資源簡(jiǎn)介

(共13張PPT)
聲音的高與低
年 級(jí)：四年級(jí)
學(xué) 科：小學(xué)科學(xué)（教科版）
鋁片琴
高低不同的聲音
怎么產(chǎn)生的？
聚焦
鋁片琴
敲擊什么樣的鋁片發(fā)出的聲音高？
敲擊什么樣的鋁片發(fā)出的聲音低？
體驗(yàn)
體驗(yàn)
用大小相同的力敲擊鋁片琴
時(shí)間：5分鐘
怎樣敲擊鋁片琴產(chǎn)生高低不同的聲音？
敲擊長(zhǎng)短不同的鋁片可以發(fā)出高度不同的聲音。
長(zhǎng) 聲音低
短 聲音高
物體越長(zhǎng)，聲音越低；
物體越短，聲音越高
體驗(yàn)
口琴
物體越長(zhǎng)，聲音越低；
物體越短，聲音越高
體驗(yàn)
簧片
探究
為什么越短的物體聲音就越高，而越長(zhǎng)的物體聲音越低呢？
聲音的高低與振動(dòng)的快慢是有關(guān)？
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
探究
改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，發(fā)出的聲音怎樣變化？ 振動(dòng)情況又會(huì)怎樣變化？
14cm
12cm
18cm
8cm
實(shí)驗(yàn)要求：
1.按長(zhǎng)度變化順序依次撥動(dòng)鋼尺
2.從側(cè)面觀察鋼尺的振動(dòng)情況
3.每個(gè)長(zhǎng)度盡量按壓相同的幅度
4.重復(fù)實(shí)驗(yàn)至少3次
探究
按壓幅度
鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度（厘米） 我聽(tīng)到的音高 我看到的振動(dòng)
14 低 慢
12 較低 較慢
10 較高 較快
8 高 快
研討
聲音的高低可以用音高來(lái)描述
研討
鋼尺伸出的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，聲音越低；
鋼尺伸出的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)越快，聲音越高。
物體越短，振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音越高，物體越長(zhǎng)，振動(dòng)得越慢，發(fā)出的聲音越低。
研討
水越多，振動(dòng)得越慢，發(fā)出的聲音越低，
水越少，振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音越高。
拓展
聲音的高低只跟物體的長(zhǎng)短有關(guān)嗎？

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