資源簡介

(共31張PPT)
2024浙江省中考科學(xué)
復(fù)習(xí)課件
第36講　二氧化碳
二氧化碳的性質(zhì)(八下教材P95)
1．物理性質(zhì)：常溫下為______、______的氣體，密度比空氣______，__________。經(jīng)過壓縮的二氧化碳固體叫______。
2．化學(xué)性質(zhì)：
(1)通常情況下，二氧化碳不能______，也不__________。
(2)二氧化碳能跟水反應(yīng)生成______：CO2＋H2O===H2CO3，碳酸可以使紫色石蕊試液變成紅色，但____________，見光、加熱都會分解，使二氧化碳逸出。
無色
無味
略大
能溶于水
干冰
燃燒
支持燃燒
碳酸
碳酸不穩(wěn)定
(3)二氧化碳與堿溶液反應(yīng)
①與澄清石灰水
a．化學(xué)方程式：_______________________________。
b．現(xiàn)象：__________________。
c．應(yīng)用：檢驗CO2。
②與氫氧化鈉溶液
a．化學(xué)方程式：______________________________。
b．應(yīng)用：實驗室常用氫氧化鈉溶液吸收或除去未反應(yīng)的二氧化碳。
CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O
澄清石灰水變渾濁
CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O
二氧化碳的實驗室制備與檢驗方法(八下教材P96)
1．工業(yè)制法：____________________________。
2．實驗室制法
二氧化碳的實驗室制取(詳見實驗突破)。
臭氧層、溫室效應(yīng)(八下教材P124)
1．臭氧層的作用
臭氧能殺死細(xì)菌和病毒，臭氧層可以把太陽輻射中的致命的________轉(zhuǎn)化為熱，從而阻止了高能紫外線直接射到地面上危害生命。
2．溫室效應(yīng)的成因
由于__________________等礦物燃料的大量使用，再加上森林面積因亂砍濫伐而急劇減少，使大氣中____________的含量增加較快。
紫外線
煤、石油、天然氣
二氧化碳
3．溫室效應(yīng)的利弊
溫室效應(yīng)是保證地球上的氣溫適于動植物生存的必要條件，適宜的溫室效應(yīng)對于人類和各種動物來說是非常有益的。但溫室效應(yīng)可使大氣溫度過高，引起氣候反常，給人類帶來災(zāi)難。
4．低碳生活
所謂“低碳”，就是較低量________的排放。低碳生活可理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。
(1)節(jié)約能源、資源方面：不使用一次性筷子、不使用一次性塑料購物袋等。
(2)不造成環(huán)境污染方面：減少化石燃料的燃燒、開發(fā)清潔能源、嚴(yán)禁亂砍濫伐、植樹造林等。
二氧化碳
1．二氧化碳的性質(zhì)
例1　小金針對CO2的性質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)整理，全部符合事實的一項是( )
C
變式1　(2023，杭州)酵母菌的無氧呼吸可將葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。小金利用如圖所示裝置(氣密性良好)和試劑驗證酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物，操作如下。
①將裝置A置于35 ℃恒溫水浴鍋中。
②打開止水夾K均勻地通入氮氣，待裝置中的空氣排凈后，關(guān)閉止水夾K，再將帶有1 g酵母菌顆粒的鉑絲伸入裝置A的10%葡萄糖溶液中，觀察實驗現(xiàn)象。
(1)裝置C的作用是______________________________________。
(2)觀察到裝置B中溶液出現(xiàn)渾濁，則得出的結(jié)論是：___________
__________________________。
(3)實驗后，經(jīng)多次蒸餾，能初步分離裝置A中的水與酒精，其原理是利用了這兩種成分的________(選填“熔點”或“沸點”)不同。
(4)酵母菌的無氧呼吸在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用有______(寫出一例)。
防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入裝置B干擾實驗
酵母菌無
氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳
沸點
釀酒
2．二氧化碳的制取　
例2　下列是中學(xué)科學(xué)常用的儀器，請回答：
(1)請寫出儀器的名稱：
A________，D__________。
(2)實驗制取和收集二氧化碳?xì)怏w，
可從A～G中選取____________________(填字母)組裝一套實驗裝置。實驗前，必須檢查裝置的________。
(3)證明二氧化碳已收集滿的方法是_________________________
____________________；將少量該氣體通入澄清石灰水中的現(xiàn)象是__________________。
酒精燈
長頸漏斗
BDFG(或BEFG)
氣密性
把燃著的木條放在集氣瓶口，
若木條熄滅則集滿
澄清石灰水變渾濁
變式2　(2022，紹興)科學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。以下是實驗室制取、收集、測量氣體體積的常用裝置。
(1)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇裝置____(填字母)。
(2)檢查裝置B氣密性的方法是：先關(guān)閉止水夾，然后_________
__________________________________________________________________________________。
(3)若用裝置C測反應(yīng)生成的二氧化碳體積，測得的體積比理論值小，原因可能是二氧化碳具有______________________的性質(zhì)。
B
向長頸漏斗
中加入適量的水，若液面形成高度差且一段時間后高度差不變，
則氣密性良好(合理即可)
能溶于水或能與水反應(yīng)
二氧化碳的性質(zhì)及用途
1．(2022，舟山)在學(xué)習(xí)二氧化
碳性質(zhì)時，小舟進(jìn)行如下探究：
(1)【制取氣體】用石灰石和稀鹽酸作為原料制取二氧化碳?xì)怏w，收集氣體時要得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇圖甲中的____(填字母)作為發(fā)生裝置。
(2)【探究性質(zhì)】用圖乙裝置完成二氧化碳性質(zhì)的探究后，小舟還想用該裝置來驗證氧氣的密度大于空氣密度的性質(zhì)。若他將氧氣倒入裝有兩支帶火星的蠟燭的燒杯中(如圖丙)，預(yù)期觀察到的現(xiàn)象是__________________。
C
蠟燭自下而上復(fù)燃
2．(2023，紹興)碳捕集是實現(xiàn)“碳中和”的措施之一，其中一種方法是用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳。某探究小組將二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈉溶液中，并利用傳感器實時測定氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳后溶液的pH，裝置如圖甲所示。溶液的pH隨時間變化情況如圖乙，且pH等于11.6時溶液處于飽和狀態(tài)。通過查閱資料發(fā)現(xiàn)。
①碳酸鈉能與二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈉(Na2CO3＋CO2＋H2O===2NaHCO3)。
②該溫度下，飽和碳酸鈉溶液的pH為11.6，飽和碳酸氫鈉溶液的pH為8.3。
③該溫度下碳酸鈉的溶解度大于碳酸氫鈉的溶解度。
根據(jù)以上現(xiàn)象和信息，小組同學(xué)展開進(jìn)一步探究。
【提出問題】二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈉溶液中，形成的產(chǎn)物是什么？
【建立假設(shè)】假設(shè)1：只有碳酸鈉；假設(shè)2：碳酸鈉、碳酸氫鈉；假設(shè)3：只有碳酸氫鈉；假設(shè)4：……
小敏根據(jù)圖乙曲線判斷假設(shè)1不成立，理由是_________________
____________________________________________。
【實驗過程】繼續(xù)通入二氧化碳，溶液的pH隨時間變化情況如圖丙。
【實驗結(jié)論】小敏根據(jù)圖丙曲線認(rèn)為二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈉溶液后的最終產(chǎn)物是____________。
【交流評價】
(1)小金認(rèn)為該曲線還不能確定最終產(chǎn)物。因為pH可能還未呈穩(wěn)定狀態(tài)，接下去的操作是________________________________。
該溫度下，飽和
碳酸鈉溶液的pH為11.6，此時pH小于11.6
碳酸氫鈉
繼續(xù)通入二氧化碳，直到pH不再變化
(2)小興受小金的啟發(fā)，猜測最后溶液可能呈酸性，他猜想的依據(jù)是________________________________________，所以建議小組同學(xué)繼續(xù)展開探究。
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性
　 二氧化碳的實驗室制取
3．同學(xué)們在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到4位同學(xué)的操作如下，其中操作正確的是( )
A.檢查裝置氣密性 B.取用石灰石
C.傾倒液體 D.檢驗CO2集滿
A
4．(2022，金華)某校科學(xué)研究小組同學(xué)開展“二氧化碳的制取與性質(zhì)”的實驗探究。
【實驗原理】
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
【發(fā)生裝置】
(1)結(jié)合實驗原理，圖1中發(fā)生裝置可用于實驗室制取CO2氣體的是______。(填字母)
B或C
(2)【實驗探究】
探究Ⅰ.影響因素探究
在制取CO2氣體時，為了探究影響反應(yīng)快慢的因素，小組同學(xué)進(jìn)行了四組實驗，如表所示：
若探究鹽酸的濃度對上述反應(yīng)的影響，可選擇實驗甲與____(填實驗組別)進(jìn)行對照。
乙
(3)探究Ⅱ.性質(zhì)探究
做CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的驗證實驗時，同學(xué)們將NaOH溶液加入到充滿CO2氣體且質(zhì)地較軟的塑料瓶中，觀察到塑料瓶變扁，由此得到CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。但有同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因還可能是CO2氣體溶于水導(dǎo)致氣壓減小。
為回答該同學(xué)的質(zhì)疑，小科進(jìn)行了如下實驗：在兩個250 mL的燒瓶中分別充滿CO2氣體，通過注射器同時向兩個燒瓶中分別注入同體積的水和NaOH溶液，最后得到燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)與時間的關(guān)系曲線(如圖2所示)。由此，小科得出CO2氣體溶于水會導(dǎo)致塑料瓶變扁，同時CO2與NaOH也發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的結(jié)論。
結(jié)合圖2中A、B曲線變化特點，寫出能證明CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)：_______________________________________。
B曲線明顯低于A曲線(或B與A曲線不重合)
(4)【拓展提高】小組同學(xué)完成某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定，其方法是：將樣品與一定量的稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量，再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
小組同學(xué)在實驗室中組裝了相應(yīng)的實驗裝置(如圖3)。小科利用該實驗裝置按如下步驟進(jìn)行實驗：
①先通一段時間的空氣。
②稱量D裝置的質(zhì)量為m1。
③打開分液漏斗的活塞，將稀鹽酸全部加入錐形瓶，待充分反應(yīng)后,關(guān)閉活塞。
④再次通空氣一段時間。
⑤再次稱量D裝置的質(zhì)量為m2。
有同學(xué)指出實驗步驟③操作明顯不合理，你認(rèn)為該同學(xué)的理由是
____________________________________________________。
未及時關(guān)閉活塞可能會導(dǎo)致產(chǎn)生的CO2從分液漏斗口逸出
二氧化碳的實驗室制備與檢驗方法
(1)原理：___________________________________。
注意：不能用濃鹽酸，因為濃鹽酸易揮
發(fā)使CO2不純；也不能用硫酸，因為反
應(yīng)產(chǎn)生的硫酸鈣微溶于水，會阻止碳酸鈣跟硫酸反應(yīng)。
(2)裝置：塊狀固體和液體反應(yīng)，不加熱。
(3)步驟：
a．連接儀器，檢查裝置氣密性。
b．往錐形瓶中裝入石灰石(或大理石)，向長頸漏斗中加入稀鹽酸。
c．收集二氧化碳?xì)怏w
(4)收集方法：______________。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
向上排空氣法
2．檢驗和驗滿
(1)檢驗(如圖1)：氣體通入澄清石灰水中，__________________。
(2)驗滿(如圖2)：將燃著的木條放在集氣瓶瓶口處，__________。
澄清石灰水變渾濁
木條熄滅
例1　下列CO2的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨停”效果的是( )
A．①③　　 B．②④　　 C．①②　　 D．③④
B
例2　(2023，杭州)酸堿滅火器是利用兩種“滅火劑”混合后噴出液體來撲滅火災(zāi)的一種滅火器。小金擬制作一款簡易酸堿滅火器，進(jìn)行了如下探究。
實驗一：滅火劑的選
可供選擇的試劑：20%的鹽酸、20%的硫酸溶液、20%的硫酸鈉溶液和飽和碳酸鈉溶液。
小金為了尋找反應(yīng)最快的“滅火劑”組合，利用如圖甲所示裝置和如表所示試劑進(jìn)行實驗，裝置A和B中的注射器、橡膠塞、U形管、氣球的規(guī)格均相同，裝置A和B的氣密性良好，初始狀態(tài)均相同。
(1)裝置A中注射器盛放的試劑為____________________。
20%的硫酸溶液
裝置 A B
注射器內(nèi)試劑 10 mL________的鹽酸 10 mL 20%
U形管內(nèi)試劑 10 mL飽和碳酸鈉溶液 10 mL飽和碳酸鈉溶液
(2)若實驗中同時將裝置A和B的注射器內(nèi)試劑全部推入U形管，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________ ________
____________，通過觀察__________________(填寫現(xiàn)象)比較兩組“滅火劑”反應(yīng)的快慢。
實驗二：滅火器制作及使用
(3)小金制作了如圖乙所示滅火器，推動注射器活塞，噴嘴噴出液體將燃燒的蠟燭熄滅，蠟燭熄滅的原因是_____________________
________________。
Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑
氣球膨脹的速率
蠟燭的溫度降低至著
火點以下

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