資源簡介

(共27張PPT)
食物在身體里的旅行
年 級：四年級
學 科：小學科學（教科版）
食物在身體里的旅行
教科版四年級上冊《呼吸與消化》單元
聚焦
→
聚焦
胃 肝
十二指腸 胰腺
膽 食道
小腸 大腸
口腔
食道
胃
大腸
小腸
食物在身體里的“旅行”
圖片來源于教科版配套教材
消化器官
胃 肝
十二指腸 胰腺
膽 食道
小腸 大腸
口腔
食道
胃
大腸
小腸
圖片來源于教科版配套教材
探索
消化器官有什么作用？
口腔
食道
胃
大腸
小腸
圖片來源于教科版配套教材
探索 認識消化器官
我認為胃的作用是吸收食物中的營養(yǎng)。任務(wù)一】
食道長長的，是把食物運輸?shù)轿浮Ｐ∧c和大腸的作用是吸收食物中的營養(yǎng)。任務(wù)一】
口腔
食道
胃
大腸
小腸
圖片來源于教科版配套教材
探索
了解食道和胃的作用。
模擬實驗
觀察食道和胃的特點，用什么材料模擬它們？
口腔
食道
胃
大腸
小腸
圖片來源于教科版配套教材
探索
我發(fā)現(xiàn)食道是一根長長的管道，可以用奶茶吸管來模擬食道，最好是透明的吸管。任
我發(fā)現(xiàn)胃大大的，像一個袋子，用塑料袋模擬胃可以嗎？習任務(wù)一】
口腔
食道
胃
大腸
小腸
圖片來源于教科版配套教材
探索 認識消化器官
塑料袋的口子很大，而胃的口子比較小，像囊狀，是為了防止食物返回食道嗎？
好像是防止食物反流，如果將普通的塑料袋口扎起來，露一個小口，就比較像真實的胃了。
口腔
食道
胃
大腸
小腸
圖片來源于教科版配套教材
探索 認識消化器官
把塑料袋扎起來不太方便，可以用密封袋代替。
這樣比較方便，我同意。
透明塑料管 密封袋 饅頭 水
探索 模擬食道和胃工作
思考：
1.怎么樣模擬食道和胃工作呢？
2.操作時需要注意什么？
透明塑料管 密封袋 饅頭 水
探索 模擬食道和胃工作
豎直拿起塑料管，將食物從上端塞入，通過擠壓，將食物擠出，對比食物進入塑料管前后的區(qū)別。
用手揉捏密封袋中的食物，模擬胃的蠕動，對比食物進入密封袋前后的區(qū)別。
透明塑料管 密封袋 饅頭 水
探索 模擬食道和胃工作
溫馨提醒：
1.小組合作，分工完成。
2.動作輕柔，模擬器官工作的真實狀態(tài)。
3.認真觀察，及時記錄。
學習記錄單（二） 探索食道和胃的作用
進入食道前 進入食道后
饅頭塊
揉擠前 反復(fù)揉擠后
密封袋中的食物
食道的作用：
胃的作用：
要比較食物在進入食道、胃前后的樣子，我們可以留一些食物作對比，更方便觀察。
食物咀嚼得碎一些，可以減輕胃的負擔。
食物在口腔中咀嚼時，盡量咬得細碎一些，這樣不容易噎住。
思考：
在平時的進食過程中要注意什么？
消化系統(tǒng)是如何工作的
梳理消化器官的作用.
口腔的作用是將食物磨碎；食道將食物運輸?shù)轿福辉谖钢惺澄锉荒サ酶椋蔀槭趁樱皇趁拥臓I養(yǎng)在小腸中被吸收；吸收不了的食糜變成食物殘渣，在大腸被吸收水分，形成糞便,最后排出體外。
口腔
食道
胃
大腸
小腸
食物在體內(nèi)“旅行”
磨碎食物
運輸食物
吸收營養(yǎng)
磨成食糜
吸收水分
研討
思考：
1.人們常說“吃東西要細嚼慢咽”，對嗎？說一說理由。
我覺得對，細嚼慢咽是在口腔中把食物磨碎。磨碎的食物不容易卡在食道，運輸?shù)轿福笢p少蠕動的次數(shù)，減輕胃的負擔。
食物被磨得更碎，營養(yǎng)更容易被吸收。
研討
思考：
2.消化器官對人體健康非常重要，怎樣保護消化器官呢？
少吃太冰或太燙的食物，減少對口腔、食道的刺激。
將食物咀嚼細碎再吞咽，防止噎住，也保護了胃。
還可以多吃點富含粗纖維的食物，促進腸道蠕動，促進排便。
研討
關(guān)于消化系統(tǒng)，你還想了解什么？
肚子餓的時候為什么會發(fā)出“咕嚕嚕”的聲音？
胃潰瘍是怎么引起的？
謝謝！

展開更多......

收起↑