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(共45張PPT)
2024浙江省中考科學
復習課件
第26講　聲　光的直線傳播和反射
聲（七下教材P49）
1.聲音的產生和傳播
（1）產生：聲音是由物體的 　振動　 產生的。
（2）特點：一切發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也停止，但傳聲未停止。
（3）傳播：
a.形式：以 　波　 的形式傳播。
b.條件：聲音的傳播需要介質，傳聲的介質可以是氣體、液體或固體；真空 　不能　 （選填“能”或“不能”）傳聲。
振動
波
不能
（4）聲速：
a.大小：等于聲音在每秒內傳播的距離。15 ℃時空氣中的聲速為 　340 m/s　 。
b.影響因素：與介質的種類和溫度有關。
c.聲速的比較：一般情況下，v氣體 　＜　 v液體 　＜　 v固體。
340 m/s
＜
＜
2.人耳如何聽到聲音
（1）人耳的構造
（2）人耳聽到聲音的過程
a.外界傳來的聲音經過耳廓收集，進入外耳道后撞擊鼓膜，使其振動；
b.鼓膜振動帶動聽小骨振動，聽小骨把聲音放大傳入耳蝸；
c.當聲音傳至內耳時，耳蝸內液體也會產生振動，聽覺感受器便把這一信息沿聽神經傳到腦部，形成聽覺。
3.聲音的特性
概念 決定因素 相應關系
音調 聲音的高低 發聲體振動的頻率 頻率高，則音調 　高　 ，頻率低，則音調 　低　
響度 聲音的強弱或大小 發聲體的 　振幅幅、人距離發聲體的遠近 　振幅　 大（小），則響度大（小）；人距發聲體越近，響度越大
音色 音品、音質 發聲體的材料、結構 不同發聲體，發出聲音的音色 　不同　
高
低
振幅
振幅
不同
4.噪聲
（1）概念：
a.物理學角度：發聲體做無規則振動發出的聲音，其波形雜亂無章。
b.環保角度：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音。
（2）在聲學上，通常用分貝（dB）作為單位來計量聲音的強弱。
（3）噪聲的控制：
a.防止噪聲產生，即在 　聲源　 處控制。如禁鳴喇叭、摩托車的消聲器、公共場所禁止大聲喧嘩、手機靜音等。
b.阻斷噪聲傳播，即在 　傳播過程　 中減弱。如安裝隔聲板、門窗安裝雙層玻璃、交通道路旁的“綠化帶”等。
c.阻止噪聲進入人耳，即在 　人耳　 處減弱。如戴防噪聲耳罩、捂住耳朵等。
聲源
傳播過程
人耳
物體的顏色（七下教材P64）
1.白光：白光是多種單色光（紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫）混合而成的復色光。
2.物體的顏色與被照光之間的關系：
白色物體反射所有照射在它表面的光；黑色物體吸收所有照射在它表面的光；透明物體的顏色是由透過的色光的顏色決定的；不透明物體只反射與其顏色相同的光，其他顏色的光均被吸收。
3.光的三原色：紅、綠、藍。
光的直線傳播（七下教材P61）
1.光的直線傳播
條件：光在同一種均勻物質中沿直線傳播。
舉例：小孔成像、影子的形成、日（月）食、立竿見影。
2.光在真空中的傳播速度：c＝ 　3×108　 米/秒，光在不同物質里的傳播速度：c＞v空氣＞v水＞v玻璃。
3×108
光的反射（七下教材P68）
1.光射到物體表面時，有一部分光會被物體表面 　反射　 回來，這種現象叫做光的反射。
反射
2.光的反射定律
經過入射點O并垂直于反射面的直線ON叫做法線，入射光線與法線的夾角i叫做 　入射角　 ，反射光線與法線的夾角γ叫做 　反射角　 。
入射角
反射角
（1）入射光線、反射光線和 　法線　 在同一平面內。
（2）入射光線和反射光線分居法線兩側，分界面同側。
法線
（3）反射角 　等于　 入射角。
注意：要抓住一面、一點、兩角、三線，即鏡面，入射點，反射角和入射角，反射光線、入射光線和法線。
等于
【特別提醒】
　　注意定律中的因果關系：先有入射光線，后有反射光線。反射光線是隨著入射光線的改變而改變的，所以敘述反射定律時不能把“反射角等于入射角”說成“入射角等于反射角”。
4.鏡面反射和漫反射
項目 鏡面反射 漫反射
不
同
點 反射面 平整光滑 粗糙不平
光線特點 若入射光線平行，則反射光線仍 　平行　 反射光線
　雜亂散漫　
相同點 都遵循光的 　反射　 定律
5.生活中的反射現象：水中倒影、通過平面鏡觀察物體、潛望鏡的應用、光污染等。
平行
雜亂散漫　
反射
3.反射時光路是可逆的。
平面鏡成像（七下教材P69）
1.成像原理：由于光的 　反射　 而成像。
2.平面鏡成像特點：
（1）像與物體大小 　相等　 。
（2）像與物體到平面鏡的距離 　相等　 。
（3）像與物體相對平面鏡具有 　對稱性　 。
（4）像和物體的連線與鏡面 　垂直　 。
（5）平面鏡所成的像是 　虛　 像。
3.平面鏡的應用
平面鏡可以成像；平面鏡可以改變光的傳播路線，如可用平面鏡制成潛望鏡。
反射
相等
相等
對稱性
垂直
虛
1.光現象辨識
　　光在同種均勻介質中沿直線傳播，如小孔成像、影子、日食和月食等。光的反射現象均遵循光的反射定律，如平面鏡成像、倒影等。
例1　(2022，金華)光與影的世界是生活也是藝術，更包含著科學的知識與原理。如圖是湯勺放入裝有水的玻璃杯中，置于平面鏡前的情景。下列現象與原理相對應的是( )
A．燈光下玻璃杯的影子——光的折射
B．水中放大的“勺頭”——光的反射
C．水中彎折的“湯勺”——光的折射
D．平面鏡中的“杯子”——光沿直線傳播
C
變式1　(2023，臺州)如圖是一只白鶴在水面散步時的優美場景。關于白鶴兩個“影”的形成原理，正確的是( )
A．影子——光的反射
B．影子——光的色散
C．倒影——光的反射
D．倒影——光的折射
C
2.平面鏡成像
　　知道平面鏡成像特點，在研究平面鏡成像規律的實驗中，對器材選擇和實驗操作的原因要理解。如選擇透明茶色玻璃為能更好地成像并能觀察像的位置，選擇薄玻璃是讓兩側的像盡可能地重疊，選擇同樣兩個物體是為了比較物與像的大小，要求玻璃片垂直放置于水平面是為了使像在水平方向上視線重疊。
例2　（2021，溫州）水平過道上方有一盞燈（如圖）。小明站在1號地磚上時，通過2號地磚看到燈的像；走到2號地磚上時，通過3號地磚看到燈的像。則小明通過兩塊地磚所看到的像（　B　）
B
A.大小相同、位置不同
B.大小相同、位置相同
C.大小不同、位置相同
D.大小不同、位置不同
變式2　如圖是驗證“平面鏡成像特點”的實驗裝置，其中A為玻璃板前點燃的蠟燭，B為玻璃板后未點燃的蠟燭。有關本實驗的說法錯誤的是（　C　）
A.玻璃板應該與桌面垂直
B.實驗宜在較暗的環境中進行
C.眼睛應從B一側觀察成像情況
D.蠟燭燃燒較長時間后像物不再重合
C
　聲
1.與聲音傳播速度有關的是（　D　）
A.聲音的音調 B.聲音的響度
C.聲音的頻率 D.傳播聲音的介質
D
2.（2021，寧波）科學方法是開啟大自然奧秘之門的鑰匙。
（1）如圖所示，用鼓錘分別重敲和輕敲鼓面，銅鼓發出的聲音的響度不同，同時可以通過乒乓球反彈的高度，來顯示出鼓面振動的情況。通過實驗可知：鼓面振動的 　幅度　 越大，響度越大。
幅度
（2）為了便于描述光的傳播路徑和方向，科學上引入了光線的概念，實際上光線并不存在。為了形象地表示磁體周圍磁場分布的強弱和方向，科學上引入了 　磁感線　 的概念，實際上它也并不存在。
磁感線
3．(2023，金華)某些高層建筑的玻璃幕墻會產生強烈的鏡面反射，造成光污染。下列各圖中光學現象的原理與玻璃幕墻發生鏡面反射的原理相同的是( )
　解釋生活中常見的現象
B
4.由于光的傳播我們看到了色彩斑斕的世界。下列現象由光的直線傳播形成的是（　D　）
A.海市蜃樓 B.鏡子里的像
　
C.耀眼的鐵欄桿 D.樹蔭下的圓形光斑
D
　光的反射和直線傳播
5.（2022，寧波）如圖所示是一個放置于寧波某地水平地面上的簡易計時模型，圭桿垂直于底盤。下列描述錯誤的是（　B　）
A.桿影的形成是由于光在均勻介質中沿直線傳播
B.一天內，桿影移動是由地球公轉造成的
C.一天內，正午的桿影最短
D.該模型依據桿影的方位計時
B
6．(2022，舟山)如圖，小舟利用平面鏡研究光的反射定律，下列說法錯誤的是( )
A．AO是入射光線
B．反射角等于30°
C．將激光筆靠近N時，光線OB會靠近ON
D．繞ON前后轉動F板，F板上觀察不到光線
B
7.（2021，麗水）周末，小科一家到甌江邊游玩。媽媽拍照時，小科正在欣賞美景：對岸樹木的倒影、水中的魚“影”……此時地面上留下了他的身影。關于“影”的形成原理，下列說法不正確的是（　C　）
A.媽媽的攝“影”——光的折射
B.樹木的倒“影”——光的反射
C.水中的魚“影”——光的反射
D.小科的身“影”——光的直線傳播
C
8．如圖所示是一種反射式路燈，燈發出的光不是直接照射到路面，而是經過燈上方的反射板后照亮路面。
(1)為了增大路面被燈光照射的面積，反射板表面應該__________(選填“光滑”或“粗糙”)一些。
(2)當黑夜燈亮時，地面上會有燈罩的影子，這是因為光在同一均勻介質中沿_______________。
粗糙
直線傳播
9.為探究光的反射規律，小金進行如圖所示的實驗。
（1）當入射角為40°時，反射角為 　40°　 。
（2）小金將紙板F繞垂直于鏡面的ON向后轉動，在紙板F上還能看到反射光嗎？ 　不能　 ，請分析原因： 　入射光線、反射光線和法線在同一平面內，紙板F繞ON向后轉動后反射光線和紙板F不在同一個平面　 。
（3）若使入射光線與平面鏡的夾角為30°，那么反射光線與入射光線的夾角為 　120°　 。
40°
不能
入射光線、反射
光線和法線在同一平面內，紙板F繞ON向后轉動后反射光線
和紙板F不在同一個平面
120°
　平面鏡成像
10.（2022，溫州）如圖所示，在“探究平面鏡成像規律”時，固定蠟燭甲，為確定其像的位置，下列操作正確的是（　A　）
A.移動丙靠近乙 B.移動丙遠離乙
C.移動乙靠近丙 D.移動乙遠離丙
A
11．如圖為玩具鳥在平面鏡中的成像示意圖。下列能改變像位置的是( )
A．豎直上移玩具鳥
B．豎直下移平面鏡
C．人向平面鏡靠近
D．像與鏡間放一木板
A
12．如圖，若要讓反射光線射中目標，在激光筆不動的情況下，可將平面鏡( )
A．豎直向上移動
B．豎直向下移動
C．水平向右移動
D．水平向左移動
B
13．如圖所示是一位小朋友在照鏡子(平面鏡)。
(1)小朋友看不到被鏡子遮住的物品，是因為光在同一均勻介質中沿__________傳播。
(2)小朋友通過鏡面所成的像在____________(選填“鏡面前”“鏡面后”或“鏡面上”)。
直線
鏡面后
14．如圖是探究“平面鏡成像特點”的實驗。
(1)實驗探究的步驟正確的順序是______________。
A．移動點燃的蠟燭到另一位置，重做上面的實驗，在紙上記錄物與像的位置B、B′，C、C′。
B．拿另一支沒有點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到它與前面的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置A′。
CDBA
C．在水平桌面上鋪一張白紙，將一塊玻璃板豎立在紙上，在紙上記下玻璃板的位置。
D．選取兩支大小相同的蠟燭，把一支蠟燭點燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蠟燭的像時，在紙上記下蠟燭的位置A。
(2)步驟A的實驗目的是_________________________________。
(3)圖乙是物、像的位置實驗記錄，請你利用測量工具對乙圖的實驗記錄作出處理并得到相應規律：_______________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
多次實驗使實驗結論具有普遍性
將AA′、BB′、CC′連接，
標明垂足，分別測量像和物到平面鏡的距離并記錄；分析數據
后發現像和物到平面鏡的距離相等，像和物的連線與平面鏡
垂直(處理方法合理即可)
探究平面鏡成像特點
一、實驗原理及器材
1.實驗裝置
2.實驗原理：光的 　反射　
反射
3.等效替代法
（1）探究像與物的大小關系時，用未點燃的蠟燭B代替 　點燃的蠟燭A的像　 。
（2）探究像距與物距的關系時，用未點燃的蠟燭B代替 　點燃的蠟燭A的像　 。
點燃
的蠟燭A的像
點燃
的蠟燭A的像
4.實驗主要器材及其作用
（1）刻度尺的作用：測量像與物到平面鏡的 　距離　 。
（2）選兩根完全相同蠟燭的目的：a.確定像的 　位置　 ；b.比較 　像與物　 的大小關系。
（3）用薄玻璃板代替平面鏡的原因： 　玻璃板透明便于確定像的位置　 。
（4）薄玻璃板的優點： 　避免產生重影　 。
距離
位置
像與物
玻璃板透明便于確定
像的位置
避免產生重影
二、實驗設計與實施
1.實驗步驟的補充、排序
（1）探究像與物的大小關系：拿一支與點燃蠟燭完全相同的 　未點燃　 （選填“點燃”或“未點燃”）蠟燭，在玻璃板的另一側移動，直到像與物完全重合。
（2）驗證平面鏡成虛像的操作：用光屏替換玻璃板后未點燃的蠟燭B，看在光屏上是否能承接到蠟燭A的像。
2.多次進行實驗的目的： 　使得實驗結論具有普遍性　 。
未點燃
使得實驗結論具有普遍性
三、分析數據，得出結論
1.分析現象，總結結論：像虛實、大小判斷。
2.分析數據，總結結論：像距與物距的關系判斷。
四、交流與反思
1.為了使實驗現象更明顯，實驗應在較暗環境下進行。
2.玻璃板要與水平桌面 　垂直　 放置，確保像與物能夠在水平桌面上完全重合。
3.觀察像的大小時，應在點燃的蠟燭一側透過玻璃板觀察。
垂直
4.無論怎樣移動蠟燭都無法使像與物完全重合的原因：玻璃板與桌面沒有 　垂直　 放置。
5.看到兩個像（重影）的原因： 　玻璃板太厚，玻璃的兩個反射面各成一個像　 。
6.測得蠟燭和像到平面鏡距離不相等的原因：a.玻璃板 　太　 ；b.刻度尺讀數有 　誤差　 。
垂直
玻璃板太厚，玻璃的兩個反
射面各成一個像
太厚
誤差
7.蠟燭燃燒時間較長產生的現象： 　物、像不完全重合　 。
物、像不完全重合
【例】某科學興趣小組用如圖所示裝置研究平面鏡成像特點。探究像距與物距關系時的實驗步驟如下：
①在水平桌面上鋪上白紙，將玻璃板豎立在白紙中間位置，記下玻璃板的位置。
②將點燃的蠟燭放在玻璃板前面，再拿另一支大小相同的未點燃的蠟燭豎立在玻璃板后面移動，直到看上去它跟玻璃板前面那支蠟燭的像完全重合，用筆記下兩支蠟燭的位置。
③移動點燃的蠟燭到另一個位置，重復上述實驗步驟。
④用直線連接每次實驗中的蠟燭和它的像的位置，用刻度尺測量出每次的物距和像距，記錄數據如表。
次數 物距/cm 像距/cm
1 5.0 5.0
2 8.0 8.0
3 12.0 12.0
（1）等效替代法是指在研究中，因實驗本身的限制，要用與實驗對象具有相似或共同特征的對象來替代的方法。本實驗中用到的等效替代法具體體現在 　用未點燃的蠟燭替代像　 。
用未點燃的蠟燭替代像
（2）分析表格中的數據，可得出的結論是像距等于物距　 。
（3）實驗中，有同學用一張白紙擋在玻璃板和像之間，你認為該同學還能觀察到蠟燭的像嗎？并說出你的理由。 　能，平面鏡成像的原理是光的反射所成的虛像是是是　 。
像距等于物距
能，平面鏡
成像的原理是光的反射所成的虛像

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