資源簡介

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第二框：在競爭中和平發展
學習目標：
（1）情感、態度、價值觀：增強民族憂患意識和緊迫感，樹立全球觀念、平等意識、參與意識和文化學習意識。 www.21-cn-jy.com
（2）能力：培養學生理解、分析問題的能力及辯證看問題的能力。
（3）知識：我國當前面臨的機遇和挑戰，如何樹立全球意識，更好地為開放的祖國做貢獻。
學習重點難點： 重點：日益開放的中國對青少年提出哪些要求？ 難點：我國應如何面對機遇和挑戰？
【自學導航】[來源:21世紀教育網]
自學教材、理解教材，要注意標注、勾畫，組長檢查。[來源:21世紀教育網]
請你總結本節課知識點。
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【學以致用，合作探究】
讀材料，分析問題：
（1）閱讀 P133 陳遲垠同學致安南爺爺的信，想一想：在陳遲垠同學的身上，我們看到了哪些值得學習的寶貴質？ 近期發生的國際大事還有哪些？談談你對某一國際問題的看法。注意分析它與我們國家發展之間的影響。 21世紀教育網版權所有
（2）2010 年上海世博會期間，來自世界各個國家和地區的人民歡聚一堂，共享人類文明的盛典。問： 作為東道主的我們應如何展示我們禮儀之邦的風范，正確對待各國人民在種族、語言、宗教信仰、文化習俗、經濟發展狀況等方面的差異，給世界各國的友人留下美好的印象？ 21教育網
（3）隨著現代通信技術和現代交通技術等先進科學技術的發展，世界變得越來越小，世界各國的經濟聯系日益增強，全球經濟正在逐漸融為一個不可分割的整體。隨著世界上各種文化相互碰撞和交流的機會越來越多，各民族的文化相互滲透已成為必然，整個世界正在成為一個“地球村”，人與人之間交流與合作的機會也必然日益頻繁。 在這種情況下，你覺得我們青少年學生怎樣做才能不斷提高自己的能力，更好地成就一番事業？ 21世紀教育網
（4） “ 鄧小平在南方談話中指出： 社會主義要贏得與資本主義相比較的優勢，就必須大膽吸收和借鑒人類社會創造的一切文明成果， 吸收和借鑒當今世界各國包括資本主義發達國家的一切反映現代社會化生產規律的先進經營方式、 管理方法?！?從鄧小平的身上，體現了怎樣的國際胸懷？ 他告訴我們在走向世界的過程中，應該注意什么問題？
【自主檢測】
（1） 我國的科技水平和綜合國力總體上與發達國家相比還有較大差
距，在激烈的國際競爭中還處于劣勢。一些西方發達國家壟斷著高精尖的核心技術，金質和限制向我國出口高精尖技術設備，并企圖在能源進口上對我國設置障礙。針對我國面臨的機遇與挑戰，當代青年應當（ ）21cnjy.com
①增強憂患意識與緊迫感。 ②努力學習文化知識，提高建設祖國的本領。 ③勇于承擔振興中華的歷史責任。 ④只為個人的前途而奮斗。 21·cn·jy·com
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
（2）下列屬于我國面臨的機遇的有（ ） ( http: / / www.21cnjy.com )①我國存在的人口資源環境等方面的問題。 ②經濟和科技同發達國家相比仍有較大差距。 ③加入 WTO 后，參與世界經濟合作的條件逐漸改善。 ④經濟全球化的發展帶來的有利條件。 2·1·c·n·j·y
A ①③ B ②④ C③④ D ①②③
（3）2008 年 9 月以來，金融危機席卷全球。為化“危”為“機” ，我國政府立足國情，投資 4 萬億元，以擴大內需，刺激消費。這一做法標明應對危機要（ ） ①加強國際合作與交流。 ②根據本國實際調整經濟政策。 ③發揮看得見的手的作用。 ④強化消費就是愛國的理念。 A①② B①④ C②③ D③④（4）隨著經濟全球化的發展，當今世界正日漸成為一個“地球村” ，國際交流與合作日益頻繁。隨著中國國際地位的逐步提高，青少年對外交流的機會也越來越多。為適應這種形勢，青少年應該（ ） ①樹立全球意識和國家觀念，不斷提高自身素質 ②關心國際形勢，關注全球性的重大問題。 ③學習外國的先進文化，同時積極宣傳中華民族的優秀文化。 ④積極參加中外交流活動，平等對待各國公民，樹立良好的中國公民形象。[來源:21世紀教育網]【來源：21·世紀·教育·網】
A①②③④ B①②③ C①③④ D②③
小結提高：
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