資源簡介 第13課 現代戰爭與不同文化的碰撞和交流學案【學習目標】1.了解兩次世界大戰與殖民體系瓦解的史實,從“唯物史觀”角度分析兩次世界大戰對原有殖民地文化造成的破壞。(唯物史觀、時空觀念)2.通過兩次世界大戰對殖民體系的影響,理解戰爭對不同文化造成的客觀影響,認識保存民族文化和吸收外來文化的重要性。(家國情懷、唯物史觀)【學習重難點】重點:梳理一戰后民族民主運動高漲和二戰后世界殖民體系瓦解的史實難點:認識現代戰爭對世界不同文化之間碰撞與交流的影響【預習新知】第一次世界大戰與民族民主意識的覺醒1.第一次世界大戰前:東歐和東南歐的被壓迫民族,已經有不斷高漲的民族獨立愿望和行動。2.第一次世界大戰期間(1)第一次世界大戰客觀上將自由、民主與民族獨立的思想進一步傳播到歐洲、西亞和北非各地。(2)戰爭后期,誕生了一系列民族獨立國家,改變了歐洲、西亞和北非的政治版圖。3.第一次世界大戰后(1)歐洲殖民帝國:民族自決原則在殖民地傳播開來,成為指導當地人民為獨立、民主而斗爭的武器。(2)亞洲①在中國,巴黎和會上收回山東主權的外交努力失敗,五四運動爆發,中國先進的知識分子開始接受馬克思列寧主義。這一思想文化上的巨大變化以中國共產黨的成立為標志。從此,中國共產黨一直領導著中國革命的進程。②在法屬印度支那,胡志明在法國參加共產黨,以民族解放斗爭來爭取國家獨立。③在印度,甘地領導的非暴力不合作運動持續開展;尼赫魯提出了要求印度完全獨立的政治目標。(3)非洲的埃及,拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出現了爭取民族獨立和推進民主的進步運動。4.影響:形成20世紀第一次民族民主運動的高潮,世界殖民體系開始解體。第二次世界大戰與世界殖民體系的瓦解1.歷程(1)第二次世界大戰期間:反法西斯聯盟通過一系列聲明、宣言等,在政治理論上進一步確立了民族自決原則與廢除殖民主義的正義性,明確支持殖民地、半殖民地的獨立要求。(2)第二次世界大戰后①隨著殖民主義的急速衰落、亞非拉地區經濟的發展和民族民主意識更為廣泛的傳播,第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝國主義列強的殖民地和半殖民地。②隨著日本的戰敗,朝鮮獲得了獨立,中國收復了臺灣。③英國首相丘吉爾盡管極力維護英帝國,但英帝國還是很快解體了。④法國總統戴高樂簽署《埃維昂協議》,承認阿爾及利亞獨立。2.結果:第二次世界大戰后,世界殖民體系退出了歷史舞臺。第二次世界大戰后新興民族國家的文化發展1.背景:隨著現代化的推進,新興民族國家形成了當地民族文化與西方文化相結合的新文化。2.表現(1)印度:現代文化呈現多樣化特征。①統治精英接受來自西方的自由主義、民族主義和社會主義思想中的一些基本價值取向。②政治體制學習英國,中央與地方分享權力,采取宗教與政治分離政策,主要官方語言為印地語和英語。③崇尚甘地思想,尊重宗教信仰的多樣性。④歷史傳統中的種姓因素等仍然影響著政治與社會生活。(2)新加坡、韓國:20世紀60—80年代東亞的新興工業國。①有類似的儒家文化背景,在經濟發展過程中,都注意發揚儒家文化的精華。②注意吸收西方文化的精華,努力創造一種現代的東方文化。(3)埃及:具有非洲特點的阿拉伯文化,并帶有歐洲和西亞等地的文化元素。①伊斯蘭教為官方宗教,也有少數人信仰基督教等其他宗教。②阿拉伯語為官方語言,但英語和法語也被廣泛使用。③古埃及留下的諸多名勝古跡對現代埃及的建筑和藝術等也有很大影響。【鞏固訓練】1.王斯德在《世界通史》中寫道:“以美國為中心的當代資本主義體系建立在高度發達的科學技術基礎上,資本的流動和世界市場的拓展不再局限于原來的領土范疇,而是更多地表現出超地域的全球網絡特征,在這種條件下,對世界經濟的控制已不需要以有形的殖民地為前提?!睋苏f明二戰后世界殖民體系崩潰的原因是( )A.二戰中反法西斯同盟樹立民族自決的原則B.現代工業的新發展超越了殖民主義舊形式C.二戰后西方主要資本主義國家的普遍衰落D.二戰后兩大陣營對峙格局有利于民族獨立2.20世紀20年代郭沫若出版《中國古代社會研究》,把馬克思主義唯物史觀貫徹到史學研究中,把鴉片戰爭前的中國歷史分為了原始社會、奴隸社會、封建社會,創造了一個唯物史觀的中國古代文化體系。這一文化體系構建可以用來說明當時( )A.馬克思主義史學研究方法得到傳播 B.歷史研究成為民國時期的顯學C.各行各業意識到資本主義社會弊端 D.學術研究與國際前沿緊密結合3.民族自決是第一次世界大戰后和平進程中的重要概念,但是新獨立的波蘭三分之一人口不說波蘭語,捷克人和斯洛伐克人只占新共和國的67%,其余的人由德意志人、俄羅斯人和匈牙利人組成。這一現象可以從側面印證( )A.民族自決完全是一個幌子 B.東歐國家的民族意識尚未覺醒C.戰勝國利益制約著領土劃分 D.殖民統治的實質沒有根本改變4.五四運動爆發后,參加巴黎和會的中國代表拒絕在和約上簽字,對此日本代表牧野伸顯認為:“世人不察,以為在巴黎之中國委員,為血氣所驅使,為功名所激發,致有此等行動……余深信此種感情早已浸潤于中國一般國民,醞釀已數年之久?!庇纱丝芍逅倪\動( )A.實現了各階層人民的大團結 B.標志著工人階級獨立登上歷史舞臺C.是民族意識日益覺醒的產物 D.提高了近代中國的國際地位5.第二次世界大戰后,新興民族國家在建設現代 化的過程中,形成了本土文化與西方文化相結合的新文化,民族文化得以發展。下列圖片符合這一趨勢的是( )A. B.C. D.6.英國歷史學家湯因比認為“戰爭讓文明更加文明”。從人類文明發展的角度判斷,下列對戰爭影響的理解準確的是( )A.戰爭有利于實現人類社會的優勝劣汰B.戰爭導致了人口的減少與生產的破壞C.戰爭促進了疆域的開拓和帝國的形成D.戰爭促進了文明的碰撞、交流與重構7.古埃及文化璀璨,現代埃及致力于復興民族文化。下列有關埃及的相關說法正確的是( )A.那爾邁調色板是埃及楔形文字文物的代表B.英語中的“埃及”一詞從波斯語演變而來C.第二次世界大戰后,埃及建立了君主立憲制D.現代埃及文化是具有非洲特點的阿拉伯文化8.林承節在《論二十世紀初亞洲的覺醒》一文中指出,20世紀初亞洲革命雖遭失敗,但它所體現的亞洲覺醒卻是不可逆轉的歷史洪流,對亞洲、對世界具有不可估量的意義。這里“亞洲覺醒”主要是指( )A.資產階級民主革命時代的到來 B.無產階級開始承擔領導革命的責任C.亞洲國家民族民主意識的覺醒 D.亞洲國家意識到聯合斗爭的重要性9.1904年,梁啟超撰寫的《新大陸游記》充斥著對中國固有傳統的批判精神,渴望“向西方求真理”,1920年,梁啟超撰寫的《歐游心影錄》則是在對西方現代文明的弊端有所洞察后,發現中國智慧具有治療現代病的啟示價值。梁啟超的這種思想變化緣于( )A.法國大革命的沖擊 B.馬克思主義影響的擴大C.俄國十月革命的影響 D.第一次世界大戰的警示10.以下材料中能夠說明第二次世界大戰后亞非拉發展中國家正在( )埃及宣布從英國手中收回蘇伊士運河主權 美國向巴拿馬交接巴拿馬運河主權 澳門回歸祖國A.維護國家主權 B.注重團結協作 C.加強經濟合作 D.反對霸權主義參考答案1.答案:B解析:依據材料可知,二戰后資本主義和現代工業文明的新發展更多的表現出全球化趨勢,對世界市場的需要已經超越了殖民主義的舊形式,這是導致世界殖民體系崩潰的原因之一,故B項正確。民族自決原則在一戰后就已經明確提出,西方資本主義國家的普遍衰落和兩大陣營的對峙盡管也是世界殖民體系崩潰的原因,但材料中沒有體現,故A、C、D三項錯誤。故選:B。2.答案:A解析:A.材料中郭沫若用馬克思主義的唯物史觀來研究中國歷史,創造了唯物史觀的中國古代文化體系,說明馬克思主義史學研究方法得到傳播;B.材料反映的是郭沫若個人的歷史學研究成果,看不出研究歷史學成為民國時期的顯學;C.材料沒有反映出資本主義社會的弊端;D.材料看不出與國際前沿的緊密結合。故選:A。3.答案:C解析:由材料信息可以得出,波蘭獨立后,波蘭國內民族成分較為復雜,存在很多其他民族的人,這主要是大國按照自身意志對波蘭進行領土劃分所致,故C項正確;A項說法過于絕對,排除;波蘭的獨立正是民族意識覺醒的表現,故B項錯誤;波蘭獨立已經成為了獨立主權國家,故D項錯誤。4.答案:C解析:由“余深信此種感情早已浸潤于中國一般國民,醞釀已數年之久”并結合所學可知,五四運動是一場徹底的反帝反封建的愛國革命運動,是近代中國民族意識日益覺醒的產物,C項正確;題干未涉及各階層人民大團結的信息,A項排除;B項不符合題意,排除;D項與題干主旨不符,排除。5.答案:A解析:1988年漢城奧運會的宣傳海報是以韓國傳統舞蹈扇子舞為基礎設計的,五個扇子象征奧運的五環,圓形象征世界和平的奧林匹克精神,這是古代文化與現代文化融合的產物,故A項正確。故宮博物院、泰姬陵、圓明園均修建于二戰前,故B、C、D三項錯誤。6.答案:D解析:根據所學知識并運用唯物史觀,從人類文明發展的角度分析可知,“戰爭讓文明更加文明”的觀點是在強調戰爭使不同文明相互碰撞、交流,客觀上促進了文明的發展與重構,D項正確;戰爭有利于實現人類社會優勝劣汰的觀點錯誤,A項排除;B、C兩項未從“人類文明發展的角度”分析,排除。7.答案:D解析:結合所學知識可知,二戰后的現代埃及文化既吸收了西方文明,也保留了埃及傳統文明,是具有非洲特點的阿拉伯文化,故D正確;楔形文字屬于古代兩河流域的文字,古埃及文字是象形文字,故A錯誤;英語中的“埃及”一詞從希臘語演變而來,故B錯誤;一戰后埃及建立了君主立憲制,二戰后埃及建立了共和制,故C錯誤。故選:D。8.答案:C解析:結合所學可知,19世紀末20世紀初的亞洲覺醒進一步激發了亞洲各國民眾的民族民主意識,故選C項。此時列強在亞洲的殖民統治尚未開始瓦解,排除A項;此時亞洲革命的領導者大多是民族資產階級,B項排除;此時亞洲各國并未相互配合聯合斗爭,D項排除。9.答案:D解析:結合所學知識可知,一戰前后,梁啟超從批判中國傳統文化、主張“向西方求真理”,轉變為揭露西方現代文明弊端,肯定中華文明對人類社會發展的意義,緣于其對第一次世界大戰的反思,D項正確;法國大革命的沖擊是1904年梁啟超觀點產生的原因,排除A項;梁啟超并非馬克思主義者,馬克思主義影響的擴大并非其理性認識中西文化的根源,排除B項;梁啟超思想認識的變化與俄國十月社會主義革命的影響無關,排除C項。故選D項。10.答案:A解析:圖片中埃及收回蘇伊士運河主權,巴拿馬收回巴拿馬運河主權,澳門回歸祖國都維護了國家的主權,故A正確;BCD三項都不能全面概括三幅圖片,故BCD錯誤。故選:A。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫