資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 初中美術 年級 七年級 學期 秋季
課題 4.公益招貼設計
教科書 書 名：美術教材 出版社：河北出版社 出版日期：2012年12月
教學目標
了解公益招貼，并能表達自己對公益招貼創意的感受和理解，通過本節課學習，激發學生的公民意識，培養學生的社會責任感、正義感、樹立正確的價值觀。 了解公益招貼設計要素及創作過程。 通過公益招貼的創意設計，提高創意思維能力。
教學內容
教學重點： 運用所學方法，設計一幅公益招貼畫
2. 了解公益招貼的基本知識，學習公益招貼的創作方法從而獨立設計公益招貼
教學難點： 設計的招貼創意新穎，主題鮮明，體現新時代中學生的審美特色
2. 通過賞析、評述不同風格的公益招貼作品使學生掌握一定的設計原則和技法，激發他們的創作欲望，培養學生的綜合能力
教學過程
一、導入新課 創設情景：學校要開展公益招貼展，多名學生遇到招貼設計問題求助老師，應廣大學生要求，為解決學生的苦惱，本節課給大家講授公益招貼設計。 在大屏幕上展示滾動各種類型招貼設計等主題鮮明的圖片，引起學生的興趣，走入今天的課堂主題。 公益招貼設計（冀美版 七年級下冊 4課 《公益招貼設計》） 課前準備材料：素描紙或者彩色卡紙 ；剪刀、雙面膠尺子等工具；黑色記號筆、馬克筆或者水彩筆 探究新知 認識招貼 了解分類 1、什么是招貼 在現代生活中，圖像已經成為視覺傳達的重要形式。招貼就是視覺傳達的一種形式。 招貼的“招”是指廣招人們的注意，招貼的“貼”是指張貼的意思。 兩者結合在一起，招貼的意義就可以凸顯出來了： 01是引發大家的關注，從而傳達信息 02是能復制，能張貼 根據傳播內容上的區別，我們可以將招貼分為：商業招貼、文化招貼、公益招貼、藝術招貼等 2、什么是公益招貼 而公益招貼則是以宣傳和保護公共利益為目的而設計的一種招貼畫。它以鮮明的主題，簡潔而富有創意的藝術形象，清晰有力地向人們傳達正確的思想，維護社會的良知和公眾的利益。 播放視頻：過去的疫情和洪澇災害 （請學生說一下看完視頻后的感受） 課堂實踐：請你手寫寄語為疫情為受自然災害的地區加油！ 活動一：欣賞公益招貼的鮮明主題和新穎創意（圖片展示） 課堂實踐：呈現不同類型主題公益招貼，讓學生來進行主題分類 關注生命：關愛老人 留守兒童 保護野生動物 關注自然：節約用水 保護環境 關注教育：殘疾人 關注品德行為：不文明行為等等 都能喚起我們強烈的情感共鳴。 （好的主題才能抓住生活的脈搏，觸動觀者的心弦。） 展示兩張不同主題的公益招貼：讓學生嘗試解讀兩張招貼的主題，說一說喜歡哪一張公益招貼的創意，并說明理由！ （引導學生發現招貼畫的視覺沖擊力強和傳播速度快的兩大特點） 活動二：了解公益招貼的設計要素 深入探究 元素分析 招貼三要素：文字 圖形 色彩 招貼設計要素：招貼一般都需要一定的設計元素來進行創作和組合，才能形成完整的招貼作品1.標題 2.標語 3文案 4.隨文 5.圖形 活動三：公益招貼的創作過程，創意點 確定主題（主題鮮明） 搜索素材，選擇要素（形象突出） 組合創作并修改（圖文位置合理） 繪制草圖（對比強烈） 大展身手 結合社會和學校生活，選擇恰當的主題，創作一幅公益招貼 設計要求：主題鮮明 創意新穎 色彩合理 作品完整 展示評價 設計作品完成后，對自己的作品進行評價 自評（構思 構圖 色彩） 課堂小結 課后拓展

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