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(共23張PPT)
溫故知新
美好集體對(duì)個(gè)人的作用
愿景的含義和作用
美好集體是善于合作的
美好集體是民主的、公正的
美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的
美好集體是充滿活力的
共同的愿景
良好的氛圍
憧憬美好集體
√
第八課 美好集體有我在
8.2 我與集體共成長(zhǎng)
1.政治認(rèn)同：了解我與他人、集體的關(guān)系，學(xué)會(huì)處理我與他人和集體的關(guān)系。
2.道德修養(yǎng)：學(xué)會(huì)在集體的建設(shè)中盡責(zé)并勇于擔(dān)當(dāng)。
3.法治觀念：通過開展活動(dòng)，在集體活動(dòng)中體會(huì)溫暖與力量。
4.健全人格：熱愛集體，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，有集體榮譽(yù)感。
5.責(zé)任意識(shí)：感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。
核心素養(yǎng)目標(biāo)
目
錄
認(rèn)真閱讀課本P77-81頁內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做好標(biāo)記。（時(shí)間：5分鐘）
如何在集體共建中盡責(zé)？
（建設(shè)美好集體，需要大家共同做什么？）
2.如何在集體擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？
（建設(shè)美好集體，每個(gè)人需要怎么做？）
3.為什么要在集體中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任？
（承擔(dān)責(zé)任的意義、怎樣承擔(dān)責(zé)任？）
1
在共建中盡責(zé)
思考：視頻中的班級(jí)是美好的集體嗎？為什么？
美好集體的建設(shè)，需要大家怎么做？
1、建設(shè)美好集體，需要大家共同做什么？
集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。P77-1
（1）共同確定愿景和目標(biāo)
我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。P77-2
思考：你覺得苗老師在班級(jí)管理中是一位怎樣的老師？
你覺得什么樣的同學(xué)適合當(dāng)班長(zhǎng)？
1、建設(shè)美好集體，需要大家共同做什么？
（2）制定班規(guī)、選舉班委
共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者，讓每個(gè)人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)。P78
目標(biāo)已定，制度完美，美好的集體就形成了嗎？
想一想
民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，自覺遵守規(guī)則是為了形成相對(duì)穩(wěn)定的秩序，在這個(gè)過程中需要我們的“自治 ”精神。P79-1
相關(guān)鏈接P79
學(xué)生自治，不是自由行動(dòng)，乃是共同治理；不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法,不是放任，不是和學(xué)校宣布獨(dú)立，乃是練習(xí)自治的道理。
主動(dòng)參與集體建設(shè)
積極參加集體活動(dòng)
自覺維護(hù)集體榮譽(yù)
自治精神的表現(xiàn)
(3)需要我們的“自治精神”，每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。P79-1
1、建設(shè)美好集體，需要大家共同做什么？
良好的人際關(guān)系
在班級(jí)營造良好的集體氛圍要靠誰？
積極的精神面貌
健康的輿論氛圍
1、建設(shè)美好集體，需要大家共同做什么？
（4）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌，離不開每個(gè)人的努力。P79-2
（4）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍
集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。
一、在共建中盡責(zé)
1.建設(shè)美好集體，需要大家共同做什么？
（1）共同確定愿景和目標(biāo)。
（2）共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，選舉組織領(lǐng)導(dǎo)者。
（3）發(fā)揚(yáng)“自治”精神
2
在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)
①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。P79-3
2、建設(shè)美好集體，每個(gè)人需要怎么做？P79-81
“我把自己學(xué)習(xí)搞好就算為班級(jí)做貢獻(xiàn)了，其他事情我顧不上?！?br/>“我的英語成績(jī)很好，我要代表班級(jí)參加七年級(jí)英語演講比賽。”
“這次落選文明班級(jí)，是班長(zhǎng)和班主任沒管好，跟我沒關(guān)系?！?br/>思考：以下同學(xué)的言行正確嗎？為什么？
×
√
②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。P80-1
③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要。P80-2
×
麗麗是班級(jí)中的活躍分子，班級(jí)里的大事小情 ，她都要參與其中，而且總是以領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)，“只動(dòng)口，不動(dòng)手”，同學(xué)們頗有微詞。
　小剛是班級(jí)里的勞動(dòng)委員，班級(jí)里各種活動(dòng)他都帶頭積極參加，班里各種臟活累活都是他領(lǐng)著大家干，從不抱怨，大家都對(duì)他很信服。
我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？為什么？美好集體的建設(shè)需要我們?cè)趺醋觯?br/>2、建設(shè)美好集體，每個(gè)人需要怎么做？P79-81
小剛是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人
④在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。P81-1
①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，我們要有主人翁意識(shí)。
②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。
③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。
④在集體生活中要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，自我磨礪。
2、建設(shè)美好集體，每個(gè)人需要怎么做？P79-81
3、承擔(dān)責(zé)任 P81
馬云演講《責(zé)任有多大，舞臺(tái)就有多大》
思考：（1）我們?yōu)槭裁匆袚?dān)責(zé)任？
①承擔(dān)責(zé)任是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。P81-1
②承擔(dān)責(zé)任，有助于我們學(xué)會(huì)正確做事，提高能力。P81-1
③勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。P81-2
說一說：在班級(jí)建設(shè)中，（2）我們?cè)鯓映袚?dān)責(zé)任？
書畫好的
辦班級(jí)板報(bào)
唱歌好聽的
參加歌唱比賽
體育好的參加體育比賽
做事有條理
的管理圖書
事無大小，
努力做好
3、承擔(dān)責(zé)任 P81
①勇于擔(dān)責(zé)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里；
②職責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開展；
③勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感.P82-2
學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這是我們走向社會(huì)的“必修課”。P81-3
從西游記中學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理：
在共建中盡責(zé)
在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)
我與集體共成長(zhǎng)
1、自主建設(shè)、自我管理
2、共同確定愿景和目標(biāo)
3、共同商定集體規(guī)則與制度內(nèi)容
4、遵守規(guī)則，發(fā)揚(yáng)“自治”精神
5、共同創(chuàng)造良好集體氛圍
1、每個(gè)人貢獻(xiàn)智慧和力量
2、每個(gè)人各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)
3、維護(hù)集體榮譽(yù)
4、承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中
5、接納、理解、關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)
本
課
小
結(jié)
1．2024年4月25日，神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射任務(wù)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心取得圓滿成功。飛船的成功發(fā)射離不開載人飛船、運(yùn)載火箭、測(cè)繪通信等系統(tǒng)的精密配合，離不開眾多科研機(jī)構(gòu)、基地、人員的通力協(xié)作。這表明（ ）
①美好集體的建設(shè)離不開集體中每個(gè)人的智慧和力量
②集體能成就個(gè)人，個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益總是一致的
③成員的一致目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不竭動(dòng)力
④集體的力量是強(qiáng)大的，一定能影響甚至改變一個(gè)人
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
B
課堂練習(xí)
2．因父母工作原因，初中生小花來到了一所新的學(xué)校求學(xué)。剛開始，小花在陌生的班級(jí)環(huán)境里有些害怕，說話也輕言細(xì)語，生怕同學(xué)嘲笑或遠(yuǎn)離她。很快，在老師和同學(xué)的幫助下，小花愛上了新的班集體，積極參加集體活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了很多榮譽(yù)。小花的這種變化說明（ ）
①情緒情感影響人的觀念和行動(dòng)
②應(yīng)在集體生活中彼此傳遞關(guān)愛和溫暖
③要冷靜處理同學(xué)之間的矛盾和沖突
④犧牲個(gè)人利益才能在班級(jí)中贏得尊重
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
課堂練習(xí)
3．51個(gè)娃設(shè)53個(gè)班干部崗位，“飲水機(jī)長(zhǎng)”“走廊廊長(zhǎng)”“桌長(zhǎng)”……四川一位小學(xué)班主任的做法在網(wǎng)上引起熱議。有人為此點(diǎn)贊，也有人擔(dān)心會(huì)在學(xué)生心中形成“官本位”思想。對(duì)這種做法的評(píng)析你贊同的有（ ）
①人人有崗滿足了學(xué)生的自我尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要，有利于學(xué)生成長(zhǎng)
②班干部不是官，而是服務(wù)者，職務(wù)沒有大小、貴賤之分，做好自己的事就是最棒的
③要設(shè)計(jì)適合不同學(xué)生的崗位，人人都有合適的崗位，都能在班集體中充分發(fā)揮作用
④既要為班級(jí)做貢獻(xiàn)，又不能影響學(xué)習(xí)成績(jī)，只能在小學(xué)階段和成績(jī)好的同學(xué)中推行
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
A
課堂練習(xí)
4．中國核潛艇首任總設(shè)計(jì)師彭士祿幾十年隱姓埋名，參與研制了我國第一艘核潛艇。當(dāng)大家稱他為“中國核潛艇之父”時(shí)，他堅(jiān)決不同意，說自己不過是與同事合作，為國家做了該做的事，最多只是核動(dòng)力領(lǐng)域的一頭“拓荒牛”。這告訴我們（ ）
①集體的力量來源于成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作
②美好集體擁有共同夢(mèng)想承擔(dān)共同使命
③集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果
④堅(jiān)持集體主義就是完全放棄個(gè)人利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
課堂練習(xí)

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