資源簡介

(共26張PPT)
“轉動命運的指針”
思考：如何評價師傅的行為？你認為的公平正義是什么？
新知導入:
第四單元 崇尚法治精神
第八課 維護公平正義
8.1 公平正義的價值
1.政治認同：知道我國的監察機關是行使國家監察職能的專責機關，初步形成對社會主義法治道路的價值認同、制度認同,強化國家認同。
2.道德修養：體會國家監察機關的重要性，作出正確的價值選擇，做遵紀守法的好公民;
3.法治觀念：理解監察機關對建設法治中國的重要意義，增強法治意識，形成法治思維。
4.責任意識：通過學習，強化公民意識，責任意識，樹立主人翁責任感。
教學目標：
核心素養目標：
1.通過觀看視頻、欣賞圖片、閱讀教材，認識到公平正義的重要作用，知道公平正義與個人發展和社會穩定的關系，感受公平正義是美好社會應有的價值追求；
2.通過視頻賞析、探究與分享、小組討論等活動，培養良好的社會公平感、正義感，正確對待社會生活中的不公平現象，增強崇尚公平、追求正義的情感，努力做尊紀守法有正義感的好公民。
1.政治認同：知道我國的監察機關是行使國家監察職能的專責機關，初步形成對社會主義法治道路的價值認同、制度認同,強化國家認同。
2.道德修養：體會國家監察機關的重要性，作出正確的價值選擇，做遵紀守法的好公民;
3.法治觀念：理解監察機關對建設法治中國的重要意義，增強法治意識，形成法治思維。
4.責任意識：通過學習，強化公民意識，責任意識，樹立主人翁責任感。
教學目標：
學習導航：
1.什么是公平？
2.公平的內涵（要求）是什么？
3.我們為什么要堅守公平？
4.什么是正義？
5.正義的要求有哪些？
6.正義與制度的關系如何？
7.維護和實現社會正義有何意義？
8.為什么要守護正義？
一、認 識 公 平
如果你是這位父親，你會怎樣分配黃金？
分黃金的故事
四錠黃金的分配：
1.公平的含義：公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式?！倨骄峙?br/>分 配情 況
大兒子
多一錠
二兒子
多一錠
多勞多得：貢獻最大
履行義務：權利對等
平均分配
法律規定：
人人平等
小兒子多一錠
傳統美德：
扶貧濟困
沒有絕對公平，只有相對公平。
你認為什么是公平？你的分配方案體現了怎樣的公平？
①權利公平
要求每個人依法平等參與社會活動。
②規則公平
要求每個人都受到行為規范的約束。
③機會公平
要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件。
2.公平的內涵（要求）是什么？
分法 理由 所體現的公平
三人均分 平等享有財產繼承權
大兒子多分 多勞多得
二兒子多分 多勞多得 履行贍養父親的義務
小兒子多分 無勞動能力，關照弱勢
權利公平
規則公平
規則公平
機會公平
公平不是絕對的，是相對的；不同的分法，體現不同的公平
【新聞一】某省人社廳出臺了《規范招聘崗位條件設置及資格審查有關問題的通知》要求，事業單位公開招聘人員，不得設置歧視性條件要求。
【新聞二】中國足球協會通知，中超聯賽將正式執行國際足球理事會的新規則，用以規范球員的行為，增強比賽的吸引力。
【新聞三】某省印發《促進特殊教育公平融合發展行動方案》，提出就近安排能接受適齡殘疾兒童少年就讀，讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。
權利公平：要求每個人依法平等參與社會活動。
規則公平：要求每個人受到行為規范的約束。
機會公平：要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件。
★溫馨提醒：現實生活中，公平的內涵不僅僅是這三個，有些案例同時體現多個內涵；
連一連：下列事例，分別體現了公平的哪一內涵？
王斌余，一個普通的甘肅農民工，。2005年，因父親腿被砸斷急需要用錢，多次向老板討要工錢未果。 王斌余后來找勞動部門都無濟于事。走投無路的王斌余折回包工頭家討薪，卻遭打罵……極度絕望和憤怒的王斌余連殺四人，重傷一人……
思考：１.王斌余犯罪的具體原因是什么？
2.如果當時他的老板及時向他支付了工錢對他個人和社會會產生什么影響？結合王斌余事件，談談公平的價值。
②對社會來說，公平是社會穩定和進步的重要基礎。公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環境，創造更多的社會財富，推動社會持續發展。
3.我們為什么要維護公平？
①對個人來說，公平是個人生存和發展的重要保障。公平不僅能保證個應得的利益，使個人獲得生存和發展的物質條件，而且能受到尊嚴，從而激發自身潛能，提高工作效率。
二、正義的力量
幫助他人
救死扶傷
打架斗毆
尊老愛幼
審判犯罪
貪污腐敗
熱愛祖國
考試作弊
校園暴力





判斷：哪些是正義的行為，說說什么是正義呢？
愛心捐款

正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。正義有著極其豐富的內涵；一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。
4.什么是正義？
桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭也幾乎被拖垮。當地政府了解桂某的情況后，不但為他辦理大病救助,報銷70%的醫療費用，而且將其納入低保。在社區干部的幫扶下，桂某和妻子開了一家商店，生活狀況得到改善。
上述事例對你理解正義有什么啟示
探究與分享：
保護弱者的行為，就是正義的行為，正義要保護弱者的正當利益，給予弱者必要的扶助。
要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；
對受害者
要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；
要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。
對社會
對弱者
5.正義的要求有哪些？
國家建立和完善上述制度有什么意義？這說明我國的制度與正義有著怎樣的關系？
正義是社會和諧的基本條件。這些制度，有利于切實維護和實現社會正義，有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發揮人們的主動性和創造性；有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭的動力。
探究與分享：
6.正義與制度的關系如何？
①正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。
②有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。
③作為社會制度中具有國家強制力的法律，更應體現正義的原則，成為維護正義的有力保障。
改革收入分配制度
建立國家助學金制度
完善失業保險制度
為促進社會和諧，保障公平，國家采取了一些重大舉措，使人民獲得感顯著增強。
醫療方面，我國編織了世界最大的全民醫保網，建立了基本醫療保障體系。
養老方面，全國大部分省份建立了80周歲以上高齡老人津貼制度。
文化教育方面，城鄉免費義務教育全面實現，全國所有公共圖書館、文化館、美術館實現免費開放。
閱讀感悟：
思考：7.維護和實現社會正義有何意義？
①有利于恰當地調整處理人與人之間的關系，充分發揮人們主動性和創造性；
②有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭的動力。
8.為什么要守護正義？
①正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。
②正義是法治追求的基本價值目標之一。
③正義是社會制度的重要價值。
④正義是社會和諧的基本條件。
忍氣吞聲、息事寧人，或采取“事不關己、己不勞心”的態度，不敢與不正義的行為作斗爭。
心懷正義，挺身而出，勇敢地與不正義的行為進行斗爭，維護社會正義。
在面對不正義的行為和現象時，人們常用兩種態度和方法，你贊同哪種方法？
拓展空間：
課堂小結：
公平正義的價值
認識公平
正義的力量
公平的含義和內涵
公平的意義
正義的含義
正義的要求
對個人
對社會
是法治追求的基本價值目標之一
是社會制度的重要價值
是社會和諧的基本條件
正義的意義
是社會文明的尺度
1.近年來，我國政府高度重視解決發展不平衡、社會保障體系不完善等問題，致力于推進社會公平。因為公平可以( )
①促進社會的穩定和發展
②激發潛能，調動人們的積極性
③提高效率，維護秩序，促進社會和諧
④讓每個人都有同樣的發展機會和成功人生
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
B
隨堂演練：
2.社會公正是中國夢的基石，社會應該毫不偏袒地為所有人提供人生出彩的機會，讓每個人都有夢想成真的可能。為此，我國建立了具有中國特1色的社會保障制度。這說明( )
①我國的社會保障制度體現了正義，正義因制度而有保障 ②當正義與制度融為一體時，公平與和諧才有可能實現 ③正義的制度為社會弱勢群體提供基本保障章 ④正義的制度保障社會成員的基本生存權利，推動社會的進步
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
D
3.正義感是公民的基本德性。下列做法屬于正義行為的是（　?。?br/>A. 出于“哥們義氣”打抱不平
B. 考試時為同學抄襲提供便利
C. 對“被欺凌”“被孤立”的同學勇敢地伸出援助之手
D. 為避免班級量化管理扣分而謊報其他班級同學姓名
C
4.依法健全社會保障基金監管體系，以“零容忍”態度嚴厲打擊欺詐騙保、套保或挪用貪占各類社會保障資金的違法行為，讓人民群眾的每一分“養老錢”“保命錢”、每一筆“福利款”“慈善款”放入“保險箱”，用在“刀刃上”。這有利于（　?。?br/>①保障個人生存和發展 ②維護社會公平和正義
③構建絕對公平的社會 ④進一步緩和社會矛盾
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B

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