資源簡介

(共41張PPT)
第六單元 碳和碳的氧化物
課題2 二氧化碳制取的研究
人教版九年級上冊化學課件
仔細觀察以下圖片中，說說都用到了哪種物質？
二氧化碳是一種與人類生產，生活有密切關系的氣體,固態二氧化碳俗稱干冰，可用于人工降雨，除此之外，還有許多其他的用途，是一種非常重要的物質。那么，實驗室是如何制取二氧化碳的呢？今天我們一起來研究在實驗室里是如何制取二氧化碳的。
課堂導入
仔細觀察以下圖片中，說說都用到了哪種物質？
二氧化碳是一種與人類生產，生活有密切關系的氣體,固態二氧化碳俗稱干冰，可用于人工降雨，除此之外，還有許多其他的用途，是一種非常重要的物質。那么，實驗室是如何制取二氧化碳的呢？今天我們一起來研究在實驗室里是如何制取二氧化碳的。
課堂導入
【問題1】：聯系所學知識和日常生活，列舉你所知道的能生成CO2的反應？
蠟燭燃燒
木材燃燒
碳還原氧化銅
酒精燃燒
煤燃燒
活動探究一 1.制取二氧化碳反應的探究
人呼吸
新知探究
【問題2】：這些方法中哪些適用于實驗室制取CO2？
活動探究一 1.制取二氧化碳反應的探究
新知探究
生成二氧化碳的反應 是否適合實驗室制取二氧化碳及其理由
1.人和動植物的呼吸作用
2.酒精、蠟燭、煤、木材燃燒
3.碳還原氧化銅
4.石灰石高溫分解
5.……
不適合，所得氣體不純
不適合，所得氣體不純
不適合，取材不便，條件限制
不適合，取材不便，條件限制
【問題3】：該如何選擇實驗室制取二氧化碳的藥品呢？
活動探究一 2.實驗室制取二氧化碳理想原料的探究
新知探究




操作
簡單
氣體
純凈
原料
易得
易于
收集
選擇實驗原理應考慮的因素
選擇制取氣體時藥品的一般原則：較易反應、反應速度適中、生成的氣體純凈、易于收集、操作簡便、原料廉價易得等。
新知探究
活動探究一 2.實驗室制取二氧化碳理想原料的探究
可供選擇的原料：石灰石(主要成分CaCO3)、碳酸鈉(Na2CO3)、稀鹽酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)
可供選擇的儀器：小試管、藥匙。
實驗1.用鑷子取幾塊石灰石于試管1中，加入適量稀硫酸。
實驗2.用鑷子取幾塊石灰石于試管２中，加入適量稀鹽酸。
實驗3.用藥匙取少量碳酸鈉粉末于試管3中，緩慢加入適量稀硫酸。
比較這三個實驗,分析哪個比較適合于實驗室制取二氧化碳氣體？為什么？
實 驗 藥 品 實驗現象 實驗分析
1 石灰石和稀硫酸
２ 石灰石和稀鹽酸
３ 碳酸鈉和稀鹽酸
產生大量氣泡
反應快
反應太快不易收集
產生許多氣泡
速度適中
容易收集
適 合
產生少量氣泡
反應慢
反應慢不易收集
？
？
×
×
實驗室里制取二氧化碳的最佳反應是 ？ 　　
2
新知探究
活動探究一 2.實驗室制取二氧化碳理想原料的探究
CaCO3 ＋ 2HCl＝CaCl2 + H2CO3
碳酸不穩定，容易分解成二氧化碳和水：
H2CO3 = H2O +CO2↑
總的化學方程式是：
CaCO3 ＋ 2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑
1.藥品：石灰石（或大理石）和稀鹽酸
新知探究
活動探究一 2.實驗室制取二氧化碳理想原料的探究
2.原理：
一、實驗室制取二氧化碳的藥品及反應原理：
我們已經知道了實驗室制取二氧化碳的藥品和原理，那么實驗室該用何種裝置來制取二氧化碳氣體呢？回顧實驗室制取氧氣的發生裝置。
活動探究二 1.制取二氧化碳發生裝置的探究
新知探究
高錳酸鉀制取氧氣裝置
過氧化氫制取氧氣裝置
氣體 反應原理 反應物狀態 反應條件 發生裝置圖
O2
CO2
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
2H2O2
MnO2
2H2O+O2
2KClO3
MnO2
2KCl + 3O2
新知探究
活動探究二 1.制取二氧化碳發生裝置的探究
A
A
B
A
固體
固體+液體
固體+液體
加熱
常溫
催化劑
加熱
催化劑
B
確定發生裝置時應考慮的因素:
氣體發生裝置
反應物的狀態
反應條件(是否需要加熱、加催化劑等)
固體與液體反應
固體與固體反應
液體與液體反應
氣體發生裝置是由 和 決定的。
反應物的狀態
反應條件
新知探究
活動探究二 1.制取二氧化碳發生裝置的探究
A
固體加熱型
固液不加熱型
新知探究
活動探究二 1.制取二氧化碳發生裝置的探究
B
固液不加熱型
B
氣體 反應原理 反應物狀態 反應條件 發生裝置圖
O2
CO2
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
2H2O2
MnO2
2H2O+O2
2KClO3
MnO2
2KCl + 3O2
新知探究
活動探究二 1.制取二氧化碳發生裝置的探究
A
A
B
A
固體
固體+液體
固體+液體
加熱
常溫
催化劑
加熱
催化劑
B
CaCO3 ＋ 2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2
固體+液體
常溫
？
B
A
我會選擇
B
1.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體制取氨氣。
2.實驗室常用金屬鋅和稀硫酸溶液在常溫下反應來制取氫氣。
我們已經知道了實驗室制取二氧化碳的發生裝置，那么實驗室該用何種裝置來收集二氧化碳氣體呢？回顧實驗室制取氧氣的收集裝置。
活動探究二 2.制取二氧化碳收集裝置的探究
新知探究
(排水法)
(向上排空氣法)
新知探究
活動探究二 2.制取二氧化碳收集裝置的探究
氣體 氣體的密度與空氣的比較（大或小） 是否溶于水，是否與水反應 收集裝置圖
O2
CO2
密度比空氣略大
不易溶于水
(排水法)
(向下排空氣法)
(向上排空氣法)
A
A、B
C
B
活動探究二 2.制取二氧化碳收集裝置的探究
新知探究
排空氣法
氣體收集裝置
密度比空氣大的---向上排空氣法
排水法（不易溶于水、不與水發生反應）
密度比空氣小的---向下排空氣法
確定收集裝置時應考慮的因素:
氣體收集裝置是由氣體的 和氣體在水中的 決定的。
密度
溶解性
新知探究
活動探究二 2.制取二氧化碳收集裝置的探究
氣體 氣體的密度與空氣的比較（大或小） 是否溶于水，是否與水反應 收集裝置圖
O2
CO2
密度比空氣略大
不易溶于水
密度比空氣大
能 溶于水,且會與水反應
(排水法)
(向下排空氣法)
(向上排空氣法)
A
A、B
C
B

B
我會選擇
1.氨氣在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，其密度比空氣小，極易溶于水。
2.通常情況下，氫氣無色無味，密度比空氣小，難溶于水。
A
B
C
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
制取二氧化碳的反應原理：
固體
液體
不需加熱
密度比空氣大能溶于水且能和水反應
氣體發生裝置：固液不加熱型裝置
氣體收集裝置：向上排空氣法
我學會了
實驗室制取二氧化碳的簡易裝置
試管
導管
集氣瓶
固液不
加熱型
向上排
空氣法
我學會了
A
單孔
思維拓展
請用下列儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置圖(包括發生裝置和收集裝置)
B
I
G
F
E
D
C
H
J
K
思維拓展
DEH
思維拓展
AEH
BEH
思維拓展
DEFG
思維拓展
BEFG
思維拓展
AEFG
思維拓展
反應原理
1.發生裝置
2.收集裝置
驗證、驗滿方法
反應物的狀態和反應發生的條件
氣體的密度、溶解性以及氣體是否與水反應
反應物及化學反應的方程式
利用氣體的化學性質
制取裝置
新知探究
活動探究三 實驗室制取二氧化碳的探究與實踐
連接儀器
檢查氣密性
加大理石
加稀鹽酸
收集氣體
新知探究
活動探究三 實驗室制取二氧化碳的探究與實踐
實驗室制取二氧化碳的步驟
新知探究
活動探究三 實驗室制取二氧化碳的探究與實踐
澄清石灰水
氣體
檢驗方法：把產生的氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，則產生的氣體是CO2。
二氧化碳的檢驗
新知探究
活動探究三 實驗室制取二氧化碳的探究與實踐
驗滿方法：把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則已收集滿。
二氧化碳的驗滿
藥品：石灰石和稀鹽酸
原理：
二、裝置的確定
固體加熱型
固液常溫型
CaCO3 ＋ 2HCl＝CaCl2 + H2O + CO2↑
氣體發生裝置
一、藥品及反應原理
課堂小結
向上排空氣法（收集密度比空氣大的氣體）
向下排空氣法（收集密度比空氣小的氣體）
排水法（收集不易溶于水且不與水發生反應的氣體）
氣體收集裝置
三、二氧化碳驗證與驗滿
課堂小結
錐形瓶體積大，所裝反應物容量多，能生成更多的氣體
A
B
1、這兩套裝置相比，哪套能適合制取更多的二氧化碳？
拓展延伸
2.實驗室制取CO2有以下步驟：①連接好裝置；②向試管中小心地放入幾小塊石灰石；③向試管中注入適量稀鹽酸；④檢查裝置的氣密性；⑤收集產生的氣體；⑥用燃燒的木條檢驗集氣瓶是否收集滿CO2，以上操作按由先至后的順序排列正確的是（ ）
A.①②③④⑤⑥ B.①④②③⑤⑥
C.①③②④⑤⑥ D.③①②④⑤⑥
B
拓展延伸
3.用排空氣法收集氣體時，導氣管應插到接近集氣瓶的( )
A.瓶口 B.瓶邊 C.瓶底 D.任意位置
C
拓展延伸
4.檢驗產生的氣體是否為二氧化碳的正確方法是（ ）
A.將澄清石灰水倒入集氣瓶內振蕩
B.將點燃的木條伸入集氣瓶
C.將點燃的木條放在集氣瓶口
D.將帶火星的木條接近集氣瓶口
A
拓展延伸
5.實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列氣體性質不需考慮的是（ ）
A.密度 B.可燃性
C.溶解性 D.能否與水反應
B
拓展延伸
課后作業
查閱資料，嘗試在家中尋找替代品代替實驗室藥品、儀器制取二氧化碳。

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