資源簡介

(共40張PPT)
4.14 橡皮泥在水中的沉浮
第四單元 學習用品中的科學
核心素養(yǎng)目標
科學觀念：通過對收集到關于四季、天氣等的資料進行比較、分析、歸納等，理解氣候的含義。
科學思維：培養(yǎng)學生觀察、比較、分析、歸納等能力以及與人合作、表達和交流的能力。
科學實踐：
（1）通過科學實踐活動知道天氣經(jīng)常變化，而氣候具有一定的規(guī)律。
（2）了解常見氣象災害特點以及相應防御措施。
責任態(tài)度：通過科學實踐活動保持對天氣和氣候研究的興趣，養(yǎng)成堅持長期觀察的習慣，理解長期觀測和記錄數(shù)據(jù)的重要性。
聚焦問題
01
把橡皮泥放入水中是沉還是浮
猜 猜
聚焦問題
將橡皮泥搓成球狀，放入水中
沉
將橡皮泥壓扁，放入水中
沉
聚焦問題
哪些方法可以改變橡皮泥在水中的沉浮狀態(tài)？
把橡皮泥捏成小船的形狀，放入水中，橡皮泥浮在水面上。
聚焦問題
物體在水中的沉浮秘密在哪里？
聚焦問題
科學實踐
02
實驗一：常見水果在水中的沉浮情況
觀看視頻
科學實踐
科學實踐
實驗一：物體在水中的沉浮情況
實驗材料：水槽、水、蘋果、香蕉、圣女果、葡萄、橘子、香梨、獼猴桃、橘子皮、橘子果肉
科學實踐
實驗現(xiàn)象：蘋果、香蕉、橘子、香梨、橘子皮會浮在水面上；圣女果、葡萄、獼猴桃、橘子果肉會沉到水底
實驗結(jié)論：物體在水中的沉浮情況與物體的重量沒有直接關系。
實驗分析：我們的實驗材料中各種物體的重量不同，但有些物體會浮在水面，有些物體會沉在水底。比如圣女果比橘子輕，但圣女果下沉而橘子漂浮。
那么物體的沉浮情況與什么有關呢？
科學實踐
實驗二：探究物體材質(zhì)對其沉浮情況的影響
觀看視頻
科學實踐
科學實踐
實驗材料：橡皮、水、水槽
實驗二：探究物體材質(zhì)對其沉浮情況的影響
實驗操作：將同一材質(zhì)的橡皮泥捏成形狀不同的小塊，分別放入水中，觀察其在水中的沉浮情況
科學實踐
實驗現(xiàn)象：橡皮泥都沉在水底
實驗結(jié)論：相同材質(zhì)的物體，改變它們的重量和體積，物體的沉浮情況相同
科學實踐
實驗三：探究物體質(zhì)量對其沉浮情況的影響
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科學實踐
科學實踐
實驗材料：塑料瓶三個、水、水槽
實驗操作：在其中一個塑料瓶中裝入1/2水，在另一個塑料瓶中裝滿水，再將三個瓶子放入水中，觀察瓶子在水中的沉浮情況
實驗三：探究物體質(zhì)量對其沉浮情況的影響
科學實踐
實驗現(xiàn)象：空的塑料瓶浮在水面上，裝入1/2水的塑料瓶懸浮在水中，裝滿水的塑料瓶沉入水底
實驗結(jié)論：當物體材質(zhì)和體積相同時，物體質(zhì)量越大，越容易下沉
科學實踐
觀看視頻
實驗四：探究物體體積對其沉浮情況的影響
科學實踐
科學實踐
實驗材料：橡皮泥、水、水槽
實驗操作：①將橡皮泥平均分為質(zhì)量相同的幾小份；
②將橡皮泥捏成不同體積的形狀，分別放入水中，觀察其浮沉情況。
實驗四：探究物體體積對其沉浮情況的影響
科學實踐
實驗現(xiàn)象：體積大的橡皮泥浮在水面上，體積小的橡皮泥沉在水底
實驗結(jié)論：當物體的材質(zhì)和質(zhì)量一定時，物體體積越大，越容易上浮；體積越小，越容易下沉相同
科學實踐
總結(jié)實驗結(jié)果
影響物體浮沉情況的因素：
①物體在水中的沉浮情況與物體的重量沒有直接關系；
②材質(zhì)：相同材質(zhì)的物體的沉浮情況相同；
③物體質(zhì)量：當物體材質(zhì)和體積相同時，物體質(zhì)量越大，越容易下沉；
④物體體積：當物體的材質(zhì)和質(zhì)量一定時，物體體積越大，越容易上浮；體積越小，越容易下沉。
科學實踐
浮在水面的物體會受到水對它豎直向上的力，這個力就是浮力。力的單位是N（牛頓/牛）。
浮力
那么沉在水底的物體會不會受到浮力的作用呢？
科學實踐
觀看視頻
實驗五：探究沉在水底的物體是否受到浮力作用
科學實踐
科學實踐
實驗材料：彈簧測力計、石頭、水、水槽、實驗記錄表
實驗操作：①將彈簧測力計與石頭相連，測出并記錄石頭在空氣中受到的拉力大小；
②將石頭放入盛有水的水槽中，沉入水底，測出并記錄石頭在水底受到的拉力大小；
③重復①②步驟3次，計算拉力的平均值；
④比較兩次的拉力大小。
實驗五：探究沉在水底的物體是否受到浮力作用
科學實踐
實驗現(xiàn)象：石頭在水底受到的拉力比在空氣中的小
實驗分析：石頭在水中受到的拉力比在空氣中受到的拉力小，說明還存在一個力，即浮力
實驗結(jié)論：沉在水中的物體也受到水的浮力的作用
科學實踐
拓展應用
03
拓展應用
物體在其他液體中的浮力
【實驗六】讓沉在水中的雞蛋浮起來。
實驗材料：水杯、雞蛋、食鹽、清水等
拓展應用
實驗過程：（1）在水杯中裝入大半杯清水，將雞蛋放入水杯中，觀察現(xiàn)象。
（2）在水杯中慢慢加入食鹽，攪拌，使食鹽溶解到不能再溶解為止，觀察雞蛋在水杯中的變化。
拓展應用
實驗現(xiàn)象：（1）雞蛋沉在盛裝清水的水杯底。
（2）加入一定食鹽后，雞蛋上浮。
實驗分析：雞蛋在清水中下沉，在食鹽水中上浮，說明在這兩種液體中受到的浮力不同。而雞蛋的重量和大小不變，水杯中液體的體積沒有變化，因此，影響雞蛋沉浮的因素只能是液體的性質(zhì)（一個是清水，一個是食鹽水）。
實驗結(jié)論：影響雞蛋沉浮的因素（物體所受浮力的大小）與物體所浸入液體的種類有關
課堂練習
04
豎直向上
浮
力
會
課堂練習
體積
A
課堂練習
C
B
課堂練習
A
課堂練習
A>B>D>C
大小（體積）相同的物體，質(zhì)量大的沉得深，質(zhì)量小的浮得高。
課堂練習

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