資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 小學科學 年級 五年級 學期 秋季
課題 擺的快慢
教科書 書 名：科學教材 出版社：浙江教育出版社
學習目標
1.科學觀念：了解擺的結構，擺是由擺錘和擺繩組成的。知道擺的擺動快慢與擺繩的長度有關，同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快；與擺錘重量和擺的幅度無關。 2.科學思維：解讀伽利略和惠更斯的對擺的貢獻，知道了生活中的點滴發現將會對科學有著重大的改變。 3.探究實踐：通過觀察和制作蛇形擺、牛頓擺，更加深入的了解擺的特點。 4.態度責任：對研究擺感興趣，了解科學技術對人類生活方式和生產方式有影響。
課前學習任務
1.復習擺的快慢實驗。 2.查閱伽利略和惠更斯與擺相關的資料。
課上學習任務
【學習任務一】 1.實驗材料：硬紙板、小刀、筷子、筆、502膠水、棉線、尺子、彈珠。 2.制作步驟： ①首先用尺子和筆在硬板紙上畫出需要的圖形； ②接著用小刀將這些圖形切割出來； ③然后搭起整個架子； ④之后將繩子固定在彈珠上； ⑤最后將繩子固定在架子上，使彈珠的高度從高到低排列。 3.觀察蛇形擺的擺動，并思考：蛇形擺的擺動有什么規律？ 【學習任務二】 1.實驗材料：硬紙板、小刀、筷子、筆、502膠水、棉線、尺子、彈珠。 2.制作步驟： ①首先用尺子和筆在硬板紙上畫出需要的圖形； ②接著用小刀將這些圖形切割出來； ③然后搭起整個架子； ④之后將繩子固定在彈珠上； ⑤最后將繩子固定在架子上，并使所有彈珠的高度保持一致。 3.觀察牛頓擺的擺動，并思考：牛頓擺的擺動有什么規律？
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