D．用裝置丁蒸干溶液可得無水FeCl3
2．(2024·江蘇省南通市如皋市高三下第二次適應性考試)實驗小組用下圖所示裝置制取Cl2，并探究Cl2、氯水的性質，能達到實驗目的的是( )
A B C D
制備Cl2 檢驗Cl2中的 干燥Cl2 測氯水的
3．(2024·江蘇省南通市海門高三第一次調研考試)下列有關模擬侯氏制堿法的實驗原理和裝置能達到實驗目的的是( )
A．用裝置甲制NH3 B．用裝置乙制NaHCO3
C．用裝置丙分離NaHCO3 D．用裝置丁制Na2CO3
4．(2024·江蘇省南通市如皋市高三下適應性考試)氨用于生產硝酸、銨鹽、純堿、配合物等，液氮可以和金屬鈉反應產生H2。實驗室利用下列裝置進行氨氣或氨水的有關實驗，能夠達到實驗目的的是( )
A．制取NH3 B．干燥NH3 C．收集NH3 D．制[Cu(NH3)4](OH)2溶液
1.固液不加熱制氣裝置的選擇
制備氣體 反應物狀態及反應條件 實驗裝置
H2 Zn＋H2SO4(稀)===H2↑＋ZnSO4
CO2 CaCO3＋2HCl===CO2↑＋CaCl2＋H2O
NO2 Cu＋4HNO3(濃)===2NO2↑＋Cu(NO3)2＋2H2O
NO 3Cu＋8HNO3(稀)===2NO↑＋3Cu(NO3)2＋4H2O
NH3 濃氨水與堿石灰(或生石灰)反應
SO2 Na2SO3＋H2SO4(濃)===SO2↑＋Na2SO4＋H2O
2.固液(固)加熱制氣裝置的選擇
制備氣體 反應物狀態或條件 實驗裝置
Cl2 MnO2＋4HCl(濃)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O
SO2 Cu＋2H2SO4(濃) CuSO4＋SO2↑＋2H2O
HCl NaCl＋H2SO4(濃)NaHSO4＋HCl↑
NH3 2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2NH3↑＋2H2O
O2 2KClO32KCl＋3O2↑
考向2　化學物質的純化
1．(2024·浙江省嘉興市高三下學期二模)鎂及其合金是用途很廣的金屬材料。從海水中獲取鎂的主要步驟如下：
下列說法正確的是( )
A．試劑①可以選用氫氧化鈣溶液或氫氧化鈉溶液，試劑②可以選用濃鹽酸或SOCl2
B．操作I是指向海水中直接倒入過量試劑①，然后過濾得到Mg(OH)2沉淀
C．操作Ⅱ是蒸發濃縮至有大量晶體析出、過濾、洗滌、烘干冷卻
D．實驗室熔融無水MgCl2時需酒精噴燈、三腳架、泥三角、坩堝和坩堝鉗等儀器
2．(2024·江蘇省連云港市高三第一次調研考試)實驗室制備水合肼(N2H4·H2O)溶液的反應原理為NaClO+2NH3=N2H4·H2O+NaCl，N2H4·H2O能與劇烈反應。下列裝置和操作能達到實驗目的的是( )
A．用裝置甲制取Cl2
B．用裝置乙制備溶液
C．用裝置丙制備水合肼溶液
D．用裝置丁分離水合肼和混合溶液
3．(2024·江蘇省南京航空航天大學蘇州附屬中學高三適應性測試)已知：2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g) (SO3的熔點16.8℃，沸點44.8℃)。實驗室利用該原理制取少量SO3，下列實驗裝置不能達到實驗目的的是( )
A．用裝置甲制取SO2氣體 B．用裝置乙干燥并混合SO2和O2
C．用裝置丙制取并收集SO3 D．用裝置丁吸收尾氣中的SO2
4．(2024·江蘇省南京師范大學蘇州實驗學校高三零模考試)如圖為NH3的制備，收集及催化氧化實驗，下列說法正確的是( )
A．圖甲裝置除了混合氫氣和氮氣之外還可以干燥氣體及觀察氫氣和氮氣的流速
B．將氨氣通入圖乙裝置中，錐形瓶口出現紅棕色氣體，說明氨被直接氧化為NO2
C．圖丙為實驗室制取氨氣的正確裝置
D．圖丁裝置可用于實驗室制氨氣的尾氣吸收
物質制備中常用的分離方法
方法 使用范圍
結晶 固體物質從溶液中析出的過程(蒸發冷卻熱飽和溶液、蒸發濃縮)
過濾 固、液分離
蒸餾 液、液分離
分液 互不相溶的液體間的分離
萃取 用一種溶劑將溶質從另一種溶劑中提取出來
升華 將可直接氣化的固體分離出來
鹽析 加無機鹽使溶質的溶解度降低而析出
考向3　化學物質制備、回收工藝
1．(2024·浙江省義烏中學高三首考模擬)阿司匹林片的有效成分是乙酰水楊酸，輔助成分是淀粉。某實驗小組設計實驗方案如下：
下列說法不正確的是( )
A．操作Ⅰ研碎的目的為了增大接觸面積，加快乙酰水楊酸的溶解
B．操作Ⅱ可觀察到溶液顯紅色，操作Ⅴ可觀察到溶液顯紫色
C．操作Ⅲ目的為了加快酯基的水解，可用足量溶液替代，仍可顯色
D．操作Ⅳ為了中和過量硫酸，否則溶液酸性過強不易顯色
2．(2024·浙江省紹興市第一中學高三首考模擬)某實驗小組設計實驗制備明礬大晶體，方案如下：
下列說法不正確的是( )
A．培養晶體的明礬飽和溶液應比室溫高10~20℃
B．明礬晶核一定要懸掛在溶液中央
C．所用儀器都要用蒸餾水洗滌，溶液不能用自來水配置
D．鉻鉀礬晶體在明礬晶體表面析出，說明兩者晶體結構相似
3．(2024·浙江省9 +1高中聯盟高三聯考)“吹出法”是工業上常用的一種海水提溴技術，其流程如下，下列說法不正確的是( )
A．步驟Ⅰ：加入酸酸化可提高Cl2的利用率
B．步驟Ⅱ、Ⅲ：目的是富集溴元素，在吹出塔和吸收塔中完成
C．步驟Ⅳ：采用水蒸氣將液溴蒸出
D．步驟Ⅴ：采用萃取分液得到液溴
4．(2024·浙江省Z20名校聯盟高三聯考)從海帶中提取碘的實驗過程如下圖所示。下列說法不正確的是( )
A．第①步會用到酒精燈、三腳架、泥三角、坩堝
B．第③步實現了海帶灰中的可溶性硫酸鹽、碳酸鹽等與碘的分離
C．第④步發生反應的離子方程式為2I +2H++H2O2=I2+2H2O
D．第⑤步振蕩萃取后上層溶液依然顯黃色，可能的原因是第④步H2O2用量充足
工藝制備類選擇題解題流程
1.明確制備物質特點
首先確定要制備什么物質，從題干或流程圖、裝置圖中獲取有用信息，了解制備物質的性質，具有某些特殊性質的產物，要采取必要的措施來避免在制備過程中產生雜質。
2.分析流程圖、裝置圖中的每一步操作及步驟
從以下幾個方面了解流程圖、裝置圖：反應物是什么？反應方程式是什么？該反應有何作用？對制備結果有何影響？
3.逐項判斷，不遺漏任何信息
結合除雜、分離、提純等實驗操作，靈活運用元素化合物及氧化還原反應等知識，從問題中獲取解題信息，逐項判斷。
1．(2024·江蘇省南京市、鹽城市高三第一次模擬考試)實驗室以大理石為原料，制備CO2并獲得CaCl2·6H2O晶體。下列圖示裝置和原理能達到實驗目的是( )
A．用裝置甲制取CO2
B．用裝置乙除去CO2中的
C．用裝置丙干燥并收集CO2
D．用裝置丁蒸干溶液獲得CaCl2·6H2O
2．(2024·江蘇省泰州市高三下一模調研考試)實驗室制取并收集NH3，下列實驗裝置和操作不能達到實驗目的的是( )
A．用裝置甲制取NH3 B．用裝置乙干燥NH3
C．用裝置丙收集NH3 D．用操作丁檢驗NH3是否已收集滿
3．(2024·江蘇省鹽城市高三一模考試)下列由廢鐵屑制取(NH4)2Fe(SO4)2 6H2O的實驗裝置與操作能達到實驗目的的是( )
A．用裝置甲稱取一定質量的(NH4)2SO4固體
B．用裝置乙除去廢鐵屑表面的油污
C．用裝置丙將廢鐵屑充分溶解
D．用裝置丁蒸干溶液得到(NH4)2Fe(SO4)2 6H2O晶體
4．(2024·江蘇省南通市高三第一次調研測試)實驗室利用下列裝置進行實驗，不能達到實驗目的是( )
A．用裝置甲制取Cl2
B．用裝置乙除去Cl2中混有的HCl氣體
C．用裝置丙驗證潮濕的Cl2具有漂白性
D．用裝置丁吸收尾氣中的Cl2
5．(2024 江蘇省淮安市楚州中學、新馬高級中學等高三期中學情檢測)氨是重要的化工原料，能與CaCl2結合生成CaCl2·8NH3，加熱條件下NH3能將CuO還原成Cu，實驗室制取少量NH3并探究其性質。下列裝置不能達到實驗目的的是( )
A．用裝置甲制取NH3 B．用裝置乙干燥NH3
C．用裝置丙檢驗NH3水溶液呈堿性 D．用裝置丁探究的NH3還原性
6．(2024 江蘇省南通市海門區高三第二次調研考試)實驗室制取SO2 并檢驗SO2的性質，實驗原理和裝置均正確的是( )
A．用裝置甲制備SO2 B．用裝置乙驗證SO2水溶液的酸性
C．用裝置丙收集SO2 D．用裝置丁進行尾氣處理
7．(2024 江蘇省揚州市新華中學高三第二次月考)下列用氯氣氧化K2MnO4制備KMnO4，氧化過程中會產生MnO2雜質。實驗原理和裝置不能達到實驗目的的是( )
A．制取Cl2 B．除去Cl2中的少量HCl
C．制備 KMnO4 D．分離 MnO2
8．(2024 高江蘇省無錫市高三期中教學質量調研測試)實驗室制取SO2時，下列裝置不能達到相應實驗目的的是( )
A．制備 B．檢驗
C．干燥 D．收集
9．(2024 江蘇省連云港市高三教學質量調研)加熱條件下NH3能將CuO還原成Cu，實驗室制取NH3并探究其還原性，下列實驗裝置能達到實驗目的的是( )

A．制取 B．干燥 C．驗證氨氣的還原性 D．吸收尾氣
10．(2024·浙江省稽陽聯誼學校高三聯考)CuCl為白色粉末狀固體，難溶于水和乙醇，在潮濕環境中，容易被空氣氧化，是一種重要工業原料。工業以硫化銅精礦為原料，制備氯化亞銅的流程如下圖所示：
下列說法不正確的是( )
A．步驟①會產生有毒氣體，可用石灰乳吸收
B．步驟②適當增大硫酸濃度、加熱可以加快浸出速率
C．步驟③應先加入Na2SO3溶液，再緩慢滴加NaCl溶液
D．步驟④中X可以是無水乙醇
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第5題(B)　化學物質的制備、純化及回收
復習建議：1課時(題型突破＋習題共1課時；以訓練為主)
考向1　化學物質的實驗室制備
1．(2024·江蘇省揚州中學高三下學期月考)下列由廢催化劑(主要含FeBr3及少量溴、苯)制取無水FeCl3的實驗裝置與原理能達到實驗目的的是( )
A．用裝置甲制取氯氣
B．用裝置乙氧化FeBr3溶液中的溴離子
C．用裝置丙分離出FeCl3溶液
D．用裝置丁蒸干溶液可得無水FeCl3
【答案】C
【解析】A項，二氧化錳和濃鹽酸共熱制取氯氣，A錯誤；B項，應把氯氣通到溴化鐵溶液中，左邊裝置應長管進短管出，B錯誤；C項，氯化鐵溶于水不溶于苯，溴在苯中的溶解度更大，可用萃取分離，C正確；D項，氯化鐵溶液中鐵離子易水解，在空氣中蒸干溶液會得到氫氧化鐵，得不到無水FeCl3，D錯誤；故選C。
2．(2024·江蘇省南通市如皋市高三下第二次適應性考試)實驗小組用下圖所示裝置制取Cl2，并探究Cl2、氯水的性質，能達到實驗目的的是( )
A B C D
制備Cl2 檢驗Cl2中的 干燥Cl2 測氯水的
【答案】A
【解析】A項，常溫下濃鹽酸和高錳酸鉀反應生成氯氣，A正確；B項，氯氣和氯化氫都可以和硝酸銀反應生成白色沉淀，B錯誤；C項，應該長進短出，C錯誤；D項，氯水有漂白性，不能用pH試紙測氯水的pH，D錯誤；故選A。
3．(2024·江蘇省南通市海門高三第一次調研考試)下列有關模擬侯氏制堿法的實驗原理和裝置能達到實驗目的的是( )
A．用裝置甲制NH3 B．用裝置乙制NaHCO3
C．用裝置丙分離NaHCO3 D．用裝置丁制Na2CO3
【答案】B
【解析】A項，加熱氯化銨和氫氧化鈣有水生成，試管口應略向下傾斜，A錯誤；B項，二氧化碳在水中的溶解度不大，溶有氨氣的飽和食鹽水可增大二氧化碳的溶解度，則可用圖中裝置制備NaHCO3，B正確；C項，過濾需用玻璃棒引流，C錯誤；D項，碳酸氫鈉分解為碳酸鈉不能用蒸發皿，應在試管或坩堝中加熱，D錯誤；故選B。
4．(2024·江蘇省南通市如皋市高三下適應性考試)氨用于生產硝酸、銨鹽、純堿、配合物等，液氮可以和金屬鈉反應產生H2。實驗室利用下列裝置進行氨氣或氨水的有關實驗，能夠達到實驗目的的是( )
A．制取NH3 B．干燥NH3 C．收集NH3 D．制[Cu(NH3)4](OH)2溶液
【答案】D
【解析】A項，應該用氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物加熱制取NH3，故不選A；B項，氨氣是堿性氣體，氨氣和硫酸反應生成硫酸銨，干燥NH3不能用濃硫酸，應該用堿石灰干燥氨氣，故不選B；C項，氨氣的密度小于空氣，應該用向下排空氣法收集氨氣，氨氣應該從長導管進入燒瓶，故不選C；D項，氫氧化銅和氨水反應生成配合物氫氧化四氨合銅，故選D；故選D。
1.固液不加熱制氣裝置的選擇
制備氣體 反應物狀態及反應條件 實驗裝置
H2 Zn＋H2SO4(稀)===H2↑＋ZnSO4
CO2 CaCO3＋2HCl===CO2↑＋CaCl2＋H2O
NO2 Cu＋4HNO3(濃)===2NO2↑＋Cu(NO3)2＋2H2O
NO 3Cu＋8HNO3(稀)===2NO↑＋3Cu(NO3)2＋4H2O
NH3 濃氨水與堿石灰(或生石灰)反應
SO2 Na2SO3＋H2SO4(濃)===SO2↑＋Na2SO4＋H2O
2.固液(固)加熱制氣裝置的選擇
制備氣體 反應物狀態或條件 實驗裝置
Cl2 MnO2＋4HCl(濃)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O
SO2 Cu＋2H2SO4(濃) CuSO4＋SO2↑＋2H2O
HCl NaCl＋H2SO4(濃)NaHSO4＋HCl↑
NH3 2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2NH3↑＋2H2O
O2 2KClO32KCl＋3O2↑
考向2　化學物質的純化
1．(2024·浙江省嘉興市高三下學期二模)鎂及其合金是用途很廣的金屬材料。從海水中獲取鎂的主要步驟如下：
下列說法正確的是( )
A．試劑①可以選用氫氧化鈣溶液或氫氧化鈉溶液，試劑②可以選用濃鹽酸或SOCl2
B．操作I是指向海水中直接倒入過量試劑①，然后過濾得到Mg(OH)2沉淀
C．操作Ⅱ是蒸發濃縮至有大量晶體析出、過濾、洗滌、烘干冷卻
D．實驗室熔融無水MgCl2時需酒精噴燈、三腳架、泥三角、坩堝和坩堝鉗等儀器
【答案】D
【解析】海水中加入試劑①氫氧化鈣或氫氧化鈉沉淀鎂離子生成氫氧化鎂沉淀，操作Ⅰ為過濾操作，過濾后在氫氧化鎂沉淀中加入試劑②鹽酸溶解，得到氯化鎂溶液，通過操作Ⅱ濃縮蒸發，冷卻結晶得到氯化鎂晶體，在氯化氫氣流中加熱失水得到無水氯化鎂，電解熔融氯化鎂得到金屬鎂。A項，分析可知試劑①可以選用的試劑為氫氧化鈣溶液或氫氧化鈉溶液，用來沉淀鎂離子，試劑②可以選用稀鹽酸或SOCl2，SOCl2水解后生成HCl與SO2，故A錯誤；B項，操作I是指向母液中直接倒入過量試劑①，而不是海水中，然后過濾得到Mg(OH)2沉淀，故B錯誤；C項，操作Ⅱ是加熱蒸發至出現大量晶體，趁熱過濾、洗滌、干燥，得到MgCl2晶體，然后將濾液冷卻結晶，過濾、洗滌、干燥，故C錯誤；D項，實驗室熔融無水MgCl2時需酒精噴燈、三腳架、泥三角、坩堝和坩堝鉗等儀器，因為MgCl2的熔點較高需要酒精噴燈，故D正確；故選D。
2．(2024·江蘇省連云港市高三第一次調研考試)實驗室制備水合肼(N2H4·H2O)溶液的反應原理為NaClO+2NH3=N2H4·H2O+NaCl，N2H4·H2O能與劇烈反應。下列裝置和操作能達到實驗目的的是( )
A．用裝置甲制取Cl2
B．用裝置乙制備溶液
C．用裝置丙制備水合肼溶液
D．用裝置丁分離水合肼和混合溶液
【答案】B
【解析】A項，濃鹽酸與二氧化錳制取氯氣需要加熱，A裝置不滿足條件，A不符合題意；B項，氯氣與氫氧化鈉溶液反應生成次氯酸鈉、氯化鈉，B裝置可達到實驗目的，B符合題意；C項，氨氣可被次氯酸鈉氧化，反應劇烈，NaClO過量，可氧化生成的N2H4·H2O，應將NaClO注入氨水，C裝置不能達到實驗目的 ，C不符合題意；D項，N2H4·H2O沸點較低，溶于水，應該采取蒸餾的方式提純，蒸餾時溫度計測定餾分的溫度、冷凝管中冷水下進上出，D裝置不能達到實驗目的，D不符合題意；故選B。
3．(2024·江蘇省南京航空航天大學蘇州附屬中學高三適應性測試)已知：2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g) (SO3的熔點16.8℃，沸點44.8℃)。實驗室利用該原理制取少量SO3，下列實驗裝置不能達到實驗目的的是( )
A．用裝置甲制取SO2氣體 B．用裝置乙干燥并混合SO2和O2
C．用裝置丙制取并收集SO3 D．用裝置丁吸收尾氣中的SO2
【答案】A
【解析】A項，銅能與濃硫酸共熱反應生成硫酸銅、二氧化硫和水，但常溫下與濃硫酸不反應，則裝置甲不能達到制取二氧化硫的實驗目的，故A符合題意；B項，由實驗裝置圖可知，裝置乙中盛有的濃硫酸用于干燥并混合二氧化硫和氧氣，則裝置乙能達到實驗目的，故B不符合題意；C項，由實驗裝置圖可知，裝置丙的硬質玻璃管中二氧化硫和氧氣在五氧化二釩做催化劑條件下共熱發生催化氧化反應生成三氧化硫，盛放在冰水中的U形管用于冷凝收集三氧化硫，則裝置丙能達到實驗目的，故C不符合題意；D項，由實驗裝置圖可知，裝置丁中盛有的氫氧化鈉溶液用于吸收二氧化硫，防止污染空氣，則裝置丁能達到實驗目的，故D不符合題意；故選A。
4．(2024·江蘇省南京師范大學蘇州實驗學校高三零模考試)如圖為NH3的制備，收集及催化氧化實驗，下列說法正確的是( )
A．圖甲裝置除了混合氫氣和氮氣之外還可以干燥氣體及觀察氫氣和氮氣的流速
B．將氨氣通入圖乙裝置中，錐形瓶口出現紅棕色氣體，說明氨被直接氧化為NO2
C．圖丙為實驗室制取氨氣的正確裝置
D．圖丁裝置可用于實驗室制氨氣的尾氣吸收
【答案】A
【解析】A項，濃硫酸有吸水性，可干燥氫氣和氮氣，同時可由氣體經過液體產生的氣泡快慢來觀察氣體流速，A正確；B項，瓶口出現紅棕色氣體，為NO被氧氣氧化為NO2，不是直接產生的，B錯誤；C項，加熱固體藥品時，試管口應略向下，C錯誤；D項，氨氣極易溶于水，發生倒吸，造成實驗安全問題，D錯誤；故選A。
物質制備中常用的分離方法
方法 使用范圍
結晶 固體物質從溶液中析出的過程(蒸發冷卻熱飽和溶液、蒸發濃縮)
過濾 固、液分離
蒸餾 液、液分離
分液 互不相溶的液體間的分離
萃取 用一種溶劑將溶質從另一種溶劑中提取出來
升華 將可直接氣化的固體分離出來
鹽析 加無機鹽使溶質的溶解度降低而析出
考向3　化學物質制備、回收工藝
1．(2024·浙江省義烏中學高三首考模擬)阿司匹林片的有效成分是乙酰水楊酸，輔助成分是淀粉。某實驗小組設計實驗方案如下：
下列說法不正確的是( )
A．操作Ⅰ研碎的目的為了增大接觸面積，加快乙酰水楊酸的溶解
B．操作Ⅱ可觀察到溶液顯紅色，操作Ⅴ可觀察到溶液顯紫色
C．操作Ⅲ目的為了加快酯基的水解，可用足量溶液替代，仍可顯色
D．操作Ⅳ為了中和過量硫酸，否則溶液酸性過強不易顯色
【答案】C
【解析】A項，操作Ⅰ是研碎的目的是為了增大接觸面積，從而加快乙酰水楊酸的溶解，A正確；B項，操作Ⅱ可觀察到溶液顯紅色，乙酰水楊酸含有羧基，羧基使石蕊變為紅色，操作Ⅴ可觀察到溶液顯紫色，主要是乙酰水楊酸在稀硫酸作用下生成了含酚羥基的物質，而碳酸氫鈉不與酚羥基反應，而與羧基和多余的硫酸反應，因此酚羥基遇氯化鐵顯紫色，B正確；C項，操作Ⅲ目的為了加快酯基的水解，可用足量NaOH溶液替代，在NaOH溶液中水解產物中沒有酚羥基，酚羥基與氫氧化鈉反應了，加入氯化鐵后不會顯色，C錯誤；D項，為了使現象更加明顯，操作Ⅳ為了中和過量硫酸，若溶液酸性過強不易顯色，D正確。故選C。
2．(2024·浙江省紹興市第一中學高三首考模擬)某實驗小組設計實驗制備明礬大晶體，方案如下：
下列說法不正確的是( )
A．培養晶體的明礬飽和溶液應比室溫高10~20℃
B．明礬晶核一定要懸掛在溶液中央
C．所用儀器都要用蒸餾水洗滌，溶液不能用自來水配置
D．鉻鉀礬晶體在明礬晶體表面析出，說明兩者晶體結構相似
【答案】A
【解析】A項，溫度過高，會使析晶加快，不利于大晶體的生長，A錯誤；B項，若離燒杯底部太近，由于有沉底晶體生成，會與晶體長在一起，同樣，若離溶液表面太近，或靠近燒杯壁，都會產生同樣的結果，使晶體形狀不規則，B正確；C項，使用自來水洗滌會引入雜志，在溶液中會形成多個晶核，不利于形成大晶體，C正確；D項，鉻鉀礬晶體在明礬晶體表面析出，說明結晶過程中Cr3+代替了部分Al3+，說明兩者晶體結構相似，D正確；故選A。
3．(2024·浙江省9 +1高中聯盟高三聯考)“吹出法”是工業上常用的一種海水提溴技術，其流程如下，下列說法不正確的是( )
A．步驟Ⅰ：加入酸酸化可提高Cl2的利用率
B．步驟Ⅱ、Ⅲ：目的是富集溴元素，在吹出塔和吸收塔中完成
C．步驟Ⅳ：采用水蒸氣將液溴蒸出
D．步驟Ⅴ：采用萃取分液得到液溴
【答案】D
【解析】A項，步驟Ⅰ中，先將海水酸化，再通入氯氣將溴離子氧化為溴單質，是由于氯氣和生成的溴單質都與水反應，如Cl2+H2OHCl+HClO，加酸酸化可抑制氯氣、溴單質與水反應，節約了氯氣，得到更多溴單質，步驟Ⅰ中加酸酸化可提高Cl2的利用率，A正確；B項，步驟Ⅱ、Ⅲ的目的是富集溴元素，在吹出塔和吸收塔中完成，B正確；C項，步驟Ⅳ利用溴易揮發，采用水蒸氣將液溴蒸出，C正確；D項，步驟Ⅴ應該是冷凝得到液溴，D錯誤；故選D。
4．(2024·浙江省Z20名校聯盟高三聯考)從海帶中提取碘的實驗過程如下圖所示。下列說法不正確的是( )
A．第①步會用到酒精燈、三腳架、泥三角、坩堝
B．第③步實現了海帶灰中的可溶性硫酸鹽、碳酸鹽等與碘的分離
C．第④步發生反應的離子方程式為2I +2H++H2O2=I2+2H2O
D．第⑤步振蕩萃取后上層溶液依然顯黃色，可能的原因是第④步H2O2用量充足
【答案】B
【解析】A項，灼燒海帶需用到酒精燈、三腳架、泥三角、坩堝，A正確；B項，得到的碘離子溶于水與可溶性鹽分不開，B錯誤；C項，酸性條件下H2O2氧化I-，方程式為2I +2H++H2O2=I2+2H2O，C正確；D項，H2O2用量不足不會是使上層液體變黃，D正確；故選B。
工藝制備類選擇題解題流程
1.明確制備物質特點
首先確定要制備什么物質，從題干或流程圖、裝置圖中獲取有用信息，了解制備物質的性質，具有某些特殊性質的產物，要采取必要的措施來避免在制備過程中產生雜質。
2.分析流程圖、裝置圖中的每一步操作及步驟
從以下幾個方面了解流程圖、裝置圖：反應物是什么？反應方程式是什么？該反應有何作用？對制備結果有何影響？
3.逐項判斷，不遺漏任何信息
結合除雜、分離、提純等實驗操作，靈活運用元素化合物及氧化還原反應等知識，從問題中獲取解題信息，逐項判斷。
1．(2024·江蘇省南京市、鹽城市高三第一次模擬考試)實驗室以大理石為原料，制備CO2并獲得CaCl2·6H2O晶體。下列圖示裝置和原理能達到實驗目的是( )
A．用裝置甲制取CO2
B．用裝置乙除去CO2中的
C．用裝置丙干燥并收集CO2
D．用裝置丁蒸干溶液獲得CaCl2·6H2O
【答案】C
【解析】A項，稀硫酸與大理石反應生成微溶的硫酸鈣，會覆蓋在大理石表面，會阻止反應進一步發生，應該用稀鹽酸與大理石反應制取CO2，A項錯誤；B項，CO2和HCl都可以與碳酸鈉溶液反應，應該用飽和碳酸氫鈉溶液除去CO2中的HCl，B項錯誤；C項，二氧化碳通入濃硫酸中干燥后，并用向上排空氣法收集，C項正確；D項，CaCl2·6H2O易失去結晶水，因此不能通過加熱蒸發皿得到，可由氯化鈣的熱飽和溶液冷卻結晶析出六水氯化鈣結晶物，D項錯誤；故選C。
2．(2024·江蘇省泰州市高三下一模調研考試)實驗室制取并收集NH3，下列實驗裝置和操作不能達到實驗目的的是( )
A．用裝置甲制取NH3 B．用裝置乙干燥NH3
C．用裝置丙收集NH3 D．用操作丁檢驗NH3是否已收集滿
【答案】D
【解析】A項，實驗室用濃氨水加到氧化鈣或堿石灰或氫氧化鈉固體中制取NH3，該裝置能達到實驗目的，故A不符合題意；B項，堿石灰干燥氨氣，該裝置能達到實驗目的，故B不符合題意；C項，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，用“短進長出”排空法收集，該裝置能達到實驗目的，故C不符合題意；D項，濃硫酸是難揮發性酸，該裝置不能觀察到實驗現象，因此不能檢驗NH3是否已收集滿，故D符合題意。故選D。
3．(2024·江蘇省鹽城市高三一模考試)下列由廢鐵屑制取(NH4)2Fe(SO4)2 6H2O的實驗裝置與操作能達到實驗目的的是( )
A．用裝置甲稱取一定質量的(NH4)2SO4固體
B．用裝置乙除去廢鐵屑表面的油污
C．用裝置丙將廢鐵屑充分溶解
D．用裝置丁蒸干溶液得到(NH4)2Fe(SO4)2 6H2O晶體
【答案】B
【解析】A項，裝置甲中，物品與砝碼的位置顛倒，使用游碼時稱取的(NH4)2SO4固體的質量偏低，A不能達到實驗目的；B項，Na2CO3溶液呈堿性，能促進油脂水解，從而去除物品表面的油污，所以可用裝置乙除去廢鐵屑表面的油污，B能達到實驗目的；C項，濃硫酸具有強氧化性，能使鐵表面發生鈍化，所以不能用裝置丙將廢鐵屑充分溶解，C不能達到實驗目的；D項，(NH4)2Fe(SO4)2 6H2O晶體受熱易失去結晶水，不能用蒸干溶液的方法制取，所以用裝置丁蒸干溶液得不到(NH4)2Fe(SO4)2 6H2O晶體，D不能達到實驗目的；故選B。
4．(2024·江蘇省南通市高三第一次調研測試)實驗室利用下列裝置進行實驗，不能達到實驗目的是( )
A．用裝置甲制取Cl2
B．用裝置乙除去Cl2中混有的HCl氣體
C．用裝置丙驗證潮濕的Cl2具有漂白性
D．用裝置丁吸收尾氣中的Cl2
【答案】D
【解析】A項，實驗室用濃鹽酸和二氧化錳加熱制取氯氣，故A不符合題意；B項，用裝置乙飽和食鹽水除去Cl2中混有的HCl氣體，故B不符合題意；C項，氯氣和水反應生成的次氯酸有漂白性，用裝置丙驗證可以潮濕的Cl2具有漂白性，故C不符合題意；D項，氯化鈣不可以和氯氣反應，不可以處理尾氣，故D符合題意；故選D。
5．(2024 江蘇省淮安市楚州中學、新馬高級中學等高三期中學情檢測)氨是重要的化工原料，能與CaCl2結合生成CaCl2·8NH3，加熱條件下NH3能將CuO還原成Cu，實驗室制取少量NH3并探究其性質。下列裝置不能達到實驗目的的是( )
A．用裝置甲制取NH3 B．用裝置乙干燥NH3
C．用裝置丙檢驗NH3水溶液呈堿性 D．用裝置丁探究的NH3還原性
【答案】B
【解析】A項，用裝置甲用濃氨水滴加到CaO固體上制取NH3，能達到目的，A不符合題意；B項，氨能與CaCl2結合生成CaCl2·8NH3，會損耗氨氣，不能用裝置乙干燥NH3，B符合題意；C項，NH3不能使干燥的紅色石蕊試紙變藍，但能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍，說明NH3水溶液呈堿性，能達到目的，C不符合題意；D項，氨氣和氧化銅生成銅和水、氮氣，體現氨氣的還原性，能達到實驗目的，D不符合題意；故選B。
6．(2024 江蘇省南通市海門區高三第二次調研考試)實驗室制取SO2 并檢驗SO2的性質，實驗原理和裝置均正確的是( )
A．用裝置甲制備SO2 B．用裝置乙驗證SO2水溶液的酸性
C．用裝置丙收集SO2 D．用裝置丁進行尾氣處理
【答案】B
【解析】A項，Cu與濃硫酸加熱反應制取SO2氣體，裝置甲無加熱裝置，因此不能用來制取SO2，A錯誤；B項，SO2與氫氧化鈉溶液反應，溶液紅色褪去，可驗證SO2水溶液的酸性，B正確；C項，SO2易溶于水，不能用排水法收集，C錯誤；D項，SO2易溶于氫氧化鈉溶液，要注意防倒吸，倒置漏斗的邊緣接觸水面，D錯誤；故選B。
7．(2024 江蘇省揚州市新華中學高三第二次月考)下列用氯氣氧化K2MnO4制備KMnO4，氧化過程中會產生MnO2雜質。實驗原理和裝置不能達到實驗目的的是( )
A．制取Cl2 B．除去Cl2中的少量HCl
C．制備 KMnO4 D．分離 MnO2
【答案】B
【解析】A項，濃鹽酸與MnO2在加熱條件下反應可生成氯氣，可選圖中固液反應裝置制備，A正確；B項，HCl與碳酸氫鈉溶液反應生成二氧化碳，氯氣中引入新雜質，不能除雜，應選飽和食鹽水洗氣，B錯誤；C項，Cl2氧化K2MnO4可生成KMnO4，可選裝置丙使K2MnO4轉化成KMnO4，C正確；D項，只有二氧化錳不溶于水，可選圖中過濾裝置分離，D正確；故選B。
8．(2024 高江蘇省無錫市高三期中教學質量調研測試)實驗室制取SO2時，下列裝置不能達到相應實驗目的的是( )
A．制備 B．檢驗
C．干燥 D．收集
【答案】C
【解析】A項，銅和濃硫酸加熱可以獲得SO2，A裝置可以實現實驗目的，A不合題意；B項，SO2能使品紅溶液褪色，故能用品紅溶液來檢驗SO2，B裝置可以實現實驗目的，B不合題意；C項，SO2可以用濃硫酸來干燥，但干燥氣體需長進短出進行通氣，裝置C不能實現實驗目的，C符合題意； D項，SO2密度比空氣大，采用向上排空氣法收集，并用NaOH溶液進行尾氣處理，裝置D能夠達到實驗目的，D不合題意；故選C。
9．(2024 江蘇省連云港市高三教學質量調研)加熱條件下NH3能將CuO還原成Cu，實驗室制取NH3并探究其還原性，下列實驗裝置能達到實驗目的的是( )

A．制取 B．干燥 C．驗證氨氣的還原性 D．吸收尾氣
【答案】C
【解析】A項，NaOH與NH4Cl反應生成NH3·H2O，不加熱的情況下NH3·H2O難以分解，一般不用于制備氨氣，A錯誤；B項，NH3與濃H2SO4反應，濃硫酸不能干燥NH3，B錯誤；C項，NH3與CuO反應生成N2、Cu和H2O，黑色的CuO轉化為紅色的Cu，N元素的化合價升高，說明NH3具有還原性，C正確；D項，倒置漏斗伸入液面以下，會導致無法防倒吸，D錯誤；故選C。
10．(2024·浙江省稽陽聯誼學校高三聯考)CuCl為白色粉末狀固體，難溶于水和乙醇，在潮濕環境中，容易被空氣氧化，是一種重要工業原料。工業以硫化銅精礦為原料，制備氯化亞銅的流程如下圖所示：
下列說法不正確的是( )
A．步驟①會產生有毒氣體，可用石灰乳吸收
B．步驟②適當增大硫酸濃度、加熱可以加快浸出速率
C．步驟③應先加入Na2SO3溶液，再緩慢滴加NaCl溶液
D．步驟④中X可以是無水乙醇
【答案】C
【解析】第①步為硫化銅氧化焙燒，第②步為硫酸浸出，得到硫酸銅溶液，第3步硫酸銅、亞硫酸鈉和氯化鈉反應生成氯化亞銅沉淀，第④步用鹽酸、乙醇洗滌后得到氯化亞銅固體。A項，步驟①會產生二氧化硫有毒氣體，可用石灰乳吸收，A正確；B項，硫酸濃度增大，反應速率加快，能加快浸出速率，適當加熱也能加快浸出速率，B正確；C項，步驟③中Cu2+被Na2SO3還原生成Cu+，為防止Cu+再次被空氣氧化，不能緩慢滴加NaCl溶液，C錯誤；D項，無水乙醇可洗去水，加快干燥速度，防止CuCl在潮濕環境中被空氣氧化，D正確；故選C。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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