資源簡介

教科版三年級科學下學期全冊知識點歸納整理（第2套）
第一單元《物體的運動》
1-1《運動和位置》
1、和另一物體相比，（位置發生變化），我們說它是（運動）的。（位置沒有發生變化），我們說它是（靜止）的。
2、用相對于另一個物體的（方向）和（距離）來描述運動物體在某一時刻的位置。
1-2《各種各樣的運動》
1、物體的運動形式是（多種多樣）的。
2、不同物體的運動形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。
3、同一物體的不同部位的運動形式（不一定相同）。
1-3《直線運動和曲線運動》
1、根據物體運動路線的不同，物體的運動可以分為（直線運動）和（曲線運動）兩種方式。
2、一個物體不一定保持一種運動路線不變，對于復雜的運動，我們應該采取（分段描述）的方式。
1-4《物體在斜面上運動》
1、物體在斜面上會有（靜止、滑動、滾動）三種情況。
2、（物體的形狀）、（斜面的高度）、（物體在斜面上的放置方法）會影響物體在斜面上的運動情況。
3、物體與斜面接觸面（越小），越容易（滾動）。物體在發生滾動時接觸面（不斷改變）。
1-5《比較相同距離內運動的快慢》
1、運動相同的（距離）：用時（短），運動（快）
用時（長），運動（慢）
2、實驗做3次的目的是：（避免實驗的偶然性或讓實驗結果更準確）
1-6《比較相同時間運動的快慢》
1、運動相同的（時間）：距離（長），運動（快）。
距離（短），運動（慢）。
2、（速度）表示物體運動的快慢，常用單位：米/秒、千米/時
1-7《我們的“過山車”》
1、在設計和制作“過山車”的過程中，我們要做到（先設計后制作），并可在拼搭過程中對設計進行（微調）。
2、在測量我們的制作的“過山車”軌道長度時，我們可以直接用（軟尺）來測量，也可以先用（棉線搭配尺子）來測量。
3、在設計和制作“過山車”的時，考慮小球要自行滾動需要設計成有（坡度）。
1-8《測試“過山車”》
1、為了讓“過山車”運動得快、運動得遠，小球的起點往往在“過山車”的（最高處）。
2、比較小球在不同“過山車”軌道上運動的快慢時，我們需要測量（運動距離）和（運動時間）。
3、（增加過山車軌道起點的高度）、（用更加光滑的材料做）、（減少曲線軌道，增加直線軌道）可以加快小球在過山車軌道上運動速度。

第二單元《動物的一生》
2-1《迎接蠶寶寶的到來》
1、幼蟲或幼崽從動物卵中破殼而出，叫（孵化）。
2、蠶卵孵化需要適宜的（溫度）和（濕度）。
3、蠶卵近似（圓形），看上去比（芝麻粒）小許多，寬約1 毫米，厚約0.5毫米。
4、一般剛產下的蠶卵是（淡黃色）的，經過1-2天變成（淡紅色、淺褐色），再經過3-4天變成（灰綠色或紫黑色）。
2-2《認識其他動物的卵》
1、（卵）是動物一生的初始階段，卵孵化發育成小動物。
2、雞卵包括（卵殼）、（卵白）、（卵黃）、（氣室）等結構。
3、（卵殼）具有（保護卵）的作用。
（卵白）為卵提供（水分）和（營養）。
（卵黃）為卵孵化提供（營養物質）。
（氣室）為卵提供（氧氣）。
（胚）發育成小動物，是生命的開端。
2-3《蠶長大了》
1、蠶的生長發育需要適宜的（溫度）、（濕度）、（氧氣）和（食物）。
2、蠶生長到一定階段，會長出新皮換下舊皮，這叫（蛻皮）蛻皮前不吃也不動，好像睡著了一樣，稱作“（眠）”
3、蠶房搭的小架子是為蠶寶寶（結繭）做準備的。蠶的一生要蛻皮（6次），但從蟻蠶到吐絲結繭是蛻（4次）皮。
4、蠶頭部有（口），主要作用是（取食）；腹部有（足），主要作用是（運動）；身體兩側的小黑點是（氣門），作用是（呼吸）。
5、蠶總共有13個體節，有（8）對足，其中胸部有（3）對足，腹部有（4）對足，尾部還有對（1）足。
2-4《蠶變了新模樣》
1、蠶是一種昆蟲，像蠶這樣出現蛹這一階段的昆蟲還有許多，比如（蜜蜂）、（螞蟻）、（蝴蝶）等。
2、具有保護蠶蛹作用的是（蠶繭）。
3、蠶蛹（紡錘）形，（深褐）色，蠶蛹一般（不動），受刺激時（會動）。
2-5《繭中鉆出了蠶蛾》
1、（蠶蛾）是蠶的成蟲，是由蠶蛹發育來的。蠶蛾雖然有翅膀，但（不會飛也不用進食）。
2、蠶蛾身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭上長有（一對）觸角、胸部長有（兩對）翅膀和（三對）足。具有這種身體結構的動物是（昆蟲）。
3、雌蛾和雄蛾在（觸角顏色）、（翅膀大小和振動速度）、（身體大小）等方面都不相同。
4、雌蛾和雄蛾交配后，（雌蛾）產卵繁殖后代。
2-6《蠶的一生》
1、蠶的一生可以分為（卵）→（幼蟲） →（蛹）→（成蟲）四個階段，需要進食的只有（幼蟲）形態。蠶從出生到死亡大約為（56天）。
2、蠶在吐絲之前蛻了（4）次皮；在繭內蛻了（2）次皮。
3、像蠶一樣經歷四個階段的昆蟲有（菜粉蝶、蒼蠅、蚊子）等。
4、像蠶和菜粉蝶一樣，經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲（四個）階段的生長發育稱之為（完全變態發育）。像蜻蜓一樣只經歷卵、幼蟲、成蟲（三個）階段，且幼蟲和成蟲身體形態差異不大的生長發育稱為（不完全變態發育）。
2-7《動物的繁殖》
1、像蠶和雞這樣產卵繁殖后代的方式叫（卵生），這類動物有（昆蟲）、（魚類）、（鳥類）等。
2、像貓和狗這樣直接生下胎兒的繁殖方式叫（胎生），一般都是用（哺乳）方法喂養小動物。
2-8《動物的一生》
1、在媽媽肚子里的時候，我們叫（胎兒）。
2、像雞一樣，卵生、身上長有羽毛和翅膀的動物，屬于（鳥類）。
雞的一生：（卵）→（雛雞）→（成雞）。
3、像狗那樣，胎生、身上有毛、吃媽媽的乳汁長大的動物屬于（哺乳動物）。
4、許多動物的一生中都會有一些奇特的有趣的事情，隨著環境的變化身體發生變化，比如（變色龍）；隨著季節變化而行為發生變化，比如冬季來臨，（大雁南飛）、（兔子換毛）、（蛇冬眠）等。
5、動物的一生都要經歷（出生）、（生長發育）、（繁殖）、（死亡）的生命歷程。

第三單元《太陽、地球和月球》
3-1《仰望天空》
1、太陽與月球的異同點
2、為什么地球上看到的太陽和月球大小差不多？
答：因為太陽離地球很遠，而月球離地球很近，所以雖然實際上太陽比月球大很多，但從地球上看到的太陽和月球大小差不多。
3-2《陽光下物體的影子》
1、一天中陽光下物體的影子（中午）最短。
2、（日晷）是我國古代根據陽光下影子的方向變化規律制作的一種計量時間的儀器。
3、影子的方向和太陽的位置變化是（相反的）。
4、影子的長短和方向與太陽位置和方向關系表：
表注解：
1.一天中的影子長短變化規律是：由長變短，再由短變長（中午最短，早晨和傍晚最長）。出現這種變化是因為太陽的位置從低變高又變低導致的（正午太陽最高，早晨和傍晚太陽位置低。）
2.一天中的影子方向變化規律是：由西逐漸向北再逐漸向東。出現這種變化是因為太陽的位置從東邊升起往南去最后西邊落下。
3-3《影子的秘密》
1、影子產生的條件: （光源、遮擋物、屏）
2、不同條件與影子變化的關系：
改變 影子變化
光源的照射角度 長短和方向（光斜射影子長，光直射影子短；光源與影子方向相反）
遮擋物的形狀 形狀
光源和遮擋物之間的距離 大小（距離近，影子大；距離遠，影子小）
3、人們用影子的原理發明了：（電影，皮影戲，無影燈）。
3-4《月相變化的規律》
1、（月相）是月球在（圓缺）變化過程中出現的各種（形狀）。月相變化是（月球圍繞地球公轉）過程中形成的，變化是有一定（規律）的。
2、農歷上半月（由缺到圓）（亮面在右邊），
下半月再（由圓到缺）（亮面在左邊）。

3-5《月球-地球的衛星》
1、月球小檔案：
①年齡：約45億年
②直徑：約3500千年
③與地球距離：約38萬千米
④形狀：球形
⑤是地球的衛星
⑥表面有月海、月陸、環形山
⑦本身不發光不發熱，我們看到的亮光是反射的太陽光
⑧基本上沒水、沒空氣
⑨有引力，但比地球的引力小得多。
2、地球上的潮汐現象是（月球對地球的引力）造成的。
3、我們總是看到月球的同一面，原因是（月球繞地球一圈和自轉一圈所用的時間是一樣的）。
3-6《地球的形狀》
1、地球是球形的證據：
古人的方法：
①從遠方來的船，總是先看到帆頂，再看到船身
②發生月食時，人們觀察到地球投射在月球上的影子總是圓形的
③1519年航海家麥哲倫帶領船隊朝一個方向航行，3年后卻回到了出發地。
現代人的方法：
衛星技術、天文望遠鏡等。
3-7《地球——水的星球》
1、用“數格子”的方式我們了解到：地球上（海洋面積大，陸地面積小）。
（地球表面71%左右都是水，但這其中也只有約3%是淡水）
2、科學家在探索太空時，星球上有沒有（水）的存在是一項非常重要的研究，因為有水就有（生命）存在的可能。
3-8《太陽、月球和地球》

展開更多......

收起↑