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2024浙江省中考科學(xué)
復(fù)習(xí)課件
第16講　二力平衡　 摩擦力
二力平衡(七下教材P111)
1．概念：一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下，如果保持_______或
________________狀態(tài)，就說這兩個(gè)力是________的。
2．條件：作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果_____________、
____________，并且作用在_____________上，則這兩個(gè)力就彼此平衡。二力平衡的條件可簡(jiǎn)記為“等大、反向、共線、同體”。
3．應(yīng)用二力平衡解釋有關(guān)現(xiàn)象
首先要確定物體是否處于平衡狀態(tài)且受到兩個(gè)力，其次再利用二力平衡條件，根據(jù)已知的一個(gè)力的三要素去推知另一個(gè)力的三要素。
靜止
勻速直線運(yùn)動(dòng)
平衡
大小相等
同一直線
方向相反
4．根據(jù)物體的受力情況，解釋物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因
(1)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，可依據(jù)________________，用已知力去推未知力的大小和方向，也可以根據(jù)兩個(gè)力是平衡力推出物體一定處于平衡狀態(tài)，保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)________。
(2)當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，物體一定受到____________作用，反之當(dāng)物體受到非平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生_______。
二力平衡條件
不變
非平衡力
改變
摩擦力(七下教材P113)
1．概念：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們做______________時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力。
2．方向：摩擦力的方向與物體的____________或________________________相反。
3．增大或減小摩擦力的方法
(1)增大有利摩擦：使接觸面粗糙，在接觸面上添加增大摩擦力的材料，增大接觸面上的壓力，變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦。
(2)減小有害摩擦：使接觸面變得光滑，使摩擦面脫離接觸(如形成氣墊)，減小接觸面上的壓力，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦。
相對(duì)運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)方向
運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)
的方向
1．二力平衡條件的應(yīng)用
二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上。當(dāng)物體處于二力平衡時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。判別兩個(gè)力是否是一對(duì)平衡力可根據(jù)二力平衡的條件，或者看受二力作用的物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
例1　(2023，紹興)學(xué)習(xí)了彈簧秤的使用后，小敏完成了下列實(shí)驗(yàn)(彈簧秤重力不計(jì))。
(1)小敏將彈簧秤掛鉤連在墻上，在拉環(huán)處施加水平向左10牛的力使彈簧秤水平靜止(圖甲)，此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為______牛。
(2)小敏取下彈簧秤，連接在兩個(gè)相同木塊之間(圖乙)，用水平向左10牛的力使整體一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)。此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)_______(選填“＞”“＜”或“＝”)圖甲中的讀數(shù)，木塊A所受到的摩擦力為______牛。
10
＜
5
變式1　如圖所示是研究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述正確的是( )
A．本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是鉤碼
B．為使實(shí)驗(yàn)效果明顯，應(yīng)選用質(zhì)量較大的木塊來代替小車
C．調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼的數(shù)量，可以改變力的大小
D．將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，是為了探究一對(duì)平衡力是否必須作用在同一物體上
C
2．平衡力與相互作用力
例2　如圖所示，放在粗糙水平面上的木箱，受到兩個(gè)水平拉力F1、F2作用，F(xiàn)1的方向向左，F(xiàn)2的方向向右，下列分析正確的是( )
A．若木箱保持靜止?fàn)顟B(tài)，則F1一定等于F2
B．若木箱向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F1一定大于F2
C．若木箱向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F1一定等于F2
D．若木箱向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F1一定小于F2
D
變式2　如圖所示，內(nèi)部均裝有磁鐵的兩塊清潔器M和N隔著窗玻璃總能合在一起移動(dòng)，這讓玻璃清潔變得安全高效。關(guān)于清潔器的分析正確的是( )
A．兩塊清潔器能合在一起的原理
是異名磁極相互吸引
B．N受到的重力和M對(duì)N的吸引力
是一對(duì)平衡力
C．玻璃對(duì)N的支持力和M對(duì)N的吸引力是一對(duì)相互作用力
D．移動(dòng)M時(shí)，N也能跟著一起移動(dòng)，說明力能改變物體的形狀
A
3．摩擦力大小及方向判斷
判斷摩擦力方向的關(guān)鍵是判斷相對(duì)運(yùn)動(dòng)(趨勢(shì))的方向，因?yàn)槟Σ亮κ亲璧K物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)(趨勢(shì))的力，其方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。阻礙物體運(yùn)動(dòng)與阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)是不同的。
例3　(2023，杭州)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以方便測(cè)量物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力的大小。木板A放在水平地面上，木塊B放置在水平的木板A上，細(xì)繩跨過定滑輪，一端與木塊B相連，另一端與上端固定的彈簧測(cè)力計(jì)的秤鉤相連，且細(xì)繩的ab段保持豎直，cd段保持水平。(木板A足夠長，不計(jì)細(xì)繩重力和滑輪摩擦)
(1)用水平向右的拉力F拉動(dòng)木板A向右運(yùn)動(dòng)，待木塊B靜止后，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3 N，此時(shí)木塊B受到的摩擦力大小為_____N。接著將拉力F增大一倍，木塊B受到的摩擦力________(選填“增大”“減小”或“不變”)。
(2)撤去水平拉力F后，當(dāng)木板A和木塊B都靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍為3 N，此時(shí)木板A受到地面施加的摩擦力方向?yàn)樗絖_______(選填“向右”或“向左”)。
3
不變
向右
變式3　如圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用F1＝50 N的水平力作用在B物塊上，AB一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)B物塊所受的摩擦力為_______N；若將F2＝80 N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)A物塊的摩擦力為_______N。
50
50
二力平衡與相互作用力
1．(2022，杭州)如圖所示，粗糙的水平桌面上有兩塊相同的條形磁體甲和乙，它們之間有相互作用力且保持靜止。對(duì)圖示甲、乙兩塊條形磁體受到摩擦力的方向分析正確的是( )
A．甲一定水平向左，乙一定水平向右
B．甲水平向右，乙無法確定
C．甲水平向左，乙無法確定
D．甲、乙均無法確定
D
2．A、B兩同學(xué)用如圖所示的方式推墻。A向前推B、B向前推墻，且保持不動(dòng)。每人用力的大小都為F，方向水平向右。已知地面粗糙，則以下說法中正確的是( )
A．B推墻的力與A推B的力是一對(duì)平衡力
B．B給A的作用力與地面給A的摩擦力是一對(duì)相互作用力
C．B同學(xué)受到地面給的水平向左的摩擦力大小為F
D．B同學(xué)不受摩擦力
D
3．(2022，紹興)如圖，小敏用條形磁鐵使鐵釘豎直靜止在空中，細(xì)線緊繃且質(zhì)量不計(jì)。下列說法正確的是( 　　)
A．鐵釘上端被磁化成N極
B．鐵釘受到的磁力與自身重力大小相等
C．桌面對(duì)石頭的支持力和石頭的重力是一對(duì)平衡力
D．細(xì)線對(duì)石頭的拉力和石頭對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)相互作用力
D
4．AB兩物體如圖放置，A的重力是20 N，B的重力是50 N，物體B在彈簧測(cè)力計(jì)的拉動(dòng)下水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知AB之間的滑動(dòng)摩擦力是4 N，地面對(duì)B的滑動(dòng)摩擦力是12 N。不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)和繩子重力(忽略繩子和滑輪之間的摩擦)。那么繩子對(duì)物體A的拉力F2＝_______N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＝_______N。
4
20
二力平衡的條件
5．(2021，嘉興)用如圖裝置研究二力平衡時(shí)，在輕質(zhì)塑料片兩端的細(xì)繩上掛等重的鉤碼，手放開塑料片后，可觀察到塑料片將( 　　)
A．向左下運(yùn)動(dòng)　　　　 B．向右上運(yùn)動(dòng)
C．仍靜止不動(dòng) D．轉(zhuǎn)過一定角度
C
6．為研究作用在物體上的兩個(gè)力滿足什么條件時(shí)，才能使物體處于平衡狀態(tài)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(1)選用輕薄塑料片作為圖甲實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象的原因是____________________________________。
減小研究
對(duì)象的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
(2)將圖甲中靜止的研究對(duì)象轉(zhuǎn)到虛線位置，松手后發(fā)現(xiàn)研究對(duì)象發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。據(jù)此可以得出結(jié)論：作用在物體上的兩個(gè)力需要滿足的條件是________________，物體才處于靜止?fàn)顟B(tài)。
(3)如圖乙，若啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)繼續(xù)進(jìn)行研究：當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與物體重力大小相等時(shí)，觀察物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與物體重力大小不相等時(shí)，再觀察物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。繼續(xù)這項(xiàng)研究的目的是_________________________________________
_____________________________________________________。
在同一條直線上
　　　　　　　　研究作用在物體上的兩個(gè)力大小滿足什么條件，物體才能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
摩擦力
7．(2022，溫州)跑步是一種健身方式。人沿水平直道跑步，左腳后蹬時(shí)，圖中箭頭表示左腳受到的摩擦力方向正確的是( 　　 )
C
8．如圖所示，一個(gè)木塊在光滑水平面上以v0的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沖上粗糙斜面后最終靜止在A點(diǎn)。以下關(guān)于木塊在斜面上受到的摩擦力的說法正確的是( )
A．木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變
B．木塊在A點(diǎn)時(shí)受到的摩擦力大小等于木塊的重力
C．木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下
D．木塊在斜面上受到的摩擦力方向會(huì)發(fā)生改變
D
9．(2021，杭州)如圖所示，閉合電磁鐵開關(guān)S，條形磁鐵靜止在水平桌面上，下列判斷正確的是( )
A．條形磁鐵受到電磁鐵對(duì)其向左的作用力
B．條形磁鐵受到桌面對(duì)其向左的摩擦力
C．將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)，條形磁鐵受到的摩擦力不變
D．若只改變電源的正負(fù)極，條形磁鐵受到的摩擦力變大
A
10．(2021，麗水)我市各縣(市)在努力創(chuàng)建全國文明城市，市容市貌越來越好。如圖是環(huán)衛(wèi)工人駕駛灑水車灑水時(shí)的情景。下列說法不正確的是( )
A．灑水時(shí)，灑水車一直具有慣性
B．灑水時(shí)，灑水車對(duì)地面的壓力
一直在變小
C．灑水時(shí)，灑水車受到地面的摩
擦力始終保持不變
D．灑水車剎車減速，說明力能改
變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C
11．物體靜止在水平桌面上時(shí)，物體對(duì)桌面的壓力大小等于物體所受的重力；物體靜止在斜面上時(shí)，物體對(duì)斜面的壓力將小于物體所受的重力。如圖甲所示，先將長木板N平放，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊M在N上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f甲，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F甲。然后再將N支起，仍然用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙，此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f乙，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F乙，以下判斷正確的是(　　　)
A．f甲＝f乙 B．F乙＝f乙
C．f甲＞F甲 D．f甲＞f乙
D
12．生活中處處有科學(xué)。下雨天，老師常會(huì)提醒學(xué)生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之間變得光滑，_________減小，容易摔倒。學(xué)生進(jìn)入教室前，甩動(dòng)雨傘，傘上的雨水就會(huì)被甩出，原因是雨水具有_______。
摩擦力
慣性
13．連接在水平桌面上的物體M兩端的輕質(zhì)細(xì)繩分別繞過定滑輪與A、B相連，細(xì)繩恰好水平，如圖所示。當(dāng)A重3 N，B重5 N時(shí)，M恰好做水平勻速直線運(yùn)動(dòng)，若滑輪摩擦不計(jì)，此時(shí)M受到的摩擦力大小為______N，方向是_____________。當(dāng)B剛觸地時(shí)，若A、M都不會(huì)與滑輪相碰，M受到的摩擦力方向是_______________。
2
水平向左
水平向左
14．(2021，金華)用如圖所示裝置測(cè)物體B的摩擦力。拉力F水平向左，不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)重，所用彈簧測(cè)力計(jì)已調(diào)零。完成下列問題：
(1)當(dāng)F＝5 N時(shí)，物體A保持靜止，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為零，此時(shí)物體B受到的摩擦力為_______。
(2)當(dāng)F＝20 N時(shí)，物體A水平向左運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3 N且保持不變，此時(shí)物體B受到的摩擦力方向?yàn)開___________。
0 N
水平向左
15．如圖所示是拔河比賽時(shí)的情景，拔河比賽獲勝有不少訣竅。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)回答下列問題：
(1)為什么參賽隊(duì)員穿的鞋鞋底較粗糙？
(2)選擇參賽隊(duì)員應(yīng)選擇體重“較重”還是“較輕”的同學(xué)？為什么？
答：(1)參賽隊(duì)員穿的鞋鞋底較粗糙，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；
(2)選擇參賽隊(duì)員應(yīng)選擇體重“較重”的同學(xué)；因?yàn)樵诮佑|面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大。
受力分析
16．水平地面上疊放著A、B兩個(gè)物體，在水平方向的力F1和F2的作用下保持靜止，已知F1＝4 N，F(xiàn)2＝6 N，則關(guān)于物體A、B及地面之間的摩擦力大小和方向的說法中正確的是( )
A．A與B之間不存在摩擦力的作用
B．A對(duì)B的摩擦力為4 N，水平向左
C．地面對(duì)B的摩擦力為6 N，水平向右
D．B對(duì)地面的摩擦力為2 N，水平向左
D
力與運(yùn)動(dòng)綜合
17．(2021，紹興)如圖，將彈性球和繩子先后放入瓶中。倒置瓶子，一手拿著瓶一手拉動(dòng)繩子，直到繩子處于拉緊狀態(tài)。將瓶子放正后，手拉繩就可將瓶子提起來。下列分析正確的是( )
A．增加彈性球的質(zhì)量有助于實(shí)
驗(yàn)成功
B．選擇粗細(xì)合適的粗糙繩子有
助于實(shí)驗(yàn)成功
C．只要手的拉力足夠大，瓶子就不會(huì)掉落
D．繩對(duì)手的拉力和繩對(duì)瓶的拉力是一對(duì)相互作用力
B
18．傳統(tǒng)的漂流需要筑壩蓄水，受降雨變化影響很大。所以各大景區(qū)都推出了新型玻璃棧道漂流，此漂流只需在玻璃棧道內(nèi)加入少量水，就可以讓橡皮艇在玻璃棧道內(nèi)快速滑下(見下圖)。下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是( )
A．在玻璃棧道內(nèi)加入少量水主要是為
了減小下滑時(shí)橡皮艇受到的摩擦力
B．橡皮艇加速下滑，說明力能改變物
體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．以下滑時(shí)的橡皮艇為參照物，旁邊的樹木是靜止的
D．人坐在橡皮艇上，橡皮艇凹陷說明力能改變物體的形狀
C
19．(2022，麗水)如圖是2022年北京冬奧會(huì)冰壺項(xiàng)目比賽場(chǎng)景。冰壺投出后，同隊(duì)隊(duì)員在冰壺的前方擦刷冰面，形成水膜，使冰壺沿預(yù)設(shè)軌跡運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是( 　)
A．擦刷冰面是為了增大摩擦
B．冰面上的水膜是液化形成的
C．冰壺離手后仍能前行是由于受到慣性的作用
D．冰壺最終停止是因?yàn)榱δ芨淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D
20．(2022，紹興改編)長度均為20厘米的相同均質(zhì)木塊A、B平放在水平桌面上，從圖示位置開始推木塊。當(dāng)F為3牛時(shí)，木塊靜止；當(dāng)F為6牛時(shí)，木塊A、B開始沿桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，2秒后木塊A掉落；繼續(xù)推木塊B使其仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)直到掉落。
(1)推力為3牛時(shí)，AB整體受到摩擦力為_____牛。
(2)木塊A在桌面上勻速運(yùn)動(dòng)的速度大小為________米/秒。
0.05
3
21．(2022，舟山)小舟騎自行車時(shí)發(fā)現(xiàn)，猛踩腳踏板提升車速后，車子能滑行的距離比不踩時(shí)遠(yuǎn)，車子在較光滑路面上滑行的距離比粗糙的路面上滑行要遠(yuǎn)。基于上述生活經(jīng)驗(yàn)，小舟想影響物體運(yùn)動(dòng)的因素有哪些呢？他進(jìn)行如下研究，裝置如圖。
【建立猜想】①……；②物體運(yùn)動(dòng)可能與阻力大小有關(guān)。
【設(shè)計(jì)方案】
方案一：在水平木板上不鋪材料，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始滑下，觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。
方案二：在水平木板上分別鋪上毛巾、棉布和不鋪材料，讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下，觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。
【交流反思】
(1)方案一的設(shè)計(jì)，小舟基于的猜想是__________________________________。
(2)方案二中觀察到小車在毛巾表面滑行距離最近，木板表面最遠(yuǎn)。由此現(xiàn)象可知：小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。進(jìn)一步推理可得，不受阻力的小車將__________________。
(3)很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都需要助跑，如跳遠(yuǎn)、跳高、標(biāo)槍等，目的是提高成績，其原因是______________________________________________________。
物體運(yùn)動(dòng)可能與速度
大小有關(guān)
助跑能獲得更快的速度(或助跑能獲得
更大的動(dòng)能)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)
一、提出問題
摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？
二、猜想與假設(shè)
滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度、壓力大小有關(guān)。
三、方法設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)1.探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小是否有關(guān)
改變：壓力大小
控制：接觸面粗糙程度相同
操作：
(1)在水平桌面上放置的長木板上放一個(gè)木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向_____拉動(dòng)木塊，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F1，依據(jù)__________可知滑動(dòng)摩擦力f1＝F1，并將f1記錄在表格中；
(2)給木塊上放一個(gè)砝碼，從而改變木塊對(duì)木板的壓力，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，測(cè)出此種情況下的摩擦力
f2，并將f2記錄在表格中。
二力平衡
勻速
實(shí)驗(yàn)2.探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)
改變：接觸面粗糙程度
控制：壓力大小相同
操作：
(1)在水平桌面上放置的長木板上放一個(gè)木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向_____拉動(dòng)木塊，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F1，依據(jù)___________可知滑動(dòng)摩擦力f1＝F1，并將f1記錄在表格中；
(2)在長木板上鋪上棉布，保持木塊_______不變，__________________________________________，測(cè)出此種情況下的摩擦力f3，并將f3記錄在表格中。
　　用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊
重力
二力平衡
勻速
注意：實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的使用及注意事項(xiàng)
(1)彈簧測(cè)力計(jì)的調(diào)零(將彈簧測(cè)力計(jì)___________再進(jìn)行調(diào)零)。
(2)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)(待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù))。
(3)用彈簧測(cè)力計(jì)_______拉動(dòng)物塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)(根據(jù)二力平衡原理，滑動(dòng)摩擦力的大小_______拉力的大小)。
四、得出結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1：若f1≠f2，則滑動(dòng)摩擦力的大小與_____________有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)2：若f1≠f3，則滑動(dòng)摩擦力的大小與___________________有關(guān)。
水平放置
接觸面的粗糙程度
等于
壓力的大小
水平
【例】　(2023，寧波)汽車在坡陡路險(xiǎn)的山區(qū)公路上坡時(shí)，因車輪打滑(車輪原地轉(zhuǎn)動(dòng)，不能為車輛前進(jìn)提供足夠的驅(qū)動(dòng)力)引起的事故偶有發(fā)生。小寧學(xué)習(xí)了“摩擦力”后，對(duì)汽車上坡時(shí)車輪打滑這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，于是他利用一輛車輪可拆裝的四輪電動(dòng)小車進(jìn)行了探究。
【實(shí)驗(yàn)方案】拆下小車的4個(gè)車輪，按要求裝上實(shí)驗(yàn)用車輪(除了有無花紋外，其他均相同)，置于斜坡，如圖所示。啟動(dòng)小車，記錄爬坡情況。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
序號(hào) 車輪的花紋情況 爬坡情況
1 四個(gè)車輪均沒有花紋 前輪打滑，無法上坡
2 僅兩個(gè)后輪有花紋 前輪打滑，無法上坡
3 僅兩個(gè)前輪有花紋 能正常上坡
4 僅左前輪、左后輪有花紋 向右偏轉(zhuǎn)
5 僅左前輪、右后輪有花紋 向右偏轉(zhuǎn)
6 僅右前輪、右后輪有花紋 向左偏轉(zhuǎn)
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)第1、2次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：該小車的前輪是為小車運(yùn)動(dòng)提供驅(qū)動(dòng)力的(這樣的車輪稱為驅(qū)動(dòng)輪)。由第1、3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：驅(qū)動(dòng)輪的輪胎表面粗糙些更__________(選填“有利于”或“不利于”)提升該小車的爬坡能力。結(jié)合學(xué)過的知識(shí)，本實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪秸f明車輪打滑的原因。
(2)由第3～6次實(shí)驗(yàn)可知：前輪驅(qū)動(dòng)的小車若前輪粗糙程度差異過大，易造成小車偏轉(zhuǎn)。如果繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)該小車僅右前輪、左后輪有花紋，可推測(cè)小車爬坡情況為_____________。
有利于
向左偏轉(zhuǎn)

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