資源簡介

(共84張PPT)
2024浙江省中考科學
總復習課件
科學實驗與探究
科學實驗
生物實驗與探究
1．顯微鏡的使用與裝片的制作
制作臨時裝片時，染色可以使細胞結(jié)構(gòu)顯示得更清楚。但是染色對活細胞的生物活性會有很大影響，因此，在觀察活的細胞及其生物活性時，應該使用不經(jīng)染色的臨時裝片。
【即時小練】
1．請根據(jù)“觀察人口腔上皮細胞”實驗回答下列問題：
(1)制作口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片的中央滴一滴 ，以保持細胞的正常形態(tài)；蓋蓋玻片時，應用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響觀察。
生理鹽水
液泡
(2)碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結(jié)構(gòu)是 。
(3)欲使視野里模糊的細胞圖像變得更加清晰，應調(diào)節(jié)顯微鏡的 準焦螺旋。
(4)如果將口腔上皮細胞改為洋蔥表皮細胞進行觀察，則盡管洋蔥表皮細胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破，這是因為植物細胞的外面具有 的緣故。
細胞核
細
細胞壁
2．種子萌發(fā)
1．光和土壤不是種子萌發(fā)的必要條件。
2．研究種子萌發(fā)的條件時，需運用控制變量法。選取的種子樣本數(shù)量應足夠，研究不同品種的種子時品種應多樣，避免實驗結(jié)果的偶然性。
【即時小練】
2．為探究種子萌發(fā)的條件，進行如下的實驗。
實驗步驟：①選取健康、飽滿的綠豆種子60粒，并準備好3個帶蓋的塑料盒、紗布等。
②分別在塑料盒上貼上標簽A、B、C，每個盒子中放4層紗布，在紗布上各放上20粒綠豆種子。
③按照下表所示進行操作。
④3天后觀察種子萌發(fā)情況。
實驗結(jié)果：只有裝置B中的種子萌發(fā)。
(1)根據(jù)以上實驗可以得出的結(jié)論是 。
種子的萌發(fā)需要
適宜的溫度和一定的水分
裝置 種子數(shù)量 條件
A 20粒 不灑水 23℃恒溫培養(yǎng)箱
B 20粒 適量水(以快要淹沒種子為宜) 23℃恒溫培養(yǎng)箱
C 20粒 適量水(以快要淹沒種子為宜) 4℃冰箱
(2)B組在該實驗中起 作用；小應認為，A、B、C三組沒有必要放20粒種子那么多，每組只需1粒即可，你認為是否正確并說明理由 。
(3)種子萌發(fā)需要一定的外界條件，也需要一定的內(nèi)部條件。小應提出了如下探究的問題：種皮有無是否會影響種子萌發(fā)？關(guān)于綠豆種子萌發(fā)的內(nèi)部條件，請你再提出一個可以探究的問題： 。
對照
為了排除偶然因素，
使實驗的結(jié)果更準確性
子葉會影響種子的
萌發(fā)嗎
3.光合作用實驗
1．光合作用需要二氧化碳的實驗中，透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠來自葉的蒸騰作用。
2．實驗中葉的大小、生長狀況、氫氧化鈉的量、塑料袋體積、環(huán)境溫度、光照強度等都會影響實驗結(jié)果，因此在實驗時要注意控制變量，保證實驗結(jié)果的準確性。
【即時小練】
3．“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜；選取其中一個葉片，用三角形黑紙片將葉片上下兩面遮蓋起來(如圖一所示)；置于陽光下照射一段時間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色(如圖二所示)；漂洗后用碘液檢驗。請分析回答下列問題：
(1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是 。
(2)圖一中葉片一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到 作用。
(3)圖二中把葉片放入盛有酒精的小燒杯內(nèi)，隔水加熱而不是直接加熱，原因是 。
(4)該實驗可以得出兩個結(jié)論，它們是：① 。② 。
把葉片中
原有的淀粉全部運走耗盡
對照
使用水對酒精進行加熱，
起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險
淀粉是光
合作用的產(chǎn)物
光是綠色植物制造有機物不可
缺少的條件
4．呼吸作用實驗
【即時小練】
4．在新疆塔里木盆地的羅布泊，考古學家在一個古代的墓葬內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一些保存完好的小麥粒。為了解這些小麥種子目前的生理狀況，某科學研究小組進行了一系列的探究實驗。(NaOH能吸收CO2)
(1) 首先用如圖所示裝置進行
實驗，一段時間后，若紅
墨水滴向 移動，說明
古代小麥仍有生命力。
左
(2) 上面是通過檢測小麥的呼吸作用來了解其目前的生理狀況。如要設(shè)置該實驗的對照組，應該將對照組的小麥種子如何處理？ 。
(3) 將這些小麥播種后仍能正常萌發(fā)，但它們在地下墓葬內(nèi)長時間沒有萌發(fā)或腐爛，其環(huán)境原因可能是什么？(寫出一點即可) 。
煮熟
環(huán)境干燥或隔絕空氣
5．蒸騰作用實驗
1．實驗時裝置氣密性良好的表現(xiàn)：一段時間后U形管兩邊液面出現(xiàn)高度差并保持不變。
2．實驗選用闊葉植物因為蒸騰作用強。為使實驗效果更明顯，應將裝置放于高溫通風干燥的環(huán)境中，并避免陽光照射，排除光合作用消耗水分對實驗的干擾。
【即時小練】
5．某興趣小組利用同一植物的新鮮枝條探究植物的蒸騰作用，實驗處理如圖所示，甲是去掉葉片的枝條，實驗開始時四個裝置的總質(zhì)量相等。
(1) 該興趣小組應選擇 兩組來說明葉片是植物體進行蒸騰作用的主要結(jié)構(gòu)。
(2) 該興趣小組主要觀察記錄的實驗結(jié)果是 ，從而分析得出有關(guān)蒸騰作用的正確的實驗結(jié)論。
(3) 該興趣小組設(shè)計乙、丙兩組實驗的目的是 。
(4) 該興趣小組同學應繼續(xù)設(shè)計實驗以研究 是植物蒸騰作用的門戶。
甲丁
量筒中減少
的水的體積或各個裝置減少的質(zhì)量
比較葉上下表皮蒸騰散發(fā)出來的水分的多少
氣孔
6．生物酶的催化作用
1．探究溫度對酶活性的影響時，應先將淀粉酶溶液和淀粉溶液分別控制到相同溫度后再混合。
2．一般情況下，低溫抑制酶的活性，但是當溫度重新回升到正常溫度時，酶的活性又可以恢復；溫度過高會破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，使酶變性永久失去活性。
3．酶的濃度不會影響酶的活性，但可以影響酶完全分解反應物所用的時間。過酸性或過堿性的環(huán)境都可以破壞蛋白酶的結(jié)構(gòu)而使酶永久失去活性。
【即時小練】
6．如圖中實驗裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響。
按下列步驟進行實驗：①先將酶和乳汁分別加入2個試管；②將兩個試管放入同一水浴環(huán)境中持續(xù)15min；③將酶和乳汁倒入同一試管中混合；④放入同一水浴環(huán)境中，并記錄凝乳所需要的時間；⑤改變溫度，重復實驗，記錄凝乳所需要的時間。結(jié)果如表：
(1)分析表格數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是 。
(2) 若將裝置F中的混合物冷卻至40℃時會發(fā)現(xiàn) ，理由是 。
(3) 若不進行①②兩步，對實驗結(jié)果有何影響？答： 。
40℃時凝乳酶活性高，
乳汁凝固時間最短
裝置 A B C D E F
水浴溫度(℃) 10 20 30 40 50 60
凝乳時間(min) 不凝固 7.0 4.0 1.5 4.0 不凝固
乳汁
仍不凝固
高溫使酶永久失活，溫度即時降低，
酶的活性也不能恢復
在預設(shè)的溫度之前，已經(jīng)發(fā)生了反應，影響了實驗效果
物理實驗與探究
1．密度測量
1．用排水法測固體的密度時，應先測質(zhì)量，再測體積，否則由于物體上沾了水，會造成質(zhì)量的測量結(jié)果偏大，算出的密度值偏大。
2．測質(zhì)量時，若砝碼磨損，會導致測得的質(zhì)量偏大；若砝碼銹蝕，會導致測得的質(zhì)量偏小。
3．根據(jù)ρ＝m/V，分析在測量過程中是質(zhì)量還是體積的測量引起的誤差。
【即時小練】
1．小明同學想用家里的電子秤測量啞鈴片的密度。他分別進行了如圖甲、乙、丙所示的三次測量，對應的電子秤示數(shù)分別為m1、m2、m3。若電子秤單位為千克，水的密度用ρ表示，則丙圖中啞鈴片所受浮力表達式F浮＝ N；該啞鈴片的密度表達式ρ1＝ 。(結(jié)果用m1、m2、m3、ρ、g表示)
(m3－m2)g
2．凸透鏡成像實驗
1．蠟燭燃燒變短，像逐漸向上移動，為了使燭焰中心、凸透鏡光心、光屏中心位于同一高度，應將光屏或蠟燭上移或透鏡下移。
2．換用不同焦距(厚薄)凸透鏡
換用焦距更小的凸透鏡，對光的會聚能力變強，像距變小，像變小，光屏應向靠近透鏡的方向移動；換用焦距更大的凸透鏡，對光的會聚能力變?nèi)酰窬嘧兇螅褡兇螅馄翍撓蜻h離透鏡的方向移動。焦距變化一般包含如下幾種情況：①近視眼，晶狀體變凸(厚)，焦距
變小；②水透鏡，向其中注水，水透鏡會變凸，焦距變小；③在凸透鏡前加凹透鏡，相當于凸透鏡變平，焦距變大；④在凸透鏡前加凸透鏡，相當于凸透鏡變凸，焦距變小；⑤將凸透鏡前的近視鏡片拿走，相當于凸透鏡變凸，焦距變小。
3．光屏上找不到像的原因：①蠟燭在一倍焦距內(nèi)，凸透鏡成虛像，不能呈現(xiàn)在光屏上；②蠟燭在焦點上，凸透鏡沒有成像；③蠟燭到凸透鏡的距離稍大于1倍焦距，成像很遠，光屏無法移動到該位置；④蠟燭、凸透鏡、光屏三者中心不在同一高度，像不在光屏上。
【即時小練】
2．小明在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，操作如下：
(1)實驗前，小明調(diào)節(jié) 、凸透鏡光心、光屏的中心在同一高度。
燭焰
(2)將蠟燭放在如甲圖所示的位置，在光屏上看到一個清晰的、等大的實像，小明計算出這個凸透鏡的焦距是 cm。
(3)把蠟燭移到25cm刻度線處，向 (選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動光屏，可以得到倒立的、 的實像(選填“放大”或“縮小”)，這一成像規(guī)律應用在 (選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)上。
(4)乙圖中，能夠觀察到燭焰所成的虛像的是 (選填“A”或“B”)。
10.0
遠離
放大
投影儀
A
3．滑動摩擦力大小的影響因素
1．滑動摩擦力的大小與運動速度大小、接觸面面積的大小等無關(guān)。
2．實驗中彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定的原因：接觸面粗糙程度不均勻、沒有勻速拉。
3．實驗中很難控制水平勻速拉動彈簧測力計，所以會導致彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，因此可以采用圖中方案二的方法。
【即時小練】
3．如圖是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗。
(1)實驗過程中，用彈簧測力計拉動木塊A，使它沿水平方向做 運動，可得出木塊A與接觸面之間的滑動摩擦力大小；在圖甲中，若拉力變?yōu)?.8N，則木塊A所受的滑動摩擦力為 N。
勻速直線運動
1.2
(2)比較甲、乙兩次實驗，可知滑動摩擦力的大小與接觸面的 有關(guān)。
(3)比較乙、丙兩次實驗，可知滑動摩擦力的大小與
有關(guān)。
粗糙程度
壓力大小
4．杠桿平衡實驗
【即時小練】
4．小科利用刻度均勻的輕質(zhì)
杠桿進行探究“杠桿的平衡
條件”實驗，已知每個鉤碼重0.5N。
(1)實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。你認為實驗中讓杠桿在水平位置平衡的好處是
。
右
便于測力臂
(2)圖甲中的A點懸掛4個鉤碼，要使杠桿仍保持水平位置平衡，需在B點懸掛 個鉤碼。
(3)如圖乙所示，取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，仍使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為 N；若在C點改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將 (選填“變大”“變小”或“不變”)，若此時斜向右上方的測力計與豎直方向間的夾角為60°，杠桿在水平位置平衡時，測力計的讀數(shù)為 N。
2
1
變大
2
5．電阻大小的影響因素與測量
【即時小練】
5．如圖所示是探究影響導體
電阻大小因素的實驗電路，
如表中給出了可供選擇的
幾種導體，分別用A、B、C、D四個字母代表。問：
導體代號 長度(m) 橫截面積(mm2) 材料
A 0.6 0.4 鎳鉻合金
B 1.0 0.4 鎳鉻合金
C 0.6 0.6 鎳鉻合金
D 0.6 0.6 錳銅
(1)實驗中，通過觀察電流表的示數(shù)可以判斷導體的 大小，小燈泡在電路中的主要作用是 。
(2)通過對 和 導體進行實驗，可探究電阻的大小與長度的關(guān)系。
(3)分別將A和C兩導體接入電路進行實驗，發(fā)現(xiàn)接入C導體時，電流表的示數(shù)比接入A導體時更大，說明導體的電阻與導體的 有關(guān)。
電阻
顯示電路
中導體電阻的大小，保護電路
A
B
橫截面積
(4)若把A、B兩導體首尾相連后再接入電路M、N兩端，會發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變得更小，說明兩導體串聯(lián)后的電阻值將 (選填“變大”“變小”或“不變”)。
(5)生活中，通常選擇銅芯線、鋁芯線作為輸電線，而不選擇鐵芯線，是因為導體的電阻還與導體的
有關(guān)。
變大
材料
6.測量小燈泡的電功率
1．滑動變阻器的作用：保護電路、改變燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流，從而改變燈泡的電功率。
2．小燈泡的U－I圖像不是直線(或不同電壓下小燈泡電阻不同)的原因：燈絲電阻隨溫度的升高而增大。
3．燈泡的亮暗程度與實際功率的關(guān)系：小燈泡的亮暗由小燈泡實際功率決定，實際功率越大，小燈泡越亮。
4．多次測量的目的：①在測量小燈泡電功率的實驗中，多次測量的目的是研究小燈泡的亮度(電功率)與小燈泡兩端電壓的關(guān)系。②在測量小燈泡電阻的實驗中，多次測量的目的是研究小燈泡的電阻是否與溫度有關(guān)。③在測量定值電阻阻值的實驗中，多次測量的目的是求平均值，減少實驗誤差。
【即時小練】
6．某同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，電源電壓3V且保持不變，滑動變阻器標有“3A、5Ω”的字樣，所用小燈泡是額定電壓為“1.5V”和“2.5V”中的一個。
(1)電路如圖所示，連接好實物圖。
略
(2)連接電路時，開關(guān)S應處于 狀態(tài)，滑動變阻器上的滑片應移到 端。(選填“左”或“右”)
(3)電路連接無誤后，閉合開關(guān)S，燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 。
左
燈泡斷路
斷開
(4)排除故障，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)滑片在滑動變阻器的中點位置時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)為0.2A，則該實驗中所用小燈泡的額定功率為 W。繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出耀眼的亮光，則此時小燈泡的功率 額定功率。(選填“大于”“等于”或“小于”)
0.5
大于
化學實驗與探究
1．基本操作
【即時小練】
1．在試管中進行的下列實驗操作正確的是( )
A
2.基本實驗
【即時小練】
2．下列操作正確的是( )
C
3．氣密性檢查
【即時小練】
3．如圖所示現(xiàn)象中，能說明裝置漏氣的是( )
A．實驗1中用手緊貼試管外壁，
燒杯中導管口有氣泡冒出
B．實驗1中將試管浸入冰水里，
燒杯中導管內(nèi)上升一段水柱
C．實驗2中向外拉注射器活塞，長頸漏斗下端冒出
氣泡
D．實驗2中向里推注射器活塞，長頸漏斗內(nèi)無明顯
變化
D
4.氣體制取
1．相比于高錳酸鉀或氯酸鉀，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的優(yōu)點是可隨時添加液體、反應不需要加熱、操作簡便等。
2．排水法收集的氧氣中有較多的水蒸氣，采用排空氣法收集的氣體不能與空氣中的物質(zhì)反應，如NO能與O2反應，不能采用排空氣法收集。
3．實驗室制取二氧化碳不用碳酸鈉，因為碳酸鈉是粉末狀固體，與稀鹽酸反應劇烈，不易控制反應速率。也不能用濃鹽酸和稀硫酸代替稀鹽酸制取二氧化碳，前者具有揮發(fā)性使制得的氣體不純，后者與碳酸鈣反應生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在大理石(或石灰石)表面，阻止反應的進一步進行。
【即時小練】
4．某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a名稱__________。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
________________________________________。
試管
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
應選擇的氣體發(fā)生裝置是_____，氣體收集裝置是____(填序號)。
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是____________________________，該反應為______反應(填反應類型)。 若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管_____(填“①”或“②”)通入。
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是________________。
B
D
分解
②
AC或AE或AF
5．凈化與除雜
【即時小練】
5．物質(zhì)除雜是科學實驗中經(jīng)常遇到的問題。
[方法思考]思路一：將雜質(zhì)直接轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)。
思路二：將所需物質(zhì)轉(zhuǎn)化為中間物質(zhì)，再將中間物質(zhì)轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)。
[方法運用]運用思路一：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入適量的硫酸鎂溶液，過濾、蒸發(fā)，即得氯化鎂固體。
運用思路二：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、
氯化鈉和硫酸鉀。
(1)濾液B中一定含有的溶質(zhì)是__________________
____________ 。
(2)步驟③中反應的化學方程式
________________________________________。
氯化鈉、氯化鎂、
氯化鉀
Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O
(3)假設(shè)上述反應均充分進行，濾液C中溶質(zhì)成分最多可能有______種。
(4)上述除雜思路中最終得到氯化鎂的質(zhì)量______ (填“＞”“＝”或“＜”)原樣品中氯化鎂的質(zhì)量。
4
＝
6.空氣中氧氣含量的測定
【即時小練】
6．為測定空氣里氧氣的含量，興趣小組同學分別進行了下列三個實驗。
(1)根據(jù)甲圖所示實驗，紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________
_____，反應的化學方程式是___________________。
產(chǎn)量大量
白煙
4P＋5O2 2P2O5
(2)用乙圖所示實驗測定空氣中氧氣的含量(鐘罩內(nèi)體積進行6等分，實驗前液面停留在刻度“1”處)。
①氫氧化鈉溶液的作用是_______________________
_____________。
(用化學方程式表示)
②燃燒一段時間后，蠟燭熄滅。冷卻至室溫，鐘罩內(nèi)液面高度低于刻度“2”，可能的原因是____________________(寫一條)。
CO2＋2NaOH===Na2CO3
＋H2O
氧氣有剩余(合理即可)
(3)根據(jù)丙圖所示實驗測定空氣中氧氣的含量。(實驗前止水夾a、b關(guān)閉，容器中的藥品足量)先打開a、b，通入空氣，當液面下降至燃燒匙________(填“以上”或“以下”)，關(guān)閉a、b，測得進入量筒中水的體積為V1；用強光照射引燃白磷；待白磷熄滅后冷卻室溫；打開b，觀察的現(xiàn)象是____________________，測得量筒內(nèi)水的體積為V2。通過該實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為(用含V1、V2的式子表示): 。
以下
量筒內(nèi)的水進入集氣瓶
7．溶液配制與分離
【即時小練】
7．某同學配制60 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液，準備了下列實驗用品。回答下列問題：
(1)配制過程中還缺少的一種玻璃儀器是________(填儀器名稱)，該儀器的作用是________________。
(2)計算所需NaCl的質(zhì)量為______克。
玻璃棒
攪拌，加快溶解
3
(3)量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對應刻度線時，改用__________(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線。
(4)經(jīng)檢測，實驗所得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有________(填序號)。
①氯化鈉固體仍然不純　②量取水時，俯視讀數(shù)　③稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片　④裝瓶時，有少量溶液灑出
膠頭滴管
①③
8.金屬及氧化物
1．鐵生銹實驗中，植物油的作用是隔絕空氣(氧氣)，將蒸餾水煮沸的目的是除去水中的氧氣。
2．一些食品包裝袋內(nèi)有除氧劑，其實就是細鐵粉，原理與鐵生銹類似。
【即時小練】
8．課外小組同學用兩種方法驗證Zn、Fe、Cu的金屬活動性順序(如圖)。
(1)方法1：向三支試管中加入的溶液A為稀鹽酸，得出Zn的金屬活動性比Fe強，依據(jù)的現(xiàn)象是________________________________。
鋅表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵表面快
(2)方法2：僅向試管①和③中加入溶液A，則A是______________。該過程中發(fā)生反應的化學方程式為______________________________。
硫酸亞鐵溶液
Zn＋FeSO4===ZnSO4＋Fe
9．某同學用含有CO2的CO來模擬煉鐵實驗，并檢驗氣體產(chǎn)物和收集尾氣，他設(shè)計了如圖所示的微型實驗裝置(夾持設(shè)備已略去)。
(1)裝置A的作用是什么？
__________________________。
除去一氧化碳中的二氧化碳
(2)寫出B處玻璃管中發(fā)生反應的現(xiàn)象：________________________。
(3)實驗結(jié)束后，D中有部分溶液進入E處量筒中，請設(shè)計實驗方案，確定該溶液中含有氫氧化鈉：
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________。
紅棕色粉末慢慢變成黑色
取少量溶液于試管中，向試管中加入足量的氯化鈣
(或氯化鋇)溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，靜置，向上層
清液滴加酚酞，溶液變紅，說明含有氫氧化鈉
9．物質(zhì)的鑒別與推斷
【即時小練】
10．有一包白色固體樣品，可能含有NaOH、Na2CO3、K2SO4、BaCl2中的一種或幾種，為確定其組成，進行如下實驗：
步驟Ⅰ：取少量樣品于燒杯中，加足量水，充分攪拌，靜置，有固體剩余。
步驟Ⅱ：取步驟Ⅰ所得上層清液于試管中，滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅色；再滴入過量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，紅色逐漸褪去，得到無色溶液。
步驟Ⅲ：取步驟Ⅱ所得溶液于試管中，滴入過量Ba(NO3)2溶液，無明顯現(xiàn)象。
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
(1)步驟Ⅰ所得上層清液中，一定存在的離子是______________________ (填寫離子符號)。
(2)步驟Ⅱ中溶液的紅色褪去，發(fā)生反應的化學方程式是____________________________。
Cl－、OH－、Na＋
NaOH＋HCl===NaCl＋H2O
(3)分析上述實驗過程，關(guān)于樣品的組成，可以得到的結(jié)論是_______________________________________
__________________________________。
(4)若要進一步確定樣品的組成，還需進行的實驗操作是____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_______________________。
該樣品中一定含有BaCl2和NaOH，至少含有
Na2CO3和K2SO4其中一種
取少量步驟Ⅰ所得固體于試管中，滴加過量的稀鹽
酸，若固體不溶解，則樣品中含K2SO4；若固體完
全溶解，則樣品中含Na2CO3；若部分溶解，則樣品
中含Na2CO3和K2SO4

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