資源簡介

第14課 文化傳承的多種載體及其發展學案
【學習目標】
了解歷史上學校教育、留學、書刊出版、翻譯事業以及圖書館、博物館在文化傳承與傳播中的作用。
1.閱讀教材，簡述學校教育發展的過程及其對文化傳承的作用。
2.閱讀教材，簡述印刷書成為文化載體的過程；結合史料，分析意義。
3.閱讀教材，簡述圖書館與博物館的建設的發展歷程。
4.小組合作，分析圖書館與博物館的建設對文化傳承與傳播的作用
【學習重難點】
重點：教育、出版與文化的傳承；文博事業與文化的傳承。
難點：教育與文化的傳承與保護。
【預習新知】
學校教育的發展
1．古代學校教育
(1)古代中國學校教育
①主要形式：官學與私學。
a．官學的產生和發展：漢朝設立的太學、西晉設立的國子監，是古代中國的最高學府和教育行政機構。漢朝開始設立地方官學。
b．私學的產生和發展：春秋時期私學產生。唐朝以后，私學得到進一步發展，學塾、村學和蒙學構成基層社會教育的重要形式。書院制度的建立，推動了私學的發展。宋代是書院產生和發展的重要時期。
②作用：保存與傳播了古代文化，古代典籍依托于此得以傳承，為科舉考試的推行提供了支撐。
(2)古希臘學校教育：產生了歐洲最初的學校形式，奠定了分科教育的基礎。
2．近代大學
(1)近代歐洲大學
①法國拿破侖建立的“大學區”制度，確立了保留至今的國民教育制度。
②德國人洪堡秉持“研究教學合一”的精神創辦的柏林大學，將教學與研究結合在一起。
③美國大學逐漸傾向于世俗化與商業化，使更多的人有機會接受大學教育。
(2)近代中國大學
①京師大學堂
創辦 戊戌維新運動中
職能 既是近代第一所由中央政府建立的綜合大學，又是國家最高教育行政機關
辦學理念 主導新式教育的推進，采取分科教育的方式
發展 1912年改名為“北京大學”；1916年蔡元培任校長后，很快使北京大學成為新文化運動的中心和學術研究的重鎮
地位 中國教育近代化的標志
②清華學堂：1911年創辦，1928年組建為國立清華大學，迅速發展成為全國高水平的大學。
3．現代中國學校教育
(1)中華人民共和國成立初期
①內容
a．1949年底，第一次全國教育工作會議召開，會議決定教育要為國家建設服務。
b．提出德、智、體等方面全面發展的教育方針。
②影響：中國逐步形成比較完整的國民教育體系，培養了大批素質較高的勞動后備軍和德才兼備的建設人才。
(2)“文化大革命”爆發后，教育事業受到很大破壞。
(3)改革開放時期
①內容
a．“文化大革命”結束后，高考制度恢復，教育事業重新走上正軌。
b．1983年，鄧小平提出“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的指導方針，教育改革的步伐加快。
c．20世紀90年代，國家開始實行“科教興國”發展戰略，大量增加教育投入。
②影響：改革開放40多年，中國教育邁入歷史新征程，教育事業取得舉世矚目的成就。教育公平的步伐加速推進，每個人的受教育權利得到更有力的保障。
4．學校教育的作用：在文化傳承、科學研究、人才培養等方面發揮了舉足輕重的作用。
印刷書的誕生
1．背景
(1)歷史淵源
①約在公元前30世紀，埃及出現的紙草書卷，一般被認為是書籍的雛形。
②中國早期的書籍是簡策、帛書，盛行于春秋戰國乃至秦漢時期。
(2)技術基礎
①造紙業的發展：公元前2世紀，中國已出現用植物纖維制成的紙；105年，東漢蔡倫在總結前人經驗基礎上改進制成“蔡侯紙”。
②雕版印刷術、活字印刷術的發明。
2．誕生
(1)唐朝已有雕版印刷品；北宋時的畢昇發明用膠泥制的活字，這是印刷技術一次質的飛躍。
(2)約15世紀中葉，德國人谷登堡將多項技術整合在一起，采用金屬活字印刷，直接催生了被視作“新一代的書籍”的印刷書。
3．意義
(1)印刷書的誕生，堪稱具有革命性的轉變，掌握書籍的不再是少數人。
(2)有助于文化的大眾化，對提高人們的文化修養、促進各民族的發展，具有重要意義。
圖書館的成長
1．圖書館：擔負保存人類文化典籍的職責，起源于對文字資料的收藏。
2．歷程
(1)世界
①古文明遺址中保存最完整、規模最宏大、書籍最齊全的圖書館，是公元前7世紀的亞述巴尼拔王建立的。這里收藏有約25 000塊泥版文書，幾乎囊括了當時亞述的全部知識。
②修道院、大教堂和大學圖書館，在保存古典時期文化遺產方面發揮了重要作用。
③19世紀下半葉，在英、美等國家出現了面向所有人開放的具有近代意義的公共圖書館。
(2)中國
①中國古代朝廷設有專門掌管典籍的史官，并建有“府”“閣”“堂”“室”等藏書之所。
②除了官藏外，私家藏書伴隨私學的出現也得到發展。明清兩代尤其突出，明朝中期建造的天一閣，是古代中國私家藏書的代表。
③1909年，清政府開始籌建京師圖書館。1916年起，凡在內務部立案的出版圖書均交京師圖書館收藏，國家圖書館的職能開始體現。
④中華人民共和國成立后，京師圖書館改名為“北京圖書館”，1998年改稱“國家圖書館”。在全國范圍內建立各級各類的圖書館。
博物館的建設與發展
1．世界
(1)公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亞歷山大城創建亞歷山大博學園。其中繆斯宮后來被稱為“亞歷山大博物館”，一般認為這是人類歷史上最早的博物館。
(2)1683年，牛津大學建立的向公眾和學者開放的阿什莫林博物館，被視作第一個具有近代特征的博物館。
(3)到18世紀，博物館建設邁出重要的一步，大英博物館、法國的盧浮宮等重要的博物館，都建立于這一時期。
2．中國
(1)19世紀六七十年代，法國人韓伯祿在上海建立的自然歷史博物院，是中國最早出現的近代意義上的博物館。
(2)英國亞洲文會在上海設立了主要陳列動物標本的自然歷史與考古類博物館。
(3)1905年張謇在江蘇南通建立的南通博物苑，成為中國人自建的第一個公共博物館。
(4)民國時期，先后建立國立歷史博物館和國立中央博物院；中華人民共和國成立后，分別改稱“國立北京歷史博物館”和“國立南京博物院”。
(5)1925年10月10日，故宮博物院成立。中華人民共和國成立后，通過國家調撥、向社會征集以及接受私人捐贈等方式，故宮博物院在舊藏珍寶的基礎上，極大地豐富了文物藏品，成為中國最大的古代藝術博物館，也是世界著名的博物館。
(6)1959年7月建成的中國人民革命軍事博物館，是中國第一個綜合類軍事博物館。
(7)1959年9月，中國歷史博物館、中國革命博物館建成。
(8)2003年2月，中國國家博物館正式組建，是世界上單體建筑面積最大的博物館。
(9)中國各地都建有綜合性博物館，以及豐富多彩、各具特色的專業博物館。這些博物館共同展現了中華文化的血脈綿延與燦爛輝煌。
3．作用
(1)近代以來的博物館，是征集、收藏、展示、研究自然和人類文化遺產的重要場所。
(2)博物館是進行國民教育的重要場所，全方位向公眾提供關于自然、文化各領域的知識，以一種特有的方式擔負著文化傳承和傳播的使命。
【鞏固訓練】
1.西周官學對“非我族類”、貧與賤者不教。到了春秋時期，孔子興辦私學，不僅把教育推及“蠻夷”，而且打破了“禮不下庶人”的等級制度。這種把貴族文化向大眾傳播的舉措( )
A.有利于繼承與發展傳統文化 B.結束了西周時期的世官制度
C.使我國的學校教育開始普及 D.推動儒學過渡為社會主流意識形態
2.有許多證據表明，亞歷山大就是希臘文明的深度熱愛者，他將希臘文化帶到了西亞、北非乃至遙遠的印度，他還在埃及興建了新的城市，并修建了博物館和圖書館，讓這座城市成為西方學術重鎮。對這句話中的相關史實說法正確的是( )
A.“希臘文化”使西亞和北非文明區首次被統一
B.“新的城市”見證了隨后希臘文化中心的東移
C.“博物館”對外開放，被視作最早具有近代特征的博物館
D.“圖書館”以在古文明遺址中保存最完整而著稱
3.19世紀下半葉，英美兩國幾乎同時出現“公共圖書館運動”。西方國家19世紀興起的公共圖書館運動有三個特征：（1）必須向所有居民免費開放；（2）經費來源于地方行政機構的稅收；（3）公共圖書館的設立和經營必須有法律依據。公共圖書館運動的興起( )
A.發展服務公眾，推動文化的大眾化發展
B.調和階級矛盾，穩定資本主義社會秩序
C.加速科技發展，促進人類文化古籍保存
D.擴展國家職能，奠定西方文官制度基礎
4.約15世紀中葉，德國人谷登堡發明了一種可以成批澆鑄字模的手工澆鑄機，用活字與機械來印制書籍，并建立了印刷廠。他的發明很快得到推廣，到1500年，德國有60多個城市擁有印刷廠，歐洲已有上千家印刷廠。這有利于( )
A.活字印刷術在歐洲傳播 B.科學迅速轉化為生產力
C.宗教改革推動信息傳播 D.直接推動印刷書的出版
5.唐代柳玭在所撰的《柳氏家訓》中談及蜀中見聞時說：“中和三年癸卯夏，鑾輿在蜀之三年也，余為中書舍人，旬休，閱書于重城之東南。其書多陰陽雜記、占夢相宅、九宮五緯之流，又有字書小學，率雕版，印紙浸染（紙張染色方法），不可盡曉。”這說明當時( )
A.印刷技術發展促進了文化傳播 B.印刷書籍因技術水平而質量低下
C.雕版印刷技術已在全國普及 D.四川地區盛行盜印古人書籍風氣
6.“中世紀大學在很大程度上是職業性學校。它們訓練學生掌握一定的知識，以為以后從事法律、醫學、教學這些世俗專業或獻身教會工作所用。”材料反映了中世紀大學( )
A.具有實用主義的色彩 B.是西歐社會普遍的文化符號
C.與現代大學相同 D.逐漸世俗化和商業化
7.2011年“山水合璧——黃公望與《富春山居圖》特展”開幕式在臺北故宮博物院舉行，浙江省博物館館藏的《富春山居圖》（剩山圖）與臺北故宮博物院院藏的《富春山居圖》（無用師卷）終于重相逢，名畫的傳奇身世見證著中華文明的歷史延續。這反映出博物館( )
A.見證了殖民侵略的歷史 B.擔負著文化傳承的使命
C.是國民教育的重要場所 D.服務于人民大眾的職能
8.1946年，國際博物館協會在法國成立，1974年該協會會章對博物館的基本特性表述為“博物館是一個不追求盈利、為社會和社會發展服務的公開的永久性機構，為研究、教育和欣賞的目的，對人類和人類環境見證物進行搜集、保存、研究、傳播和展覽”。對此理解正確的是( )
①二戰后法國成為世界文化中心
②注重公益性是博物館重要特點
③博物館是文化傳承的重要場所
④建立博物館源于對戰爭的反思
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
9.19世紀以前，牛津大學以塑造教會與國家的統治精英為辦學目標，主要招收貴族和教士子弟。但到了19世紀下半期，工商業與職業階層家庭出身的學生占牛津大學學生總數的比例從1870年的30%增加至1891年的54%。這反映出( )
A.舊貴族的教育特權開始被打破 B.平民化教育理念成為時代趨勢
C.社會經濟發展推動了教育進步 D.工業資產階級壟斷了教育資源
10.1450年左右，德國人谷登堡發明了一種會在低溫下熔化，卻可以在被擠壓時保持足夠硬度的特殊金屬合金，并用翻砂鑄模法制作字母活字字模，且每一個單字都可以壓縮。他做成的木質印刷機可用遠遠超過任何雕版印刷機的速度來印刷書籍，且最終成品的品質斐然。他的發明帶來的直接影響是( )
A.催生了被視作“新一代的書籍”的印刷書
B.開始使用活字印刷術印刷書籍
C.奠定了分科教育的基礎
D.促進了圖書館的誕生
參考答案
1.答案：A
解析：本題考查古代中國私學教育興起。選擇A：根據題干并結合所學知識可知，孔子主張“有教無類”，打破了“學在官府”，即貴族壟斷教育的局面，推動了教育下移，為春秋戰國時期百家爭鳴創造了條件，進而奠定了中國傳統文化的基礎，有利于傳統文化的繼承與發展。排除B：材料所述與選官制度無關。排除C：材料僅提及孔子興辦私學，不等同于學校教育開始普及。排除D：春秋時期孔子創立儒學，西漢武帝時期儒學成為封建社會的主流意識形態。
2.答案：B
解析：本題結合史料實證考查文化傳承。選擇B：材料所述的亞歷山大在埃及修建的、成為西方學術重鎮的城市指的是埃及亞歷山大城，結合所學，在希臘化時代，希臘文化中心逐漸東移，亞歷山大城、安條克和帕加馬等成為新的希臘文化中心。排除A：在波斯帝國統治下，西亞和北非文明區首次被統一起來。排除C：1683年，牛津大學建立的向公眾和學者開放的阿什莫林博物館，被視作第一個具有近代特征的博物館。排除D：古文明遺址中保存最完整、規模最宏大、書籍最齊全的圖書館，是公元前7世紀的亞述巴尼拔王建立的圖書館。
3.答案：A
解析：本題考查西方公共圖書館運動。選擇A：根據材料“西方國家19世紀興起的公共圖書館運動有三個特征...經營必須有法律依據”可知，地方政府需支持公共圖書館的建設，并且向市民免費開放，發展服務大眾，這有利于提高人們的文化水平，推動文化的大眾化發展。排除B：材料體現的是公共圖書館運動的興起對推動文化的大眾化發展的作用，沒有涉及階級矛盾。排除C：材料沒有涉及科學技術發展，也不能得出建立公共圖書館是為了保存古籍。排除D：文官制度是西方的選官制度，與材料無關。
4.答案：D
解析：本題考查歐洲印刷術的產生和發展。選擇D：根據材料的描述可知谷登堡采用活字與機械來印刷書籍，直接催生了被視作“新一代的書籍”的印刷書，歐洲出現了大量印刷廠，這有利于直接推動印刷書的出版。排除A：材料強調的是活字印刷術在歐洲傳播的結果。排除B：材料體現的是技術進步，而非科學轉化為生產力。排除C：材料強調的時間段為約15世紀中葉至1500年，而宗教改革始于1517年。
5.答案：A
解析：本題考查印刷技術的發展對文化傳播的促進作用。選擇A：根據材料“其書多陰陽雜記、占夢相宅、九宮五緯之流，又有字書小學”可知，唐代四川地區印刷的書籍種類繁多，結合所學可知，當時雕版印刷技術的發展促進了文化的傳播。排除B：材料沒有涉及印刷書籍質量的相關信息。排除C：材料只涉及“蜀中”一地，沒有體現其他地區的情況，雕版印刷技術“全國普及”說法夸張。排除D：材料沒有體現四川地區盜印古人書籍。
6.答案：A
解析：本題考查中世紀大學。選擇A：材料“它們訓練學生掌握一定的知識，以為以后從事法律、醫學、教學這些世俗專業或獻身教會工作所用”體現的是中世紀歐洲的大學職業性色彩突出，具有較強的實用性。排除B：當時基督教信仰是西歐地區普遍的文化符號。排除C：中世紀的大學與現代大學在人才培養、辦學觀念、管理體制等方面有著顯著的不同，“相同”表述錯誤。排除D：商業化是指以營利為主要目的的行為，材料與商業化無關。
7.答案：B
解析：本題考查博物館的職能。選擇B：根據材料并結合所學可知，《富春山居圖》的傳奇身世見證著中華文明的歷史延續，彰顯了博物館在文化傳承與傳播中的作用。排除A：《富春山居圖》分藏于海峽兩岸，是因為解放戰爭，無法體現博物館見證殖民侵略的歷史的職能。排除C：材料強調的是博物館對文明延續的作用，沒有體現對國民的啟發與教育。排除D：材料強調的是博物館在文化傳承方面的職能，而非博物館的服務對象。
8.答案：C
解析：本題考查博物館的特點。選擇C：據材料“一個不追求盈利、為社會和社會發展服務的公開的永久性機構，為研究、教育和欣賞的目的，對人類和人類環境見證物進行搜集、保存、研究、傳播和展覽”可知，博物館不追求盈利、為社會和社會發展服務，體現其公益性的特點，博物館可以對人類和人類環境見證物進行搜集、保存、研究、傳播和展覽，這有利于文化傳承，②③正確；材料中無相關對比，無法得出二戰后法國是世界文化中心，①錯誤；僅從材料無法得出博物館建立與戰爭之間的關系，④錯誤。
9.答案：C
解析：本題考查英國大學的發展。選擇C：據材料“工商業與職業階層家庭出身的學生占牛津大學學生總數的比例從1870年的30%增加至1891年的54%”并結合所學可知，隨著兩次工業革命的開展，機器生產取代手工勞動，對廣大民眾的文化素質提出更高要求，工商業與職業階層持續壯大，牛津大學招收的工商階層和職業階層出身的學生越來越多，這反映出社會經濟發展推動了教育進步。排除A：材料不能體現“開始”。排除B：材料僅提及牛津大學，不能反映“時代趨勢”。排除D：材料中1891年牛津大學工商業與職業階層家庭出身的學生占到了54%，但不能得出工業資產階級“壟斷了”教育資源。
10.答案：A
解析：15世紀中期德國人谷登堡將多種技術整合在一起，采用金屬活字印刷，從而直接催生了被視作“新一代的書籍”的印刷書，故A項正確；活字印刷術始于北宋，故B項錯誤；古希臘產生了歐洲最初的學校形式，奠定了分科教育的基礎，故C項錯誤；目前已發掘的保存最完整、規模最宏大、書籍最齊全的圖書館，是公元前7世紀的亞述巴尼拔圖書館，故D項錯誤。

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