資源簡介

(共34張PPT)
2.5 蠶出生了
第三單元 周圍的空氣
核心素養目標
科學觀念：知道空氣有質量。
科學思維：發展學生比較、分析、概括的思維能力。
科學探索
（1）能夠設計實驗證明空氣是否有質量。
（2）能夠稱量空氣,并能夠依據稱量數據判斷空氣是否有質量。
（3）認識天平的結構,并初步掌握天平的使用方法。
責任態度
（1）能夠正確講述自己的探究過程與結論。能傾聽別人的意見，并與之交流。
（2）能夠對自己的探究過程、方法和結果進行反思，并作出自我評價與調整。
聚焦問題
01
去超市購物，我們怎樣知道物品的質量？
利用電子秤稱量。
聚焦問題
電子秤的使用方法：
把電子秤放在一個水平桌面上。
打開背面的開關。
將需要稱量的物品放在電子秤上。
讀出電子秤的示數。
聚焦問題
一、新課引入
固體、液體都有質量，那么空氣也有質量嗎？
聚焦問題
科學實踐
02
一、怎么證明空氣是否有質量
空氣有沒有質量？說出自己的理由。
癟的足球很輕，充足氣的足球較重，說明空氣有質量。
科學實踐
怎樣驗證我們的推測
科學實踐
直尺
實驗器材
氣球
細繩
方法：用平衡尺稱量
科學實踐
實驗方法
①在尺的兩端分別懸掛一個充滿氣的氣球
②將尺懸吊起來,調節中間繩子的位置，使其達到平衡
③然后將其中一個氣球的氣放出
④觀察尺的平衡狀態是否有變化。
科學實踐
充滿空氣的氣球一端下沉，充氣的氣球比未充氣的氣球重，這說明了空氣有質量。
實驗發現
科學實踐
其他方法
用電子秤先稱空氣球質量，再稱充滿氣的氣球質量，觀察兩次數據有沒有變化。如果數據發生變化，證實空氣有質量。
電子秤稱量
科學實踐
杠桿天平稱量
把沒有充氣的皮球和一杯沙子分別放置左右兩端托盤里，調節到平衡。然后撤掉沒有氣的皮球，換上打足氣的氣球，觀察實驗現象。如果發現充氣后的皮球端下沉，證實空氣具有質量。
科學實踐
實驗結論
空氣有質量
科學實踐
二、估測皮球內空氣的質量
這支打足氣的籃球里，空氣的質量是多少？相當于多少粒黃豆？
科學實踐
實驗器材
杠桿天平
打氣筒
癟的籃球
塑料杯
黃豆
沙子
科學實踐
實驗方法
①讓沒有充氣的皮球和一杯沙子平衡
②把皮球充足氣再放入托盤中
③往右側天平放入一些豆子，使杠桿天平恢復平衡狀態
科學實踐
數一數：皮球里的空氣相當于多少粒豆子的質量
科學實踐
三、往皮球里充入不同量的空氣
往皮球里充入不同量的空氣，分別測一測空氣的質量，有什么發現？說明了什么？
實驗器材：電子秤、打氣筒、癟的籃球
科學實踐
稱量記錄
次數 質量（克） 發現 說明
1
2 3 注入空氣多的皮球更重一些
空氣有質量
科學實踐
四、嘗試用天平測量物體質量
底座
標尺
調平螺母
指針
刻度盤
托盤
游碼
認識天平結構
科學實踐
砝碼
鑷子
認識砝碼和鑷子
科學實踐
天平使用方法
①把天平放置在水平的地方。
②將游碼歸零（標尺左端0點上），然后調節兩端的調節螺母，直至指針靜止時對準刻度盤的中間刻度。
③左托盤放稱量物，右托盤放砝碼
④用鑷子夾取砝碼，輕放入盤中。根據稱量物的預估質量，先加質量大的砝碼，再加質量小的砝碼。
⑤當增減砝碼直到質量最小的砝碼也不能使天平平衡時，就移動游碼直至指針再次指在刻度盤的中間刻度上。稱量物體的質量就是砝碼加上游碼所示的質量。
科學實踐
天平是測量物體質量的常用工具，正確使用天平可以比較準確地測量物體的質量。請分組測量空皮球質量。
科學實踐
拓展應用
03
伽利略發現空氣有質量
最早證明空氣有質量的是意大利物理學家伽利略（1564—1642）.他把一個空瓶（里面有正常氣壓的空氣）密封起來，放在天平上，讓它與一堆沙子平衡。然后，用打氣筒往這個瓶子注入更多的空氣，并再次密封起來。當他把這個瓶子再放回天平時，發現瓶子比那堆沙子重。伽利略由此推斷空氣是有質量的。
拓展應用
課堂練習
04
一、填空
1.固體、液體都_________質量。(選填“有”或“沒有”)
2.使用天平時，稱量物體的質量就是_________的總質量加上_________所示的質量。
3.最早證明空氣有質量的人是意大利物理學家_________。
課堂練習
有
砝碼
游碼
伽利略
二、判斷
1.同樣的氣球，充滿氣的比癟的質量要重。( )
2.使用天平測量物體的質量時，應將稱量物置于右托盤。( )
3.空氣的質量也可以被測量出來。( )
課堂練習
√
X
√
三、選擇
1.測量空氣質量可以使用的儀器是( ) 。
A.托盤天平 B.量筒 C.簡易天平
2.天平的組成部分不包括( )。
A.托盤 B.刻度盤 C.待測物體
3.使用天平測量物體的質量時，應( )。
A.將天平水平放置
B.直接用手取砝碼
C.先加質量小的砝碼
課堂練習
A
C
A
4.下列說法中，錯誤的是( )。
A.癟的皮球充足氣后，增加的質量很小.
B.天平可以精確地測量物體的質量
C.同體積的空氣和水相比，空氣更重
5.17世紀時，偉大的科學家伽利略用實驗證明空氣( )。
A.能流動
B.有質量
C.能壓縮
C
B
課堂練習
四、看圖填空
寫出天平各部分的名稱。
課堂練習
1.底座2.托盤 3.游碼 4.標尺5.調平螺母6.指針7.刻度盤
五、問題城堡
1.怎樣知道一個皮球里的空氣相當于多少粒豆子的質量
2.伽利略是怎樣證明空氣有質量的
課堂練習
將沒有充氣的皮球和一杯沙子分別放在杠桿天平的左側托盤和右側托盤中，使天平平衡;將皮球充足氣，再放入托盤中;往右側托盤放入一些豆子，使杠桿天平恢復到平衡狀態，記錄此時的豆子數量。
他把一個空瓶(里面有正常氣壓的空氣)密封起來，放在天平上，讓它與一堆沙子平衡。然后，用打氣簡往這個瓶子注人更多的空氣，并再次密封起來，當他把瓶子再放回到天平上時，發現瓶子比那堆沙子重。由此推斷空氣是有質量的。

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