資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
題型04 實踐探究類（答題模板與技巧）
實踐探究類考題一般以標語、口號、廣告語類；活動設計；調查報告；主題班會；黑板報、手抄報、辯論會；倡議書等形式出現。解題有理論知識上的要求，也有聯系實際能力的要求，答案可以多元化、多層次、多方位、多角度，不拘一格，鼓勵思維創新。
（一）解題步驟
1．審題支（選項）；
2．審設問：（材料最后一句話）；
3．審題干（讀材料）
（二）解題技巧
【答題格式】
從閱卷中可以看出，在各類測試中，實踐探究類考題的解答相對具有一定難度，需要掌握一定的方法和技巧：
①反復審題，抓住解題的角度。審題時要注意做到“三結合”，即結合材料的中心內容、結合課本的理論知識、結合自身的實際（包括思想認識和行動落實）。
②鏈接相關原理或觀點，篩選出與材料有關的重要知識點。
③理清思路，綜合分析。
④精心組織答案，看答案“是否全面”，查缺補漏，完善答案。
解答實踐探究類考題的關鍵是關注實踐、厚積薄發。這就要求我們在平時學習的過程中突破書本和課堂局限性，做到多看多思，關注國內外大事、本地區的大事，又要留意身邊小事，還要聯系自己的思想實際。學習應注重知識的積累，在廣泛的獵取知識信息的過程中注重知識的縱橫聯系并進行歸納和整理，在實踐中加深對所學書本知識的理解，增強運用和創新能力，提高思想認識和覺悟。沒有對實踐的關注以及對知識的積累，實踐探究類考題的解答將是無源之水，無本之木。
1.探究題
勞動是財富之源，是希望之源,是成功之源,是幸福之源。人生因勞動而精彩,生命因勞動而美麗。中學八年級(2)班同學開展了以“勞動，讓生活更美好”為主題的實踐探究活動。下面是他們收 集的部分資料,請你參與探究。
(1 ) [學習勞動法律]我國憲法規定:”中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。”我國勞動法、就業促進法等法律在總則中都特別明確...根據憲法,制定本法”,
緊扣上述材料,簡要概括勞動法等法律與憲法的關系。
(2) [體驗勞動之美]
活動時間: 2022年12月6日
活動地點:王家一號農場活動目的 :樹立正確的勞動觀念
參與人員:八年級(2)班全體同學
勞動過程:同學們在農科員的帶領下有序進入勞動場地。活動開始時,同學們認識勞動工具,并試著學會使用。接下來有的同學采摘;有的同學聊天、互相打鬧、踩踏農作物;有的同學積極完成勞動后,向農民叔叔介紹網絡直播銷售農產品的方法,得到點贊.
活動總結:大部分同學在本次活動中收獲頗豐,但也有些同學不理解勞動,不愿意勞動,認為勞動太辛苦。八年級(2 )班班委會
2022年12月6日
活動中,有些同學不愿意勞動,認為勞動太辛苦。請運用“權利與義務”的知識分析他們的觀點。
(3) [維護勞動權利]小微的爸爸在一家建筑公司勞動了-年,老板卻以商品房賣不出去,資金無法回籠為由一直拖欠工資,這讓他內心感到很無奈。小微用所學的《道德與法治》知識為爸爸支了一招兒,不久問題就得到了妥善解決。
請你寫出小微為爸爸支招兒的內容。
[答案]（1）①聯系 :憲法是勞動法等法律的立法基礎和立法依據,勞動法等法律是根據憲法制定的,不得與憲法的原則和精神相違背。
②區別:憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題,而勞動法等法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題。
(2)①性質分析:有些同學不愿意勞動,認為勞動太辛苦,這是義務觀念淡薄、責任感缺失的表現。②理論依據:權利義務相統一。公民的權利與義務相互依存、相互促進;公民既是合法權利的享有者,又是法定義務的承擔者;勞動既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。③正確態度:我們要堅持權利和義務相統一, 不僅要增強權利意識,依法行使勞動權利,而且要增強義務觀念，自覺履行勞動義務。
(3)依照法定程序維護權利 ;通過正確的途徑和方式維護自身權益;通過和解、調解、 仲裁和訴訟等方式維護權利。
[知識點]憲法構成及憲法規定的內容，憲法的地位及重要性，維護權利守程序，權利義務相統一
[解析](1) 關系既聯系與區別,根據所學普通法律與憲法的聯系可以從憲法是勞動法等法律的立法基礎和立法依據,勞動法等法律是根據憲法制定等方面回答。區別可以從憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題, 普通法律規定國家生活某一方面的或一般性的問題等方面回答即可。
(2)有些同學不愿意勞動的觀點錯誤的。這是沒有義務觀念的表現,具體可以從公民的權利與義務相互依存、相互促進，我們要堅持權利和義務相統一，不僅要增強權利意識,而且要增強義務觀念,自覺履行勞動義務,具體分析回答即可。
(3 )根據所學,本題可以維護權利守程序，通過和解、調解、仲裁和訴訟等方式維護權利等方面回答即可。
2.實踐探究題
聯合國教科文組織的埃德加.富爾先生預言:“未來的文盲不再是不識字的人 ,而是沒有學會怎樣學習的人。”七年級(1)班全體同學學習完《學習伴成長》這一部分內容后,開展了一次相關主題探究活動,請你參與。
(1)探究一:你認為學習包括哪些內容
(2)探究二:請你介紹學習的作用。
(3)請你寫出勸學或勤奮苦讀的格言。(至少2句)
[答案]（1）學習不僅僅局限在學校 ,我們所看,我們所聽,我們所嘗,我們所觸,我們所做,都可以是學習。學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。
（2）①學習,不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實的生活。②學習就是給生命添加養料。如果不學習,人的生命將會枯菱。③學習點亮我們內心不熄的明燈,激發前進的持續動力。在學習中,我們分享生命經驗,獲得成長,同時也增益他人，服務社會,為幸福生活奠基。
（3）如 “為學須及早，人生容易老”，“少壯不努力 ,老大徒傷悲”，“及時當勉勵 ,歲不待人”，“黑發不知勤學早 ,白首方悔讀書遲”等。
[知識點]學習的特點、意義
[解析] (1 )根據所學知識,學習不僅僅局限在學校,我們所看,我們所聽,我們所嘗,我們所觸,我們所做,都可以是學習.學習不僅表現為接受和掌握,且表現為探究、發現、體驗和感悟。
( 2 )根據所學知識,從學習的重要性,學習不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實的生活,激發前進的持續動力等方面回答即可。
(3)此問具有很強的開放性,關于勤學的格言有很多, 如“為學須及早,人生容易老”等,只要符合題意言之有理即可。
3. [主題社會實踐]
近年來,港南區道德與法治學科積極開展學生主題社會實踐活動,把思政小課堂同社會大課堂相結合。
(1) [思政小課堂]某校八年級(2)班同學在道德與法治課上展示了以下時政信息:
信息一：2023年10月24日,十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》, 自2024年1月1日起施行。
信息二：《中華人民共和國愛國主義教育法》第一條為了加強新時代愛國主義教育,傳承和弘揚愛國主義精神,凝聚全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的磅礴力量,根據憲法,制定本法。
信息一體現了哪些法律知識
(2)信息二中劃線部分說明了什么道理
(3) [社會大課堂]為讓愛國主義教育法走進群眾,深入人心,同學們準備課后開展一次主題社會實踐活動。請你一同參與并回答下列問題。
請你為本次主題社會實踐活動擬一個恰當的主題。
(4)小揚為本次活動設計了3種社會實踐活動方式。( 見下圖)
請你選擇其中的一種活動方式,并說明運用這種活動方式開展社會實踐需要做好哪些準備。
[答案]（1）信息一體現:①法律由國家制定或認可;②全國人大常委會是我國的立法機關。
（2）信息二說明:①憲法是國家的根本法;②憲法具有最高法律效力, 憲法是其他法律的立法基礎和立法依據;③憲法是治國安邦的總章程;④憲法是黨和人民意志的集中體現。
(3)從愛國有我 ,與法同行。
(4)比如選擇問卷調查。明確調查目的;設計調查問題;確定調查對象;進行問卷調查;調查結果。
[知識點]人民代表大會的職權，親社會行為，憲法的地位及重要性，法律的特征和作用，2024年時事熱點
[解析](1) 信息-中十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》, 表明法律由國家制定或認可,國人大常委會具有國家立法權等。
(2)信息二中劃線內容“根據憲法,制定本法”體現了憲法和普通法律之間的關系,結合所學,從憲法是國家的根本法,具有最高法律效力,是其他法律的立法基礎和立法依據;是治國安邦的總章程,是黨和人民意志的集中體現回答即可。
(3)活動主題,圍繞愛國主義教育法的實施和宣傳，可以從愛國有我，與法同行回答。
(4)比如,選擇問卷調查。需要做好的準備從明確調查目的;設計調查問題;確定調查對象;進行問卷調查;調查結果分析回答言之有理即可。
4.揚帆遠航共譜青島新藍圖
青島市第十二次黨代會明確提出了未來五年我市加快建設“宜居幸福創新型國際城市”的發展目標。一次更加雄壯的遠航,將在青開啟; 一個更加絢麗的未來,將在青烏綻放。
為深入領會和貫徹我市這一目標任務 ,你所在的學校決定開展“探究:踐行” 系列實踐活動,請你參加下列小組活動。
(1) [探究組]
該組準備圍繞我市的城市發展目標,開展探究活動。請你運用所學知識,從我市“宜居、幸福、創新、國際”的發展目標中任選1個，寫出理論依據。
(2) [踐行組]
我市在“宜居”的發展目標中提出,要基本實現城市生活垃圾分類收集全覆蓋。根據日前發布的《生活垃圾分類制度實施方案》, 將有害垃圾作為強制分類的類別之一，再確定易腐垃圾、可回收物等強制分類的類別。未納入分類的垃圾按現行辦法處理。
該組準備開展“垃圾分類” 的社會實踐活動。作為小組成員,你打算怎樣從自身做起,做好垃圾分類
[答案]（1）示例: ①宜居發展目標,堅持節約資源和保護環境的基本國策。
②幸福發展目標,到2020年,面建成小康社會，人民生活水平全面提高。
③創新發展目標,要實施創新驅動發展戰略。
④國際發展目標,堅持對外開放。
(2)示例 :①主動做小區垃圾分導員,對小區居民進行宣傳。
②使用可降解垃圾袋,對家里的垃圾進行分類,投擲分類垃圾桶。
③見到垃圾不分類的行為要及時勸阻。
④對爸爸媽媽進行垃圾分類的知識普及。
⑤建議所在社區對居民發放分類垃圾袋
[知識點]節約資源保護環境，中國夢、中國精神、中國力量、中國道路
[解析] (1 )選擇宜居發展目標,即人民居住環境得到改善,居住環境優美,理論依據從節約資源保護環境的基本國策、可持續發展戰略、綠色發展理念回答即可;選擇幸福發展目標,即人民生活幸福,可以從全面小康的建成，人民生活水平提高回答;選擇創新發展目標,即科技創新成果顯著,理論依據從科教興國人才強國戰略和創新驅動發展戰略回答;選擇國際發展目標，即我國要走出去,引進來,理論依據從對外開放的基本國策回答即可。
( 2 )怎樣從自身做起,做好垃圾分類,屬于開放性試題,可以從宣傳、身體力行、建言獻策等方面回答,記有理即可。
5.閱讀以下材料,回答問題。
為了了解憲法,增強憲法意識,某中學八年級(1 )班在道德與法治老師的帶領下,開展了以憲法為主題的實踐探究活動。以下是活動中的一些環節,請你參與并回答問題。
[社會宣傳]
同學們準備在附近社區開展憲法宣傳活動。
[知識競賽]
同學們參與了憲法知識競賽活動。
[活動總結]
此次實踐探究活動就要結束,同學們認識到國家通過多種途徑,努力增強公民的憲法意識。憲法與我們每個人息息相關,我們的一生都離不開憲法的保護。
(1)假如你是參與者,請你圍繞主題,至少寫出兩條宣傳標語。
(2)請根據你所學的憲法知識完成表格。
(3)作為國家的小主人,你打算怎樣逐步增強自己的憲法意識
[答案](1)①加強憲法宣傳教育 ,提高全民法律素質。②弘揚憲法精神,樹立憲法權威。
(2)①憲法是 其他法律的立法基礎和立法依據(憲法具有最高的法律效力)。②憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。③憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題。
(3)①學習憲法。 了解我國憲法產生和發展的歷程,領會憲法的原則和精神,積極參與憲法宣傳活動。②認同憲法。理解并認同憲法的價值,增強對憲法的信服和尊崇,自覺接受憲法的指引與要求。③踐行憲法。將憲法原則轉化為自覺的行為準則,落實在實際行動上。
[知識點]憲法的地位及重要性，憲法意識
[解析] (1) 本題考查憲法的宣傳標語,屬于開放性試題,符合題意,言之有理即可。如:加強憲法宣傳教育, 提高全民法律素質;弘揚憲法精神,樹立憲法權威。
(2)本題考查憲法與其他法律的關系知識點。結合所學知識,①憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(憲法具有最高的法律效力)。②憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。③憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題。
(3)本題考查增強憲法意識知識點。結合所學知識,學習憲法。了解我國憲法產生和發展的歷程,領會憲法的原則和精神, 積極參與憲法宣傳活動。認同憲法。理解并認同憲法的價值,增強對憲法的信服和尊崇,自覺接受憲法的指引與要求。踐行憲法。將憲法原則轉化為自覺的行為準則,落實在實際行動上。
1. [創造美好生活體 會勞動價值]
自《義務教育勞動課程標準( 2022年版)》正式實施,勞動課從“綜合實踐活動”課中獨立出來,升級為義務教育階段必修課。新田縣某學校積極響應號召,前往該縣東升勞動實踐基地進行研學旅行實踐活動;某中學在校內尋找出一塊空地,修建勞動基地。
(1)請你幫學校設計一門勞動課程,從課程名稱、課程目標、課程內容三方面進行設計。
(2)學校計劃以“勞動成就今天”為主題出一期展板。請你參與其中,完成相關內容:
[答案]（1）課程名稱 :向勞動者致敬。課程目標:增進對勞動者的尊重和理解,養成較為良好的勞動習慣。課程內容:看勞動模范的相關視頻、進行以勞動為主題的演講。
[答案]（2）[第1空]①醫生;
[第2空]②救死扶傷,為人民群眾的生命健康無私奉獻。
[知識點]社會中的角色與責任，勞動的意義
[解析] (1)分析題意要求,本題課程名稱可以是向勞動者致敬。課程目標可以從尊重勞動都,養成良好的勞動習慣等。課程內容可以從看視頻,聽講座,參與勞動實踐等。
(2)本題為開放性的問題,推薦的勞動者可以醫生,科學家,工作理由可以從他們從事的職業及重要性,應承擔的責任等方面回答即可。
2.中國共產黨第二十次全國代表大會上，習近平總書記代表第十九屆中央委員會向大會
作了題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗》的報告。
某校九年級(1 )班同學以“奮進新征程建功新時代”為主題,開展了實踐探究活動,請你參與其中。
(1) [脫貧奇跡令人贊嘆]
在艱苦卓絕的脫貧攻堅戰中,我們黨和政府總是能屢出奇招,努力解決各種極端和復雜的貧困難題,打贏了人類歷史，上規模最大的脫貧攻堅戰,歷史性地解決了絕對貧困問題,創造了世界減貧史上的奇跡。
運用所學知識,闡述黨和政府高度重視“脫貧攻堅”的理論依據。
(2) [科技重器探索奧秘]
黨的十八大以來,我國培養出了一大批信念堅定、甘于奉獻、探索新知、勇于攻關、具有國際視野的人才隊伍,制造出了各種科技重器，“天問”“天和”“嫦娥”叩問浩瀚蒼穹，“奮斗者號” “深海一 號” 挑戰極限深海。
請你談一談科技工作者‘探索新知、 勇于攻關”的創新精神對我們青少年成長的啟示。
(3) [參與民主體驗生活]
江山就是人民、人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。中國共產黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。中國共產黨始終代表最廣大人民根本利益,與人民休戚與共、生死相依……
為慶祝黨的二十大順利召開,小強所在班級召開了一次以“體驗民主特點，參與民主生活”為主題的班會活動,同學們暢所欲言、各抒己見，請把你的發言要點寫下來與大家分享。
要求:①緊扣主題,認識深刻,行動明確;②要點式陳述,恰當運用學科知識。
[答案]（1）①共同富裕是中國特色社會主義的本質要求。②黨和政府堅持以人民為中心的發展思想。③人民對美好生活的向往,就是黨的奮斗目標。④發展的根本目的就是增進民生福祉。⑤黨的宗旨是全心全意為人民服務。⑥黨的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。⑦我國是人民民主專政的社會主義國家,國家的一切權力屬于人民。
（2）明理 :①創新是引領發展的第一動力;②科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素;③創新改變我們的思維方式和行為方式,讓我們激發潛能,超越自我;④創新讓生活更美好,生活因創新變得更加便捷、舒適和豐富多彩等。導行:①宣傳創新驅動發展戰略的重要性,增強人們的創新意識:②努力學習,提高自身科學文化素質,為創新打下文化基礎;③敢于質疑，勇于挑戰權威,培養獨立思考的能力;④勤于動手動腦,積極參加科技小發明小創造的實踐活動;⑤增強責任感、使命感,將個人理想前途與國家民族命運緊密相連,做創新型人才等。
（3）A. 我國社會主義民主的特點:①過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性,人民當家作主,是社會主義民主政治的本質特征。②全過程人民民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。③有事好商量,眾人的事情由眾人商量,是人民民主的真諦。協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。B .參與民主生活的途徑和形式:④民主選舉、民主決策、民主監督。C .參與民主生活的基本要求:⑤要有社會責任感和主人翁意識,以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題,提高依法有序參與民主生活的能力。⑥要增強民主意識,使民主思想和法治精神成為自覺信仰,體現在日常言行中。
[知識點]我國科技發展現狀，開發青春的創造潛力，共同富裕，堅持共享發展成果的目的，創新及其作用，新型的民，我國實行人民民主的重要形式，公民行使民主權利的方式，增強公民的民主意識，公民參與民主生活的基本要求，中國共產黨的地位
[解析] (1 )根據所學,黨和政府高度重視“脫貧攻堅”的理論依據可以從共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，黨的奮斗目標 , 發展的根本目的，黨的初心和使命和黨的宗旨等方面分析回答即可。
(2)創新精神對我們青少年成長的啟示可以從創新及其作用,我們要努力學習，敢于質疑,勇于挑戰權威,培養創新精神和實踐能力,培養獨立思考的能力，增強責任感、使命感,做創新型人才等方面分析回答即可。
( 3 )根據所學,體驗民主特點可以從全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性，社會主義民主政治的本質特征，過程人民民主的特點，人民民主的真諦等方面回答。
參與民主生活可以從實行人民民主的重要形式，參與民主生活的途徑，參 與民主生活的基本要求,增強民主意識等方面具體分析回答即可。
3.雙減政策實施以來,桂林市某校八年級道德與法治老師為同學們設計了主題實踐作業套餐,同學們積極參與,形成了以下作業成果。
[模擬法庭]小麗選擇完成“模擬法庭”主題實踐作業,以下是她收集到的案例和根據案例擬寫的判決書。案例15歲的陳某原是品學兼優的學生，自從結識了社會上的一群“朋友”, 他開始曠課，還因經常盜竊被公安機關處罰。但他仍不悔改,為了“搞錢” 竟攔路搶劫,最終被警方抓獲。
[體味年味]小林選擇完成“體味最美年味”主題實踐作業,他和同學們利用自己的書法特長,走上街頭,開展寫春聯、送祝福的公益活動,得到了行人的紛紛駐足和點贊,給他人和自己都帶來了濃濃的暖意。
[時政述評]小桂選擇完成“時政述評”主題實踐作業，下面是他撰寫的播報內容。
(1 )小麗擬寫的判決書中有一處明顯錯誤,請你指出并說明理由。
(2)結合所學知識,談談“小實踐”傳遞了怎樣的"大溫暖” (至少兩個方面)
(3)請你結合所學知識,續寫播報內容。
[答案](1)錯誤之處 :行政拘留;理由:陳某實施的是刑事違法行為(犯罪行為) ,應受到拘役等刑罰處罰。
(2)對自己 :實現自己的人生價值;促進我們的全面發展;對他人:給他人帶來溫暖和希望;傳遞社會正能量。
(3)①認真學習有關反間諜工作的法律法規,增強維護國家安全的法治意識;②嚴格遵守有關反間諜的法律規定,積極履行維護國家安全的法定義務,不斷增強防范意識、提高防范能力;③為反間諜工作積極建言獻策;④可以檢舉、制止各種間諜行為 ,也可以監督和維護反間諜工作的開展。
[知識點]違法行為的含義與分類，服務社會及相關行為，履行維護國家安全的法律義務
[解析](1) 本題考查違法行為,案例中陳某“為了搞錢”攔路搶劫、依據《中華人民共和國刑法》判決、罰金2萬元”, 說明陳某實施的是刑事違法行為(犯罪行為) ,應受到拘役等刑罰處罰,而不是“行政拘留14天”, 行政拘留是一種重要的也是常見的行政處罰的種類。
4.某校九年一班學生以研究性學習小組為單位 ,自主選擇參與社會實踐活動的內容并制定活動方案。崇禮組、和諧組、法治組分別開展了以下實踐活動,請你參與其中。
(1) [崇禮組] "文明有禮、崇德向善”活動
用一周時間觀察記錄本校學生的行為。小組發現:部分學生有頂撞父母、頂撞老師、亂扔垃圾、在公共場所大聲喧嘩等不文明行為。于是崇禮組發出倡議一親愛的同學們:
文明有禮是我們中華民族的傳統美德,是一個人道德素養、交際能力的外在表現。為形成"文明有禮、崇德向善”的良好校風,我們向全校同學發出倡議:
①尊敬師長,孝敬長輩,尊重他人,團結同學,互助互愛;
請寫出倡議②和③的內容。
(2) [和諧組] “維護交通秩序,方便你我他”活動
活動前,主動與所在地區交警大隊聯系，爭取支持;
活動中,按時到達轄區主要交通路口,協助交警指揮車輛和行人,對違反交通規則的行人進行勸阻;
活動后,整理交通秩序中存在的問題和建議,反饋給交警大隊。
在全程參與了和諧組的活動后,請談談你的收獲。( 不少于兩條)
(3) [法治組] ”宣傳憲法精神,增強憲法意識”活動
12月4日是國家憲法日,為了向社區群眾宣傳憲法精神,小組設計了以下活動:
第一，學習憲法;
第二，設計宣傳內容及流程;
第三,宣傳憲法精神。
請你設計一種可行的宣傳方式,并寫出簡要的宣傳內容。
[答案](1)[第1空]與人交往態度謙和,用語文明,談吐文雅、舉止端莊;
[第2空]明理守法講美德,遵守公共秩序,保持公共衛生。
(2) ①社會正常運行需要秩序。遵守社會秩序能避免混亂、減少障礙、化解矛盾,從而提高社會運行效率,降低社會管理成本;②社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序營造良好的社會環境;③社會規則明確社會秩序的內容,社會規則保障社會秩序的實現。
(3) 憲法講座、 憲法宣傳畫展、在社區公共場所張貼憲法宣傳標語等。憲法宣傳內容:憲法是國家的根本法,在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力;憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題;憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格。
[知識點]社會秩序的內涵、意義,社會規則的內涵、意義,以禮待人,憲法意識
[解析](1) 文明有禮對全校同學的要求。屬于開放性試題，可以從文明有禮的要求、遵守公共秩序、遵守社會公德等方面回答,記有理即可。
(2 )首先要求學生通過活動主題和活動內容,認識到社會規則和社會秩序的重要性;欺收獲從社會規則明確社會秩序的內容,保障社會秩序的實現;社會正常運行需要秩序,社會秩序是人民安居樂業的保障回答即可。
(3)宣傳憲法的方式和內容。宣傳方式可以從專題講座、宣傳畫展覽等方面回答;宣傳內容圍繞憲法的地位、效力、與其他法律的關系、規定的內容等方面回答,之有理即可。
5. [活動與分享]
2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。 60年來,雷鋒精神滋養著一代代中華兒女的心靈。
為將雷鋒精神融入日常、化作經常,某校開展了‘建設文明社區”、 "建設文明城市” 等社會實踐活動 ,請你參與活動并完成活動方案。
[知識點]中華民族精神
[答案][第1空]主題:弘揚雷鋒精神,創建文明社區;傳承雷鋒精神,建設文明武漢;學習雷鋒精神,從我做起。( 主題與將弘揚、學習雷鋒精神落實到日常有關,概括性強)
[第2空]①生態環境保護宣傳:如垃圾分類宣傳、環保宣傳活動,增強市民環保意識。
[第3空]②健康生活宣傳:如舉辦健康講座、開展健身活動等,提倡居民養成良好的生活習慣。③開展文明修身活動:如開展書畫展、舉辦心理健康講座等方式,提高居民的文明素養。④敬老院志愿者活動:為老人進行文藝表演,豐富老人的精神生活。
[第4空]感悟:①在參與活動中學會互助關愛、學會合作、學會承擔社會責任;②厚植了家國情懷，增強了建設家鄉、建設祖國的使命感;提高了關愛他人,服務社會的意識,培養親社會行為;在服務他人奉獻社會中收獲快樂。③努力學習,積極實踐,為建設武漢出力。
[解析]本題考查社會實踐活動主題,符合題意,之有理即可。如:設計本次社會實踐活動主題弘揚雷鋒精神,創建文明社區;傳承雷鋒精神,建設文明武漢;學習雷鋒精神,從我做起。活動內容:①生態環境保護宣傳:如垃圾分類宣傳、環保宣傳活動,增強市民環保意識。②健康生活宣傳:如舉辦健康講座、開展健身活動等,提倡居民養成良好的生活習慣。③開展文明
修身活動:如開展書畫展、舉辦心理健康講座等方式,提高居民的文明素養。④敬老院志愿者活動:為老人進行文藝表演,豐富老人的精神生活。分享本次活動的感悟與收獲:①在參與活動中學會互助關愛、學會合作、學會承擔社會責任;②厚植了家國情懷，增強了建設家鄉、建設祖國的使命感;提高了關愛他人,服務社會的意識,培養親社會行為;在服務他人奉獻社會中收獲快樂。③努力學習, 積極實踐,為建設武漢出力。
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題型04 實踐探究類（答題模板與技巧）
實踐探究類考題一般以標語、口號、廣告語類；活動設計；調查報告；主題班會；黑板報、手抄報、辯論會；倡議書等形式出現。解題有理論知識上的要求，也有聯系實際能力的要求，答案可以多元化、多層次、多方位、多角度，不拘一格，鼓勵思維創新。
（一）解題步驟
1．審題支（選項）；
2．審設問：（材料最后一句話）；
3．審題干（讀材料）
（二）解題技巧
【答題格式】
從閱卷中可以看出，在各類測試中，實踐探究類考題的解答相對具有一定難度，需要掌握一定的方法和技巧：
①反復審題，抓住解題的角度。審題時要注意做到“三結合”，即結合材料的中心內容、結合課本的理論知識、結合自身的實際（包括思想認識和行動落實）。
②鏈接相關原理或觀點，篩選出與材料有關的重要知識點。
③理清思路，綜合分析。
④精心組織答案，看答案“是否全面”，查缺補漏，完善答案。
解答實踐探究類考題的關鍵是關注實踐、厚積薄發。這就要求我們在平時學習的過程中突破書本和課堂局限性，做到多看多思，關注國內外大事、本地區的大事，又要留意身邊小事，還要聯系自己的思想實際。學習應注重知識的積累，在廣泛的獵取知識信息的過程中注重知識的縱橫聯系并進行歸納和整理，在實踐中加深對所學書本知識的理解，增強運用和創新能力，提高思想認識和覺悟。沒有對實踐的關注以及對知識的積累，實踐探究類考題的解答將是無源之水，無本之木。
1.探究題
勞動是財富之源，是希望之源,是成功之源,是幸福之源。人生因勞動而精彩,生命因勞動而美麗。中學八年級(2)班同學開展了以“勞動，讓生活更美好”為主題的實踐探究活動。下面是他們收 集的部分資料,請你參與探究。
(1 ) [學習勞動法律]我國憲法規定:”中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。”我國勞動法、就業促進法等法律在總則中都特別明確...根據憲法,制定本法”,
緊扣上述材料,簡要概括勞動法等法律與憲法的關系。
(2) [體驗勞動之美]
活動時間: 2022年12月6日
活動地點:王家一號農場活動目的 :樹立正確的勞動觀念
參與人員:八年級(2)班全體同學
勞動過程:同學們在農科員的帶領下有序進入勞動場地。活動開始時,同學們認識勞動工具,并試著學會使用。接下來有的同學采摘;有的同學聊天、互相打鬧、踩踏農作物;有的同學積極完成勞動后,向農民叔叔介紹網絡直播銷售農產品的方法,得到點贊.
活動總結:大部分同學在本次活動中收獲頗豐,但也有些同學不理解勞動,不愿意勞動,認為勞動太辛苦。八年級(2 )班班委會
2022年12月6日
活動中,有些同學不愿意勞動,認為勞動太辛苦。請運用“權利與義務”的知識分析他們的觀點。
(3) [維護勞動權利]小微的爸爸在一家建筑公司勞動了-年,老板卻以商品房賣不出去,資金無法回籠為由一直拖欠工資,這讓他內心感到很無奈。小微用所學的《道德與法治》知識為爸爸支了一招兒,不久問題就得到了妥善解決。
請你寫出小微為爸爸支招兒的內容。
2.實踐探究題
聯合國教科文組織的埃德加.富爾先生預言:“未來的文盲不再是不識字的人 ,而是沒有學會怎樣學習的人。”七年級(1)班全體同學學習完《學習伴成長》這一部分內容后,開展了一次相關主題探究活動,請你參與。
(1)探究一:你認為學習包括哪些內容
(2)探究二:請你介紹學習的作用。
(3)請你寫出勸學或勤奮苦讀的格言。(至少2句)
3. [主題社會實踐]
近年來,港南區道德與法治學科積極開展學生主題社會實踐活動,把思政小課堂同社會大課堂相結合。
(1) [思政小課堂]某校八年級(2)班同學在道德與法治課上展示了以下時政信息:
信息一：2023年10月24日,十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》, 自2024年1月1日起施行。
信息二：《中華人民共和國愛國主義教育法》第一條為了加強新時代愛國主義教育,傳承和弘揚愛國主義精神,凝聚全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的磅礴力量,根據憲法,制定本法。
信息一體現了哪些法律知識
(2)信息二中劃線部分說明了什么道理
(3) [社會大課堂]為讓愛國主義教育法走進群眾,深入人心,同學們準備課后開展一次主題社會實踐活動。請你一同參與并回答下列問題。
請你為本次主題社會實踐活動擬一個恰當的主題。
(4)小揚為本次活動設計了3種社會實踐活動方式。( 見下圖)
請你選擇其中的一種活動方式,并說明運用這種活動方式開展社會實踐需要做好哪些準備。
4.揚帆遠航共譜青島新藍圖
青島市第十二次黨代會明確提出了未來五年我市加快建設“宜居幸福創新型國際城市”的發展目標。一次更加雄壯的遠航,將在青開啟; 一個更加絢麗的未來,將在青烏綻放。
為深入領會和貫徹我市這一目標任務 ,你所在的學校決定開展“探究:踐行” 系列實踐活動,請你參加下列小組活動。
(1) [探究組]
該組準備圍繞我市的城市發展目標,開展探究活動。請你運用所學知識,從我市“宜居、幸福、創新、國際”的發展目標中任選1個，寫出理論依據。
(2) [踐行組]
我市在“宜居”的發展目標中提出,要基本實現城市生活垃圾分類收集全覆蓋。根據日前發布的《生活垃圾分類制度實施方案》, 將有害垃圾作為強制分類的類別之一，再確定易腐垃圾、可回收物等強制分類的類別。未納入分類的垃圾按現行辦法處理。
該組準備開展“垃圾分類” 的社會實踐活動。作為小組成員,你打算怎樣從自身做起,做好垃圾分類
5.閱讀以下材料,回答問題。
為了了解憲法,增強憲法意識,某中學八年級(1 )班在道德與法治老師的帶領下,開展了以憲法為主題的實踐探究活動。以下是活動中的一些環節,請你參與并回答問題。
[社會宣傳]
同學們準備在附近社區開展憲法宣傳活動。
[知識競賽]
同學們參與了憲法知識競賽活動。
[活動總結]
此次實踐探究活動就要結束,同學們認識到國家通過多種途徑,努力增強公民的憲法意識。憲法與我們每個人息息相關,我們的一生都離不開憲法的保護。
(1)假如你是參與者,請你圍繞主題,至少寫出兩條宣傳標語。
(2)請根據你所學的憲法知識完成表格。
(3)作為國家的小主人,你打算怎樣逐步增強自己的憲法意識
1. [創造美好生活體 會勞動價值]
自《義務教育勞動課程標準( 2022年版)》正式實施,勞動課從“綜合實踐活動”課中獨立出來,升級為義務教育階段必修課。新田縣某學校積極響應號召,前往該縣東升勞動實踐基地進行研學旅行實踐活動;某中學在校內尋找出一塊空地,修建勞動基地。
(1)請你幫學校設計一門勞動課程,從課程名稱、課程目標、課程內容三方面進行設計。
(2)學校計劃以“勞動成就今天”為主題出一期展板。請你參與其中,完成相關內容:
2.中國共產黨第二十次全國代表大會上，習近平總書記代表第十九屆中央委員會向大會
作了題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗》的報告。
某校九年級(1 )班同學以“奮進新征程建功新時代”為主題,開展了實踐探究活動,請你參與其中。
(1) [脫貧奇跡令人贊嘆]
在艱苦卓絕的脫貧攻堅戰中,我們黨和政府總是能屢出奇招,努力解決各種極端和復雜的貧困難題,打贏了人類歷史，上規模最大的脫貧攻堅戰,歷史性地解決了絕對貧困問題,創造了世界減貧史上的奇跡。
運用所學知識,闡述黨和政府高度重視“脫貧攻堅”的理論依據。
(2) [科技重器探索奧秘]
黨的十八大以來,我國培養出了一大批信念堅定、甘于奉獻、探索新知、勇于攻關、具有國際視野的人才隊伍,制造出了各種科技重器，“天問”“天和”“嫦娥”叩問浩瀚蒼穹，“奮斗者號” “深海一 號” 挑戰極限深海。
請你談一談科技工作者‘探索新知、 勇于攻關”的創新精神對我們青少年成長的啟示。
(3) [參與民主體驗生活]
江山就是人民、人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。中國共產黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。中國共產黨始終代表最廣大人民根本利益,與人民休戚與共、生死相依……
為慶祝黨的二十大順利召開,小強所在班級召開了一次以“體驗民主特點，參與民主生活”為主題的班會活動,同學們暢所欲言、各抒己見，請把你的發言要點寫下來與大家分享。
要求:①緊扣主題,認識深刻,行動明確;②要點式陳述,恰當運用學科知識。
3.雙減政策實施以來,桂林市某校八年級道德與法治老師為同學們設計了主題實踐作業套餐,同學們積極參與,形成了以下作業成果。
[模擬法庭]小麗選擇完成“模擬法庭”主題實踐作業,以下是她收集到的案例和根據案例擬寫的判決書。案例15歲的陳某原是品學兼優的學生，自從結識了社會上的一群“朋友”, 他開始曠課，還因經常盜竊被公安機關處罰。但他仍不悔改,為了“搞錢” 竟攔路搶劫,最終被警方抓獲。
[體味年味]小林選擇完成“體味最美年味”主題實踐作業,他和同學們利用自己的書法特長,走上街頭,開展寫春聯、送祝福的公益活動,得到了行人的紛紛駐足和點贊,給他人和自己都帶來了濃濃的暖意。
[時政述評]小桂選擇完成“時政述評”主題實踐作業，下面是他撰寫的播報內容。
(1 )小麗擬寫的判決書中有一處明顯錯誤,請你指出并說明理由。
(2)結合所學知識,談談“小實踐”傳遞了怎樣的"大溫暖” (至少兩個方面)
(3)請你結合所學知識,續寫播報內容。
4.某校九年一班學生以研究性學習小組為單位 ,自主選擇參與社會實踐活動的內容并制定活動方案。崇禮組、和諧組、法治組分別開展了以下實踐活動,請你參與其中。
(1) [崇禮組] "文明有禮、崇德向善”活動
用一周時間觀察記錄本校學生的行為。小組發現:部分學生有頂撞父母、頂撞老師、亂扔垃圾、在公共場所大聲喧嘩等不文明行為。于是崇禮組發出倡議一親愛的同學們:
文明有禮是我們中華民族的傳統美德,是一個人道德素養、交際能力的外在表現。為形成"文明有禮、崇德向善”的良好校風,我們向全校同學發出倡議:
①尊敬師長,孝敬長輩,尊重他人,團結同學,互助互愛;
請寫出倡議②和③的內容。
(2) [和諧組] “維護交通秩序,方便你我他”活動
活動前,主動與所在地區交警大隊聯系，爭取支持;
活動中,按時到達轄區主要交通路口,協助交警指揮車輛和行人,對違反交通規則的行人進行勸阻;
活動后,整理交通秩序中存在的問題和建議,反饋給交警大隊。
在全程參與了和諧組的活動后,請談談你的收獲。( 不少于兩條)
(3) [法治組] ”宣傳憲法精神,增強憲法意識”活動
12月4日是國家憲法日,為了向社區群眾宣傳憲法精神,小組設計了以下活動:
第一，學習憲法;
第二，設計宣傳內容及流程;
第三,宣傳憲法精神。
請你設計一種可行的宣傳方式,并寫出簡要的宣傳內容。
5. [活動與分享]
2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。 60年來,雷鋒精神滋養著一代代中華兒女的心靈。
為將雷鋒精神融入日常、化作經常,某校開展了‘建設文明社區”、 "建設文明城市” 等社會實踐活動 ,請你參與活動并完成活動方案。
題型解讀
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題型通關
實戰演練
21世紀教育網www.21cnjy.com精品試卷·第2頁（共2頁）
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