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第6課 從隋唐盛世到五代十國
【課程標準】
1.通過了解隋唐時期封建社會的高度繁榮，認識隋唐時期的民族交融、區域開發。
【素養目標】
1.唯物史觀：知道隋唐時期是我國封建社會的繁榮時期，出現了“貞觀之治”和“開元盛世”。
2.時空觀念：隋朝581年建立、589年隋朝統一全國、唐朝618年建立、7世紀前期“貞觀之治”。
3.史料實證：探究隋唐統一、“貞觀之治”“開元盛世”和唐朝周邊各族的發展。
4.歷史解釋：研思唐朝的繁榮與民族交融、“安史之亂”、黃巢起義和五代十國。
5.家國情懷：感悟隋唐時期統一多民族國家的發展；分析政治清明與王朝興盛的關系；思考國家分裂的歷史教訓
【重點難點】
重點：隋朝統一；“貞觀之治”“開元盛世”；民族交融。
難點：隋朝滅亡的原因；藩鎮割據。
【時空觀念】
【本課要旨】
1．隋朝大運河，成為中國南北交通的大動脈，促進了南北經濟文化的交流和發展。
2．隋煬帝的暴政導致了隋朝的滅亡。
3．唐蕃和親促進了吐蕃經濟和社會的發展， 也增進了漢藏兩族的友好關系。
4．安史之亂導致唐朝由盛轉衰。黃巢起義加速了唐朝滅亡和五代十國分裂局面的出現。
【自主學習】
第一遍看書：快速瀏覽本課的內容，包括圖片、小字部分。
第二遍看書：再次細讀課本，思考以下問題，并在課本上作出標記。
子目1：隋朝興亡
1.（教材39）問題探究：分析隋朝滅亡的原因與其他朝代有何不同。
2.（教材P34）學思之窗：結合皮日休的詩，說說你是如何看待隋煬帝的。
子目2：唐朝的繁榮與民族交融
3.（教材P37）思考點：隋唐盛世形成的原因有哪些？（重點）
4.概括指出唐朝與邊疆各民族進行交往、交融、交流的主要方式。（難點）
子目3：安史之亂、黃巢起義和五代十國
5.（教材P38）史料閱讀：歐陽修認為造成唐末藩鎮割據局面的原因有哪些？依據史料概括唐末藩鎮割據的特征。（難點，了解）
【當堂總結與讀背】
歷史階段特征： 隋唐的時代特征——封建社會的高度繁榮。
政治：國家統一，疆域遼闊，封建社會高度繁榮的時期。中國古代政治制度成熟，但后期出現藩鎮割據，嚴重削弱了中央集權。
經濟：封建經濟空前繁榮。隋朝和唐朝前期實行均田制和租庸調制，經濟生產上諸多創新，重農抑商政策有所松動，城市的經濟功能增強。安史之亂后，經濟重心南移加快。
思想：中華文化兼容并蓄，多元發展，科技成就領先世界。儒道佛三教合一；發明雕版印刷術，唐末火藥開始應用于軍事；唐詩繁榮，繪畫進入繁盛階段。
外交及民族關系：實行開放的對外政策，交通發達，中外經濟文化交流頻繁，中華文化圈的基本格局最終形成；實行比較開明的民族政策，統一多民族國家進一步發展。
朋黨之爭：唐后期的朋黨之爭是指以牛僧儒為首的官僚集團和以李德裕為首的官僚集團之間的斗爭，所以又稱為“牛李黨爭”。形成牛李黨爭的原因，是由于他們進入仕途的門徑不同。實際上，還是唐初以來門閥地主與庶族地主之間斗爭的延續。兩黨斗爭，直到公元860年，懿宗即位后才平息下來，長達四十年之久。
唐蕃會盟：公元821年(唐穆宗長慶元年;吐蕃彝泰七年)唐朝和吐蕃雙方派使節，先在唐京師長安盟誓，次年又在吐蕃邏些(拉薩)重盟，史稱"唐蕃會盟"。公元823年，將盟文刻石立碑，用漢藏兩種文字對照，樹于拉薩大昭寺門前。
藩鎮割據：安史之亂以后，唐朝在內地又增添了許多節度使，這些節度使領所管轄的地區稱為"藩鎮"。他們擁兵自重，在軍事、財政、人事方面不受中央政府控制，形成了割據勢力。唐朝中央政府本以為，可以通過藩鎮來平定一些叛亂，不料藩鎮卻成為導致唐朝衰亡的根源。藩鎮割據基本上是安史之亂的延續，而唐朝滅亡以后出現五代十國則是藩鎮割據的延續。藩鎮割據的問題對唐代、五代乃至北宋都產生重大影響。
羈縻政策：所謂羈縻，“羈”就是用軍事和政治的壓力加以控制，“縻”就是以經濟和物質利益給以撫慰，即在少數民族地區設立特殊的行政單位，保持或基本保持少數民族原有的社會組織形式和管理機構，承認其酋長、首領在本民族和本地區中的政治統治地位，任用少數民族地方首領為地方官吏，除在政治上隸屬于中央王朝、經濟上有朝貢的義務外，其余一切事務均由少數民族首領自己管理。
【深化拓展】
1、隋朝的歷史地位
(1)隋朝結束了漢末以來的動蕩，實現了國家統一，為唐朝的大統一、大繁榮、大交融奠定了基礎。
(2)隋朝統治者實行了一系列發展經濟、鞏固統一的措施，如設立三省六部制、創立科舉制、推行均田制、租庸調制等都為隋唐政治制度的建立和經濟的發展創造了良好條件。
(3)隋朝大運河的開鑿，促進了南北經濟的交流，成為南北交通的大動脈。對唐代乃至以后經濟、交通的發展都有重要作用。
(4)隋王朝恢復了幾個世紀以來的因割據紛亂幾乎中斷的對外關系，積極發展與亞洲各國的交流，增強了隋朝在亞洲的地位，為后世盛唐對外關系的繁榮打下了基礎。
(5)隋朝的迅速滅亡給唐朝統治者提供了深刻的教訓，促使唐初統治者調整統治政策，勵精圖治，從而出現“貞觀之治”和“開元盛世”等繁榮局面。
2、唐朝民族關系的主要特點
(1)民族政策：開明進步，“懷柔”為主。唐朝與周邊各民族關系密切，主要表現在：各族承認唐朝皇帝是“天可汗”，接受唐朝的冊封；唐朝也在一些民族地區設置都護府或都督府進行直接統治；各族通過和親、貿易、學習等方式，加強了民族間的友好交往；唐朝是個統一和睦的多民族國家，長安則成為國內各民族交往的中心；民族間戰事較少，和平交往是主流。
(2)處理方式：措施靈活，方式多樣。主要有：行政：唐初，唐太宗在東突厥舊地建都督府，任命突厥貴族做都督來管轄；唐太宗和武則天時期在邊疆分別設立安西都護府和北庭都護府。戰爭：唐初與東突厥開戰，打敗東突厥，俘其首領，維護北部邊境的安定。冊封：封靺鞨族粟末部首領大祚榮為渤海郡王，封南詔的皮羅閣為云南王，封回紇的骨力裴羅為懷仁可汗。和親：文成公主、金城公主嫁與吐蕃贊普。會盟：9世紀中期，唐蕃會盟。
【當堂檢測】
1.《1舊唐書》稱，武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為誅殺公卿，獨斷專權）。但有人卻說：“對人民來說，武則天不算是壞皇帝。”之所以能得出此結論，主要是因為武則天
A．廢唐稱帝，改國號為周 B．在位期間出現了“開元盛世”的局面
C．是中國歷史上唯一的女皇帝 D．當權期間社會經濟持續發展
2.“大唐文武孝德皇帝，與大蕃圣神贊普，舅甥二主，商議社稷如一，結立大和盟約，永無淪替！神人俱以證知，世世代代，使其稱贊。是以盟文節目，題之于碑也。”該碑頌揚與期盼的是
A．仰慕唐朝盛世，擴大朝貢貿易 B．推進唐蕃聯盟，保障絲路暢通
C．追念唐蕃和親，增進漢蕃友誼 D．加強唐蕃合作，抵御佛教入侵
3．“方鎮相望于內地，大者連州十余，小者猶兼三四。故兵驕則逐帥，帥強則叛上。或父死子握其兵而不肯代；或取舍由于士卒，往往自擇將吏，號為‘留后’，以邀命于朝。”這段話反映了
A．宗法血緣關系得到強化 B．郡國并行威脅中央集權
C．君主專制制度遭到破壞 D．藩鎮割據削弱中央集權
4．晚年的唐太宗在《帝范》中寫道：“若崇美以廣德，則業泰身安。若肆情以從非，則業傾身喪。且成遲敗速者國基也，失易得難者天位也。可不惜哉？可不慎哉？”這表明晚年的唐太宗
A．基本上對自己的統治持否定態度 B．注重反省和總結經驗教訓
C．美化自己并掩飾統治期間的過錯 D．對最高統治地位已無興趣
5．唐太宗生擒突厥頡利可汗后，拜其二子為小可汗，外示優崇，實欲分其勢也。唐高宗分別冊立西突厥的阿史那彌射為興昔亡可汗，阿史那步真為繼往絕可汗，并令他們各領所部，“赤心向國”。這些舉措
A．消除了西北部游牧政權的威脅 B．是唐朝國力不足下的被迫選擇
C．利于分化突厥勢力以加強控制 D．確保了突厥不再與唐政府為敵
6．唐朝前期，地方上的死刑要報大理寺和刑部復核，還要在處決犯人之前向皇帝請示三次，以確保沒有冤判和錯判；唐朝后期，各地方的武將在其藩鎮內判處的死刑不向皇帝上奏，更不交刑部和大理寺復核。這種變化反映
A．政府謹慎對待死刑判決 B．唐政府死刑審核權下放
C．唐朝后期中央集權削弱 D．唐朝地方郡縣各自為政
【本課小結】

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