資源簡介 (共39張PPT)2024浙江省中考科學總復習課件第2講 生物的結構與層次細胞與生命活動(七上教材P47)1.細胞學說________是生物體(除病毒外)結構和功能的基本單位。所有的生物(除________外)均由細胞構成。人體與許多生物一樣,都來自一個細胞——________。人體復雜的結構是受精卵不斷分裂、生長和分化的結果。細胞病毒受精卵2.實驗:觀察動物細胞和植物細胞(詳見實驗突破)3.動、植物細胞的基本結構和功能【名師提醒】細菌具有細胞壁,人體細胞沒有細胞壁,青霉素能夠破壞細菌的細胞壁從而起到殺死細菌的作用。名稱 植物細胞 動物細胞不同點 細胞壁:保護和________細胞液泡:內有細胞液葉綠體:是____________的場所,將光能轉化為________能并儲存在自己制造的有機物中 無細胞壁、液泡、葉綠體相同點 細胞膜:保護、控制________進出細胞細胞核:內有遺傳物質,是________________的控制中心細胞質:進行生命活動的重要場所支持光合作用化學物質細胞生命活動1.植物煮水染布是常見的古老染布方式,其中一個重要的環節是將梔子果或其他植物煮沸后制成染液。染液的提取過程主要破壞了植物細胞的( )A.細胞壁 B.細胞膜C.細胞質D.細胞核B2.細胞具有極其精妙的結構,每個結構都有其對應的功能。下列相關敘述不正確的是( )A.細胞壁具有保護和支持作用B.細胞膜能夠控制物質的進出,細胞不需要的物質一定不能通過細胞膜C.細胞質中的葉綠體是細胞中的能量轉換器D.細胞核控制著生物的發育和遺傳B細胞的分裂、生長及分化(七上教材P47)1.細胞分裂(1)概念:________細胞經過一系列復雜變化后,分裂成兩個的過程。(2)特點:在細胞分裂過程中,最明顯的變化是__________中的染色體先復制再平分到兩個子細胞中去。(3)意義:a.可使單細胞生物的________數量增加。b.多細胞生物的__________________增加。一個細胞核個體個體內細胞數目2.細胞生長(1)概念:分裂產生的子細胞不斷吸收____________,合成自身的組成物質,不斷長大的過程。(2)意義:通過細胞的生長使單細胞生物的________不斷變大,多細胞生物的____________不斷增大。營養物質個體細胞體積3.細胞分化(1)概念:在細胞分裂過程中,有些子細胞發生變化,形成具有不同________和________的細胞的過程。(2)意義:多細胞生物形成不同形態和不同功能的細胞群,這些細胞群就是________。【名師提醒】正常細胞的生長和分裂不是無限制的,達到一定程度時,細胞就會停止生長或者分裂。形態功能組織3.下列選項表示細胞分化的是( )A BC DC4.(2023,連云港)2023年2月24日,《科學》雜志發表題為《鹿角再生中關鍵干細胞類群的發現》的論文。文中介紹中國科學家團隊將鹿茸干細胞引入小鼠的頭部,這些干細胞成功地在小鼠頭蓋上形成鹿角樣的骨骼組織。完成該過程所進行的生命活動主要是( )A.細胞的分裂 B.細胞的生長C.細胞的分化D.細胞的衰老C組織、器官和系統(七上教材P49)1.組織(1)概念:由形態相似、結構和功能相同的________聯合在一起形成的細胞群。細胞(2)植物的五大基本組織保護組織水分、無機鹽、有機物的功能植物組織 功能 舉例__________ 細胞排列整齊,具有保護作用 樹皮、葉表皮輸導組織 細胞呈管狀,具有運輸______________________________________ 導管、篩管、葉脈機械組織 細胞呈細長形,細胞壁增厚,對植物體起__________作用 葉柄、花柄__________ 細胞壁薄,具有儲藏營養物質的作用 胚乳、葉肉__________ 細胞排列緊密,無細胞間隙,具有分裂作用 根尖分生區、莖尖支持營養組織分生組織(3)動物的四大基本組織上皮組織骨骼肌、心肌動物組織 主要功能 舉例____________ 保護、分泌、吸收和排泄 皮膚的表皮層肌肉組織 具有收縮、舒張,產生運動的功能 ____________________________ 連接、支持、營養、運輸、保護 血液、軟骨等神經組織 具有接受________,產生并傳導________的功能 腦、脊髓和周圍神經結締組織刺激興奮2.器官(1)概念:由多種組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構。(2)動物的主要器官:大腦、胃、心臟、肝、肺、腎、眼、耳、皮膚、甲狀腺、唾液腺等。根、莖、葉花、果實、種子3.系統(1)概念:能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官,按照一定的順序排列在一起構成系統。(2)動物八大系統:消化系統、呼吸系統、________系統、泌尿系統、生殖系統、________系統、運動系統、內分泌系統。(3)系統是動物體特有的結構層次,植物沒有。4.生物體的結構層次(1)動物:__________________________________。(2)植物:__________________________________。【名師提醒】除了高等動物,其他生物是沒有系統的。循環神經細胞→組織→器官→系統→動物體細胞→組織→器官→植物體5.(2023,紹興)生物體具有一定的結構層次。下列屬于器官的是( )A.熊貓 B.泌尿系統 C.胃 D.精子C6.對下圖中動、植物體的結構層次解讀正確的是( )A.過程①②均表示細胞分裂B.B和D是組織,類型相同C.根和血液分別屬于C和E結構層次D.F屬于系統這一結構層次D觀察動植物細胞一、制作臨時裝片的過程洋蔥表皮細胞臨時裝片:擦→滴(清水)→撕→展→蓋→染→吸口腔上皮細胞臨時裝片:擦→滴(生理鹽水)→刮→涂→蓋→染→吸二、過程比較清水0.9%的生理鹽水過程 洋蔥鱗片葉內表皮細胞 人的口腔上皮細胞 目的擦 擦拭載玻片和蓋玻片 避免污物影響觀察滴 在載玻片上滴一滴________ 在載玻片上滴一滴____________________ __________________________取 撕取內表皮 漱口后刮取口腔上皮細胞 取到適于觀察的細胞保持細胞的正常形態氣泡紅墨水展(涂) 將內表皮展平 將口腔上皮細胞均勻地涂抹到生理鹽水中 避免細胞重疊,不利于觀察蓋 用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側先接觸載玻片上的液體,然后緩緩地放下 以防產生________染 在蓋玻片的一側滴加1~2滴__________(或碘液) 在蓋玻片的一側滴加1滴0.01%的____________(或稀碘液) 使細胞的各部分結構著色,便于觀察吸 染色過程中,在相對應另一側用吸水紙吸引 使染液浸潤標本亞甲基藍溶液【名師提醒】植物細胞有細胞壁,滴加清水使細胞吸水膨脹,便于觀察。人體細胞無細胞壁,滴加清水會使細胞漲破,滴加生理鹽水不會讓細胞脫水或者過度吸水,可以維持細胞的正常形態。細胞的結構與功能不同生物的細胞結構異同可用下表反映(“√”表示有相應結構,“×”表示無相應結構)。細胞壁 細胞膜 細胞質 細胞核 液泡 葉綠體動物 × √ √ √ × ×植物 √ √ √ √ 成熟細胞通常有大液泡 大部分有葉綠體細菌 √ √ √ 無成形細胞核 × ×真菌 √ √ √ √ √ ×【例1】 學習動、植物細胞的結構后,老師設計了如圖所示概念圖來表示動、植物細胞結構之間的關系,圖中陰影部分的內容是( )①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核⑤葉綠體 ⑥液泡A.①⑤⑥ B.②③④C.③④⑤ D.②④⑤B1.如圖是動植物細胞結構模式圖,下列敘述正確的是( )A.圖甲所示的細胞長時間放在清水中會脹破B.圖乙表示動物細胞,結構②的功能是保護和支持的結構C.圖中④是生命活動的控制中心D.圖甲、乙所示的細胞中都有葉綠體C細胞分裂與分化細胞具有分裂、生長、分化的現象。分裂是細胞一分為二的過程,其形態結構不發生變化。生長是細胞體積變大的過程,形態結構也不發生變化。分化是細胞形態、功能上發生變化的過程,其中的遺傳物質不會發生變化。因此,我們判斷細胞發生哪一生理現象,可以根據其形態與功能是否發生變化作為依據。【例2】 下圖表示動物細胞某些生命活動的過程。下列敘述正確的是( )A.①過程表示細胞分化過程B.②過程表示細胞變異過程C.②過程產生的細胞形態結構和功能都相同D.通過①過程和②過程形成不同的組織細胞D2.(2023,金華)我國科研人員在鹿角中發現、鑒定并分離了一群具有強大骨再生潛能的干細胞。將此干細胞引入小鼠的頭部,—段時間后在小鼠頭蓋上形成似鹿角樣的“骨骼”。該研究可能在人體骨骼修復方面具有應用價值,甚至未來肢體再生也不是夢。回答下列問題。(1)干細胞會在小鼠頭蓋上形成形態和功能相近的細胞群,這一細胞群屬于________(填結構層次)。(2)干細胞最終成功地在小鼠頭蓋上形成類似鹿角樣的“骨骼”,此過程細胞經歷了細胞分裂、細胞分化,還有____________。組織細胞生長生物體的結構層次被子植物的結構層次由低到高是:細胞→組織→器官→植物體。高等動物體的結構層次由低到高是:細胞→組織→器官→系統→動物體。兩者比較,高等動物體比植物體多了“系統”這一結構層次。【例3】 如圖是動物體的構成模型,數字表示生理過程,字母表示結構層次。下列敘述正確的是( )A.a通過1和2形成b,相同的b結合在一起構成cB.d由不同的c按照一定次序結合在一起構成C.酵母菌與c屬于同一結構層次D.油菜的種子與d屬于同一結構層次B3.下圖是植物體的結構層次。請據圖回答問題。(1)若圖中的植物體都是由細胞a發育而成的,則細胞a是________。(2)經分析,圖中①表示細胞a的生理活動是___________和__________。(3)若圖中A的主要功能是運輸養料,則A是________組織。(4)由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構B,則B是________。如果該圖表示的是動物體的結構層次,還應該增加的結構層次是________。受精卵細胞分裂細胞分化輸導器官系統觀察動、植物細胞熟練掌握制作動物細胞和植物細胞臨時裝片的過程(具體見實驗突破),結合顯微鏡的操作,能處理各種問題。如果出現細胞重疊現象,原因可能是撕片過厚或未將表皮展平,視野中出現許多黑色圓圈是因為蓋蓋玻片時操作不當產生了氣泡。【例4】 在制作口腔上皮細胞臨時裝片和制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗中:(1)兩實驗的過程基本相同,制作口腔上皮細胞臨時裝片的實驗中,在載玻片中央滴加的是___________,而制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗中,在載玻片中央滴加的是________。(2)蓋蓋玻片的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,讓它的一邊先接觸載玻片上的液滴再緩緩地蓋在液滴上,避免______________。(3)把撕下的洋蔥鱗片內表皮浸入載玻片上的液滴中,并用鑷子將它________,目的是防止細胞重疊,便于觀察。(4)在觀察洋蔥鱗片表皮細胞時看到其表皮細胞是無色的,因為它沒有____________。生理鹽水清水產生氣泡展平葉綠體4.(2022,紹興)制作并觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的部分操作與問題分析合理的是( )A.在載玻片上滴加的液體①是生理鹽水B.粗準焦螺旋②可以調節顯微鏡的放大倍數C.視野太暗時,應該換用遮光器③中的小光圈D.視野中出現氣泡④,可能是蓋蓋玻片時操作不當引起的D【例】 無論植物、動物和人體都是富有層次的生命體。如圖是西西繪制的綠色開花植物和人體結構層次共同部分的示意圖。圖中,①和②表示細胞生理活動;細胞1、細胞a、細胞b、細胞c……表示不同類型的細胞;A、B、C……表示不同類型的組織;甲、乙、丙……表示不同類型的器官。請據圖回答問題:(1)綠色開花植物、人體結構和功能的基本單位是________。(2)經分析,圖中的①和②分別表示細胞分裂和細胞________。(3)若圖中生物體是人體,請寫出A、B、C……基本類型中的一種具體名稱:__________________________________________。(4)西西用顯微鏡觀察到圖中生物體的細胞中有細胞壁和液泡等結構,請寫出該類生物甲、乙、丙……中的一種具體名稱:__________________________________。(5)若生物體代表我們自己,該圖缺少的結構層次是________。細胞分化上皮組織(或結締組織、神經組織、肌肉組織)根(或莖、葉、花、果實、種子)系統 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫