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第四節(jié) 電磁波的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案
課標(biāo)要求：
1.了解電磁波，知道電磁場的物質(zhì)性。了解電磁波的應(yīng)用及其帶來的影響。
2.知道光是一種電磁波。
一、電磁場
1.英國物理學(xué)家 系統(tǒng)地總結(jié)了人類對電磁規(guī)律的研究成果，最終建立了經(jīng)典電磁場理論。
2. 發(fā)現(xiàn)在變化的磁場中放入一個閉合電路，電路里會產(chǎn)生感應(yīng)電流。 想到：既然產(chǎn)生了感應(yīng)電流，一定是有 ，正是它促使導(dǎo)體中的自由電荷做定向運動；并且進(jìn)一步認(rèn)為即使在變化的磁場中沒有閉合電路，同樣會在空間產(chǎn)生 。這個現(xiàn)象的實質(zhì)是變化的磁場產(chǎn)生了 。
3. 確信自然規(guī)律的統(tǒng)一性與和諧性，相信 與磁場存在著對稱之美。他大膽地假設(shè)：變化的 也會產(chǎn)生 。按照這個理論，變化的 和磁場總是相互聯(lián)系的，形成一個不可分割的統(tǒng)一的 。
二、電磁波
1. 推斷：如果在空間某區(qū)域中有周期性變化的 ，那么它就在空間引起周期性變化的磁場；這個變化的磁場又引起新的變化的 。于是，變化的 和變化的磁場交替產(chǎn)生，由近及遠(yuǎn)地向周圍傳播，形成電磁波。所以說 首先預(yù)言了電磁波可能存在。1886年， 通過實驗捕捉到了電磁波，證實了電磁場理論，為無線電技術(shù)的發(fā)展開拓了道路。
2.聲波和水波的傳播 （填“可以”或“不可以”）離開介質(zhì)。
電磁波的傳播靠的是電場和磁場的相互“激發(fā)”， （填“可以”或“不可以”）在真空中傳播。
3.電磁波的傳播速度等于 ， 屬于電磁波。
4.波速v、波長λ、頻率f三者之間的關(guān)系： 。
電磁波的波速c 與波長λ、頻率f的關(guān)系： 。
電磁波在真空中的速度c＝ 。
三、電磁波譜
1.電磁波的波長（或頻率）范圍很廣，不同的電磁波具有不同的波長（或頻率），可見光屬于電磁波中的一小部分。按電磁波的波長或頻率大小的順序把它們排列起來，就是電磁波譜。按照波長由長到短〔或頻率由 到 （填“高”或“低”）〕的順序依次是： 、 、 、 、 、 。
2.不同的電磁波由于具有不同的波長（或頻率），因此具有不同的特性。利用這些特性，電磁波在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。例如， 中的長波、中波、短波可以用于廣播及其他信號的傳輸， 可以用于衛(wèi)星通信、電視等的信號傳輸。 可以用來加熱理療，可見光讓我們看見這個世界，也可以用于通信。 可以消毒，X射線片可以用于診斷病情， 可以摧毀病變的細(xì)胞。
四、電磁波的能量
1. 通過實驗證實了電磁波的存在，說明電磁場是真正的 存在。
2.微波爐可以用來加熱食物，說明電磁波具有 。
探測各種電磁波的儀器，之所以能夠探測到電磁波，主要是通過電磁波的 ，電磁波是一種 。
五、電磁波通信
通過接入互聯(lián)網(wǎng)的手機可以看電影、聊天、購物、查閱資料、視頻通話。這些信息都是通過 來傳遞的。
六、練習(xí)與應(yīng)用
1.濟源交通廣播頻率為102.0MHZ,它發(fā)射的電磁波的波長為多少？
2. 電焊作業(yè)時，會產(chǎn)生對人體有害的電焊弧光。焊接電弧溫度在3 000℃時，輻射出大
量頻率為1.0×1015 Hz 的電磁波。根據(jù)波長判斷，它屬于哪種電磁波？電焊工人作業(yè)時，需要佩戴專業(yè)的防護(hù)頭盔，這是為什么？
3. 波長為0.6 的紅光，從10m外的交通信號燈傳到你的眼睛，大約需要多久？它的頻率是多少？

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