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(共48張PPT)
2024浙江省中考科學(xué)
復(fù)習(xí)課件
第2講　生物體的結(jié)構(gòu)和層次
細胞的結(jié)構(gòu)(七上教材P39)
1．動、植物細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能
名稱 植物細胞 動物細胞
不同點 細胞壁：保護和_____細胞 液泡：內(nèi)有細胞液
葉綠體：是____________的場所，將光能轉(zhuǎn)化為_____能并儲存在自己制造的有機物中 無細胞壁、液泡、
葉綠體
相同點 細胞膜：保護、控制_____進出細胞
細胞核：內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是_____________的控制中心
細胞質(zhì)：進行生命活動的重要場所
光合作用
化學(xué)
物質(zhì)
細胞生命活動
支持
2.實驗：觀察動、植物細胞(詳見實驗突破)。
3．細胞結(jié)構(gòu)與生命現(xiàn)象
運用細胞結(jié)構(gòu)的差異，可解釋一些生命現(xiàn)象，如利用細菌具有細胞壁而人體細胞沒有，可解釋青霉素能夠破壞細菌的細胞壁而發(fā)揮殺菌作用，卻對人體無害。
細胞與生命活動(七上教材P47)
1．______是生物體(除病毒外)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。人體與許多生物一樣，都來自一個細胞——________。人體復(fù)雜的結(jié)構(gòu)是受精卵不斷分裂、生長和分化的結(jié)果。
2．細胞分裂：是指一個母細胞經(jīng)過一系列變化，分裂成______子細胞的過程。
細胞
受精卵
兩個
特點：在動、植物細胞分裂過程中，最引人注意的是細胞核中出現(xiàn)了_______，并經(jīng)過一系列的變化，染色體平均分配到兩個子細胞中。
3．細胞生長：子細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)，合成自身的組成物質(zhì)，不斷長大的過程。最顯著的變化是細胞_____增大。細胞的生長不是無限制的。
4．細胞分化：長大后的子細胞大部分發(fā)生變化，形成具有不同______和______的細胞群，這些細胞群就是______。
5．細胞分化的意義：經(jīng)細胞分化，多細胞生物形成不同功能的細胞和組織。組織進一步構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)。
功能
形態(tài)
體積
染色體
組織
組織、器官和系統(tǒng)(七上教材P49)
1．組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的______聯(lián)合在一起形成的細胞群。
(1)植物的五大基本組織
細胞
植物組織 功能 舉例
保護組織 保護 樹皮、葉表皮
輸導(dǎo)組織 運輸水分、無機鹽、有機物 導(dǎo)管、篩管、
葉脈
機械組織 支持作用 葉柄
營養(yǎng)組織 儲藏營養(yǎng)物質(zhì) 胚乳、葉肉
分生組織 分裂作用 根尖、莖尖
(2)動物的四大基本組織
動物組織 功能 舉例
上皮組織 保護、分泌、吸收和排泄 皮膚的表皮層
肌肉組織 運動 骨骼肌
結(jié)締組織 連接、支持、營養(yǎng)、運輸、保護 血液、骨頭等
神經(jīng)組織 接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮 大腦神經(jīng)
2．器官：由多種組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)。
(1)動物的主要器官：大腦、胃、心臟、肝、肺、腎、眼、耳、皮膚、甲狀腺、唾液腺。
(2)被子植物的六大器官
3．系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的順序排列在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
(1)動物八大系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、______系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、______系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)。
循環(huán)
神經(jīng)
花、果實、種子
根、莖、葉
(2)系統(tǒng)是動物體特有的結(jié)構(gòu)層次，植物沒有。
4．生物體的結(jié)構(gòu)層次
(1)動物：__________________________________。
(2)植物：____________________________。
細胞→組織→器官→植物體
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
1．細胞的結(jié)構(gòu)與功能
不同生物的細胞結(jié)構(gòu)異同可用下表反映(“√”表示有相應(yīng)結(jié)構(gòu)，“×”表示無相應(yīng)結(jié)構(gòu))。
細胞壁 細胞膜 細胞質(zhì) 細胞核 液泡 葉綠體
動物 × √ √ √ × ×
植物 √ √ √ √ 成熟細胞通常有大
液泡 大部分有
葉綠體
細菌 √ √ √ 無成形細胞核 × ×
真菌 √ √ √ √ √ ×
例1　如圖是植物細胞相關(guān)知識概念圖，其中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能。下列說法錯誤的是( )
A．所有植物細胞，甲
內(nèi)都有葉綠體
B．乙能控制生物的發(fā)
育和遺傳
C．a(chǎn)是支持和保護
D．把新鮮菠菜葉洗凈放在冷水中，水不變綠與b有關(guān)
A
變式1　瘧原蟲是引起瘧疾的一種單細胞動物。下列與瘧原蟲親緣關(guān)系最相近的是( )
A B C D
D
2．細胞分裂與分化
細胞具有分裂、生長、分化的現(xiàn)象。分裂是細胞一分為二的過程，生長是細胞體積變大的過程，形態(tài)、功能均不發(fā)生變化。分化是細胞形態(tài)、功能上發(fā)生變化的過程。因此，我們判斷細胞發(fā)生哪一生理現(xiàn)象，可以根據(jù)其形態(tài)與功能是否發(fā)生變化作為依據(jù)。
例2　細胞分化發(fā)生于多細胞生物體的整個生命進程中，下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A．細胞分化與生物個體發(fā)育有密切關(guān)系
B．形成不同組織的原因是細胞分化的方向不同
C．細胞分化是多細胞生物普遍存在的生命現(xiàn)象
D．細胞分化是細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果
D
變式2　如圖是西湖龍井茶樹結(jié)構(gòu)層次示意圖，下列分析正確的是( )
A．過程①是細胞分化
B．過程②是細胞生長
C．⑤是分生組織
D．⑧屬于植物的器官
D
3．生物體的結(jié)構(gòu)層次
被子植物的結(jié)構(gòu)層次由低到高是：細胞→組織→器官→植物體。高等動物體的結(jié)構(gòu)層次由低到高是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。兩者比較，高等動物體比植物體多了“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次。
例3　下列關(guān)于多細胞動物體和植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是( )
A．動物細胞的結(jié)構(gòu)中都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
B．植物體有上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織
C．動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)
D．動物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次均為：細胞→組織→器官→生物體
C
變式3　如圖所示，人體具有一定的結(jié)構(gòu)層次。下列各項中與a結(jié)構(gòu)層次相同的是( )
A．嬰兒　　B．心臟　　C．神經(jīng)元　D．血液
B
4．觀察動、植物細胞
熟練掌握制作植物細胞和動物細胞臨時裝片的過程(具體見實驗突破)，結(jié)合顯微鏡的操作，能處理各種問題。如果出現(xiàn)細胞重疊現(xiàn)象可能的原因是撕片過厚或未將表皮展平，視野中出現(xiàn)許多黑色圓圈是因為蓋蓋玻片時操作不當(dāng)產(chǎn)生了氣泡。
例4　如圖，①②③④為同一臺顯微鏡的物鏡和目鏡，⑤⑥為制作臨時裝片時所用的試劑，⑦為實驗中觀察到的視野。
(1)若要使觀察到的細胞最大，應(yīng)選擇_______，若要使觀察到的視野最亮，應(yīng)選擇_______，若制作洋蔥表皮細胞臨時裝片，應(yīng)選用試劑_______，若使⑦中物像移到視野中央，應(yīng)向_________方移動裝片。
②③
①④
⑤
左下
(2)如下左圖是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的基本步驟。若在顯微鏡中觀察到的圖像如下右圖所示，則制作裝片步驟中最可能有問題的是( )
A．①　　B．②　　C．③　　D．④
D
變式4　以下是某學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細胞模式圖，圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說法錯誤的是( )
A．圖甲中正確操作步
驟是abdc
B．圖乙中染色最深的是②，它
控制著生物的發(fā)育和遺傳
C．觀察時，為了使物像更清晰，
應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中②粗準(zhǔn)焦螺旋
D．發(fā)現(xiàn)一物像在視野的左上方，要將物像移到視野中央，應(yīng)該將裝片向左上方移動
C
動、植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能
1．(2022，溫州)2022年4月，我國科學(xué)家將二氧化碳人工合成葡萄糖。在植物體細胞內(nèi)，實現(xiàn)這一變化的主要結(jié)構(gòu)是( )
A．葉綠體　
B．細胞核　
C．細胞膜　
D．細胞壁
A
2．(2022，臺州)樟樹的莖能夠直立，與植物細胞中起支持作用的結(jié)構(gòu)有關(guān)。該結(jié)構(gòu)是( )
A．細胞核
B．細胞質(zhì)
C．葉綠體
D．細胞壁
D
3．(2022，嘉舟)如圖為蠶豆葉下表皮的顯微照片，其中保衛(wèi)細胞和表皮細胞的形態(tài)存在顯著差異，但具有基本相似的結(jié)構(gòu)。下列不屬于兩者共同具有的結(jié)構(gòu)是( )
A．細胞膜
B．細胞質(zhì)
C．細胞核
D．葉綠體
D
4．(2023，舟山)細胞學(xué)說的提出在結(jié)構(gòu)上將紛繁復(fù)雜的生物世界統(tǒng)一起來。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A．所有的動物和植物都是由細胞構(gòu)成的
B．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位
C．細胞是由細胞分裂產(chǎn)生的
D．細胞都有細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核
D
5．(2021，嘉興)細胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位。下列都是我們觀察過的細胞，其中判斷錯誤的是( )
A
6．針對目前濫用青霉素等抗菌藥物的現(xiàn)象，醫(yī)學(xué)界提出：“能不用藥就不用；能少用就不多用；能口服不肌注；能肌注不輸液。”青霉素能破壞細菌的細胞壁而發(fā)揮殺菌作用，但對人體細胞無害。從細胞結(jié)構(gòu)分析，其原因是___________________。
人體細胞沒有細胞壁
觀察動、植物細胞
7．(2022，麗水)2021年12月9日，小科觀看了“天宮課堂”中心肌細胞的展示。他想進一步認識其結(jié)構(gòu)，用顯微鏡觀察心肌細胞永久裝片，看到如圖甲的圖像，要得到圖乙需調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是( )
A．反光鏡
B．物鏡轉(zhuǎn)換器
C．粗準(zhǔn)焦螺旋
D．細準(zhǔn)焦螺旋
D
8．(2022，紹興)制作并觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的部分操作與問題分析合理的是( )
A．在載玻片上滴加的液體①是生理鹽水
B．粗準(zhǔn)焦螺旋②可以調(diào)節(jié)顯微鏡的放大倍數(shù)
C．視野太暗時，應(yīng)該換用遮光器③中的小光圈
D．視野中出現(xiàn)氣泡④，可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)引起的
D
9．用顯微鏡觀察經(jīng)染色的人體口腔上皮細胞臨時裝片，觀察到的實驗現(xiàn)象與原因分析不吻合的一項是( )
C
選項 實驗現(xiàn)象 可能的原因
A 視野中沒有細胞 未在口腔內(nèi)壁刮取細胞
B 視野中無光斑 物鏡未對準(zhǔn)通光孔
C 視野中有許多黑
色圓圈 細胞數(shù)量
太多
D 視野中的細胞往
左移動 觀察者將裝片往右移動
10.(2021，衢州)在觀察洋蔥表皮細胞實驗中，小科在視野中依次觀察到如下圖像，其中從視野丙到視野丁一定需要調(diào)節(jié)顯微鏡的( )
A．① B．② C．③ D．④
D
11．(2023，溫州)如圖為某同學(xué)在觀察洋蔥表皮細胞實驗中的某一操作。其目的是( )
A．移動裝片
B．更換目鏡
C．切換物鏡
D．調(diào)節(jié)亮度
C
12．(2021，金華)如圖甲所示，①、②、③、④均為顯微鏡中具有調(diào)節(jié)功能的結(jié)構(gòu)。圖乙、丙、丁是“觀察洋蔥表皮細胞”實驗中所觀察到的部分物像。
請你分析并回答：
(1)觀察物像乙，小金觀察到細胞嚴(yán)重重疊，分析原因后，針對原因，重新制作臨時裝片，其操作順序為：①用鑷子將洋蔥鱗片表皮______；②蓋上蓋玻片；③……
展平
(2)小金解決了上述問題后，再觀察臨時裝片時，為了將物像丙調(diào)為物像丁，則需要調(diào)節(jié)圖甲顯微鏡中序號為____的結(jié)構(gòu)。
④
細胞與生命活動
13．(2021，湖州)血液中各種細胞都來自于造血干細胞，如圖所示的過程是( )
A．細胞分裂 B．細胞分化
C．細胞生長 D．細胞癌變
B
14．下列表示細胞分裂的是( )
15．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細胞分化產(chǎn)生了不同類型的細胞。下列被稱為“蟲”的無脊椎動物中，不經(jīng)歷細胞分化的是( )
A．渦蟲 B．草履蟲 C．蛔蟲 D．蝗蟲
A
B
動、植物體的結(jié)構(gòu)層次
16．(2023，紹興)生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次。下列屬于器官的是( )
A.熊貓 B.泌尿系統(tǒng) C.胃 D.精子
C
17．美國及挪威的三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了“大腦中的GPS”——組成大腦定位系統(tǒng)的細胞，而獲得2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。這些具有特殊功能的細胞被稱為網(wǎng)格細胞，它們構(gòu)成人體四大基本組織中的( )
A．神經(jīng)組織
B．上皮組織
C．肌肉組織
D．結(jié)締組織
A
18．(2022，臺州)下列圖示表示人體消化系統(tǒng)的是( )
A
觀察動、植物細胞
1．制作臨時裝片的過程
洋蔥表皮細胞臨時裝片：
擦→滴(清水)→撕→展→蓋→染→吸
人的口腔上皮細胞臨時裝片：
擦→滴(0.9%的生理鹽水)→刮→涂→蓋→染→吸
2．實驗過程比較
過程 洋蔥
表皮細胞 人的口腔上皮細胞
擦 擦拭載玻片和蓋玻片
滴液 滴______ 滴___________________
取材 撕取內(nèi)表皮 漱口后刮取口腔上皮細胞
處理 將內(nèi)表皮展平 將口腔上皮細胞均勻地涂抹到生理鹽水中
蓋片 用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液體，然后緩緩地放下，以防產(chǎn)生_______
染色 在蓋玻片的一側(cè)滴加1～2滴紅墨水
(或碘液) 在蓋玻片的一側(cè)滴加1滴______________(或稀碘液)
吸引 染色過程中，在相對應(yīng)另一側(cè)用吸水紙吸引
氣泡
清水
0.9%的生理鹽水
亞甲基藍溶液
3.問題與對策
(1)觀察洋蔥表皮細胞時，細胞出現(xiàn)嚴(yán)重重疊，原因：_____________________，對策：_____________________________。
(2)觀察口腔上皮細胞時，視野中沒有細胞，原因：______________________________________________________________，對策：______________________________________________。
(3)細胞結(jié)構(gòu)不太清楚，原因：_____________________________________，對策：_________________________________。
表皮未展
平、撕太厚
重新撕取，展平后重新制裝片
未在口腔內(nèi)
壁上刮取到細胞或刮取細胞數(shù)太少或涂抹不均勻
找到正確部位，多刮取幾次重新制作裝片，涂抹均勻
未滴加紅墨水或亞甲基藍溶液
染色
加紅墨水或亞甲基藍溶液進行染色
(4)有黑色圓圈，原因：________________，
對策：________________________________________。
(5)無光斑或太暗，原因：_____________________________________________________________________________________，對策：______________________________________。
氣泡太多
重新蓋蓋玻片或重新制作裝片
顯微鏡操作失誤(反光鏡未對好、光過
強或過弱或無光、物鏡未對準(zhǔn)通光孔)
重新按正確方法操作顯微鏡
【例】　(2023，金華)觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。如圖為“觀察人體口腔上皮細胞”實驗的部分圖示。下列敘述合理的是( )
A．調(diào)焦成功，可隨意移動顯微鏡位置繼續(xù)觀察
B．粗準(zhǔn)焦螺旋①可以調(diào)節(jié)顯微鏡的放大倍數(shù)
C．將物鏡③轉(zhuǎn)換成物鏡②觀察細胞，發(fā)現(xiàn)視野變暗
D．想用高倍鏡觀察細胞④，馬上轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器
C

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