資源簡介

2024年春學期九年級學生階段性評價
化學試卷
(考試用時：與物理同場共150分鐘 滿分：60分)
請注意：1.答題前，請考生將本人的姓名、考試號等信息填寫在答題紙相應位置上。
2.所有試題的答案均須填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。
可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 N-14 '0-16 Ca-40 Fe-56
第一部分選擇題 (共20分)
第1-10題，每小題只有1個選項符合題意。每小題1分，共10分。
1.保護環境人人有責。下列做法不利于實現“碳達峰、碳中和”的是
A.積極植樹造林 B.使用清潔能源 C.焚燒廢棄塑料 D.分類回收垃圾
2.書法之美盡在筆墨紙硯之間。下列過程涉及化學變化的是
A.燃脂制墨 B.擇筆刻字 C.裁剪宣紙 D.硯臺研墨
3.黑火藥爆炸時發生的主要反應為： 下列相關物質由離子構成的是
A. KNO B. C C. N D. CO
4.下列配制100g溶質質量分數為 18%的氯化鈉溶液的系列操作中錯誤的是
A.取用藥品 B.稱取藥品 C.讀取水量 D.加速溶解
5.我國自主研發的殲-20隱形制空戰斗機，其機身材料中屬于金屬材料的是
A.玻璃纖維雷達罩 B.陶瓷尾噴管 C.聚碳酸酯艙蓋 D.鈦合金主梁
6.你經常做家庭小實驗嗎 下列物質放入水中能形成溶液的是
A. 面粉 B. 茶油 C. 蔗糖 D. 泥沙
7.我國研發的“碲化鉍(Bi Te )纖維素復合熱電薄膜電池”，能利用人體熱量為手表等可穿戴電子設備供電。如圖是碲在元素周期表中的相關信息及原子結構示意圖，下列說法正確的是
A.碲元素屬于金屬元素 B.該元素與氧元素化學性質相似
C. X=16 D.碲原子的中子數為52
8.下列物質的用途主要與物理性質有關的是
A.干冰人工降雨 B 氮氣作保護氣
C.稀鹽酸除鐵銹 D 氧氣用于醫療急救
9.大豆富含蛋白質，磨成豆漿后加入鹽鹵(含MgCl )能制成豆腐。下列說法正確的是
A.豆腐和年糕主要營養成分相同 B.氯化鎂能使蛋白質失去生理活性
C.豆腐燒焦后會產生燒焦羽毛氣味 D.豆腐可在人體內轉化為葡萄糖
九年級化學試卷 共6頁 第 1 頁
10.陸游的筆記記載“書燈勿用銅盞，惟瓷盞最省油，蜀中有夾瓷盞……可省油之半”，“一端作小竅，注清冷水于其中，每夕一易之”，夾瓷盞被稱為省油燈，用棉繩做炷(燈芯)，上層盞盛油，下層盞盛水。下列有關說法錯誤的是
A.“勿用銅盞”是因為銅的導熱性好，燃燒放熱，造成油大量揮發
B.夾瓷盞的照明過程中，主要可燃物是油
C.“注清冷水于其中，每夕一易之”說明下層盞中的水不斷減少，要及時添加
D.省油燈用嘴吹滅的原理是降低著火點
第 11-15題，每小題有一個或兩個選項符合題意。若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確得1分；錯選得0分。每小題2分，共10分。
11.“人造樹葉”是一種新型材料。光照時，CO 和H O在“人造樹葉”的催化下反應，其微觀圖示如下。下列說法錯誤的是
A.該反應前后原子的個數不變
B. 由圖可知, 乙醇的化學式為C H OH
C. 參加反應的CO 和H O的分子個數比為3：2
D.該反應可以緩解溫室效應，又能產生燃料，并釋放O
12.我國著名化學家侯德榜先生創立了聯合制堿法，促進了世界制堿技術的發展。如圖為碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.碳酸鈉的溶解度大于碳酸氫鈉的溶解度
B.40℃時，等質量的碳酸鈉和碳酸氫鈉配成飽和溶液，碳酸氫鈉需要的水多
C.通過增加 或恒溫蒸發水分，可使B 點的溶液變為A 點的溶液
D.碳酸鈉和碳酸氫鈉都屬于易溶物質，且碳酸氫鈉的熱穩定很差
13.有關氫氧化鈉性質的學習中，下列實驗方案設計合理的是
A.驗證氫氧化鈉易吸水潮解：取少量固體露置于空氣中，觀察其表面是否變潮濕
B.鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體：分別取樣于燒杯中，加適量水溶解并測量溫度變化
C. 除去 中混有的 HCl：將氣體通入足量的氫氧化鈉溶液
D.探究氫氧化鈉溶液和鹽酸反應后溶液組成：取樣，滴加硝酸銀溶液
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14. 如圖為( 在自然界中的轉化和資源化利用。下列說法不正確的是
A.轉化①中反應物全部轉化為尿素
B. 轉化②中( 分子間的間隔變小
C.轉化③形成的易降解塑料，有利于減少“白色污染”
D.自然界中轉化④是無機化合物向有機化合物的轉化
15. 稱取 (相對分子質量為146，其中氧元素的化合價為-2)置于氮氣流中加熱，殘留固體質量隨溫度的變化如圖所示(圖中各點對應固體均為純凈物)，其中A→B發生反應： 下列說法正確的是
中碳元素的化合價為+2
B. m=8.2
C.C→D 發生反應的化學方程式為
D. F 點對應固體的化學式為 Ca(OH)
第二部分 非選擇題 (共40分)
16.(10分)中國茶，世界香。從古代絲綢之路、茶馬古道，到今天絲綢之路經濟帶，茶穿越歷史，跨越國界，深受世界各國人民喜愛。
I.了解茶葉
(1)茶葉中富含的茶多酚具有強血管、降血脂的作用。某種茶多酚的化學式為 其氫、氮元素的質量比為 ▲ 。
(2)茶葉含氟較高，對預防齲齒有一定效果。這里的“氟”指的是 ▲ (填“元素”或“單質”)。
Ⅱ.種植茶樹
(3)茶樹適宜在pH為5~6的土壤中生長，該土壤浸出液能使紫色石蕊試液 ▲ 。
(4)茶樹是葉用植物，需氮元素比一般植物多，大量施用氮肥加速了土壤的酸化，可施加 ▲ (填物質俗名)改良酸性土壤。
Ⅲ.沖泡茶湯
(5)水的礦化度(鈣、鎂離子含量)越低，茶湯的品質越高。生活中降低水的礦化度的方法為 ▲ 。
(6)泡茶時可用茶漏將茶湯和茶渣分離，茶渣可通過脫水、炭化、活化形成活性炭。活性炭在凈水過程中的主要作用是 ▲ 。
Ⅳ.清潔茶具
(7)除垢原理
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長期使用的茶具中易出現茶垢(主要成分碳酸鈣)，需定期處理。檸檬酸除茶垢：檸檬酸溶液能除茶垢的原理是 ▲ 。茶垢清潔劑除茶垢：清潔劑中的過碳酸鈉遇熱水產生大量氧氣，分解茶垢。
(8)自制除垢劑
①將50g質量分數為30%的檸檬酸溶液稀釋為除垢所需質量分數為10%的檸檬酸溶液,需加水 ▲ g。
②向飽和碳酸鈉溶液中加入過氧化氫溶液的過程中，過碳酸鈉的產率與反應溫度的關系如下表：
溫度范圍/℃ 5~10 10~15 15~20 20~25
過碳酸鈉的產率/% 84.49 85.78 88.38 83.01
分析數據，制備過碳酸鈉的最佳溫度范圍是 ▲ ℃。溫度過高，產率反而降低，從制備過碳酸鈉原料的性質分析產率降低的原因是 ▲ 。
17.(10分)氫氣是理想的“綠色能源”，近年來我國制氫量位居世界第一。
I.氫氣制取
(1)水光解制氫。水在半導體光催化劑作用下可制備氫氣，該過程中的能量轉化關系為光能轉化為 ▲ 。
(2)實驗室制氫氣。圖1是實驗室常見的氣體制備、除雜和收集裝置。
①B裝置中可以添加液體藥品的儀器名稱是 ▲ 。
②若用稀硫酸和鋅粒制取并收集干燥的H ，所選裝置正確的連接順序是 ▲ (填接口字母)，化學方程式為 ▲ 。
③若用C裝置收集氣體，最佳時機是 ▲ 。
Ⅱ.氫氣性質
按圖2所示裝置進行H 還原 CuO實驗。實驗過程中可觀察到CuO粉末由黑色變成紅色，無水( 固體由白色變成藍色。
已知：通常情況下 Cu 均為紅色固體，( 可與稀硫酸反應生成( 和
(3) 無水 由白色變成藍色，說明 還原CuO 的過程中有 ▲ 生成。
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(4)設計實驗方案檢驗生成的紅色固體中是否存在(Cu O;:取一只燒杯, ▲ ,攪拌后得到稀硫酸； ▲ ，證明紅色固體中存在(Cu O,否則無 (實驗方案中必須使用的藥品：濃硫酸、水)。
III. 氫氣應用
(5)H 與 CO 在一定條件下轉化為 CH 的反應歷程如圖3 所示 (虛線處部分中間產物略去)，該轉化的化學方程式為 ▲ ，MgO的作用是 ▲ 。
18.(10分)從古至今，鐵及其化合物在生產生活中發揮著重要作用。
I.鐵的有關知識
(1)明代科學著作《天工開物》記載了我國勞動人民的科技成就。
①“燒鐵器淬膽礬水(硫酸銅溶液)中，即成銅色也”，句中蘊含的化學反應用化學方程式表示為 ▲ 。
②對生鐵煉鋼的描述有：“凡鋼鐵煉法，……火力到時，生鐵先化。”說明生鐵的熔點比鋼 ▲ 。
(2)鐵器表面通過化學方法可形成致密的 Fe O 保護膜，故宮博物院對某出土鐵器進行保護。
①檢測銹蝕產物
主要成分 Fe O Fe O ·H O FeOOH FeOCl
說明鐵器在含有 ▲ 和鹽等環境中容易被腐蝕。
②化學修復出土鐵器可通過脫氯、還原、形成保護層來實現，原理如下：
脫氯時發生反應的基本反應類型為 ▲ 。
的制備
鐵紅 是中國傳統紅色顏料的重要著色劑，以 為原料制備鐵紅的一種方法如下圖。
已知“沉淀”時的主要反應為 2 固體煅燒制得 的反應如下：
(3)“溶解”時能加快溶解的方法有 ▲ (寫一種)；“過濾”后需對固體進行洗滌與干燥，洗滌時被除去的沾于固體表面的陰離子為 ▲ (填離子符號)。
(4)用該方法制備 將 110.8t 的 FeOOH在一定溫度下煅燒一段時間后，冷卻至室溫，得到固體質量為100t，求煅燒后固體中 的質量分數。(寫出計算過程)
19.(10分)皮蛋是中國特色美食。興趣小組以“皮蛋的制作”為主題開展研究性學習。
I.配制皮蛋液
(1) 將生石灰(CaO)、純堿 和食鹽固體按照一定比例混合后，加入適量水，充分反應后過濾，所得濾液即為皮蛋液。配制過程中發生了兩個反應，化學方程式分
別為 CaO+H O=Ca(OH) 、 ▲ 。
【提出問題】皮蛋液中溶質的成分有哪些
【作出猜想】猜想1: NaCl、NaOH: 猜想2: NaCl、NaOH 和( 猜想3: NaCl、NaOH 和
【進行實驗】
(2)實驗一：取適量皮蛋液于試管中，向其中滴加過量稀鹽酸，試管內無明顯現象，說明猜想 ▲ 不成立。
(3)實驗二：另取適量皮蛋液于試管中，向其中滴加 溶液，觀察到試管中 ▲ ，說明猜想2成立。
【討論與交流】
(4)據復分解反應發生的條件，實驗一中除可用稀鹽酸外，選用 ▲ (填字母)也能達到同樣的實驗目的。
A. 氯化鉀溶液 B.氫氧化鉀溶液 C.氯化鋇溶液
(5)實驗二中換作通入二氧化碳氣體也可得到相同的結論，請寫出相關反應的化學方程式 ▲ 。
Ⅱ.浸制皮蛋
將鴨蛋洗凈后放入盛有皮蛋液(pH約為14)的容器中，密封保存。鴨蛋內物質的pH、皮蛋液的pH與浸泡時間的關系如圖。
(6)浸制皮蛋時容器需“密封”， 目的是防止空氣中的 ▲ (填化學式)與皮蛋液中的溶質反應，影響浸制效果。
(7) 浸制至17.5天時, 皮蛋液的pH ▲ (填“>”“=”或“<”) 蛋內物質的pH。整個浸制過程中，蛋內物質的pH變化趨勢是 ▲ 。
Ⅲ. 品嘗皮蛋
除去浸制好的皮蛋蛋殼，發現皮蛋表面有“松花狀”晶體出現，食用時口感發澀。經儀器檢測知，皮蛋表面“松花狀”晶體系浸制過程中形成的難溶物，構成難溶物的金屬離子及其含量見下表：
離子種類 Mg Ca Cu Fe Al
含量/% 40.3 0.15 0.08 0.04 0.12
(8)綜合以上信息可知，“松花狀”晶體中難溶物的主要成分是 ▲ (填化學式)。
(9)為去除澀味，食用時可蘸取少許食醋。從微觀角度分析其化學反應的實質是 ▲ 。
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2024 年春學期九年級學生階段性評價
物理試卷
(考試時間: 物理、化學共150分鐘 題號范圍: 化學1~19; 物理21~51)
(物理滿分: 100分)
請注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩個部分.
2.所有試題的答案均填寫在答題卡上，寫在試卷上無效.
3.作圖必須用2B 鉛筆，并加黑加粗.
第一部分 選擇題 (共24分)
一、選擇題(每題4個選項中只有1個符合題意.每題2分，共24分)
21.下列數據合理的是
A. 中學生的質量約為500kg B. 中學生走一步的長度約為2m
C. 中學生正常體溫約為42℃ D.中學生正常心跳速度約為1.2次/秒
22.耳郭有匯集聲波的作用，聽力不好的人對著聲源的方向常把手掌卷曲起來，放在耳郭旁，如圖所示.這樣做可以使聽到的聲音
A.音調升高 B.響度增大 C.音色發生改變 D.頻率變大
23.下列是小李同學在勞動實踐活動中采取的措施，其中為了減緩蒸發的是
① 酒精燈不使用時蓋上燈帽 ② 植樹時剪掉多余的枝葉 ③ 把洗過的衣服晾曬在通風處
④ 培育玉米苗時蓋上地膜 ⑤ 將收割的小麥攤開晾曬
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②④
24.五彩繽紛的世界，色彩斑斕的光現象，為我們的生活增添了無數的樂趣.關于光現象，下列說法不正確的是
A.太陽光是由多種色光混合而成的
B.彩色電視畫面的顏色是由紅、綠、黃三種色光合成的
C.成語“白紙黑字”從物理學角度看是，白紙反射所有色光，而黑字不反光
D.草原呈現綠色，是因為草反射了綠光
25.當月球運動到太陽和地球之間，月球就會擋住太陽射向地球的光，月球身后的影子正好落到地球上時，就會發生神奇的日食奇觀.如圖，在a、b、c、d位置此刻都看不到日食現象的是
A. a、b兩位置 B. b、c兩位置 C. a、c兩位置 D. a、d兩位置
26.如圖為某高速公路上區間測速的警示牌.根據這塊警示牌，小汽車依法通過這個區間的時間
A. 不能小于10min B. 不能小于 6min C. 不能超過10min D. 不能超過6min
27.如圖所示，窗玻璃上趴著一只壁虎.當窗戶水平向右移動時，壁虎隨窗玻璃一起向右勻速移動的過程中，壁虎受到摩擦力的方向是
A.豎直向上 B.豎直向下 C.水平向左 D.水平向右
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28.下列實例中，不涉及流體壓強與流速關系的是
A.玻璃廠用吸盤搬運玻璃 B.風沿窗外墻面吹過時，窗簾飄向窗外
C.風雨天打傘，傘面有時會向上翻 D.列車馳過時，安全線內的人容易被吸向列車
29.如圖所示，一個氣球下掛一個鐵塊置于水中某一位置，處于靜止狀態.現用手輕輕向下推一下氣球，那么手離開氣球后，氣球和鐵塊的運動情況是
A.加速向下運動 B.勻速向下運動 C.減速向下運動 D.仍然處于靜止狀態
30.如圖，某興趣小組用輕質桿制作桿秤，測試發現量程偏小。下列操作能使其量程變大的是
A.將a 點向左移 B.將b點向右移 C.換質量較小的秤砣 D.將a、b點向左移等長距離
31.如圖，用“電池+磁鐵+銅線圈”可以手工制作會跑的“小火車”，首先將兩個強磁鐵分別吸附在電池正負兩極，然后再將它們放進銅線圈，電池就成了能夠在銅線圈內部跑得“飛快”的“小火車”(見小火車組裝示意圖)。分析小火車組裝示意圖發現，在銅線圈內，電流從“電池正極→磁鐵→部分線圈→磁鐵一電池負極”形成回路，于是，通電的銅線圈內部產生磁場，這個磁場對兩個強磁鐵產生力的作用，所以“小火車”就能在銅線圈內部運行了。則下列各圖中， “小火車”能向右運行的是
32.小明用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關系”，電源電壓不變，滑動變阻器的銘牌標有“20Ω 2A”.下表是部分實驗數據，若第三次實驗結束后，保持變阻器滑片位置不動，直接將定值電阻的阻值由30Ω換為40Ω，然后讀出電流表的示數，這個示數可能是
R/Ω 10 20 30 40 50
I/A 0.6 0.3 0.2 0.12
A. 0.15 B. 0.16 C. 0.17 D. 0.18
第二部分非選擇題 (共76分)
二、填空題(本題有8小題，每空1分，共27分)
33.勞動課上，老師帶領同學制作“番茄炒蛋”，切番茄的菜刀很鋒利可以增大菜刀對番茄的 ▲ ，燒菜現場香氣四溢屬于 ▲ 現象。
34.水上森林景區是里下河地區鳥類的天堂。如圖，白鷺在如鏡的水面上飛行捕魚，它看到水中的“自己”是由光的 ▲ 形成的 ▲ (實/虛)像：看到水中的魚兒是由光的 ▲ 形成的 ▲(實/虛)像。若此處水深3m，白鷺距離水面0.3m，則它與水中的“自己”距離為 ▲ m.
35.如圖是小明同學與老師合作“制造”的“氣壓火箭”，他們將“氣壓火箭”發射筒內充滿高壓氣體后，按下發射氣閥，隨著“砰”的一聲巨響，火箭發射簡筆直的向上飛出，同時下端管口出現了明顯的“白氣”。此處， “白氣”的形成是 ▲ (液化/汽化)現象，這個過程要 ▲ (吸熱/放熱)，發射筒升到最高點時 ▲ (處于/不處于)平衡狀態。
36.在家庭電路中，導線相互連接處(接頭)往往比別處更容易發熱，甚至會引發火災。在如圖所示的兩種接頭圖示中，A圖的接頭是一種 ▲ (合格/不合格)的接線方法，在其他因素相同的情況下，這樣的接線會造成接頭處的電阻更 ▲ ，單位時間產生的熱量更 ▲ 。
37.如圖是生雞蛋在微波爐中加熱時爆炸后的狀態。微波屬于一種 ▲ (電磁波/聲波/光波)，微波進入到雞蛋內部使蛋清和蛋黃升溫，這是通過 ▲ 的方式改變了物體的內能，氣室內的氣體吸熱迅速膨脹，來不及從蛋殼和殼膜的孔隙中逸出，最終炸開，將 ▲ 能轉化為 ▲ 能，汽油機中 ▲ 沖程的能量轉化方式與此相同。
38.如圖甲，電源電壓保持不變，閉合開關 S，滑動變阻器滑片從 b 點向左移動到某點的過程中，兩個電壓表示數隨電流表示數變化的圖象如圖乙所示，則電源電壓為 ▲ V；當滑片置于 b點時, R 與R消耗的功率之比為 ▲ ; 當滑片在a點時, 通電 1min, R 產生的熱量為 ▲ J。
39.小明和小華分別用如圖所示的裝置研究簡易電動機的工作情況，小明將線圈兩端的漆全部刮掉，小華只將一端的漆全刮掉，另一端刮掉一半，閉合開關后(有電流通過燈絲，燈泡就發光)，能夠使線圈連續轉動的是 ▲ (小明/小華)的做法，燈泡會時亮時滅的是 ▲ (小明/小華)的做法。
40.在新農村建設中，大學生村官小王為農戶們開發設計了一款小型家用智能蔬菜大棚，用于在寒冷的冬天氣溫突然下降時自動開啟大棚里面的電輔熱設備，從而控制大棚里面的溫度不低于一定溫度，下圖為該設計的自動控制原理圖。
(1)圖中的導線 ▲ (A/B)應該與家庭電路中的火線相連接。
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(2)分析原理圖可知：熱敏電阻R 的阻值隨大棚內溫度的升高而 ▲ 。
(3)若欲將大棚內設定的溫度適當提高一些，則可將滑動變阻器 R的滑片向 ▲ 移動一些。除了這個方法外你還有什么方法 答： ▲ (請說出一種合理的方法)。
三、解答題(本題有8小題，共49分.解答42、43題時應寫出解題過程)
41.按要求完成下列作圖(6分)
(1)如圖，一束光從空氣射向三角玻璃磚，畫出它在AB分界面處的反射光線與折射光線。
(2)如圖所示，物體沿粗糙斜面下滑，請作出物體所受重力和摩擦力的示意圖.
(3)把電池和開關的符號分別填入如圖所示電路中的虛線框內，使之成為完整電路。要求：閉合開關前只有一盞燈發光，閉合開關后兩燈都發光且電流方向如圖所示。
42. (6分) 如圖所示, 用 100N的拉力 F通過動滑輪將重 180N的貨物在 10s內勻速提升2m，不計繩重及摩擦，求該過程中：
(1)有用功W砌; (2)拉力的功率P; (3)動滑輪的機械效率η。
43.(6分)如圖甲所示是一款煮茶器，有“加熱”和“保溫”兩個擋位，其簡化電路圖如圖乙所示，R 和R 均為發熱電阻，煮茶器部分參數如表所示，煮茶器中裝有質量500g、初溫為20℃的水，在標準大氣壓下，將水剛好加熱到沸騰，在此過程中煮茶器的加熱效率為70%。[已知：水的比熱容 ·℃)]
求: (1)發熱電阻R 的阻值;
(2)加熱過程水吸收的熱量；
(3)加熱過程所需的時間。
44.(6分)小明做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，選用的凸透鏡焦距為10cm.
(1)為盡量使像更加的明亮清晰，實驗室應保持較 ▲ (亮/暗)的環境，如圖甲，在光屏上已經呈現一個較為清晰的蠟燭火焰的像，為進一步判斷此像是否最清晰，需要 ▲ (向左/向右/左右)小范圍移動光屏，并觀察像是否會變模糊。
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(2)實驗發現，在圖甲所示情況下，光屏上的像剛好最清晰，但像不在光屏的中央，為了使像成在光屏的中央，應將凸透鏡向 ▲ (上/下)調節。
(3) 把蠟燭移到光具座24cm刻度線處，凸透鏡不動，移動光屏，光屏上再次出現清晰的實像，此時的成像性質在生活中的應用是 ▲ (照相機/投影儀/放大鏡).
(4)接著，小明取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊了，保持蠟燭和凸透鏡不動，當光屏向左移動適當距離后像又變清晰了。由此推斷，小明眼睛有如圖 ▲ (乙/丙)所示的視力缺陷.
(5) 小明取走自己的眼鏡，將蠟燭移到光具座 30cm刻度線處，凸透鏡不動，移動光屏，當光屏上再次出現清晰的像時，發現蠟燭和光屏之間的距離 ▲ (大于/等于/小于)問題(3)中光屏上出現清晰的像時蠟燭和光屏之間的距離.
45. (5分)實驗小組利用天平、量筒和燒杯等器材測量牛奶的密度：
(1)天平調平衡后，將適量的牛奶倒入燒杯中，并用天平測量燒杯和牛奶的總質量，在增減砝碼的過程中，小明將砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，橫梁指針如圖甲所示，接下來他應該 ▲ (向左調節平衡螺母/移動游碼/取下最小的砝碼后移動游碼).
(2)測出燒杯和牛奶的總質量為116g后，將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒，液面位置如圖乙所示，則量筒中牛奶的體積為 ▲ cm .
(3)測量燒杯和剩余牛奶的總質量，天平橫梁平衡時如圖丙所示，則燒杯和剩余牛奶的總質量為 ▲ g.
(4) 小明測量的牛奶密度為 ▲ kg/m .
(5)在向量筒倒入牛奶時，若不慎有牛奶濺出，則測出的牛奶密度會 ▲ (偏大/不變/偏小).
46. (3分)為了測量大氣壓強，某同學選擇的器材有：2.5mL 的注射器、0~10N的彈簧測力計、刻度尺和細線，實驗步驟如下.
(1)如圖甲所示，用刻度尺測出注射器有刻度部分的長度l= ▲ cm.
(2)把注射器活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞開始滑動時，記錄彈簧測力計的示數如圖乙，則F= ▲ N.
(3)該同學測得的大氣壓強值為 ▲ Pa.
47.(3分)為了比較不同燃料的熱值，小明設計了如圖甲、乙、丙所示的三種方案.三套實驗裝置完全相同，燃料的質量、燒杯內液體的初溫與質量也都相同.
(1)小明應選擇 ▲ 兩圖對應方案進行實驗.
(2)實驗中還應控制燃料燃燒的 ▲ (時間/質量)相同.
(3)實驗完成后，畫出被加熱液體的溫度隨時間變化的關系圖像如圖丁所示.由此可知，燃料1 燃燒2min放出的熱量 ▲ (大于/等于/小于)燃料2燃燒3min放出的熱量.
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48.(7分)小明用圖甲所示的電路來測量小燈泡正常發光時的電阻，已知電源電壓保持3V不變，小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)在甲圖中，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于最 ▲ (選填“左”或“右”)端；
(2)小明從滑動變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數據，得到小燈泡 I——U圖像如圖乙所示，則小燈泡正常發光時的電阻為 ▲ Ω (保留一位小數)。其圖像不是一條直線的原因是 ▲ ；
(3)小明選用 滑動變阻器的規格是下列的 ▲ (選填字母)。
A. “5Ω 2A” B.“15Ω 2A” C. “25Ω 2A” D. “30Ω 2A”
(4)同組的小聰設計了如圖丙所示的電路，測量另一個額定電壓為Um的小燈泡正常發光時的電阻，已知定值電阻的阻值為 R ，請將下列實驗步驟補充完整。
①閉合S、S ，斷開S ，調節滑動變阻器的滑片，使電流表的示數為 ▲ ；
②閉合S、S , 斷開S , ▲ , 讀出并記錄電流表的示數為 I;
③小燈泡正常發光時的電阻表達式為Rg= ▲ (用 U級、I和R 表示)。
49.(7分)如圖甲，小明家的吸頂燈主要由電源模塊和40顆相同的LED 燈珠串聯組成，其電源模塊的銘牌如圖乙所示，其電路可以簡化為圖丙(用燈泡符號 表示LED燈珠，省略號表示未畫出的燈珠)，資料查詢顯示該吸頂燈的每一個 LED 燈珠的額定電流為0.3A，額定電壓為3V.
D
(1)一日，小明家的吸頂燈所有燈珠突然不亮了，檢查發現原來是其中的一顆LED燈珠L 發生了 ▲故障。
(2)聰明的小明跟老師借來一只常用電表，在不拆開吸頂燈電路的情況下，將電表與L 相連，吸頂燈就又亮了起來，小明借來的是 ▲ 表，他是將電表與 L 相 ▲ (串聯/并聯)的。
(3)通過上述操作，小明發現在沒有相同型號燈珠替換的情況下，只要將損壞的燈泡 ▲ ，其他LED燈珠就會重新正常發光，為探究原因，小明再三觀察電源模塊銘牌后發現，該模塊在供電時，輸出電壓可在一定范圍內變化，但輸出電流恒為0.3A.它的供電方式真的這樣神奇嗎 在不拆開吸頂燈原來電路的情況下，利用現有器材，小明通過實驗的方法迅速探究并證實了該模塊確實可以這樣供電，他的方法是 ▲ 。
4)綜上可知：(2)問中吸頂燈“又亮了起來”時，功率為 ▲ ，電源模塊的輸出電壓為 ▲ 。
化學參考答案及評分標準
第一部分 選擇題(共20分)
第1~10題，每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共10分。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A A B D C B A C D
第11~15題，每小題有一個或兩個選項符合題意。若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確得1分；錯選得0分；每小題2分，共10分。
題號 11 12 13 14 15
答案 c BC AB A C
第二部分 非選擇題 (共40分)
★化學專用名詞、化學用語書寫不正確的，化學方程式不配平或缺少必要反應條件的，不給分★
16.(每空1分, 共10分)
(1) 19:42 (2) 元素 (3) 變紅 (4) 熟石灰(草木灰) (5) 煮沸 (6) 吸附異味和色素
(7)檸檬酸能與碳酸鈣反應生成可溶性物質
(8)①100 ②15~20 過氧化氫受熱易分解(或溫度越高，過氧化氫分解速率加快)
17.(每空1分, 共10分)
(1)化學能
(2) ①分液漏斗(
③導管口有氣泡連續均勻冒出
(3) 水 (或H O)
(4)加入適量的水，將濃硫酸沿燒杯壁緩緩注入水中
加入適量的紅色固體，攪拌，若溶液由無色變為藍色，且紅色固體部分消失
(或取少量紅色固體于試管中，加入適量的制得的稀硫酸，振蕩，若溶液由無色變為藍色，且紅色固體部分消失等方案合理即可)
催化作用(或作催化劑)
18.(每空1分, 計算題4分, 共10分)
興化市 2022年第二次階段性評價化學參考答案與評分標準 第 1 頁 (共 2 頁)
②低
(2) ①O 和H O ②復分解反應
(3)攪拌(或加熱、或研碎)
(4)解:設生成的 的質量為x
- ( 1分)
160 18
x 110.8t-100t
---- (1分)
x=96t ------ (1分)
(1分)
答：煅燒后固體中 的質量分數為96%。
19.(每空1分, 共10分)
(2) 3 (3) 有白色沉淀生成 (4) C
(7)> 先增加后保持不變
(9)氫離子與氫氧根離子反應生成水(或
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九年級學生階段性評價
物理參考答案
一、選擇題(每小題4個選項中只有1個符合題意，每題2分，共24分)
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
答案 D B D B D A A A A D B B
二、填空題(每空1分，共27分)
33. 壓強 擴散 34. 反射 虛像 折射 虛像 0.6
35.液化 放熱 不處于 36.不合格 大 多
37.電磁波 做功 內 機械 做功 38. 6 5:1 1080
39. 小華 小華 40. B 減小 左 減小電源電壓 U
三、解答題(共49分)
41. (6分)作圖
(1)不畫折射光線不扣分，沒有法線，缺少箭頭，方向不對均扣1分，扣完為止
(2)沒有標注力的符號或標注錯誤，缺少箭頭，方向不對，均扣1分，扣完為止
(3)位置不對扣2分，電池正負極畫反扣1分，只填符號，沒有將電路連接完整扣1分，扣完為止
42. (6分)
(1)360J………(正確書寫公式,過程+1分,答案正確+1分)
(2)40W (正確書寫公式,過程+1分,答案正確+1分)
(3)90% (正確書寫公式,過程+1分,答案正確+1分)
43. (6分)
(1)484Ω………(正確書寫公式,過程+1分,答案正確+1分)
(2)1.68×10 J………(正確書寫公式,過程+1分,答案正確+1分)
(3)400s………(正確書寫公式,過程+1分,答案正確+1分)
44. (6分) 暗 左右 下 照相機 丙 小于
45.(5分) 取下最小的砝碼后移動游碼 40 72 1.1×10 偏大
46. (3分)4.00 6.4
47. (3分) 甲乙 質量 大于
48. (7分)右 8.3 燈絲電阻隨溫度的升高而增大
C U額/R 保持滑片位置不動
49.(7分) 斷路 電流 并聯 短路 將電表分別并聯到AB、AC、AD 兩點處，觀察電流表示數是否都是0.3A (其他答案合理亦可) 35.1W 117V

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