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第3課　秦統一多民族封建國家的建立
學習目標
1.通過了解秦的統一，認識統一多民族封建國家的建立在中國歷史上的意義。
2．通過了解秦朝時的社會矛盾和農民起義，認識秦朝滅亡的原因。
基礎知識
知識點一　秦的統一
1．統一的條件
(1)客觀條件
①長期戰亂給社會帶來巨大災難，人民渴望________。
②各地域經濟的發展，要求打破________所帶來的阻礙，這為統一準備了客觀條件。
(2)秦國強盛
①秦國________優越，物質基礎雄厚。
②秦王勵精圖治，廣納賢才，________較為清明。
③商鞅變法后，秦尊奉________，獎勵耕戰，國家日益強盛，為日后秦的統一奠定了基礎。
2．統一的過程
(1)滅掉東方六國，建立統一王朝
公元前230年～前221年，秦國采取________戰略，分化瓦解，各個擊破，相繼滅掉東方六國，建立起第一個統一王朝——秦朝，定都________。
(2)南征越族，北擊匈奴
①秦朝又征服了南方越族地區，并加強了對云、貴一帶________的控制。
②在北方，秦朝擊退了________匈奴的進攻，在原有北方諸侯國舊長城的基礎上，修筑了西起臨洮、東至遼東的________。
3．秦朝專制主義中央集權制度的創立
(1)確立皇帝制度
①嬴政兼采________名號，將新王朝的君主定名為皇帝，并通過許多具體規定和禮儀突出皇帝的________地位。
②嬴政自稱“始皇帝”，皇帝對國家事務擁有________的決定權。
(2)三公九卿組成中央政府
①皇帝之下由三公九卿組成中央政府，負責管理全國的________。
②三公指________、太尉、御史大夫，為主要輔佐大臣；九卿泛指分掌具體事務的________。
(3)地方推行郡縣制
①在地方徹底廢除________，將戰國時已經形成的郡縣制在全國推廣。設立郡、縣兩級行政機構，其主要官員由________任免和考核。
②縣以下設鄉、里和亭，分別負責________和治安。
4．鞏固統一的措施
(1)統一________、文字、貨幣、法律和度量衡，編制________，遷徙六國貴族豪強，整頓社會風俗等。
(2)秦朝確立的________被以后的王朝長期沿用，影響深遠。
5．秦統一的影響
(1)奠定了歷代疆域的基本版圖
秦的統一，建立起幅員遼闊的國家，奠定了此后歷代疆域的基本版圖。
(2)推動了多民族國家政治、經濟、社會的發展
空前統一的封建國家，促進了各民族的交往交流交融，推動了統一多民族國家政治、經濟、社會的發展。
知識點二　秦朝的暴政
1．社會階級矛盾嚴重激化
(1)秦始皇窮奢極欲
①大興土木，建造宮殿、________。
②為求長生不老，興師動眾出外巡游、________。
③開拓邊疆和筑________、修馳道、直道等工程，征發繁重。百姓不堪重負，生活在水深火熱之中。
(2)秦朝刑法嚴苛
秦朝刑法嚴苛，人民搖手觸禁，“赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨”，社會________嚴重激化。
2．“焚書坑儒”，鉗制思想
(1)“焚書”
①為了鉗制思想，秦始皇接受________的建議，下令將非秦國歷史的史書，全部交給官府焚毀。
②只有________、卜筮、“種樹之書”不在其列。
③先秦以來的許多珍貴文獻毀于一旦。
(2)“坑儒”
秦始皇以“或為妖言以亂黔首”的罪名，將460余名儒生方士坑殺。
(3)“焚書坑儒”的影響
“焚書坑儒”在中國歷史上產生了惡劣的影響。
3．農民起義終于爆發
(1)秦二世繼位
公元前210年，________在巡行途中死去，秦二世繼位。
(2)秦朝暴政
秦二世實行嚴刑峻法，加重人民負擔，致使階級矛盾和____________矛盾尖銳化，一場大規模的農民起義爆發了。
知識點三　秦末農民起義與秦的速亡
1.秦末農民起義
(1)大澤鄉起義
①公元前209年，一隊被派往________的戍卒，在大澤鄉遇雨受阻。
②按照秦朝法律，不能如期趕到戍地將被處死。在陳勝、吳廣領導下“斬木為兵，揭竿為旗”，發動了中國歷史上________農民大起義。
(2)號為“張楚”
陳勝自立為王，號為“張楚”。天下云集響應，起義迅速蔓延。
2．秦的速亡
(1)陳勝起義失敗，項羽、劉邦等領導的________日益壯大。
(2)公元前207年，劉邦的軍隊進占咸陽，秦朝滅亡。
3．楚漢戰爭
(1)秦朝滅亡后，劉邦和項羽展開了長達四年的________。
(2)劉邦“________”，廢秦苛法，善于用人，聽取諫言，指揮得當。
(3)項羽剛愎自用，不善用人，賞罰不明，燒殺擄掠，加之分封政策失當，缺乏穩固的________，最終被劉邦擊敗。
達標檢測
1．西周通過“分土建邦”的方式加強對地方的統治。秦朝建立后,在全國推行郡縣制。其進步性主要體現在（ ）
A．行政區域監察的變化 B．促進了封建經濟產生
C．選官方式明顯的變化 D．限制了專制皇權強化
2．一月古時本來又叫“政月”，到了秦朝為了避皇帝嬴政的諱，就把“政月”改為“正月”，“正”字的讀音也為“征”了。這說明皇帝制度的主要特征是（ ）
A．中央集權 B．神權與王權相結合 C．獨斷性和隨意性 D．皇權至上，皇帝獨尊
3．秦統一后，李斯上奏：“古者天下散亂，莫之能一，語皆道古以害今，飾虛言以亂實，以非上之所建立……私學而相與非法教，人聞令下，出則巷議。”據此推知，當時秦朝（ ）
A．境內私學影響了官學 B．社會文化形態亟待整合
C．國家統一成社會共識 D．國家強化政治倫理觀念
4．研究發現，關于秦“嚴刑苛罰”的說法多來自于漢儒。陸賈在《新語》中說秦“舉措暴眾而用刑太極”；賈誼在《過秦論》中說秦“以暴虐為天下始”；晁錯說秦“法令繁慘，刑罰酷暴”；董仲舒說秦“貪狼為俗”等。這些說法（ ）
A．都受特定歷史環境的影響 B．都缺乏事實支撐，沒有可靠性
C．都證明了秦亡于嚴刑峻法 D．都準確揭示了秦朝滅亡的原因
5．秦始皇統一全國后說：“天下共苦戰斗不休，以有侯王，賴宗廟天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”基于此種認識，秦始皇推行（ ）
A．分封制 B．郡縣制 C．郡國并行制 D．皇帝制
6．秦始皇北擊匈奴，其根本戰略指導思想不在于進攻，不在于征服或消滅匈奴，而在于確保秦王朝的安全、統一和發展。這表明秦朝北擊匈奴（ ）
A．具備明確的開疆拓土要求 B．有效解決了邊疆問題
C．具有鮮明的積極防御特點 D．確保了北部邊防安全
7．漢初賈誼在《過秦論》中分析秦二世而亡的教訓時說：“夫兼并者高詐力，安定者貴順權，此言取與守不同術也。秦離戰國而亡天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者無異也。孤獨而有之，故其亡可立而待。”賈誼認為秦的速亡主要是因為（ ）
A．秦朝強硬推行郡縣制引起貴族集團的不滿
B．秦朝統治者陰險狡詐不得民心
C．秦朝沒有分封諸侯國導致“孤立而亡”
D．秦朝沒有因時而變實施仁義的統治策略
8．秦曾經“以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮”，建立起第一個統一的封建王朝。但僅僅過了十余年，秦朝卻遭遇了“一夫作難而七廟隳（毀壞）”的命運。造成秦朝國運變化的根源是（ ）
A．皇帝制度的腐朽 B．焚書坑儒的刺激
C．農民起義的打擊 D．社會矛盾的激化
9．陳勝、吳廣起義開中國古代農民起義之先河。關于起義的原因，教材的解釋是“不能如期趕到戍地將被處死”，此說法源自《史記》“失期，法皆斬。”1975年，湖北云夢睡虎地秦墓出土竹簡1000余支，大部分是秦代的法律條文和相關解釋。對于“失期”，相關法律是“御中發征，乏弗行（沒有成行），貲（罰）二甲。失期三日到五日，誶（批評）；六日到旬，貲一盾；過旬，貲一甲……。水雨，除興（遇到大雨，免罰）。”對此，下列說法正確的是（ ）
A．考古史料與文字史料相互矛盾，當以考古史料為準
B．通過不同類型史料，豐富了人們對相關史實的認知
C．對于不同的觀點，應該提倡百家爭鳴，自圓其說即可
D．上述兩種說法沒有本質區別，只是歷史解釋不同而已

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