資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
豎彎鉤教學設計
一、教學目標：
1、了解掌握楷書筆畫豎彎鉤的基本特點
通過觀察對比筆畫和結構，掌握有豎彎鉤的“龍”“尤”的書寫方法。
通過趣味生動的活動，提高學生的觀察能力、分析能力與審美情趣，激發學生對漢字文化的美好追求。
二、重點：掌握豎彎鉤的寫法。
三、難點：掌握“尤”“龍”二字左收右放的結構特點。
四、教學過程：
寫字是手指和手腕的配合運動，我們先來讓我們的手指手腕做好準備。伸出雙手懸空放置于桌子上方（手指熱身操）
一）情景導入、解讀筆畫外形。
師：老師用簡單的線條畫了一只美麗的天鵝，在老師畫的天鵝里面藏著一個筆畫，大家發揮想象猜一猜這是什么筆畫呢？
豎是天鵝的脖子，彎鉤是天鵝的身子，豎彎鉤就像是一只浮在水面上的天鵝。所以豎彎鉤又叫浮鵝鉤。今天我們就來一起學習這一筆畫豎彎鉤及帶有豎彎鉤的字。21世紀教育網版權所有
二）、觀察發現，掌握書寫技能
學習筆畫——豎彎鉤
看一看師：我們先來觀察一下豎彎鉤的筆畫形態。
課件出示：豎彎鉤圖示，誰來說一說豎彎鉤的筆畫特點？
（二）歸納：①豎畫挺直，彎度自然；
②橫畫宜平，鉤畫朝上彈出；
③柔中帶剛，剛中帶柔。
老師這里面總結了寫好豎彎鉤的七字訣：豎需挺直彎自然，似鵝浮潭鉤向天。
三）練習書寫
（一）教師示范學生觀察
寫好字不僅要掌握要領還需要運筆動作、節奏、力度共同配合。
老師帶同學在空中做：頓—縮----擺---停---彈的動作。
【力度】重→重→輕→重→輕
【節奏】慢→慢→快→慢→快
2.豎彎鉤在田字格中的寫法：起筆在田字格上端點處豎中線偏左一點位置起筆，頓筆縮直線下來，轉彎處要自然，橫要超出右邊線停住蓄力向上彈出鉤，出鉤要短小有力。（豎彎鉤在字中通常都是主筆，所以在書寫時要舒展，超出右邊線，）
豎彎鉤的書寫要領是：豎要挺直，彎度要自然，不要過于生硬，底橫宜平，出鉤處要蓄力向上彈出鉤。出鉤要短小有力。
學生練習，教師巡視 講評后再練習
掌握了豎彎鉤的書寫要領，我們來看一看在具體的字里面要怎樣應用呢？
學寫例字
1、圖示圖片猜一猜這是哪一個帶有豎彎鉤的字？
這就是我們要學習的一個帶有豎彎鉤筆畫的字，同學們一起猜一猜這是什么字呢？不用懷疑，這真的是一個字，給出提示猜字——龍。21教育網
這幅圖片出自書法名家趙孟頫的《六體千字文》六種字體的龍。
從右至左分別是大篆、小篆、隸書、章草、楷書、草書。
2、趙孟頫是我國古代非常著名的書畫大家，我們一起來認識一下吧！（播放視頻）
龍是我們華夏民族自古以來一直崇拜的一種生物，是我們中國人眼中神圣的存在，我們也自稱是“龍的傳人”
3、作為炎黃子孫龍的傳人，這節課我們就來挑戰一下學習“龍”字的書寫。
4、小組合作：先觀察結構特點、書寫要領，再觀察匯報。
①觀察龍一共有幾筆？分別是什么筆畫？筆畫的順序是什么樣的？
5、師示范：短橫上仰收筆，斜撇起筆略高，斜而帥直。
一橫一撇豎彎鉤，一撇一點龍抬頭。
6、學生練習+同桌互評交流評價等級
7、對比“龍”和“尤”它們的結構非常相似，結構：左收右放 不同：尤字豎彎鉤與橫畫虛接 少了撇畫
四）佳作展示
練字的方法不僅是要了解漢字的字體結構和筆畫順序還可以根據臨摹字帖來練習
1、老師給大家準備了各種字體的“龍”供大家臨摹學習，請大家自行選取你喜歡的字體來書寫完成一幅作品。
2、請寫好的同學拿到黑板展示區
3、察之者尚精，擬之者貴似。
（觀察事物要崇尚精細，模仿事物貴在形似）
五）作業
1、賞析趙孟頫的書法作品
《膽巴碑》
2、臨摹毛澤東詩詞
《七律 人民解放軍占領南京》
板書： 豎彎鉤
天鵝圖 起筆 行筆 收筆
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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