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第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立
【核心素養(yǎng)要求】
1.結(jié)合秦統(tǒng)一全國的過程及其疆域,從時空觀念角度了解秦的統(tǒng)一業(yè)績。
2.結(jié)合秦始皇鞏固統(tǒng)一的舉措，從家國情懷角度認(rèn)識統(tǒng)一多民族國家的建立及意義。
3.了解秦朝矛盾和農(nóng)民起義,從歷史解釋角度認(rèn)識秦朝短 命而亡的原因及啟示。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.重點(diǎn)：秦統(tǒng)一多民族國家建立的歷史意義。
2.難點(diǎn)：秦王朝創(chuàng)立中央集權(quán)制度的原因和內(nèi)容。
【時空坐標(biāo)】
【自主學(xué)習(xí)】
第一遍看書：快速瀏覽本課的內(nèi)容，包括圖片、小字部分。
第二遍看書：再次細(xì)讀課本，思考以下問題，并在課本上作出標(biāo)記。
子目1：秦的統(tǒng)一
1.結(jié)合所學(xué)知識及學(xué)思之窗，從人才的角度分析指出秦能夠統(tǒng)一六國的原因。
2.當(dāng)堂仿練：p19頁問題探究。
3.概括秦朝采取的鞏固君主專制中央集權(quán)的統(tǒng)治措施。（重點(diǎn)）
3. 閱讀子目一及結(jié)合所學(xué)知識，分析統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固在中國歷史上的意義。 （重點(diǎn)難點(diǎn)）
子目2：秦的暴政和子目3：秦末農(nóng)民起義與秦的速亡
4.結(jié)合所學(xué)知識以及學(xué)思之窗史料，分析陳勝建立政權(quán)號稱張楚的原因。
分析楚漢戰(zhàn)爭中劉邦勝利、項(xiàng)羽失敗的原因。（多角度）
概括秦朝社會矛盾的表現(xiàn)，分析秦朝崩潰的原因。（重點(diǎn)）
【當(dāng)堂總結(jié)與讀背】
1.歷史邏輯關(guān)聯(lián)：三個子目之間存在內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，體現(xiàn)了一個問題的正反兩面，即秦既有統(tǒng)一國家的偉大、不可磨滅的歷史功績，又有弊政的一面。
2.歷史階段特征：（公元前221年至公元220年）：秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固。
（1）政治：秦朝建立皇帝制、三公九卿制、郡縣制等君主專制中央集權(quán)制度，統(tǒng)一多民族封建國家建立，華夏認(rèn)同，多元一體，民族交融。秦漢是中國統(tǒng)一多民族封建國家的形成時期，奠定了大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理的基本模式。隨著秦漢大一統(tǒng)專制主義帝國的建立，以皇權(quán)獨(dú)尊為核心的官僚體制成為當(dāng)時社會的主宰。
（2）經(jīng)濟(jì)：鐵犁牛耕推廣和普及，精耕細(xì)作，以農(nóng)業(yè)為主導(dǎo)的封建經(jīng)濟(jì)初步發(fā)展；秦朝統(tǒng)一度量衡、貨幣。
（3）思想科技文化：秦朝“以法為教、以吏為師”、“焚書坑儒”加強(qiáng)了思想控制；道家學(xué)說和道教文化在民間產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
【當(dāng)堂檢測】讀題認(rèn)真，圈畫關(guān)鍵詞，答案寫在題號旁！！錯題批注！！！
1.司馬遷在《漢書·主父偃傳》中寫道“并吞戰(zhàn)國，海內(nèi)為一，功齊三代”，他對秦始皇的稱贊主要是基于
A．建立了完備的中央集權(quán)體制 B．確立起至高無上的皇帝權(quán)威
C．地方用郡縣制代替了分封制 D．完成了統(tǒng)一全國的歷史使命
2．秦朝時始設(shè)朝議制度，凡遇軍國大事，皇帝往往“下其議”于群臣，議定的結(jié)果由丞相領(lǐng)銜上奏，最后由皇帝裁決施行。朝議制度的設(shè)立
A．確保了秦朝的長治久安 B．有利于減少決策失誤
C．確保了皇帝的專制獨(dú)裁 D．有利于加強(qiáng)中央集權(quán)
3．如圖為湖南湘西龍山縣里耶鎮(zhèn)出土的“遷陵洞庭郡”簡，里耶秦簡中頻繁出現(xiàn)“洞庭郡”，然而據(jù)《史記》、《漢書》等文獻(xiàn)記載，秦始皇統(tǒng)一全國后分天下為三十六郡，其中并無“洞庭郡”的記錄。簡牘關(guān)于“洞庭郡”的記載與傳世文獻(xiàn)不相符，這說明
A．簡牘客觀地再現(xiàn)了秦朝歷史全貌 B．歷史真相因年代久遠(yuǎn)而無法定論
C．史書的主觀性太強(qiáng)導(dǎo)致可信度低 D．多重史料互證利于辨別歷史真?zhèn)?br/>4．
以上三幅圖是秦朝時期的三件文物，它們所反映的主題是
A．君主專制的確立 B．內(nèi)外服制度的完善
C．國家統(tǒng)一的加強(qiáng) D．商鞅變法的開展
5．秦朝非常重視公文在行政管理中的作用，以法律的形式將公文的使用確定下來，使公文成為各級政府機(jī)構(gòu)之間傳達(dá)政令、交換信息的主要載體。《行書律》規(guī)定對危害公文安全與不能準(zhǔn)時傳遞的行為給予懲罰，以保障其機(jī)密性與及時性。該做法
A．反映了秦朝的嚴(yán)刑峻法 B．有利于加強(qiáng)對地方的治理
C．是統(tǒng)一文字的配套舉措 D．繼承發(fā)展了前代相關(guān)制度
6．秦朝統(tǒng)一后，大量原六國貴族心懷滅國之仇，時刻圖謀復(fù)立；六國百姓也并不習(xí)慣秦國的嚴(yán)刑峻法，尤其對秦二世沉重的勞役兵役極為不滿。材料表明
A．郡縣制難以鞏固統(tǒng)一局面 B．分封制影響較為深遠(yuǎn)
C．法家思想激化了社會矛盾 D．秦亡是多種因素所致
【本課小結(jié)】

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