資源簡介

第11課 古代戰爭與地域文化的演變學案
【學習目標】
通過了解歷史上的著名戰爭，理解戰爭對人類文化的破壞，以及造成的文化斷裂；認識戰爭在客觀上為不同文化的碰撞提供了契機。
1.閱讀教材，簡述亞歷山大西征的過程；結合史料，分析“希臘化時代”的表現。
2.結合材料，分析蒙古西征的影響。
3.結合史料，蒙古西征如何推動東西方文化交流。
【學習重難點】
1、了解古代歷史上的重大戰爭對人類文化的破壞，以及戰爭帶了的不同文化的交鋒。
2、認識戰爭在客觀上為不同文化的碰撞、交流與重構提供了契機。
【預習新知】
亞歷山大遠征與“希臘化時代”
1．亞歷山大遠征
(1)遠征：公元前334年，馬其頓國王亞歷山大率軍入侵________，歷經10年征戰，滅亡了波斯帝國，征服了從小亞細亞到印度河流域的廣大地區。
(2)影響：戰爭給被征服地區造成了嚴重破壞，這些地區固有的文化發展進程在一定程度上被打斷。
(3)統治方式：以________為主導，融合埃及和西亞文化。
(4)“希臘化世界”：公元前323年，亞歷山大去世，帝國逐漸分裂為托勒密埃及、塞琉古王國和________王國三個主要國家。這些區域被統稱為“希臘化世界”。
(5)“希臘化時代”：從亞歷山大遠征到________最終征服托勒密埃及之間大約300年被稱為“希臘化時代”。
[知識拓展]
亞歷山大之所以能征服波斯帝國，最重要的原因是波斯帝國內部的階級矛盾和民族矛盾已十分尖銳，統治階級內部也很腐敗。亞歷山大帝國在短期的征服中迅速建立起來，但是它同波斯帝國一樣不穩定，因為它在繼承波斯帝國政治遺產的同時，也繼承了波斯帝國中的矛盾，而且加上了馬其頓人、希臘人與東方各族人民的矛盾，因此亞歷山大帝國很快走向分裂。
2．“希臘化時代”的主要表現
(1)統治階層
①希臘人和馬其頓人逐漸融合，他們基本壟斷了高級官職，占有大量土地，并享受________優惠，成為希臘化各國的統治階級。他們生活于希臘風格的城市中，保持著希臘人的生活方式。
②被征服地區原有的上層人士也不同程度地接受了希臘文化。部分人躋身統治階級行列，成為國王的________和官員。
(2)文化
①原因：希臘文化的中心逐漸東移，亞歷山大城、安條克和____________等成為新的希臘文化中心；托勒密埃及鼓勵文化發展，亞歷山大城內的繆斯宮收藏了大量文化典籍，吸引學者前往研究；被征服地區的本土文化與希臘文化的碰撞和交流，促進了文學、科學等許多領域的發展。
②成就：學者們系統整理和研究了《____________》和古典希臘的悲劇、史學、地理學作品，基本形成了我們今天看到的版本；歐幾里得編寫的《幾何原本》流傳后世；阿基米德提出了著名的物理學定理；埃拉托斯提尼對地球周長作出了精確的計算；醫生通過解剖尸體，對人體的神經系統及消化系統進行了基礎研究。
(3)其他地區：西亞、北非的文化仍在希臘化世界保持長期影響。在廣大的鄉村地區，農民仍說著他們祖先的語言，保持他們原有的宗教和風俗。
蒙古西征與東西方交流
1、消極：給被征服地區帶來 ，造成社會、經濟、文化的極大 ；
2、客觀推動作用：①經濟：重新打通 陸上往來通道，客觀上利于東西方經濟交流。
②政治：改變歐亞大陸 格局，影響世界歷史發展進程。
③文化：客觀上推動東西方文化交流，改變了一些地區的文化面貌。（如推動火藥、印刷術、羅盤西傳，西方的 、醫學等也傳入中國，《馬可波羅行紀》加強了西方對中國的了解）
④民族：引發較大規模的 ，促進民族融合。
三、戰爭對地域文化的影響：
消極：帶來災難和破壞，如毀壞城市，屠殺人口，破壞經濟、文化；
積極：①客觀上帶來經濟、文化交流，推動區域文化發展；
②民族融合/形成新的族群/改變人口結構
[思維導圖]
【鞏固訓練】
1.考古學家在阿富汗發現一座公元前4世紀末希臘人的城市遺址。城中不僅有希臘風格的神廟、廣場、宮殿與體育館，而且保存著希臘文的戲劇與哲學方面的手稿。據此可知( )
A.希臘注重公民素養的全面培養 B.亞歷山大遠征促進希臘文化的擴散
C.海外貿易推進歐亞文明的交流 D.文明碰撞融合了區域間的不同文化
2.亞歷山大東征后，地中海東部、西亞、北非進入約300年的“希臘化時代”。有學者認為：“如果說希臘古典文化是一種城邦文化，那希臘化時期文化就是一種走向帝國的、帶有世界性的文化。”該學者的觀點意在強調( )
A.城邦與民主政治的繁榮 B.征服與帝國的盛衰更替
C.人口遷徙與文化的發展 D.戰爭造成了文化的重構
3.托勒密王朝（公元前305—前30年）時期，大量的希臘人移居埃及落戶，首都亞歷山大里亞的城市輪廓為希臘傳統的長方形，有六公里長的大街橫穿城市，希臘神廟遍布城市，統治者自稱法老，不排斥埃及的信仰和神明。這反映出托勒密王朝( )
A.沿用了亞歷山大帝國治理模式 B.旨在促進族群間的交流
C.順應了希臘化時代的發展需求 D.逐漸為埃及社會所同化
4.亞歷山大東征后形成的亞歷山大帝國吸納了當時人類的大部分主要文化—波斯文化、埃及文化、猶太文化，甚至印度文化。這說明亞歷山大東征( )
A.促進了希臘化世界的形成 B.擴展了亞歷山大帝國版圖
C.促使希臘文化中心的東移 D.推動了不同文化的交流
5.在蒙古征服之前，俄羅斯地區封建割據，不斷混戰。欽察汗國統治俄羅斯后，保留了俄羅斯各公侯國，但它們必須向欽察汗國稱臣、接受冊封和詔令、繳納貢賦、承擔軍役。俄羅斯土地上第一次出現了中央集權的封建國家。據此可知( )
A.俄羅斯各公侯國深受拜占庭帝國的影響
B.欽察汗國直接控制了俄羅斯各公侯國
C.蒙古西征推動了俄羅斯國家形態的演進
D.蒙古汗國的分裂導致俄羅斯國家的發端
6.有學者指出，蒙古西征在踏碎了城市的同時，卻也摧毀或動搖了歐洲教皇統治的經濟基礎，尤其是蒙古對征服區實行宗教信仰自由的政策，讓歐洲人開始質疑教會的觀點和主張。對此理解準確的是( )
A.蒙古西征客觀上加強了文化交流 B.蒙古西征客觀上促進了思想解放
C.蒙古西征引發了民族遷徙 D.蒙古西征引發了宗教改革
7.據記載,東征之時,亞歷山大就抱有一種把“已知人類居住世界”聯合為一體,建立大同社會的愿望。他不僅隨軍帶有專家學者,而且還資助他們進行科學研究工作,亞歷山大的所作所為( )
A.使亞歷山大帝國長治久安 B.世界開始從分散聯合為一體
C.開始打破區域文明的界限 D.為東西方文明交流創造條件
8..有學者指出，蒙古西征在踏碎了城市的同時，卻也摧毀或動搖了歐洲教皇統治的經濟基礎，尤其是蒙古對征服地區實行宗教信仰自由的政策，讓歐洲人開始質疑教會的觀點和主張。這說明蒙古西征客觀上( )
A.加強了文化交流 B.推動了民族遷徙 C.促進了思想解放 D.引發了宗教改革
9.托勒密埃及（公元前305—前30年）重視市區市政和文化建設，修建有許多公共花園、劇場、神廟、圖書館、博物館等建筑，亞歷山大里亞城博學園中的繆斯神廟被公認為是人類歷史上最早的博物館。這主要反映了托勒密埃及( )
A.注重文化的傳承與保護 B.生活方式深受希臘的影響
C.文化建設成就領先世界 D.推動希臘文化中心的西移
10.“亞歷山大在所征服地區興建了許多城堡，有些逐漸發展成為經濟文化中心，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生?！币陨喜牧险f明亞歷山大帝國的征服( )
A.促使東方文明走向衰落 B.促使希臘文明走向衰落
C.促使東西方文化被毀滅 D.促進了東西方文化交流
參考答案
1.答案：B
解析：據材料“在阿富汗發現一座公元前4世紀末希臘人的城市遺址”并結合所學亞歷山大征服了從小亞細亞到印度河流域的廣大地區的知識可知，阿富汗地區存在希臘人的城市遺址與亞歷山大遠征有關，故選B項。材料主旨是希臘文化擴展到亞洲，并未說明希臘內部公民的培養問題，A項錯誤。希臘文化擴展到阿富汗是因為亞歷山大遠征，而非海外貿易的發展，C項錯誤。材料主旨是希臘文化單方面的擴展，而非不同文明間的雙向碰撞，D項錯誤。
2.答案：D
解析：據材料可知，希臘化時代，被征服地區的本土文化與希臘文化的碰撞和交融，促進了文化、政治等領域的發展，古希臘城邦文化隨著亞歷山大的東征傳播到被征服地區，促使希臘文化向帝國和世界性的文化轉變，反映了亞歷山大東征造成了希臘文化的重構，故選D項。城邦與民主政治的繁榮出現在古典希臘時期，并非希臘化時代，A項錯誤。亞歷山大帝國存在時間較短，但希臘化時代長達近300年，且材料并未體現帝國盛衰，B項錯誤。材料主旨與人口遷徙無關，C項錯誤。
3.答案：C
解析：據材料可知，托勒密王朝對希臘人移居埃及和希臘文化在埃及傳播采取開明政策，這順應了希臘化時代的發展需求，故選C項。亞歷山大帝國的治理模式主要體現在希臘統治者基本沿襲波斯帝國的行省制，把馬其頓與東方的政治制度相結合等，材料并未體現，A項錯誤。托勒密王朝對希臘人和希臘文化采取寬容的態度，是為了維護希臘人在埃及的統治秩序，B項錯誤。材料主要體現的是統治者對希臘文化的寬容態度，有利于希臘文化與埃及文化的相互交融，但不是同化，D項錯誤。
4.答案：D
解析：材料“亞歷山大帝國吸納了當時人類的大部分主要文化—波斯文化、埃及文化、猶太文化，甚至印度文化”體現了亞歷山大帝國吸納了多種文化，有利于推動不同文化的交流，D正確；材料不僅僅強調希臘化，排除AC；材料不是強調亞歷山大帝國的版圖，排除B。故選：D。
5.答案：C
解析：根據材料“封建割據，不斷混戰”“第一次出現了中央集權的封建國家”可知，蒙古征服俄羅斯后，俄羅斯的國家形態由分裂走向集權統一，故選C項。材料沒有涉及拜占庭帝國，A項錯誤。欽察汗國間接控制了俄羅斯各公侯國，要求其接受冊封和詔令、承擔賦役，B項錯誤。俄羅斯國家發端于基輔羅斯，與蒙古汗國的分裂無關，D項錯誤。
6.答案：B
解析：據題意可知，蒙古西征雖然給歐洲帶來了破壞，但也動搖了歐洲教皇統治的經濟基礎，讓歐洲人開始質疑教會的觀點和主張，說明蒙古西征推動了歐洲的思想解放，故選B項。材料沒有體現文化交流和民族遷徙，A、C兩項錯誤。蒙古僅實行宗教信仰自由政策而未改革宗教，D項錯誤。
7.答案：D
解析：根據材料“據記載，東征之時，亞歷山大就抱有一種把‘已知人類居住世界’聯合為一體，建立大同社會的愿望。他不僅隨軍帶有專家學者，而且還資助他們進行科學研究工作”，可得出，亞歷山大的做法有利于加強與被征服地區的聯系，進而為東西方文明的交流創造條件，故D項正確；亞歷山大帝國建立在軍事征服的基礎之上，未能維持長治久安，故A項錯誤；世界開始從分散聯合為一體始于新航路開辟，故B項錯誤；材料無法體現“開始打破區域文明的界限”，故C項錯誤。故選：D。
8.答案：C
解析：根據材料“蒙古西征在踏碎了城市的同時，卻也摧毀或動搖了歐洲教皇統治的經濟基礎”“讓歐洲人開始質疑教會的觀點和主張”，可知蒙古西征客觀上打擊了教會勢力的經濟基礎，削弱了教會的思想控制，有利于人們的思想解放，C項正確；材料主要強調蒙古西征對教皇思想統治的影響，沒有促進文化交流，排除A項；材料反映了蒙古西征對歐洲思想變革方面的影響，而不是對民族關系的影響，排除B項；蒙古西征發生于13、14世紀，而宗教改革發生于16世紀，主要是由歐洲資本主義發展所導致的，排除D項。故選C項。
9.答案：A
解析：根據材料并結合所學可知，托勒密埃及為亞歷山大的部下建立，十分注重對希臘文化的傳承與保護，市區市政和文化建設均彰顯了希臘特色，A項正確；材料反映的不僅僅是生活方式深受希臘的影響，而是托勒密埃及注重文化的傳承與保護，排除B項；材料無法體現托勒密埃及文化建設成就領先世界，排除C項；在“希臘化時代”希臘文化中心逐漸東移，不是西移，排除D項。故選：A。
10.答案：D
解析：據材料“亞歷山大在所征服地區興建了許多城堡，有些逐漸發展成經濟文化中心，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的新文明誕生?！笨芍?，亞歷山大的征服戰爭，使希臘文化傳播到東方，促進了東西方文化的交流，D項正確；材料主旨是強調東西方文化的交流，希臘文化隨著亞歷山大的征服戰爭傳到了東方，不能證明東方文明或希臘文明就走向了衰落，排除A、B兩項；根據材料“使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的新文明誕生”可知，這是東西方文化的交流，而不是“促使東西方文化被毀滅”，排除C項。故選D項。

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