資源簡介

2024年山東省新高考聯考協作體高三下學期第三次聯合測評
日 語 試 卷
全卷滿分120分，考試時間100分鐘。
考生須知：
1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并認真核準準考證號條形碼上的以上信息，將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2．請按題號順序在答題卡上各題目的答題區域內作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
3．選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。
選擇題部分
第一部分 日語知識運用（共40小題：每小題1分，滿分40分）
從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
1. 試合 前にして、生徒たちはみんな硬い表情をしている。
A. が B. を C. も D. は
2. この訪問団は8人の生徒と2人の教師 なっています。
A. に B. を C. と D. から
3. 今の會社の周りには、スーパー なければ、コンビニもありません。
A. も B. は C. でも D. が
4. みんなの協力があったから 、今回の日本語発表會は成功したのです。
A. など B. ので C. さえ D. こそ
5. 寒い　　　、雨も降っているので、出かけないことにした。
A. し B. から C. など D. と
6. さっちゃんはだれ 遊ばないで、ずっと一人で絵本を読んでいます。
A. にも B. とも C. でも D. さえ
7. この図書館では、學生証の確認ができなければ辭書を ことになっています。
A. 借りる B. 借りない C. 貸せる D. 貸せない
8. あの人は 見えましたが、試合が始まってすぐ負けてしまいました。
A. 強いように B. 強いらしく C. 強そうに D. 強いそうに
9. 友達がくれた大切なものを母に、 しまいました。
A. 捨てて B. 捨てさせて C. 捨てられて D. 捨てれて
10. 留學に必要な資料だから、真面目に 。
A. 書いてもいい B. 書かなくてはならない
C. 書かなくてもいい D. 書かないほうがいい
11. とても疲れていたので、シャワーも 、制服を著たまま寢てしまいました。
A. 浴びて B. 浴びなくて C. 浴びないで D. 浴びない
12. 子どもでも読める 、振り仮名をつけました。
A. ことに B. ように C. ところに D. とおりに
13. あしたのパーティー用の食材はもう買って が、飲み物はまだです。
A. あります B. おきます C. みます D. やります
14. 雨が まで喫茶店でコーヒーを飲みながら待ちましょう。
A. とまる B. やめる C. やむ D. つづく
15. 「高校生の時の運動會や文化祭は楽しかったね。もう30年も経つんだね。」
「そうですね。高校時代かあ。 は、本當に楽しかったなあ。」
A. この時 B. このごろ C. あのごろ D. あのころの時
16. この池には大きな錦鯉が 生き生きと泳いでいます。
A. 2本 B. 2匹 C. 2條 D. 2羽
17. あそこに人がたくさん集まっているね。何か でもやっているのかな。
A. アルバイト B. キャンパス C. スケジュール D. イベント
18. 悪い冗談を言って、先生をすっかり しまいました。
A. 怒って B. 怒られて C. 怒らせて D. お怒りになって
19. 手紙を読んでいると、高校生のころのことが 。
A. 思い出した B. 思い出させた C. 思い出された D. 思い出さられた
20. 海外旅行の 、その國の人とできるだけコミュニケーションをとります。
A. おきに B. たびに C. ごとに D. ぶりに
21. 學生なら學生 服裝をしなさい。
A. ような B. そうな C. らしい D. みたい
22. 家にいくら電話しても返事がない。留守 だ。
A. らしい B. みたい C. そう D. よう
23. 詳しく説明して 、本當にありがとうございました。
A. やって B. もらわれて C. くださいまして D. あげまして
24. 課長、今度のプロジェクトに私も參加 。
A. させていただきますか B. してくださいませんか
C. させていただけませんか D. してさしあげますか
25. すみませんが、今の言葉、ちょっと聞き取れなかったので、もう一度言って 。
A. いただきますか B. いただけますか C. くれますか D. さしあげますか
26. 高校時代の先生に 、本當にうれしく思っております。
A. お會いになって B. お會いできて C. お會いなさって D. お會い
27. ガイドブックはこちらで 。
A. ご求めになります B. ご求めします
C. お求めできます D. お求めになれます
28. 「社長はいつ ますか。」
「申し訳ありません。會議が長引いているようです。少々お待ちください。」
A. まいり B. うかがい C. おり D. いらっしゃい
29. こっそりと教室の後ろから入った を先生に見つかりました。
A. とき B. 時間 C. ところ D. こと
30. ひと雨 春らしくなってまいりましたが、いかがおすごしですか。
A. ごとに B. おきに C. たびに D. だけに
31. そんなにお禮を言わないでください。私はただ自分にできることをした 。
A. ことです B. にきまっています C. はずです D. にすぎません
32. 今聞いた電話番號を忘れない メモしておきます。
A. うちは B. うちに C. までは D. までに
33. 私は旅行が嫌いな のです。ただ、なんとなく出かけるのが面倒なのです。
A. はずではない B. つもりではない C. わけではない D. べきではない
34. この海上大橋は10年 大工事の末、完成しました。
A. における B. にあたる C. にわたる D. にかかる
35. 私は受け入れ側の生徒代表 、訪問団の皆様を歓迎する挨拶をしました。
A. にとって B. として C. において D. そうに
36. この建物はドイツの建築家 設計されたそうです。
A. にたいして B. によって C. にかんして D. にとって
37. 2週間練習して、やっとこの難しい曲が弾ける 。
A. ほうがいい B. ことがなかった C. はずではない D. ようになった
38. 王さんは高校時代、遅刻する 、毎日時間通りに學校に通いました。
A. ことで B. ことには C. ことなく D. ことないが
39. それでは、両親と相談した 、お返事します。
A. 上に B. 上で C. 中に D. 中で
40. 日本の箸の置き方は で、中國は です。
A. 縦 橫 B. 縦 縦 C. 橫 縦 D. 橫 橫
第二部分 閱讀理解（共20小題：每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從A、B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
（一）
張恵様
まだ寒い日が続きますが、いかがお過ごしでしょうか。
こちらでは二學期がもうすぐ終わりに近づき、來週から冬休みに入ります。先週は、期末試験がありました。あまり成績がよくなかったですが、試験が終わって安心しています。そちらでは、今學校で何をしていますか。
今年の冬はとても暖かくて、まだ一度も雪が降っていません。わたしの住んでいる場所では、毎年雪がたくさん降るので、今年のような冬はとても珍しいです。早く雪が降るだろうと思います。そして、みんなで雪合戦がしたいです。そちらはいかがでしょうか。
最近テレビで中國の経済発展に関する番組を見ました。そして、中國にもっと関心を持つようになりました。日本では大學などで中國語を勉強する人が増えてきています。わたしも大學に入ったら、中國語を勉強するつもりです。中國では日本語を勉強する人がたくさんいますか。
わたしは冬休みに外國人に日本語を教えるボランティアをするつもりです。わたしの住んでいるところには大きな自動車工場があるので、外國人もたくさん住んでいます。かれらは毎日仕事で忙しくても、自分で一生懸命日本語を勉強しているそうです。本當に立派だと思います。
これから、ますます寒くなると思います。どうぞ、お體を大切に。
中野太郎
41. 中野太郎が住んでいるところはどんなところか。
A. 毎年雪が見られるところだ。
B. 毎年あまり雪が見られないところだ。
C. 毎年暖かくて、一度も雪が降らないところだ。
D. 毎年寒いですが、雪が早く溶けるところだ。
42. 中野太郎が最近中國のことに関心を持っているのはどんなことか。
A. 日本語を勉強する B. 中國の経済
C. 中國語 D. 中國のボランティア
43. 「安心している」のはなぜか。
A. 雪が降らないから B. 雪が降ったから
C. テストが済んだから D. テストがよくできたから
44. 中野太郎が住んでいるところは、今年はどんな冬になるか。
A. 雪がたくさん降る冬になる。
B. 早く雪が降る冬になる。
C. 雪が降るかどうか分からない冬になる。
D. 一度雪が降る冬になる。
45. 中野太郎が教えようと思っている人はどんな人か。
A. 中國人の高校生 B. 中國に住んでいる外國人
C. 日本に住んでいる中國人 D. 日本に住んでいる外國人
（二）
この間、友達のスミスさんとお祭りを見に行った。にぎやかな町を歩きながら、日本人は本當に規律正しい人たちなんだなあと思った。（ ア ）狹い所に動くこともできないほどの人も集まっているのに、みんな靜かにゆっくりと歩いている。お酒を飲んでいる人もいるのに、大騒ぎもしていない。確かに警官もいたが、私の國ブラジルではこんなことは考えられない。どこかでけんかが始まり、大変なことになるだろう。
私がこんなことを言うと、スミスさんはそれは違う、日本人はいつも自分をころすことに慣れているのだと言う。最近、スミスさんはこんな経験をしたそうだ。
ある日、スミスさんが町を歩いていると、7、8 人の女子高校生が向こうから來るのが見えた。彼女たちは學校で決められた服を著て、ボールを持っていた。大きな聲で楽しそうに話していたが、そこへ先輩が來ると、彼女たちの態度が急に変わった。話をやめ、「失禮します」と大聲で言って、深く頭を下げた。スミスさんはこの変わり方を見て、日本人の規律正しさを上下関係という秩序を重く見るからだと思ったそうだ。
スミスさんによると、こういうことは大人の社會を見ても分かるそうだ。日本のサラリーマンは、遅くまで會社で働いて、家族と一緒にいる時間が少ない。これは一人一人の生活よりも自分の屬する會社のことを先に考えるからだそうだ。日本は経済的に豊かになって會社はどんどん大きくなっているのに、生活はそれほど豊かになっていない。それでも、人々が我慢して働いているのは、自分をころすことに慣らされているからというわけだ。だから祭りの時、秩序を守り、靜かに歩いているのだそうだ。
私は、スミスさんは少し厳しすぎるのではないかと思ったが、よく考えて見るとそうとも言えそうだ。いろいろ考えさせられた一日だった。
46. （ア）に入れるのに最も適切なものはどれか。
A. こんな B. そんな C. あんな D. どんな
47. 筆者はどこから來たか。
A. 分からない B. フランス C. ブラジル D. アメリカ
48. 「頭を下げた」とあるが、どうしてか。
A. 女の子たちは大きな聲で話していたから
B. 先輩の態度が急に変わったから
C. 先輩は女の子たちとは上下関係だから
D. 女の子たちは學校で決められた服を著ていたから
49. 「自分をころす」とあるが、どういう意味か。
A. 他人の目をぜんぜん気にしない。 B. 自分の特性や長所をだめにする。
C. 自分の思うままに行動する。 D. 自分の命をなくす。
50. この文章の內容と合っているものはどれか。
A. 私の國では人々は規律正しい。
B. 私はスミスさんの言ったことに賛成できない。
C. 日本人が我慢して働いているのは経済が豊かになったからだ。
D. 日本人は上下関係という秩序を重んじている。
（三）
休みになると、私はいつもオートバイに乗って旅行に出かけます。乗り始めてもう 6 年になりました。北は北海道から南は九州まで、いろいろなところへ行き、（ア）、多くの人と知り合いました。高校を出たばかりの男の子もいれば、40 代、50 代のおじさんたちもいます。もちろん、女の子も大勢います。休んでいるときに話しかけてきた人や、オートバイが動かなくて困っているときに、一緒になおしてくれた人など、きっかけはいろいろですが、みんないい人たちばかりです。それぞれ年も仕事も違うため、話をしていると、とても面白いし、今まで知らなかった世界のことを知ることもできます。オートバイの話を始めると、3 時間や 4 時間はすぐ過ぎてしまいます。帰ってからも、手紙を書いたり寫真を送ったりはしていますが、みんな遠く離れて住んでいるので、なかなか會えません。でも年に1度、その機會があります。それは八月の北海道です。毎年八月になると、日本中あちらこちらからオートバイに乗った人たちが、北海道の東の方にある山に行きます。集まった人たちはそこで楽しい一日を過ごすのです。オートバイの好きな人なら一度は行ったことがあるのではないでしょうか。私もいろいろな場所で知り合った人たちと會うために、今年もそこに行こうと思っています。
51. （ ア ）のところに入れるのに最も適切なものはどれか。
A. しかし B. それに C. つまり D. そして
52. 旅行で知り合った人たちが集まるのはいつか。
A. 1 月 B. 7 月 C. 8 月 D. 12 月
53. 「3 時間も 4 時間もすぐに過ぎてしまう」とあるが、それはどんな時か。
A. 女の子と話をしている時 B. オートバイに乗って旅行に出かける時
C. オートバイの話をしている時 D. 知らない世界の話をしている時
54. 「その機會」とあるが、それはどんな機會か。
A. みんなと會える機會 B. 北海道に行く機會
C. オートバイに乗る機會 D. 楽しい日々を過ごす機會
55. この文章の內容と合っていないものはどれか。
A. みんなは年齢も仕事も違うから、話が合わない。
B. みんなは會えない日に手紙を書いたり寫真を送ったりしている。
C. 筆者は旅行の途中で人に助けられたことがある。
D. 筆者は今年北海道へ行きたいと思っている。
（四）
公園や町の中などで、「この中に入るな」「魚釣り禁止」「（ア）」「わたるな」などの命令や禁止の文をよく見る。こういうのは短くて便利だし、もう慣れていて、失禮だと思ったことがなかった。しかし、この間遊びに行った所で、ちょっと違うものを見た。そこは 3000ｍの山で、きれいな花がたくさんさいている所だったが、だれも花をとっている人はいないし、ゴミもなくて、とても気持ちが良かった。そこにあるバスの停留所に「とるものは寫真だけ、殘すものは思い出だけ」という紙が貼っていた。「花はとるな」「ゴミは落とすな」と言われるよりもずっと良かった。こう書いてあるから、きれいなのだとは言えない。しかし、こういうあたたかい言葉の使い方ができる人たちが守っているから、山がきれいなのだとは言えるだろう。こんな言葉ばかりなら、楽しいだろうなあと思う。同じように「わたるな」よりは「100ｍ向こうでわたれます」の方が親切だし、「魚釣り禁止」よりは「私たちを連れて行かないでください」の方が面白くて分かりやすいと思う。
同じ考えからだろうか、このごろ「××を払え」という知らせが、「皆様からいただいたお金は××と○○に使われています」となってきた。こう言われると、払ってもいいなという気持ちになるから面白いものだ。
56. （ ア ）のところに入れるのに最も適切なものはどれか。
A. 止まり B. 止まって C. 止まれ D. 止まろう
57. 「とるものは寫真だけ、殘すものは思い出だけ」とあるが、どういう意味か。
A. 山では寫真をたくさん撮ってください。
B. 山では花をとったりゴミを捨てたりしないでください。
C. 山の寫真を撮ることで、たくさん思い出を作ってください。
D. 山では寫真をとることだけでお弁當などを食べたりしてはいけません。
58. 「山がきれいなのだとは言える」のはどうしてか。
A. あたたかい言葉を工夫した人が山を守ってくれるから
B. 「花はとるな」「ゴミは落とすな」と書いてあるから
C. 花がたくさん咲いているから
D. 花をとる人もゴミを捨てる人もいないから
59. 「私たち」とあるが、何を指しているか。
A. 花 B. ゴミ C. 紙 D. 魚
60. 筆者が一番言いたいことはどれか。
A. 広告に使われる言葉についてもっと検討する必要がある。
B. 広告に使われる言葉は人々の目を引くものが大事だ。
C. 広告なら、命令や禁止の文より普通の文のほうが人々に引き受けられやすい。
D. 命令の文を広告に使ったほうが効果的だ。
非選擇題部分
寫作（滿分30分）
61.隨著社會發展節奏加快，人們在物質生活方面有了極大的改善。人們所追求的早已經不僅僅是溫飽了，更多的是追求生活的品質。有品質的生活體現在方方面面。
請以「健康な生活」為題，寫一篇短文。
寫作要點：
1．你所理解的健康生活是什么樣的？
2．人們為了擁有健康的生活一般是怎樣做的？
3．作為高中生，你是如何保持健康生活的？
寫作要求：
1．字數為300～350字。
2．格式正確，書寫清楚。
3．使用「です ます」體。2024年山東省新高考聯考協作體高三下學期第三次聯合測評
日 語 答 案
一、日語知識運用（共40小題：每小題1分，滿分40分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A D A B D C C B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B A C C B D C C B
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C B C C B B D D C A
題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 D B C C B B D C B C
二、閱讀理解（共20小題：每小題2.5分，滿分50分）
題號 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 A B C C D A C C B D
題號 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
答案 D C C A A C B A D C
三、作文（滿分30分）
參考范文：
健康な生活
経済の発展に従って、人々の生活が豊かになってきて、健康もますます重視されています。人々は健康のためにダイエットしたり、早く寢たりしています。また、體を強くするために、トレーニングしている人もいるそうです。
健康と言えば、まず體の健康を思い出しますが、心の健康にも気をつけなければいけないと思っています。
高校生の私にとって、しっかり食事を取ったり、運動したりすること、またよく寢て體を休ませることが大切です。また、心理的な健康もとても重要です。ずっとストレスを我慢すると、心理的な問題になります。だから、いつでも気持ちを楽にすることが重要です。例えば、悩みや困ったことがあったら、家族や友達に話します。
忙しい現代社會ですが、これから皆さんもぜひ健康な生活習慣を身に付け、體と心の健康を手に入れましょう。
1.評分方法
先根據短文的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次的標準并結合評分說明確定或調整檔次，最后給分。
2.檔次標準
第六檔（26～30分）寫出“寫作要點”的全部內容，語言準確流暢，表達形式豐富。
第五檔（20～25分）寫出“寫作要點”的全部內容，語言表達恰當。
第四檔（15～19分）寫出“寫作要點”的大部分內容，語言表達通順。
第三檔（10～14分）寫出“寫作要點”的一部分內容，語言表達基本通順。
第二檔（5～9分）寫出“寫作要點”的少部分內容，語言表達欠通順。
第一檔（0～4分）寫出“寫作要點”的很少內容，語言表達不通順或字數少于100字。
3.評分說明
（1）少于300字者，每少寫一行扣1分。
（2）每個用詞或書寫錯誤扣0.5分（不重復扣分）。
（3）每個影響交際的語法錯誤（活用、時態、助詞、句型等）扣1分，總分不超過5分。
（4）標點符號及格式錯誤扣分總值不超過2分。

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